10.2《天下兴亡匹夫有责》表格式教案2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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10.2《天下兴亡匹夫有责》表格式教案2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

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标题 10.2《天下兴亡匹夫有责》2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
核心 素养 目标 政治认同:学生通过分析劳动旋律对自己、社会、国家的作用,理解“天下兴亡,匹夫有责”的重要含义和意义,从而自觉弘扬和践行中华民族的爱国传统。 责任意识:学生通过感受不同职业者共同创造了中华民族的辉煌,实现中国梦想的视频明白劳动成就今天,实干创造未来,应肩负起将中国梦变成现实、创造未来美好生活的重任,增强担当精神和责任意识。 道德修养:学生通过观看致敬劳动者一每一位劳动者都值得被尊敬的视频,树立起劳动不分贵贱、尊重不同职业劳动者的劳动观念,领会劳动的意义和价值,初步养成爱岗敬业的职业道德,传承勤劳肯干的中华民族传统美德。
教学 重点 领悟劳动的价值和意义、懂得尊重不同的劳动者,树立正确的劳动观念;领悟实干精神的重要意义。懂得在生活实践中,如何为中国梦的实现做出自己的贡献。
教学 难点 懂得实干创未来;理解个人与国家发展息息相关,国家的发展、中国梦的实现在于每一位青少年的脚踏实地、奋发向上,深刻理解和认同“天下兴亡,匹夫有责”的精神。
教学过程
导入 国家主席习近平2024年新年贺词: 我们的目标很宏伟,也很朴素,归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育,年轻人的就业成才,老年人的就医养老,是家事也是国事,大家要共同努力,把这些事办好。 思考:谈谈靠谁完成我们的宏伟目标?为什么 提示:广大人民群众。 说一说:“天下兴亡,匹夫有责”是什么意思 “天下兴亡,匹夫有责”这句话最早出现在顾炎武的《日知录·正始》中。原句为“保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”意为保护国家是帝王将相的责任,而保护天下则是每个老百姓的责任。这句话表达了每个人对国家兴亡都负有责任的强烈责任感和爱国情怀。 热爱劳动,发扬实干精神,这节课我们一起来学习怎样用劳动为国家贡献自己的一份力量。
授新课 探究一 劳动的作用 2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号名单发布 为表彰先进、树立典型,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励广大职工积极投身中国式现代化建设中华全国总工会决定,授予北京天科合达半导体股份有限公司等255个单位全国五一劳动奖状,授予郝利斌等1088名职工全国五一劳动奖章,授予北汽福田汽车股份有限公司工程研究总院轻卡技术中心等1034个集体全国工人先锋号。 思考:我国为什么要如此隆重的表彰劳动者 提示:(1)劳动最光荣。劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 (2)国家尊重劳动、尊重人才,大力提倡热爱劳动的社会风尚。 播放视频:劳动人民 结合视频思考:劳动的作用 提示:①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。 图片分享: 思考:从古至今,这些成就的取得靠的是什么 提示:今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 知识小结:劳动的作用? ①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。 ③今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 探究二 如何正确看待劳动 图片分享: 思考:这些人的劳动有何相同点和不同点 提示:都是劳动、都为国家做贡献; 工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 新闻链接:近日,湖南80后外卖小哥Eason在社交平台走红,8年来,他一边送外卖一边自学英语,凭借两条汽车配音视频,在短短10天内粉丝数激增超50万,品牌也纷纷与他合作,用他的声音进行广告宣传。 “中专生”“外卖员”“自学英语”等争议性标签,难免有人发出质疑的声音。 Eason的回答坚定而有力:学习英语,是为了挑战自我,更是为了抓住机遇、改变命运。“外卖员”同样有改变这个的机会与权利。 思考:我们如何正确看待劳动 提示:无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 知识小结:为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习? ①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 探究三 青少年如何发扬实干精神 材料:航天梦的实现 习近平总书记强调,探索浩瀚宇宙、发展航天事业并建设成航天强国,是我们始终不渝追求的航天梦。七十载春华秋实,中国以一次次弹星箭船的升空发射,不断创造奇迹,铸就了航天事业的辉煌成就!回顾这段奋斗历程,中国航天奇迹的背后并无奥秘可言,关键在于一个“干”字。几代航天人凭借热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献的精神为动力,坚定不移、锲而不舍,一代接着一代努力,用坚实的脚步将航天梦想一步步变为现实。 思考:航天梦的实现靠的是什么? 提示:把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 探究与分享: 观点一:学习书本知识更重要。 观点二:实践更重要。 观点三:我们现在学习基础知识将来用不上。 思考:谈谈你对上述观点的看法。 提示:我们应将书本知识与实践相结合,从中获得间接经验与直接经验。文化知识的学习离不开直接经验的支持,理论不能失去实践基础。 学习必须以实践活动为前提。在初中阶段,应该以学习知识为主,夯实基础,为未来参与社会实践奠定良好的知识基础。 视频:青春该有的样子 思考:我们青少年应该如何发扬实干精神,助力实现中国梦? 提示:我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
板书 设计
课堂 检测 1.改革开放以来,“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”已成为社会共识。下列选项中,能直接体现这一社会共识的有(  ) ①国家对全国劳动模范进行表彰②国家出台相关政策引进高层次人才 ③国家出台新政策推进环境治理④国家采取措施鼓励大学生自主创业 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.《中华人民共和国宪法》规定:“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”下列关于劳动理解错误的是(  ) A.参加劳动、热爱劳动的生命才有意义 B.劳动既是公民的权利,又是公民的义务 C.劳动能力强的人,独立生活能力也较强 D.成为脑力劳动者是我们青少年的唯一选择 3.在农村的外婆家,小梦和表姐一起到菜园里除草、采摘蔬菜,既体会到了劳动的艰辛,也感受到了劳动的乐趣。这会让小梦(  ) A.不再关心国家和社会的发展 B.对社会生活的感受和认识更加丰富、更加深刻 C.对外婆感到由衷的敬佩 D.感受到身为城市人的自豪

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