资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台【预学任务单】——20、青山不老一、查阅资料,了解作者。梁衡:著名 、 家、 家。现任 副总编辑。主要作品:《 》《 》《 》等。二、明确学习目标。1.默读课文,说出老人在什么样的条件下,创造了怎样的奇迹。(重点)2.体会课文为什么以“青山不老”为题目。(难点)三、初读课文。1、课文共有( )个自然段。2、用“ ”圈出文中的生字新词,不认识的字,借助字典或工具书,给字注音;不理解的词语在旁边标上“?”。3、用“ ”画出文中的好词,用“ ”画出文中的好句。好词好句,多读几遍。四、自学课文,解决字词。1、看拼音,写词语。tiě qiāo yū ní guǎi zhàng mài bùdàng yàng lǜ zhōu tǔ kàng xiǎng fú2、在加点字正确的音后画“√”。处境(chǔ chù) 情不自禁(jīn jìn) 参天柳(cēn cān)住宿(sù shù) 创造奇迹(jī jì) 波光粼粼(pō bō)给加点字选择正确的解释。(填序号)【老】①年岁大。②老年人。③陈旧。④原来的。⑤很,极。(1)咱们晚上在老地方见。( )(2)他六十多岁了,一点儿也不显老。( )(3)这所房子太老了。( )4、把词语补充完整,并按要求完成练习。( )( )同舟 ( )番( )次不( )不( ) ( )( )同辉(1)画“ ”词语的意思:(2)像画“ ”这样的词语,请再写出三个:(3)形容“很多次”的词语是 。 请用这个词语写一个句子:5、比一比,再组词。炕( ) 稍( ) 肆( ) 陪( )坑( ) 梢( ) 律( ) 培( )扬( ) 境( ) 踞( ) 裁( )杨( ) 镜( ) 据( ) 栽( )6、近义词创造——( ) 盘踞——( ) 险恶——( )选择——( ) 恭敬——( ) 领悟——( ) 劲挺——( ) 风雨同舟——( )7、反义词。干旱——( ) 险恶——( ) 恭敬——( ) 宏伟——( ) 风雨同舟——( ) 勇敢——( ) 不紧不慢——( )8、词语我理解。(1)急切希望(实现某事);巴不得。( )(2)土结成的块状物。( )(3)通畅顺当;没有阻拦。( )(4)①(事物结构)不紧密;(精神)不集中。②关系不密切。③(制度、纪律等)执行不严格。本文指土壤疏松。( )(5)形容很白。( )(6)呼唤。( )(7)比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。( )(8)形容微笑的样子。( )9、指出破折号的不同用法(填序号)。A.表解释说明 B.表语意转换 C.表声音断续(1)他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止。( )(2)我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。( )(3)丁——冬——丁——冬……( )10、指出下列句子运用的修辞方法。 (1)月亮不好意思地躲进云里。( )(2)保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!( )(3)是谁让这青山不老?是这位普通的老人。( )(4)太阳像一团火焰,热辣辣地炙烤着大地。( )五、初读感知,根据课文内容填空。1、课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人__________、__________所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过____________________,来衬托改造山林的艰难困苦;通过____________________,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过________________、_____________,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。2、(连一连)吃得简单 女儿要接他去城里享清福,他不走。孤独生活 早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山。选择吃苦 可敬的老伴躺在炕上过世了六、拓展延伸,质疑问难。1、词语搭配。( )的杨柳 ( )的波浪 ( )的波光 ( )的地2、仿写词语。三番五次(含数字):风雨同舟(含风雨):3、读了课文,你还有哪些疑惑,请把问题写下来。参考答案一、 学者、新闻理论 作 人民日报 《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》四、1、铁锹 淤泥 拐杖 迈步 荡漾 绿洲 土炕 享福2、chǔ jīn cān sù jì bō3、④①③4、风雨 三五 紧慢 日月(1)比喻互相支持、帮助,共度危难(2)示例:自由自在 无边无际 十全十美(3)三番五次 示例:妈妈三番五次地叮嘱我,过马路要注意安全。5、炕(火炕) 稍(稍微) 肆(放肆) 陪(陪伴)坑(土坑) 梢(树梢) 律(规律) 培(培养)扬(发扬) 境(环境) 踞(盘踞) 裁(裁缝)杨(杨树) 镜(镜子) 据(根据) 栽(栽树)6、制造 占领 凶恶 抉择 尊敬 领会 挺拔 同舟共济7、湿润 和善 傲慢 渺小 过河拆桥 胆怯 心急如焚8、恨不得 土疙瘩 顺溜 松散 白霎霎 招呼 翻身 笑嘻嘻9、DAC10、拟人 排比 设问 比喻五、1、绿化山林,改造山沟 山沟大环境的恶劣险峻 老农生活条件的简陋艰辛 村干部的介绍和老农的陪同参观2、吃得简单 女儿要接他去城里享清福,他不走。孤独生活 早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山。选择吃苦 可敬的老伴躺在炕上过世了六、1、(参天)的杨柳 (绿色)的波浪 (粼粼)的波光 (险恶)的地2、三番五次(含数字):三言两语 千真万确 四面八方风雨同舟(含风雨):狂风暴雨 风雨交加 和风细雨3、略。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览