资源简介

2024一2025学年度第一学期素养形成第二次能力展示
五年级语文
即
说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分
题型
语言运用
日积月累
阅读 思考
习作表达
总分
得分
语直运用（共24分）
一、}
基础知识（共11分）
1根据语境、看拼音、写生字或词语。（7分)
拟
轻叩语文之门，畅享寻梦之旅。我们既可以穿越到战国，观廉颇和蔺相如
解
tong xin xié】i
保卫赵国；也可以回到抗战时期，看
冀中人民xiūzhd」
起坚固的地下堡垒，通过地道战，防御敌人的
qin lie
还可以在清水田里，赏白鹭觅食，bo1ǎn
那一幅嵌在jing xiá
里的画；更可以在桂花树下，your6n
新
品尝桂花gaobǐng」
沉浸在迷人的桂花香中…
2.智慧天地(4分)
(1)下列句子表达不恰当的一项是()(2分)
A.“鹰集试翼，风尘吸张。”中的“隼”是一种凶猛的鸟。
B.日本竟然冒天下之大不韪，执意将核污水排海，还扬言核废水经过加工
团)
处理后无毒。诡计多端呀！这不是睁着眼睛说瞎话吗？
的
C.“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千
倍！”这句话运用了列数字、举例子的说明方法。
D.《少年中国说（节选)》一文中“少年中国”和“中国少年”的关系是：
中国少年是少年中国的希望。
(2)依次填入下面句子中方框内的标点符号，最恰当的一项是（)(2分)
20世纪六七十年代，原子弹口氢弹的试验成功口人造卫星的发射口回收，标
志着我国科技发展达到新的水平口21世纪以来，外汇储备的持续增加口国产航母
的成功下水，标志着我国综合国力的提升。
A.、、、o八
B.、,、;,C.,,,;,
D.,,、;
五年级语文第1页（共8页）（能力展示二)
二、词句段（共6分)
1用“骄傲”的不同意思写句子。(2分)
(1)骄傲（形容自豪）
(2)骄傲（形容自满）
2.照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。（2分)
例：津津有味：小军非常喜欢吃妈妈做的红烧肉，只见他坐在餐桌前，大口
大口地吃着，脸上洋溢着满足的笑容。
喜极而泣：
3.想象画面，续写句子。（2分)
我双手捧起布娃娃…
三、综合实践（共7分）
五年级某班举行“成语大闯关”语文综合活动，邀请你参加。
1闯关一：下面的加点词语运用不正确的一项是(
)（1分)
警察叔叔【A】足智多谋，破获一起网络诈骗案。犯罪嫌疑人【B】呕心沥血，
骗取多位事主的信任，非法获利近百万元。正当他们【C】得意忘形地庆祝时，警
察叔叔迅速将他们缉拿归案。有了警察叔叔的守护，我们才能【D】安居乐业。
2闯关二：读下面一段话，按要求回答问题。（2分)
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。
不多时，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，击毙了两个日本鬼子。
这段话的主要意思是①
我们还可以用成语
②
来概括。
3.闯关三：从下面两组词语中选择一组，写一段话。(4分)
五年级语文第2页（共8页）（能力展示二)

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