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新知导入
如果命运是世界上最烂的编剧，你要争取 做你人生最好的演员。那么我们要扮演好人生演员这一角色，与我们的人生目标是分不开的，这节课我们就来学习
树立正确的人生目标
第十一课 确立人生目标
第二框 树立正确的人生目标
1、理解个人与社会的关系，认识到个人的人生目标应该同社会的发展进步相结合，要在个人与社会的统一中明确人生目标，培育健全人格。
2、能够结合实例分析人生目标的影响因素，从自身实际情况出发树立切实可行的人生目标。
3、认同人生目标应该与国家、民族、人生的利益相结合，与人类的福祉相统一，增强政治认同，提高责任意识。
核心素养：
健全人格
教学目标:
情境思考
大卫爱好钓鱼，闲暇时间，经常到无名湖钓鱼，每次钓鱼经常会看到湖面上漂浮着一些白色垃圾，他意识到这些白色垃圾已经污染了湖水，决定从自身做起减少使用塑料制品，并加入了当地的环保组织。在组织里，他和其他成员一起开展湖面清理、推广环保袋等活动。在他们的影响下，越来越多的人加入了环保组织，湖水又重新变得清澈美丽。大卫每次钓鱼时心情也变得美丽起来。
思考
大卫所做的事对社会有什么好处？
好的社会环境对个人又有什么意义？
探究新知
个人与社会的关系是什么？
我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
我们应怎样明确自己的人生目标，走好人生道路？
探究新知
我们树立人生目标的必要前提是什么？
正确认识个人与社会的关系
生活观察
围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。
活动一：畅想人生目标，激发前进力量
我想成为一名科学家
我想通过努力让家人过上好日子
我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量
我希望自己能为国争光
以上同学的人生目标都考虑到了哪些需要，说一说你的人生目标。
国家、社会的需要
家庭的需要
家乡的需要
国家的需要
同学们，刚才你们的发言都很精彩，老师看到了无限的可能，那么，我们的人生目标需不需要结合自己的实际情况呢？
探究分享
想一想这几名同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
活动二：畅谈人生目标，切合实际需求
小西：受父亲职业的影响，树立了当警察的人生目标。爸爸勇敢、正义的品质让他心生敬佩，进而产生了想成为爸爸那样的人。
小雅：首先他考虑了自身优势，语言沟通能力强，并擅长写作，其次考虑了兴趣爱好，喜欢当一名记者，再次考虑了职业价值，为公众发声，让更多的人看到真实的世界
小旭：首先他考虑了自身能力，对自己的知识储备和讲解能力有自信，其次考虑了兴趣爱好，对教育工作本身是有兴趣，乐于和同学们交流知识，享受教学过程的互动，再次考虑了职业价值，想要通过自己的力量对学生的学习和发展产生积极正面的影响。
拓展思路
如何树立人生目标？
树立人生目标，应当从自身实际出发。
树立人生目标时，我们应考虑哪些影响因素？
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，
我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
我们如何树立切实可行的人生目标
探究新知
故事分享
程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过:“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”
当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
程开甲的故事对你树立人生目标有何启发？
程开甲为了祖国的需要，毅然归国建设中国核武器事业，隐性埋名，呕心沥血，无怨无悔。作为新时代的青少年，我们在树立人生目标时就当与国家、民族、和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业
故事启发
②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
如何树立人生目标？
我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
我们要把个人的发展牢牢植根于哪些需要和什么事业中
探究新知
阅读感悟
钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发。目睹国家危难，钱伟长决定:弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造!”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说:“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”
如何树立人生目标？.
③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
志存高远，方能登高望远;胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
原因
相关链接
如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲:那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。
课堂小结
树立正桷的人生目标
正确认识个人与社会的关系
如何树立人生目标
①树立人生目标，应当从自身实际出发。
②树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
树立人生目标的必要前提
启思导行
如果下图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题。
你已经实现了哪些目标 在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。
说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。
1.正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。对此理解错误的是（ ）
A.社会是由个人组成的
B.个人的发展离不开社会
C.我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路
D.树立人生目标不必考虑社会的发展
随堂练习
D
2.初中生小明说:“我的父母都是警察,我很佩服他们。我长大了,也要当警察。”小明在树立人生目标时，考虑了 ( )
A.个人的兴趣爱好 B.个人的性格特征
C.自身的家庭环境 D.周围的环境要素
随堂练习
C
3.获得“人民英雄”国家荣誉称号的陈薇院士在谈到成功的秘诀时说道:如果自己的职业选择和国家的重大需求能够紧密结合的话,那么你得到的这个支持会越大,你发展的人生舞台会越大,你的个人价值也会被高倍放大。这启示我们树立人生目标时要 ( )
A.从自身实际出发
B.考虑国家和人民的需要
C.树立职业平等观
D.符合自己的兴趣爱好
随堂练习
B
4.在道德与法治课堂上,同学们围绕“自己的人生目标”展开了热烈的讨论。下列说法正确的是 ( )
A.小明:我的人生目标要把兴趣爱好放在第一位,其他的不在考虑范围内 .
B.小张:我要出人头地,拒绝过默默无闻、平淡的生活
C.小王:未来社会发展越来越好,我现在不用规划人生目标
D.小李:我要当一名优秀的人民教师,为祖国培养更多人才
随堂练习
D
5.“我想成为数控机床工程师”“我想到乡镇做基层农技员”“我想往新兴行业发展”……在高校大学生职业生涯规划大赛上,选手们逐一阐述了自己对未来职业的规划。这告诉我们,在进行人生目标规划时 ( )
①仅仅需要考虑个人的兴趣爱好
②要结合自己的知识和能力
③要与国家、民族和人民的利益相结合
④要遵循父母的意志
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
随堂练习
C
6.意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后,变得情绪低落,不善与人交谈,丧失了交际能力。这说明了 ( )
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
随堂练习
A
课后思考
我们在树立人生目标时要考虑哪些因素？更能让自己健康成长。
谢谢聆听

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