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(共36张PPT)
人教2024七上生物同步课件
人教版七年级上册
人教2024版七上生物课件
第2节 脊椎动物
第2章 动物的类群
第二单元 多种多样的生物
主题情境·奇妙的海洋馆之旅
课时1 鱼
1.知道鱼的主要特征
2.知道鱼与人类生活的关系
学习目标
重点
同学们了解了水螅等动物后，来到海洋馆下一个展区，图中是哪种动物的骨骼标本？它和水螅等动物最大的不同是什么？
？
鱼的骨骼
脊柱
水螅
脊椎动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱
无脊椎动物
体内没有由脊椎骨组成的脊柱
情境串新知
观察比较脊椎动物(鱼)和无脊椎动物(水母)，谁的运动更敏捷？
？
①脊柱对鱼的身体有支撑作用
②脊柱两侧附着有发达的肌肉
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上，一起来了解多种多样的鱼吧！
淡水鱼展区有各种各样的鱼，同学们都知道哪些淡水鱼？
？
淡水鱼
鲤鱼、鲫鱼等
“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
一起来了解淡水鱼中著名的“四大家鱼”吧！
青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水体的上层活动，以硅藻、绿藻等为食
草鱼体色为青黄色，栖息在水体的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食
青鱼体色为青黑色，栖息在水体中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食
鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以浮游动物为食
淡水鱼中的 “四大家鱼”
海水鱼展区有大大小小的鱼，这些鱼同学们都能叫得出名字吗？
？
体形最大的鱼类
鲸鲨
小到可以放在手上的硬背侏儒鲨
凶猛的大白鲨
(噬人鲨)
鲳鱼身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形
大部分鲳鱼生活在海洋中
生殖期洄游到河流中产卵
鲨鱼处于海洋食物链的顶端
鲳鱼
鲨鱼
带鱼身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。带鱼比较凶猛，以鱼类、软体动物为食
带鱼
石斑鱼分布于热带、亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转变为雄鱼
石斑鱼
比目鱼
比目鱼栖息于海底，成鱼的眼移到身体的同一侧，没有眼的那侧身体朝向海底。比目鱼的两只眼生在一侧，是与它的生活环境和生活方式相适应的
鲳鱼、中华鲟、河豚等鱼有洄游的习性
很多生活在海洋和河流交汇处，生殖期从海洋游到河流产卵
河鲀(tún)，别名为河豚
有些种类的身体中含有剧毒
河豚
国家一级保护动物
长江中现存最大的鱼
中华鲟
鲳鱼有洄游的习性，说说看还有哪些鱼具有洄游的习性？
？
大黄鱼
小黄鱼
鳓(lè)鱼
鲐(tái)鱼
鲅(bà)鱼
大麻哈鱼
鲚(jì)鱼
鲥(shí)鱼
海水鱼的种类比淡水鱼的要丰富，说说看还有哪些海水鱼？
？
观察了各种各样的鱼之后，你能说说看鱼各部分的名称吗？
？
侧线
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
鳃盖
接受各种外界刺激的感觉器官，能感知水温、水压等
海水鱼和淡水鱼都在水中生活。鱼为什么能够在水中生活？
？
①能靠游动来获取食物和躲避敌害
②能通过鳃在水中呼吸
通过观察常见的鱼(如鲫鱼)来了解鱼在水中的生活吧！
①取一条鲫鱼(或其他常见鱼)，放在解剖盘中，观察外部形态
②用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的黏滑
③轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色
鳃丝
鳃盖
鱼鳃
鱼的形态、结构和运动
观察结束后，须将鱼迅速放回清水中
④将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的
⑤观察鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合
⑥用滴管吸取一些墨汁(或有颜色的果汁、蔬菜汁)，慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来
鳃丝
鳃盖
鱼鳃
鱼的外形有什么特点？这种体形对于在水中运动有什么意义？
？
鱼的身体通常左右侧扁，大多呈流线型，有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力
鳞片的表面有滑滑的黏液，能保护身体和减小游动时的阻力
头部
躯干部
尾部
①鱼的身体呈流线型
②鱼的体表常常有鳞片覆盖
通过观察鱼的运动，说说看鱼是通过什么运动的？
？
鱼的脊柱能支撑整个身体，脊柱两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用
①鱼脊柱两侧的肌肉发达
②鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
极少数的鱼(如海马)只靠背鳍的摆动向前运动
水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分会有哪些变化？
？
鱼鳃流出的水与流入的水相比，水中溶解的氧减少，二氧化碳增多
水从鱼口流进
水经过鳃丝
水从鳃盖后缘排出体外
溶解在水里的氧进入鳃丝中的毛细血管
血液里的二氧化碳从毛细血管排到水中
鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？鱼鳃的哪些特点对在水中呼吸至关重要？
？
①鳃是鲜红色的，是因为鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，适于进行气体交换
②鳃丝多而细，在水中充分散开，扩大与水的接触面积
鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？利用什么方法可以辨别活鱼和死鱼？
？
①鱼不能获得足够的氧气，窒息死亡
②活鱼的鳃丝是鲜红色的，死鱼的鳃丝会变成暗红色
鳃丝内密布毛细血管，活鱼能够呼吸，鳃丝是鲜红色的。如果鱼死去一段时间，鳃丝失去气体交换功能，就会变成暗红色
鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，减少了与空气的接触面积，鱼不能从空气中获得足够的氧气
在水中生活的脊椎动物都像鱼一样是用鳃呼吸的吗？
？
水中生活
的脊椎动物
用鳃呼吸
用肺呼吸
海豚、鲸等
鱼类
海豚、鲸等不属于鱼类，
是在水中生活的哺乳动物
生活在水中
鱼的
主要特征
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
鱼类虽然形态各异，但是都具有相似的特征。你能说说看鱼的主要特征吗？
？
在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至有跳出水面的现象，而在天亮以后(尤其在太阳出来一段时间后)，鱼便停止了浮头。说说看这是为什么？
？
①夜晚没有阳光，藻类无法进行光合作用产生氧气，并且藻类和鱼还要进行呼吸作用消耗氧气，因此黎明时池塘水中含氧量最小，鱼因为缺氧，便浮头甚至跳出水面，从空气中获取氧气
②太阳出来一段时间后，藻类开始进行光合作用，产生氧气，池塘水中含氧量增加，鱼能够从水中获取足够的氧气，便停止浮头
渔业：鱼类养殖业、捕捞业
鱼为人类提供富含蛋白质的食物
鱼不仅具有观赏价值，还有很高的经济价值，你都知道哪些？
？
年画中的鱼寓意年年有余
“临渊羡鱼，不如退而结网”
“授之以鱼，不如授之以渔”
“竭泽而渔”
鱼还深深融入了人类的文化，说说看你都知道哪些？
？
不能只图眼前利益，不顾长远发展，对鱼类等生物资源的利用也不例外
由于过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁，说说看你知道哪些合理利用和保护鱼类资源的措施？
？
①“对渔业生产实行以养殖为主的方针”
②“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”
③“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”
目的：保护产卵期的亲鱼和生长期的幼鱼
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥”
唐·张志和《渔歌子》
收集鱼类相关的诗词
同学们还知道哪些和鱼类相关的诗词？请查阅资料进行收集，一起来看看哪个小组收集得最多吧！
主要特征
①生活在水中
②体表常有鳞片覆盖
③用鳃呼吸
④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
鱼与人类生活的关系
①食用、观赏
②融入人类文化
③由于过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁
分类
常见种类
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群
①淡水鱼：
四大家鱼(青草鲢鳙)
鲫鱼、鲤鱼等
类群
脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱
鱼适于在水中生活的特点
①能靠游动来获取食物和躲避敌害
②能通过鳃在水中呼吸
鱼
②海水鱼：带鱼、
鲳鱼、大黄鱼等
课堂小结
1. 请根据鱼的形态、结构和运动特点，完成下面的图解。
体形
鱼
体表特点
呼吸器官
运动方式
流线型
体表常有鳞片覆盖
鳃
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
随堂练习
2. 深海智能网箱养殖是我国的一种新兴养殖模式，在远离海岸线海域
养殖石斑鱼、金鲳鱼和大黄鱼等名贵鱼种。单个网箱一般深20～40米、容积超6万立方米，年鱼产量可达1 000吨。
请回答：
石斑鱼用______呼吸，通过______________________________________来游泳，在水质好、水流快的环境中养殖可达到“类野生”的品质。
鳃
尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
3. 下列动物分别是什么动物？名称里有“鱼”字的就是鱼吗？
(1)墨鱼(乌贼)
(2)八爪鱼(章鱼)
(3)鱿鱼(枪乌贼)
(4)鲍鱼(鲍)
(5)娃娃鱼(大鲵(ní))
(6)甲鱼(鳖)
(7)鳄鱼
(8)带鱼
(9)鲨鱼
(10)海马
(11)中华鲟
(12)河豚
(13)鲸
(14)海豚
鱼(名称里有鱼)
鱼(名称里没有鱼)
哺乳动物
软体动物
两栖动物
爬行动物
软体动物没有脊柱，
是无脊椎动物
不是鱼
4. 黄鳝生活在水中，它的体表没有鳞片，但它属于鱼类，为什么呢？
①黄鳝生活在水中，体表没有鳞片，通过尾部和躯干部的摆动来游泳。
②黄鳝的鳃呈退化状态，无法像其他鱼类那样依靠鱼鳃来呼吸，主要依靠表皮和辅助呼吸器官直接从空气中呼吸氧气。
黄鳝
谢谢
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