资源简介

2024一2025学年度上期期中素质测试题
七年级地理
(注：请在答题卡上答题)
超
题号
二
总分
得分
、
选择题（每小题1分共20分)
r
·的位置
Q
·酰匹形乐山民后区
家住确山县郎陵大道的小明同学和爸爸计划在国庆
尔然车
打车公交
行
器
假期去老乐山风景区游玩，可是小明爸爸不太熟悉路线，
A月然时不位张丘多雨门■
小明同学准备利用七年级刚学习的地理知识帮助爸爸设
计线路。读小明手机导航界面图完成1-3小题。
山
纸
1.从图中可以看出小明和爸爸此次出行的方式是(
A.驾车
B.骑行
钟
C.公交
D.打车
0
邮
2.小明和爸爸出发以前想了解确山到老乐山的交通状
公里
28分钟
30分钟
浓
况，应该查阅
长
A.河南交通图
B.河南行政区划图
可订少日标颜50
C.驻马店行政区划图
D.确山县交通图
R
3.途中小明发现一个地方有许多人在售卖红薯，他想知道这个地方的名字，可是手机导航
都
图上不显示该地的地名，于是他就在手机屏幕上进行放大操作，此时地图
()
A.显示范围变小B.显示范围不变
C.比例尺将变大
D.比例尺将变小
杯
投
人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。如图示意人类探索地球形状
神
的过程，据此完成4-5题。
①天圆地方
②地球卫星照片
③麦哲伦船队环球航行路线
④浑天说
4.人类认识地球形状的先后过程是
A.①→②→③→④
B.③+④+①→②
C.③→+②→④-→①
D.①+④+③+②
5,下列现象能证明地球形状是球体的是
①太阳东升西落
②站在海边看归来的船只，总是先看到桅杆，后看到船身
③麦哲伦船队环球航行
④地球公转
茶
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C七年级地理1·（共6页）
读地球仪图，完成6-8题。
6.从地球仪上看，赤道是
601"N
A.东西半球的分界线
B.地球仪上最长的经线
C.南北半球的分界线
D.过南北两极点的线圈
7.有关地球仪上经纬线的说法，正确的是
A.每一条经线的形状是一个圆
B.不同纬度数的纬线长度不同
C.在地球仪上，0°经线是赤道
D.纬线指示南北方向
8.图中甲、乙、丙、丁四地中，既位于北半球又位于西半球的是
A.甲
B.乙
C.丙
2023年5月，我国科研人员在西藏发现了一批三叠纪喜马拉雅鱼
龙化石，这是古生物学上的又一次重大发现。图示意鱼龙化石。据此
完成9-11题。
9.在西藏发现鱼龙化石，说明
A.鱼龙曾经生活在陆地
B.此地曾经是一片汪洋
C.人类把化石带到陆地
D.海平面上升淹没此地
10.能反映这种地理现象的词语是
A.愚公移山
B.刻舟求剑
C.沧海桑田
D.精卫填海
11.造成这种地理现象的根本原因是
(
A.地壳运动
B.流水侵蚀
C.风力堆积
D.季节变化
读经纬网示意图，完成12-13题。
60°40°20°0°20
12.甲地经纬度是
一0°
A.40°N,60°E
B.40°S,60°E
60°
丁
甲
40°
C.40°S,60°WD.40°N,60°W
-209
13.下列关于甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是
丙
A.甲地所在纬线最长
B.乙地位于丙地西北方
C.丙地位于东西半球分界线上
D.丁地位于低纬度地区
读某地区地形剖面图完成14-16题。
掷拔〔米)
14.图中A点与B点间的相对高度是
500--
A.200米
B.800米
200-p…
丙及
0
C.1000米
D.1200米
5001000150020001003000300千*)
15.甲、乙、丙、丁分别对应的地形类型是
A.高原、平原、盆地、丘陵
B.平原、高原、盆地、丘陵
C.高原、平原、盆地、山地
D.平原、高原、盆地、山地
16.地形剖面图可以直观的显示
C七年级地理2（共6页）2024-2025 七年级上期地理期中考试命题意图和答案
七年级上册期中地理素质测试是依据 2022 版课标学业质量标准和学业要
求，对学生学完所选教材阶段课程后，对课程目标的达成度进行阶段性评价的考
试。考试命题以考查学生地理课程目标的达成度为目标，依据学业质量标准，充
分体现基于核心素养的命题导向与立意，正确处理核心素养和学科内容、情境、
任务之间的关系，准确测评学生地理课程的学习情况，落实素养导向的课程改革
要求。力求体现的价值追求是有利于引导和促进我县初中地理教学课程改革；有
利于改善学生的地理学习方式和地理思维方式；有利于综合、有效地评价学生的
地理学习状况。
一 、考查明细表
题号 考查知识点和方向
一、选择题
1-3 比例尺；选择适用的地图；
4-5 人类对地球形状的认识过程；
6-8 纬线、纬度及其特点；经线、经度及其特点；南北半球和东西半球分解线；
9-11 结合实例，说明海洋和陆地是处于不断运动和变化中；
12-13 经纬网定位；经纬网定向；
14-16 相对高度；五种基本地形；地形地势特征；
17-18 地理学科初步认识；
19-20 海底地形的分布；
二、解答题
21 地球运动产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响；
22 阅读世界地图，描述海陆分布状况，说出七大洲四大洋的分布；重要经纬线；
23 等高线及其特点；等高线地形图及其判读；
24 板块构造学说的内容；六大板块及其分布；板块运动的影响；
{#{QQABZYiEggCAAgBAAAgCAQGwCAAQkhEACQgGxEAIoAABiRFABAA=}#}
二、命题思路及原则
第一，严格依照课程标准命题。全面理解和把握本课程的目标和内容要求。
根据所要考查的核心素养选择测试内容，明确具体任务，并保证试题情境、任务
难度等准确体现学业质量标准的要求。
第二，坚持素养立意，强化育人导向。命题要有助于考查学生在真实情境
与任务中，运用综合思维、区域认知观察和感悟地理环境，以及发现、认识、分
析和评价人地关系问题的能力，彰显地理学科在培养学生的家国情怀、全球视野、
人与自然和谐共生观念等方面的价值。同时体现地理教学改革的方向，引导地理
学习朝着基于情境、探究问题、提升核心素养的方向转变。
第三，创新试题形式，积极探索与素养立意相匹配的题型。试题设计要在
素材选取、情境创设、设问方式、评分标准拟定等方面有所创新。增强试题的开
放性和探究性，使学生从多个角度发现问题、解决问题，考查学生批判性思维、
创新性思维等的发展状况。题型应支持和引导地理教学改革的方向，有利于以综
合性、实践性为特点的地理课程教学的落实。
三、试卷特点
1.重视情景。基础知识的考查放在具体的生活情景当中。
2.重视思维层次。试题要求学生综合分析地理要素、地理时空和地理区域之间的
相互作用机制后评价地理事象。
3.重视读图能力考查。
4.重视阅读能力。考查学生对有效信息的处理和应用。
5重视人地协调。
评卷说明：
1. 开放性试题如果学生的解答与本参考答案提供的答案不同但方向一致，可根
据实际情况进行评分。
2. 客观题请按既定分数给分，不能四舍五入随意给分。
3. 综合题请按试卷每小题后面的分数进行赋分。若该小题有多个空，请把题后
给定分数平均到每一个空上，不得随意四舍五入。
{#{QQABZYiEggCAAgBAAAgCAQGwCAAQkhEACQgGxEAIoAABiRFABAA=}#}
参考答案及评分标准
一、选择题（每小题 1分，共 20 分）
1―5 ADCDC 6―10CBABC 11-15 ADBBD 16-20BCADA
二、综合题（共 30 分）
21.(1)逆时针；昼夜更替；B
(2) CD；南；昼短夜长
(3)现象 1四季更替，影响农作物种植收货的时间，旅游业淡旺季、服饰厚度风
格，建筑混凝土凝固时间等；
现象 2昼夜长短，影响农作物光合作用时间，工农业生产的劳作时间安排，上学
放学时间安排，光伏产业产电量的多少，
现象 3太阳高度角的变化，影响居室采光，楼房间距，温室农业温室倾斜角度等。
（七年级学生一般不会从该角度答题）（开放性试题，,其它未提示到的答案请
批改试卷教师自己把握）
22.评分标准参考试题后括号内说明。答案参考课本 45 页图 3-18,全球海陆轮廓
略图示意。
23.(1)50 米
(2)等高线稀疏、坡缓、爬山容易
(3)山脊； 丁
(4)③，若等高线向高凸出是山谷可能形成河流，但③是向低凸出是山脊，不能
形成河流。
(5)C
24. (1)碰撞挤压；张裂拉伸
（2）活跃；高山
（3)亚欧；太平洋（两空答案可以交换位置）
注：主观题答案均为提示答案，学生答案语
言描述和提示答案不一样但是方向一致改
卷老师可以根据情况酌情给分，但须尺度一
致。
{#{QQABZYiEggCAAgBAAAgCAQGwCAAQkhEACQgGxEAIoAABiRFABAA=}#}

展开更多......

收起↑