资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 科学八年级上册科学 第4章 电路探秘《4.4 变阻器》 预学案参考答案及解析一、预学任务【科学概念1】变阻器和滑动变阻器1.可以改变电阻值的电阻器叫变阻器。2.滑动变阻器的原理:改变接入电路的电阻丝的有效长度来改变电阻大小。3.滑动变阻器的构造与符号:实验室常用的滑动变阻器(如图)事实上是很长的漆包合金丝缠绕在陶瓷圆筒上后,用改变滑片接入点的方法来调节电阻的。4.变阻器的应用专业音响设备的调音台利用一组可变电阻可改变各种音调的声音成分的响度,从而改变声音的品质。通过改变电阻也可改变收音机、电话机和电视机等的音量。电动车是通过改变电路中的电阻来改变电动机上的电流,从而改变行车速度的。【科学技术】阅读P139敏感电阻和电动汽车的速度控制二、随堂任务【思考与讨论】P139参考答案改变电阻的材料、长度、横截面积、温度均可改变电阻,其中改变长度来改变电阻值最为简便。【探索活动】P140滑动变阻器的使用1.识别规格:使用前,了解滑动变阻器的最大阻值和允许通过的最大电流;滑动变阻器铭牌上数值的意义,例:“2A 10Ω”表示允许通过的最大电流为2A,最大阻值是10Ω。2.连接方法:串联在需要被控制的电路中,连接时要接“一上一下”两个接线柱;(接入电路的有效电阻是下接线柱到滑片P之间的电阻,故连接时“一上一下、关键在下”)3.开关闭合前,应将滑片P滑到最大阻值处。(为了保护电路安全,任何电学实验均适用。)4.按图4-39所示连接电路,左右移动滑动变阻器的滑动触头P,观察灯泡的亮度如何变化,分析亮度变化的原因。向左移动滑动触头,电阻变大,电流变小,灯变暗;向右移动滑动触头,电阻变小,电流变大,灯变亮。【拓展深化】滑动变阻器的接法1.正确接法接A和C的有效电阻: AP;P向左电阻变小 ;接A和D的有效电阻: AP;P向左电阻变小 ;接B和C的有效电阻: BP;P向右电阻变小 ;接B和D的有效电阻: BP;P向右电阻变小 。2.异常接法接C和D: 金属棒接入电路相当于一根导线 ;接A和B: 滑动变阻器最大阻值接入电路,划片P不起作用,相当于定值电阻 。【思考与讨论】P140参考答案A、C接入电路,则有效电阻是A到触片(即左半边),故要使电阻增大,则将旋钮触片顺时针转动,即向B方向转动。【随堂练习】1.如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。下列关于滑动变阻器的构造说法正确的是( )A.滑片与金属杆之间是绝缘的 B.瓷筒与线圈之间不能绝缘C.线圈是用电阻率较大的合金线制成的 D.瓷筒上缠绕的合金线所有表面都绝缘【答案】C【解析】A.滑片与金属棒之间是导电的,否则无法改变电阻,故A错误。B.瓷筒与线圈之间是绝缘的,因为陶瓷是绝缘体,故B错误。C.线圈是用电阻率较大的合金线制成的,故C正确。D.瓷筒上缠绕的合金线和滑片接触的位置处没有绝缘漆,故D错误。故选C。2.如图所示,当滑片P向右移动时,接入电路的电阻值增大的是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】当变阻器的滑片向右移动时,接入电路的电阻值增大,则接入部分的电阻丝长度变大,因此应该将滑片左边的部分接入,即下面接线柱必选左下角,上面的任选一个即可,由图知道,A符合题意,BCD不符合题意。故选A。3.如图,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的阻值变大。选择的接线柱是( )A.AB B.CD C.BD D.AD【答案】D【解析】AB.滑动变阻器应该一上一下进行连接,连接AB或CD接线柱,移动变阻器的滑片,不能改变变阻器的阻值,故AB不符合题意;C.连接BD接线柱,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的阻值变小,故C不符合题意;D.连接AD接线柱,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的阻值变大,故D符合题意。故选D。4. 用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验:(1)按要求连接电路:能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度,且当滑片P向右移动时灯会变亮,请以笔画线代替导线把电路的连接起来。(2)在接线过程中,开关应处于 状态;(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 端(A/B);(4)如果一个同学在连接好电路后,闭合开关,发现怎么样移动滑片P,都不能改变灯的亮度,你觉得可能的原因是什么 。【答案】(1)(2)断开(3)A(4)由于变阻器都选最上面和最下面两个接线柱造成的【解析】(1)滑动变阻器应该串联在电路中,且接法是“一上一下”,即让变阻器和灯泡串联,而后组成一个串联电路即可,如答案;(2)为保护电路在接线过程中,开关应处于断开状态;(3)根据连接实物电路的正确方法进行分析,即闭合开关前,使滑动变阻器接入电路的阻值最大,故此题中滑片的右边电阻丝接入电路,故闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到A端;(4)如果一个同学在连接好电路后,闭合开关,发现怎么样移动滑片P,都不能改变灯的亮度,这是因为变阻器都选最上面和最下面两个接线柱造成的。21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学八年级上册科学 第4章 电路探秘《4.4 变阻器》 预学案一、预学任务【科学概念1】变阻器和滑动变阻器1.可以 的电阻器叫变阻器。2.滑动变阻器的原理: 。3.滑动变阻器的构造与符号:实验室常用的滑动变阻器(如图)事实上是很长的漆包合金丝缠绕在陶瓷圆筒上后,用改变滑片 的方法来调节电阻的。4.变阻器的应用专业音响设备的调音台利用一组 可改变各种音调的声音成分的响度,从而改变声音的品质。通过改变电阻也可改变收音机、电话机和电视机等的 。电动车是通过改变电路中的电阻来改变电动机上的电流,从而改变行车 的。【科学技术】阅读P139敏感电阻和电动汽车的速度控制二、随堂任务【思考与讨论】P139 答:【探索活动】P140滑动变阻器的使用1.识别规格:使用前,了解滑动变阻器的 和 ;滑动变阻器铭牌上数值的意义,例:“2A 10Ω”表示 。2.连接方法: 联在需要被控制的电路中,连接时要接“ ”两个接线柱;(接入电路的有效电阻是 到滑片P之间的电阻,故连接时“一上一下、关键在下”)3.开关闭合前,应将滑片P滑到 。(为了保护电路安全,任何电学实验均适用。)4.按图4-39所示连接电路,左右移动滑动变阻器的滑动触头P,观察灯泡的亮度如何变化,分析亮度变化的原因。【拓展深化】滑动变阻器的接法1.正确接法接A和C的有效电阻: ;接A和D的有效电阻: ;接B和C的有效电阻: ;接B和D的有效电阻: 。2.异常接法接C和D: ;接A和B: 。【思考与讨论】P140答:【随堂练习】1.如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。下列关于滑动变阻器的构造说法正确的是( )A.滑片与金属杆之间是绝缘的 B.瓷筒与线圈之间不能绝缘C.线圈是用电阻率较大的合金线制成的 D.瓷筒上缠绕的合金线所有表面都绝缘2.如图所示,当滑片P向右移动时,接入电路的电阻值增大的是( )A. B. C. D.3.如图,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,接入电路的阻值变大。选择的接线柱是( )A.AB B.CD C.BD D.AD4. 用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验:(1)按要求连接电路:能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度,且当滑片P向右移动时灯会变亮,请以笔画线代替导线把电路的连接起来。(2)在接线过程中,开关应处于 状态;(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 端(A/B);(4)如果一个同学在连接好电路后,闭合开关,发现怎么样移动滑片P,都不能改变灯的亮度,你觉得可能的原因是什么 。21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学八年级上册科学 第4章 电路探秘第3节 物质的导电性与电阻 同步作业参考答案及解析一、基础性作业1.图中是常见耳机上的音量调节旋钮,能够控制声音的响度,它的作用相当于一个( )A.电源 B.用电器 C.变阻器 D.开关【答案】C【解析】耳机上的音量调节旋钮,可以改变电流,能够控制声音的响度,作用相当于一个变阻器。2.如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。下列关于滑动变阻器的构造说法正确的是( )A.滑片与金属杆之间是绝缘的B.瓷筒与线圈之间不能绝缘C.线圈不能用铜丝或者铝丝制作D.瓷筒上缠绕的合金线所有表面都是绝缘的【答案】C【解答】解:A、滑片与金属杆之间是导电的,否则无法改变电阻,故A错误;B、瓷筒与线圈之间是绝缘的,因为陶瓷是绝缘体,故B错误;C、线圈是用电阻率较大的合金线制成的,不能用铜丝或者铝丝制作,故C正确;D、瓷筒上缠绕的合金线和滑片接触的位置处没有绝缘漆,故D错误。3. 实验课上,小华同学拿起一只滑动变阻器,看到铭牌上标有“20Ω 2A”的字样,如图所示。几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解,你认为正确的是( )A.电阻的最小值是20Ω,允许通过的最大电流是2AB.电阻的最小值是20Ω,允许通过的最小电流是2AC.电阻的最大值是20Ω,允许通过的最大电流是2AD.电阻的最大值是20Ω,允许通过的最小电流是2A【答案】C【解析】铭牌上“20Ω 2A”的字样表示滑动变阻器的最大阻值为20Ω,其电阻变化范围是0~20Ω,允许通过的最大电流为2A。4.右图是滑动变阻器的结构示意图,当滑片P向右移动时,要使连入电路中的电阻变大,应选择的接线柱为( )A.A和B B.B和C C.B和D D.A和D【答案】D【解析】若滑片P向右移动时,连入电路中的电阻变大,应连接左下接线柱,即连接AC或AD,D符合题意。5.将两只滑动变阻器按图所示的方法连接,如果把a、b两根导线接入电路里,要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大,应把滑片P1、P2放在( )A.P1放在最右端,P2放在最右端B.P1放在最左端,P2放在最左端C.P1放在最右端,P2放在最左端D.P1放在最左端,P2放在最右端【答案】D【解答】解:根据题意要求,图中的两个滑动变阻器是串联接入电路的,要使接入电路的总电阻最大,必须让每个变阻器的电阻丝都全部接入电路。对于左边的变阻器来说,电阻丝的右端接入电路,所以应该把滑片P1移到最左端;对于右边的变阻器来说,电阻丝的左端接入电路,所以应该把滑片P2移到最右端。6. 图甲为亮度可调的台灯,电位器是调节其亮度的装置 。 图乙为电位器的内部结构示意 图,a、b、c是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动 。若顺时针旋转旋钮时灯泡变亮,则需将 (选填“a和b”、“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路 。此时灯泡和电位器之间是 (选填“ 串”或“并”)联。【答案】b和c;串【解析】若顺时针旋转旋钮时灯泡变亮,接入电路的电阻变小,连接b和c接线柱;灯泡和电位器之间是串联,能改变灯泡亮度。7. 图甲是电子测温仪,图乙是内部结构原理图,电源电压保持不变,R是热敏电阻,R0是定值电阻。图中显示仪是由 (选填“电流”或“电压”)表改装成的。测体温时,被测者体温越高,显示仪的示数就越大,可知热敏电阻R的阻值随温度的升高而 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。【答案】电压;减小【解析】(1)由图可知,R与R0串联,因为显示仪与R0并联,所以显示仪是电压表改装成的。(2)被测温者温度越高,说明电压表示数越大,由串联电路电压特点可知,R两端电压越小,则热敏电阻R的阻值减小,所以热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。故答案为:电压;减小。8.如图为旋转式变阻器的结构图,a、b、c为变阻器的三个接线柱,d为旋钮触片。将该变阻器接入电路中可以调节灯泡的亮度,应该和灯泡 联后接入;当接入a、b接线柱,顺时针旋转旋钮触片时,灯泡亮度 (填“变亮”或“变暗”)。【答案】串;变暗【解析】要改变灯泡的亮度,则滑动变阻器应与灯泡串联。当接入a、b接线柱,顺时针旋转旋钮触片时,变阻器接入电路的电阻变大,灯泡变暗,原因是电流变小。9.根据电路图连接实物图是一项重要的实验技能。下列滑动变阻器的连接方式与电路图相对应的是( )A.B. C.D.【答案】C【解答】根据电路图可知,滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大;滑动变阻器采用一上一下的接法,所以滑动变阻器应接上方一个接线柱、下方的左侧接线柱,故C正确;A接了上方两个接线柱,滑动变阻器接入电路的电阻为0,移动滑片,电阻不变;B接了下方两个接线柱,滑动变阻器接入电路的电阻最大,移动滑片,电阻不变;D中滑片右移,滑动变阻器接入电路的电阻变小;故ABD错误。10.电动汽车利用旋钮变阻器实现对转速的控制,车速仪由电路中的电流表改装,图中O、E、F为变阻器的三个接线柱。驾驶员踩下“油门”,旋钮滑片逆时针转动,车速仪示数变大。则与M、N相连接的是( )A.E和F B.O和EC.O和F D.以上接法均可【答案】B【解答】解:由题意可知,驾驶员踩下“油门”,旋钮滑片逆时针转动,此时车速仪示数变大,电路中的电流变大,根据欧姆定律,电路的总电阻变小,则变阻器连入电路的电阻变小,如果接线柱M接O点,则接线柱N应该接E点。11.中国力争在2030年前实现“碳达峰”。为了践行绿色低碳发展,推行纯电动汽车(如图)。在给汽车蓄电池充电过程中,汽车的蓄电池相当于电路中的 ;行驶中的电动汽车速度用流经电机的电流的大小来控制。驾驶员踩“油门”,其作用相当于改变了电路中的 来改变电流大小的。【答案】用电器;电阻。【解析】在给汽车蓄电池充电过程中,汽车蓄电池消耗了电能,相当于电路中的用电器;由欧姆定律可知,在电压一定时,导体总的电流与电阻成反比,故驾驶员踩“油门”,其作用相当于改变了电路中的电阻来改变电流大小。故答案为:用电器;电阻。二、拓展性作业12.如图所连电路中,开关闭合后小灯泡发光,要使其亮度变暗,则( )A.滑片 向右移 B.滑片 向左移C.滑片 向右移 D.滑片 向左移【答案】C【解析】开关闭合后,小灯泡发光,要使其亮度变暗,电路中电流减小, 电阻变大,滑片P1向左移动,或P2向右移动,C符合题意。故答案为:C.14. 小嘉在闭合台灯开关时,发现台灯的光照太亮,于是他调节亮度旋钮(变阻器),发现灯光的亮度无法改变,台灯的电路如图所示。电路中的故障可能是( )A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.变阻器短路 D.变阻器断路【答案】C【解析】根据电路图知道,灯泡与滑动变阻器串联接入电路中;在闭合台灯开关时,发现台灯的光照太亮,这说明电路是通路,电路中的电流较大,说明电路的总电阻较小,滑动变阻器接入电路的电阻较小;调节亮度旋钮(变阻器),发现灯光的亮度无法改变,这说明滑动变阻器被短路了,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。15.如图所示,实验室中某个常用的滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”字样。下列关于这个滑动变阻器的说法中( )①当滑动变阻器通过2A的电流时,它的电阻为20Ω;②它接入电路的最大阻值是20Ω;③它是通过改变其接入电路中电阻线的横截面积来改变接入电路电阻的;④允许通过它的最大电流为2A。A.只有①③正确 B.只有①④正确 C.只有②③正确 D.只有②④正确【答案】D【解答】解:滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”表示滑动变阻器的最大电阻是20Ω,允许通过的最大电流是2A,故①错误;②④正确;滑动变阻器通过改变其接入电路中电阻线的长度来改变接入电路电阻的,故③错误。故选:D。16.如图是测量货车质量的地磅示意图,货车的质量可以通过电流表的示数转换测出,为定值电阻。下列说法正确的是( )A.地磅的量程与大小无关B.货车的质量变大时,电流表的示数变小C.将电流表换成电压表也能测量货车的质量D.仅增大,称量同一货车质量时,电流表示数变小【答案】D【解析】A.在滑动变阻器的滑片滑动到最下端情况下,R0选取不同阻值,电流表读数不同,即地磅的量程与R0大小有关,故A错误。B.货车的质量变大时滑动变阻器的阻值变小,总电阻变小,则电流变示数变大,故B错误。C.将电流表换成电压表时,电压变串联在电路中,电压表测量电源电压,示数保持不变,故C错误。D.增大R0时,电路电阻变大,则电流变示数变小,故D正确。故答案为:D17.小刚用如图所示的实验器材来研究调光台灯的工作原理,并连接了部分实验电路。(1)小刚在连接实验电路之前,应该首先将开关 ;(2)请你用笔画线代替导线,帮小刚连接成完整的实验电路,并让开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大;(3)小刚连接完成上述实验电路,检查无误后,闭合开关。发现小灯泡不亮。小刚想:是不是电路中某处发生了断路?此时,小刚检验实验电路是否发生断路最简单的操作是: ,观察小灯泡是否发光;(4)小强认为在电路中连入一只电流表,观察电流表是否有示数也能判断电路是否发生了断路。若按照小强的方法进行判断,电流表可以串联在这个电路中的 ______。A.电源和开关之间 B.开关和小灯泡之间C.小灯泡和滑动变阻器之间 D.滑动变阻器和电源之间【答案】(1)断开;(2);(3)向右移动滑片;(4)A;B;C;D【解析】(1)在连接电路前,开关应处于断开状态。(2)题目所进行的探究是用滑动变阻器来调节小灯泡的亮暗程度,那么变阻器应串联在电路中,而变阻器的接线柱应是一上一下的接法。电路中,滑片置于变阻器的最左端,为了让变阻器接入电路的阻值最大,下面的接线柱应接在右端,电路连接如下:(3)闭合开关,小灯泡不亮,可能是变阻器接入电路的阻值太大,造成电路中的电流太小,那么可向右调节滑片,让变阻器接入电路的阻值变小,观察小灯泡是否发光。(4)实验所用电路是串联电路,则电流处处相等,那么可将电流表接入电路的ABCD任何一处。18.如图甲是生活中常见的亮度可调的台灯,顺时针旋动调光的电位器旋钮时灯会变亮,图乙是模拟台灯的工作电路图,a、b、c为电位器的接线柱。请你用笔画线代替导线连接此工作电路图。【答案】【解析】顺时针旋动调光的电位器旋钮灯会变亮,说明通过灯泡的电流变大,根据欧姆定律可知,总电阻变小,则电位器接入电路的电阻会变小,所以应将b、c两个接线柱串联接入电路中,如图所示。19.小瑚按如图电路进行实验。(1)小瑚将滑动变阻器的滑片P分别置于a和c点,(a、b、c、d、e四个间距相同的位置,a、e为滑动变阻器的两个端点),当P置于 点小灯泡发光最亮。(2)小秀想改动一根导线,实现闭合开关后电灯从亮到熄灭连续变化,请你把小秀的设想完成。在图上把要改动导线上打“×”,然后重新画上一根符合要求的导线。【答案】(1)a;(2)见解答。【解答】(1)将滑动变阻器的滑片P分别置于a和c点,a、e为滑动变阻器的两个端点,置于a点,滑动变阻器被短路,因而电阻最小,电流最大,小灯泡发光最亮。(2)实现闭合开关后电灯从亮到熄灭连续变化,如果灯泡与滑动变阻器串联,不可能使得灯泡的电流为0,因而必须采用并联在滑片,移动滑片改变电压大小,改进电路如图所示:21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学八年级上册科学 第4章 电路探秘第3节 物质的导电性与电阻 同步作业一、基础性作业1.图中是常见耳机上的音量调节旋钮,能够控制声音的响度,它的作用相当于一个( )A.电源 B.用电器 C.变阻器 D.开关2.如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。下列关于滑动变阻器的构造说法正确的是( )A.滑片与金属杆之间是绝缘的B.瓷筒与线圈之间不能绝缘C.线圈不能用铜丝或者铝丝制作D.瓷筒上缠绕的合金线所有表面都是绝缘的3. 实验课上,小华同学拿起一只滑动变阻器,看到铭牌上标有“20Ω 2A”的字样,如图所示。几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解,你认为正确的是( )A.电阻的最小值是20Ω,允许通过的最大电流是2AB.电阻的最小值是20Ω,允许通过的最小电流是2AC.电阻的最大值是20Ω,允许通过的最大电流是2AD.电阻的最大值是20Ω,允许通过的最小电流是2A4.右图是滑动变阻器的结构示意图,当滑片P向右移动时,要使连入电路中的电阻变大,应选择的接线柱为( )A.A和B B.B和C C.B和D D.A和D5.将两只滑动变阻器按图所示的方法连接,如果把a、b两根导线接入电路里,要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大,应把滑片P1、P2放在( )A.P1放在最右端,P2放在最右端B.P1放在最左端,P2放在最左端C.P1放在最右端,P2放在最左端D.P1放在最左端,P2放在最右端6. 图甲为亮度可调的台灯,电位器是调节其亮度的装置 。 图乙为电位器的内部结构示意 图,a、b、c是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动 。若顺时针旋转旋钮时灯泡变亮,则需将 (选填“a和b”、“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路 。此时灯泡和电位器之间是 (选填“ 串”或“并”)联。7. 图甲是电子测温仪,图乙是内部结构原理图,电源电压保持不变,R是热敏电阻,R0是定值电阻。图中显示仪是由 (选填“电流”或“电压”)表改装成的。测体温时,被测者体温越高,显示仪的示数就越大,可知热敏电阻R的阻值随温度的升高而 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。8.如图为旋转式变阻器的结构图,a、b、c为变阻器的三个接线柱,d为旋钮触片。将该变阻器接入电路中可以调节灯泡的亮度,应该和灯泡 联后接入;当接入a、b接线柱,顺时针旋转旋钮触片时,灯泡亮度 (填“变亮”或“变暗”)。9.根据电路图连接实物图是一项重要的实验技能。下列滑动变阻器的连接方式与电路图相对应的是( )A.B. C.D.10.电动汽车利用旋钮变阻器实现对转速的控制,车速仪由电路中的电流表改装,图中O、E、F为变阻器的三个接线柱。驾驶员踩下“油门”,旋钮滑片逆时针转动,车速仪示数变大。则与M、N相连接的是( )A.E和F B.O和EC.O和F D.以上接法均可11.中国力争在2030年前实现“碳达峰”。为了践行绿色低碳发展,推行纯电动汽车(如图)。在给汽车蓄电池充电过程中,汽车的蓄电池相当于电路中的 ;行驶中的电动汽车速度用流经电机的电流的大小来控制。驾驶员踩“油门”,其作用相当于改变了电路中的 来改变电流大小的。二、拓展性作业12.如图所连电路中,开关闭合后小灯泡发光,要使其亮度变暗,则( )A.滑片 向右移 B.滑片 向左移 C.滑片 向右移 D.滑片 向左移14. 小嘉在闭合台灯开关时,发现台灯的光照太亮,于是他调节亮度旋钮(变阻器),发现灯光的亮度无法改变,台灯的电路如图所示。电路中的故障可能是( )A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.变阻器短路 D.变阻器断路15.如图所示,实验室中某个常用的滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”字样。下列关于这个滑动变阻器的说法中( )①当滑动变阻器通过2A的电流时,它的电阻为20Ω;②它接入电路的最大阻值是20Ω;③它是通过改变其接入电路中电阻线的横截面积来改变接入电路电阻的;④允许通过它的最大电流为2A。A.只有①③正确 B.只有①④正确 C.只有②③正确 D.只有②④正确16.如图是测量货车质量的地磅示意图,货车的质量可以通过电流表的示数转换测出,为定值电阻。下列说法正确的是( )A.地磅的量程与大小无关B.货车的质量变大时,电流表的示数变小C.将电流表换成电压表也能测量货车的质量D.仅增大,称量同一货车质量时,电流表示数变小17.小刚用如图所示的实验器材来研究调光台灯的工作原理,并连接了部分实验电路。(1)小刚在连接实验电路之前,应该首先将开关 ;(2)请你用笔画线代替导线,帮小刚连接成完整的实验电路,并让开关闭合时滑动变阻器连入电路的电阻最大;(3)小刚连接完成上述实验电路,检查无误后,闭合开关。发现小灯泡不亮。小刚想:是不是电路中某处发生了断路?此时,小刚检验实验电路是否发生断路最简单的操作是: ,观察小灯泡是否发光;(4)小强认为在电路中连入一只电流表,观察电流表是否有示数也能判断电路是否发生了断路。若按照小强的方法进行判断,电流表可以串联在这个电路中的 ______。A.电源和开关之间 B.开关和小灯泡之间C.小灯泡和滑动变阻器之间 D.滑动变阻器和电源之间18.如图甲是生活中常见的亮度可调的台灯,顺时针旋动调光的电位器旋钮时灯会变亮,图乙是模拟台灯的工作电路图,a、b、c为电位器的接线柱。请你用笔画线代替导线连接此工作电路图。19.小瑚按如图电路进行实验。(1)小瑚将滑动变阻器的滑片P分别置于a和c点,(a、b、c、d、e四个间距相同的位置,a、e为滑动变阻器的两个端点),当P置于 点小灯泡发光最亮。(2)小秀想改动一根导线,实现闭合开关后电灯从亮到熄灭连续变化,请你把小秀的设想完成。在图上把要改动导线上打“×”,然后重新画上一根符合要求的导线。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【任务型探究学案】浙教版科学八上 4.4 变阻器 预学案.docx 【任务型探究学案】浙教版科学八上 4.4 变阻器 预学案(教师版).docx 【同步作业】浙教版科学八上 4.4 变阻器 同步作业.docx 【同步作业】浙教版科学八上 4.4 变阻器 同步作业(教师版) .docx