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第二单元第二章第1节《鱼》导学案
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【学习目标】
1. 说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别
2. 概述鱼的主要特征。
3. 举例说明鱼与人类生活的关系。
4. 关注渔业资源，认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。
【合作探究】
探究一：“四大家鱼”能否放养在一个鱼塘中？为什么？
四大家鱼： 、 、 、
原因：
探究二 ：观察鱼的外部形态
鱼鳍类型 作用
胸鳍 维持
腹鳍 维持
背鳍 维持鱼体 （否侧容易 ）
臀鳍 各种鱼鳍的运动
尾鳍 产生前进的 ，决定前进
1、鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
体形：身体分__________________________三部分，通常左右侧扁，大多呈________，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的________。
2、用手摸鱼的体表，有什么感觉？
体表：常常有________覆盖，其表面有滑滑的________，起____________的作用。
探究三：观察鱼的运动
鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？
(1)鱼的________能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的________，对鱼的________起着重要的作用。
(2)鱼在水中通过______________的摆动以及________的协调作用游泳。
探究四：鱼的呼吸
水流入鱼口后，从什么地方流出？流入和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
(1)呼吸器官：________，主要部分是________，其内密布____________。
(2)呼吸现象：鱼的口和鳃盖后缘____________。
(3)呼吸过程
水________________(毛细血管)________体外
（4）鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
鱼离开水时， 黏结在一起。四片 相互覆盖，减少与 的接触面积，加之 干燥，使鱼 死亡。
【知识网络】
鱼
【拓展探究】
鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，章鱼、鲍鱼、带鱼、鲤鱼、鲈鱼、鲨鱼、海马便纷纷赶来。你认为它们中的哪些不能通过资格审查？请说出理由。

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