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(共39张PPT)
4.1 从全球变暖谈起
沪粤版八年级上册
教学目标
1、知道温度表示物体的冷热程度，
2、了解生活环境中常见的温度。
3、了解液体温度计的工作原理，
4、会用常见的温度计测温度。
5、会用体温计测体温
新知导入
根据世界气象组织2023 年报告，全球变暖趋势仍在持续，2022 年全球平 均气温比工业化之前（1850—1900 年）的平均气温高约 1.15 ℃。地球表面温 度升高给人类生活带来了许多影响。
什么是温度？
怎样才能准确地测量物体的温度呢？
新知讲解
一、温度和温度计
（一）温度
好（_____）呀！
好（_____）呀！
请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。
乙:
甲:
冷
热
物体的冷热程度叫温度
新知讲解
温度和人们的生活息息相关，热的物体温度高，冷的物理温度低。
人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉可靠吗？
不可靠，左手感觉冷，右手感觉热。
小结：凭感觉来判断物体的温度高低是很不可靠的。要准确地知道物体的温度需要使用温度计。
新知讲解
（二）温度计：
2、原理：液体的热胀冷缩
1、作用：测量温度的仪器
刻度怎样来标呢？
新知讲解
（三）摄氏温标
新知讲解
a.在 1 个标准大气压下把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃
b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100℃
C、在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃，读作1摄氏度。
新知讲解
二、温度计的使用
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
玻璃泡
液柱
刻度
内径很细的玻璃管
单 位
读作：摄氏度
（一）温度计的结构
℃
新知讲解
量程：-20℃---100℃
分度值:1℃
℃ 表示采用的是摄氏温标
分度值
1℃
量程
最低温度
最高温度
110℃
－20℃
（二）观察温度计
这支温度计能测的最高温度为100℃，最低温度-20℃
新知讲解
新知讲解
（三）温度计的读数
20
10
0
读作12摄氏度
记作12℃
0
10
读作负4摄氏度或零下4摄氏度
记作－4 ℃
新知讲解
（四）温度计的使用
使用温度计前
观察温度计的量程和分度值。
应选择量程合适的温度计，所测温度不能超过温度计的量程。
908070605040302010
如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果
温度计里的液体可能将温度计胀破
如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果
将测不出温度
908070605040302010
新知讲解
新知讲解
使用时
一不：
玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
四要：
1、玻璃泡要全部浸入被测液体中；
2、要等示数稳定后再读数；
3、读数时玻璃泡要继续留在液体中；
4、视线要与温度计内液柱上表面相平。
新知讲解
B
D
C
A
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡未全浸入液体中
判断下列温度计的使用是否正确
正确
偏大
偏小
正确
课堂练习
三、体温计
新知讲解
（1）量程:
（2）分度值:
（3）体温计的特殊结构：
35 ℃ -42 ℃
0.1 ℃ .
缩口
体温计的形状是三棱体，横截面如图所示，其作用相当于凸透镜，使我们能看到里面很细的水银柱 正立、 放大的虚像，以便于读数。
缩口
新知讲解
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
测体温时，水银膨胀能 从 缩口升到直管内。
所以体温计可以离开人体读数。
使用体温计前
1、要往下用力甩几下。
2、先用酒精消毒
新知讲解
四、气候变化与人类生活
全球变暖给人们生活带来了许多灾难，人们必须控制全球温度上升的速度。世界上很多城市的气温都比周围郊区的高，特别是在晴朗无风的夜晚，有时会相差 4 ～ 5 ℃，这种现象叫做“热岛效应”。为了缓解“热岛效应”，人们往往会采取控制空调温度、绿色出行、合理规划建筑、加强城市绿化与水系建设等措施。
课堂练习
1、如图所示，体温计的示数为________ 。
36.3
课堂练习
2、如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（ ）
A．黑龙江漠河冬天的最低温度B．人体的正常体温
C．吐鲁番夏天的最高温度D．人体感到舒适的环境温度
D
课堂练习
3、如图所示是四位同学使用温度计测量水的温度的情景，其中温度计的使用方法正确的是（ ）
C
A B C D
课堂练习
4、下列估计的数据符合实际的是（　　）
A．加冰的橙汁饮料温度为-5℃
B．人体的正常体温是42℃
C．厦门夏天的室外温度是20℃
D．人体感到舒适的环境温度是25℃
D
课堂练习
5、自制温度计：如图所示，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶分别放入热水、冷水中。关于下列说法中错误的是（ ）
A．小瓶放热水中，细管中的水柱上升，放冷水中，细管中的水柱下降
B．温度计的原理是玻璃瓶的热胀冷缩
C．温度计是将温度转化为水柱的长度
D．利用细玻璃管是将水的体积变化更便于观察
B
课堂练习
6、如图所示是测量某病人体温时体温计的示数情况。下列说法中正确的是（　　）
A．它的分度值是1℃
B．读数时，体温计玻璃泡不能离开被测人体
C．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
D．该病人体温正常
C
课堂练习
7、下列关于常用温度计原理与使用的说法中，错误的是（　　）
A．温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的
B．把温度计的内径做细一些可提高测量的准确程度
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
D．测量液体温度读数时若俯视，测得的结果偏小
D
课堂练习
8、如图所示为常见的体温计，此时示数为 ___________ ℃。若该体温计没有甩过就用来给一个体温（37℃）正常的同学量体温，则体温计的示数将 _________-（选填“变大”“变小”或“不变”）。
38.3
不变
课堂练习
9、如图是一支水银体温计，它是根据 ____________________ 的规律制成的，该体温计此时的读数是_________ ℃。
37.8
液体热胀冷缩
课堂练习
10、如图所示_______（选填“甲”或“乙”）是体温计，其工作原理是 ___________________，分度值为 _______ ℃。甲温度计的量程为 _______________。读数时甲温度计的玻璃泡 __________（选填“能”或“不能”）离开被测液体。
乙
-20～110℃
0.1
液体的热胀冷缩
不能
课堂练习
11、如图所示，根据你所学习的知识完成下列仪器的相关填空。
(1)甲图：此时测量物体长度为 __________cm；
(2)乙图：此时的示数为________℃；
(3)丙图：当前噪声值为57.6 ______。
分贝
1.75
-24
课堂练习
12、下列有关温度和温度计的说法正确的是（　　）
A．体温计读数时不能离开人体
B．“20℃”正确的读数是“摄氏20度”
C．人体的正常体温是36.5℃左右
D．温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的
C
课堂总结
温度
定义：物体的冷热程度。
单位：摄氏度 ℃
测量工具：温度计
温度计
工作原理：液体热胀冷缩的规律
构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、 液体、刻度及符号
使用方法：二看、一不、四要
体温计
构造特点：缩口
使用方法：使用前要用力往下甩
板书设计
温度
温度计
工作原理：液体热胀冷缩的规律
使用方法：二看、一不、四要
摄氏温标的规定
作业布置
沪粤版八年级上册第95页自我评价与作业第1、2、3、4、5题
我是很长很长的标题
谢谢
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4.1 从全球变暖谈起
1、如图中温度计使用方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
2．下列说法正确的是（　　）
A．冰的温度为0℃ B．沸水的温度为100℃
C．人的体温为37℃ D．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃
3．下列数据中，符合实际情况的是（　　）
A．人的心跳的频率大约为72Hz
B．洗澡水的温度大约为38～40℃
C．人的正常体温为38℃
D．让人感觉舒适的环境声音强弱为90dB～100dB
4、用温度计测量液体温度有以下步骤，其中正确的有（　　）
①使用前观察它的量程和分度值；
②温度计玻璃泡浸入被测液体马上读出温度；
③测量时温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
④读数时温度计的玻璃泡不一定要留在被测液体中；
⑤温度计的玻璃泡可以碰到容器壁；
⑥测量前不需要甩温度计，可直接进行测量
A．①②③ B．③④⑤
C．①③⑥ D．②④⑤
5、两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗细不同，同时测量同一杯热水的温度。下列说法正确的是（　　）
A．两支温度计示数相同
B．内径细的温度计示较大
C．两支温度计水银上升高度相同
D．内径粗的温度计水银上升高度大
6、(1)如图所示的体温计的示数为 ℃。
(2)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中 图是晚上的气温，其示数是 ℃。
7．如下图所示，刻度尺的分度值是 ，被测物体的长度为 ；图温度计显示的值为 ℃
8、如图所示三个温度计的读数分别为 ℃、 ℃、 ℃。
9．二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢 ；在读数时，乙图中的 （选填“A”“B”或“C”）方法是正确的；丙图中温度计的示数为 ℃。
10．小明同学按图（甲）所示的方法测量液体温度，其错误之处是 。纠正错误后，温度计示数如图（乙）所示，则液体温度为 ℃。丙温度计的示数为 ℃。
11、某温度计的示数为22℃，请在图中画出对应的液柱位置。
12．某同学用温度计测量液体温度的实验步骤：
A．估计被测物液体的温度；
B．取出温度计；
C．观察温度计的量程及分度值；选择适当的温度计；
D．让温度计玻璃泡与被测液体充分接触；
E．读出温度计的示数，并记录。
(1)则实验步骤正确的顺序应是 。
(2)他在测量过程中的操作如图甲所示，指出他操作时的错误之处： ；
(3)甲图中操作错误造成的后果是使加热过程中测出的温度值偏 。（选填“高”或“低”）；
(4)纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是 。
(5)如下图所示，此温度计的读数为 ℃。
13．近年来外卖行业发展迅速，方便了人们的生活。李华收集了两种大小相同不同材料的外卖袋，一种是铝箔外卖袋，另一种是塑料外卖袋，针对这两种外卖袋的保温性能，请你帮她设计实验进行探究。
(1)实验器材： ；
(2)实验步骤： ；
(3)实验结论： 。
答 案
1、【答案】D
【详解】温度计在使用过程中不能碰到容器壁和容器底部，且玻璃泡要与待测液体充分接触，读数时视线要与凹液面最低处相平。
A．温度计碰到了容器底部，故A错误；
B．温度计的玻璃泡没有与待测液体充分接触，故B错误；
CD．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与凹液面最低处相平，C中读数时俯视，故C错误，D正确。
故选D。
2．【答案】D
【详解】AD．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，冰的温度可能低于0℃，故A错误，D正确；
B．标准大气压下沸水的温度为100℃，故B错误；
C．人的正常体温约为37℃，故C错误。
故选D。
3．【答案】B
【详解】A．人1min心跳约75次，人心跳频率接近1Hz，故A不符合题意；
B．洗澡水的温度大约为38～40℃，符合实际。故B符合题意；
C．人的正常体温约为37℃且变化幅度很小；故C不符合题意；
D．让人感觉舒适的环境声音强弱为30dB～40dB，故D不符合题意。
故选B。
4、【答案】C
【详解】①观察温度计包括温度计的量程和分度值，然后要估计所测液体的温度，两者结合选取合适的温度计，故①正确。
②温度计玻璃泡浸入被测液体待温度计的示数稳定后再读数，故②错误。
③放置温度计时，要让温度计与被测液体充分接触，故③正确。
④读数时，温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中，故④错误。
⑤温度计的玻璃泡不可以碰到容器壁，故⑤错误。
⑥测量前不需要甩温度计，可直接进行测量，最终会达到所测液体的温度，故⑥正确。
综上所述，故C正确，ABD错误。
故选C。
5、【答案】A
【详解】AB．根据题意知道，玻璃泡中水银量相等，又因为同时测量同一杯热水的温度，所以，最后温度计示数应该相同，故A正确，B错误；
CD．水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的；而内径的不同影响的是水银柱升高的高度，内径粗的温度计水银柱升得较低，内径细的温度计水银柱升得较高，故CD错误。
故选A。
6、【答案】(1)36.7
(2) 乙 -4
【详解】（1）体温计的分度值为0.1℃，由图可知其示数为36.7℃。
（2）[1][2]一天里，晚上的气温低于正午的气温，由图甲、乙可知乙图的气温低，是晚上的气温，其示数为-4℃。
7．【答案】 1mm 2.45cm -4
【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以每个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm。
[2] 被测物体左侧与7.00cm对齐，右侧对齐9.40cm和9.50cm之间，读数时需估读到分度值的后一位，约9.45cm，则物体的长度为
[3] 温度计上10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，即该温度计的分度值为1℃，由图可知，“10”在“0”以下，说明温度低于0℃，为-4℃
8、【答案】 35.8℃ 14℃ ﹣16℃
【详解】[1][2][3]由图知道，第一个温度计（体温表）的读数是35.8℃，第二个温度计的读数是14℃，第三个温度计的读数是-16℃。
9．【答案】 降低 B 20
【详解】[1]该温度计的原理是液体的热胀冷缩，把它从热水中取出，再放入冷水中，液体温度降低，液体的体积会变小，所以液面的位置会变低。
[2]温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，所以B方法是正确的。
[3]温度计的分度值为1℃，液柱在零刻度线以上，则此时的示数为20℃。
10．【答案】 见解析 21 36.6
【解析】【小题1】[1]使用温度计时，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，而甲图中温度计的玻璃泡碰到了容器底部，因此图甲的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底部。
[2]乙图的温度计的刻度从下到上依次增大，所以0刻线在下面，示数应为正，分度值是1℃，由液柱位置读出所测液体的温度是21℃。
[3]体温计分度值是0.1℃，36℃过了6小格，读出的温度为36.6℃。
11、【答案】
【详解】如图所示，温度计0℃-10℃刻度之间被平均分成了5个小格，每个小格表示2℃，则该温度计的分度值为2℃，所以示数为22℃的刻度线就是紧挨着20℃刻度线上面的那条刻度线；画出温度计示数为22℃时的液柱位置如下图所示：
12．【答案】(1)ACDEB
(2)温度计玻璃泡碰到容器底
(3)高
(4)69℃
(5)38.5
【详解】（1）要测量液体的温度，应该估计被测物液体的温度，观察温度计的量程及分度值，再选择适当的温度计，让温度计玻璃泡与被测液体充分接触但不与容器接触，待示数稳定后读出温度计的示数并记录，最后取出温度计； 所以实验顺序为ACDEB。
（2）甲图中的错误是玻璃泡接触容器底部。
（3）玻璃泡接触容器底部，加热过程中会使读数偏高。
（4）温度计的分度值为1℃，读数为69℃。
（5）该温度计的分度值为0.1℃，读数为38.5℃。
13．【答案】(1)两个相同的带盖玻璃杯、热水、两只相同的温度计、大小相同的铝箔外卖袋与塑料外卖袋
(2)
见解析
(3)见解析
【详解】（1）根据生活中常见的物品挑选器材，两个相同的带盖玻璃杯、热水、两只相同的温度计、大小相同的铝箔外卖袋与塑料外卖袋。
（2）通过比较末温的大小判断温度降低快慢，从而得到保温性能，设计步骤：①同时在两个相同的玻璃杯中装入质量和初温相同的热水，盖好盖子，将两个杯子同时放入铝箔外卖袋与塑料外卖袋内并封口；②将两个外卖袋同时放在同一环境下，一段时间后，测出两杯水的末温分别记为t1和t2。
（3）根据实验现象分析结论，结论：若t1=t2，则两外卖袋的保温性能一样好；若t1>t2，则铝箔外卖袋的保温性能好；若t121世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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