资源简介

(共22张PPT)
水果分享会
知识回顾
颜色 说话声 香 甜 软硬
形状 鸟叫声 臭 咸 冷热
大小 音乐声 腥 苦 粗糙
厚薄 噪声 酸 酸 光滑
…… …… …… …… ……
问题与猜想
zěn yànɡ jiè shào zì jǐ de shuǐ ɡuǒ
怎 样 介 绍 自己 的 水 果？
要说出它的大 小、颜色……
还可以说一说它的 形状和气味。
思考
wǒ men yào yùn yònɡ nǎ xiē ɡǎn ɡuān jìn xínɡ ɡuān chá
我 们 要 运 用 哪 些 感 官 进 行 观 察？
思考
wǒ men yào yùn yònɡ nǎ xiē ɡǎn ɡuān jìn xínɡ ɡuān chá
我 们 要 运 用 哪 些 感 官 进 行 观 察？
可以用眼睛看到 水果的颜色、形状。
可以用手摸一摸， 判断水果是光滑还是 粗糙的。
可以闻一闻 它的气味，尝一 尝它的味道。
还可以摸一摸它 的软硬程度。
记录单
我带来的水果是（香蕉、苹果……） 。 它是（黄、绿、橙、紫……）的。
它是（圆圆的、扁扁的……）。 它摸起来很（光滑、粗糙）。 它捏起来是（硬、软）的。
它闻起来（有、没有 ）香味。 它尝起来是（甜、酸……）的。
它是黄色 的，看上去弯 弯的……
摸上去很 光滑，捏一下 有点软。
吃着很甜。
闻着着有点香。
探究结论
用 多 种 感 官 观 察 能 更 全 面 地
yùn yònɡ duō zhǒnɡ ɡǎn ɡuān ɡuān chá nénɡ ɡènɡ quán miàn
d运e
liǎo jiě shì wù de tè zhēnɡ
了解事 物 的特 征。
pú tao
葡萄
lí
梨
pínɡ ɡuǒ
苹果
nínɡ ménɡ
柠檬
游戏：猜水果
反思评价
形状
气味
味道
软硬
大小
轻重
声音
厚薄
光滑 粗糙
wǒ men ɡuān chá dào shuǐ ɡuǒ de nǎ xiē tè zhēnɡ
我 们 观 察 到 水 果 的 哪些特征？
ɡěi tā men tú shànɡ yán sè ba
给它 们 涂 上 颜 色 吧。
颜色
颜色
形状
气味
味道
软硬
大小
轻重
声音
厚薄
光滑 粗糙
反思评价
迁移应用
bǎ bù tónɡ yán sè wèi dào de shuǐ ɡuǒ qiē chénɡ bù tónɡ
把不 同 颜 色、味 道 的 水 果 切 成 不 同
xínɡ zhuànɡ zhì zuò shuǐ ɡuǒ pīn pán
形 状， 制 作 水 果 拼 盘。
迁移应用
使用刀具要注意 安全，以免伤到自己。
bǎ bù tónɡ yán sè wèi dào de shuǐ ɡuǒ qiē chénɡ bù tónɡ
把不 同 颜 色、味 道 的 水 果 切 成 不 同
xínɡ zhuànɡ zhì zuò shuǐ ɡuǒ pīn pán
形 状， 制 作 水 果 拼 盘。
dú xiě zī shì yào zhènɡ què
读写姿势 要 正 确
ɡuò liànɡ ɡuò àn yào dī fanɡ
过 亮 过 暗 要 提 防
阅读
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保护感 官 很 重 要
diàn shì shǒu jī yào shǎo kàn
电 视 手 机 要 少 看
shì shí xiū xi kàn yuǎn fānɡ
适时休息看 远 方
阅读
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保护感 官 很 重 要
cì jī qì wèi sù táo lí
刺激气味 速逃离
wǔ jǐn ěr duo fánɡ jù xiǎnɡ
捂紧耳朵 防 巨 响
阅读
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保护感 官 很 重 要
bù mínɡ wù tǐ bú yào chánɡ
不 明 物 体 不 要 尝
zuò hǎo fánɡ hù bú shòu shānɡ
做 好 防 护 不 受 伤
阅读
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保护感 官 很 重 要
拓展延伸
wǒ men àn zhào zěn yànɡ de shùn xù ɡuān chá wù tǐ
我 们 按 照 怎 样 的 顺 序 观 察 物 体？
眼看
耳听
拓展延伸
眼看
耳听
鼻闻
手摸
舌尝
wǒ men àn zhào zěn yànɡ de shùn xù ɡuān chá wù tǐ
我 们 按 照 怎 样 的 顺 序 观 察 物 体？
拓展延伸
jiè zhù ɡōnɡ jù kě yǐ bānɡ zhù wǒ men de ɡǎn ɡuān
借助 工 具可以 帮 助 我 们 的 感 官。
放 大 镜
fànɡ dà jìnɡ
xiǎn wēi jìnɡ
显 微 镜
wànɡ yuǎn jìnɡ
望 远 镜
tiān wén wànɡ yuǎn jìnɡ
天 文 望 远 镜
课堂小结
bǎo hù ɡǎn ɡuān hěn zhònɡ yào
保 护 感 官 很 重 要。
用 多 种 感 官 观 察 能 更 全 面 地
yùn yònɡ duō zhǒnɡ ɡǎn ɡuān ɡuān chá nénɡ ɡènɡ quán miàn
运de
liǎo jiě shì wù de tè zhēnɡ
了解 事 物的特 征。学习任务单
课程基本信息
学科
科学
年级
一年级
学期
秋季
课题
水果分享会
教科书
书名：义务教育教科书小学科学教材
出版社：大象出版社
出版日期：2024年7月
学习目标
1.
观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征。
2.识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官。
3.认识常见物体的基本外部特征。
4.能在教师指导下，观察具体事物的构成要素，通过口述等方式描述事物的外在特征；初步
分清观点与事实，根据问题提出假设。
5.能利用多种感官观察对象的外部形态特征及现象，能在教师的指导下完成学习任务。
6.在好奇心驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出直觉兴趣；尝试从不同角度、以不同
方式认识事物：乐于分享和表达自己的想法。
课前学习任务
小组准备：不同种类的水果。
课上学习任务
【学习任务一】
向大家描述自己的水果的特征
【学习任务二】
反思与评价我们观察到水果的哪些特征
【学习任务三】
阅读保护感官很重要
推荐的学习资源
视频：水果拼盘教学设计
课程基本信息
学科 科学 年级 一年级 学期 秋季
课题 水果分享会
教科书 书 名：义务教育教科书小学科学教材
出版社：大象出版社 出版日期：2024 年 7 月
教学目标
1. 观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征。
2. 识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官。
3. 认识常见物体的基本外部特征。
4. 能在教师指导下，观察具体事物的构成要素，通过口述等方式描述事物的外在特征；初步
分清观点与事实，根据问题提出假设。
5. 能利用多种感官观察对象的外部形态特征及现象，能在教师的指导下完成学习任务。
6. 在好奇心驱使下，对常见自然现象或生活现象表现出直觉兴趣；尝试从不同角度、以不同
方式认识事物；乐于分享和表达自己的想法。
教学内容
教学重点：
能利用多种感官观察对象的外部形态特征及现象，能在教师的指导下完成学习任务。
教学难点：
能在教师指导下，观察具体事物的构成要素，通过口述等方式描述事物的外在特征；初步分
清观点与事实，根据问题提出假设。
教学过程
一、问题与猜想
1.生提前准备各种水果，师提出问题：怎样介绍自己的水果？
2.生交流介绍水果的方法。
二、探究与结论
1.我们可以用哪些感官来帮忙观察到这些信息呢？
2.生交流运用感官观察水果的方法。
3.生观察水果并向大家描述自己的水果的特征。
4.师小结：运用多种感官观察能更全面地了解事物的特征。
三、反思与评价
1.说一说我们观察到水果的哪些特征？
2.生交流经验和感想。
四、应用与迁移
1.把不同颜色、味道的水果切成不同形状，可以制作水果拼盘。
2.观看视频——水果拼盘。
3.课后学习制作水果拼盘。
五、阅读与新知
1.运用多种感官能更全面的了解事物，每一种感官对我们来说都非常重要。我们应该怎
样这些保护感觉器官？
2.生阅读资料——保护感官很重要。
3.生交流保护感官的方法。
六、拓展与延伸
1.思考：在观察未知物品时，我们应该先用哪个感觉器官？
2.师生交流后总结：在观察未知物品时，我们一般按照眼看、耳听、鼻闻、手摸、舌尝
的顺序来观察。但在实际观察时，也要根据物体的特点以及观察情况来调整观察的顺序。
3.感官并不能帮助我们观察所有的物体，工具可以帮助我们获得更全面、准确的信息。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自
行补充增加。附件6：
作业练习
课程基本信息
学科
科学
年级
年级
学期
秋季
课题
水果分享会
教科书
书名：义务教育教科书小学科学教材
出版社：大象出版社
出版日期：2024年7月
作业练习
反思评价：
我们观察到水果的哪些特征？给它们涂上颜色吧。
颜色
形状
大以
气味
味道
轻重
厚游】
完滑
声音
实践拓展：
课后学习制作水果拼盘。

展开更多......

收起↑