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6.1 友谊的真谛
第六课 友谊之树常青
自主学习
2
友谊的真谛是什么？
1
怎样建立友谊？
阅读教材P42—45，在课本上标记问题要点。
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总议题：怎样理解友谊的真谛？
环节一：十年前——建立友谊
环节二：十年中——呵护友谊
环节三：十年后——互相成就
通过探究活动，能够理解友谊的真谛，能恰当地解决自己的交友困感及冲突，做出负责任的选择。
核心素养目标
道德修养
通过分享活动，树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊，在交友中不断提升自己的道德品质。
健全人格
通过探究活动，培养尊重他人珍惜友谊的情感，树立的正确的友谊观。
责任意识
环节一
十年前——建立友谊
环节一：十年前——建立友谊
议一议
陈清晨和贾一凡都出生于1997年，二人从2014年开始搭档女双，至今整整十年。在共同的学习和训练中，两个人之间的配合越来越默契，一直走到今天，登上奥运冠军领奖台。回忆这十年，贾一凡说：“还好我的搭档是陈清晨。”
结合材料，说说陈清晨/贾一凡是怎么样建立友谊的？
议学提示：共同的学习和训练让二人加深了解，建立友谊。
环节一：十年前——建立友谊
议学活动
说一说：进入新学校新班级有一段时间了，你是否交到新朋友？你是怎样结交到新朋友的？
结合材料思考：同学们交友的过程给我们什么启示？
环节一：十年前——建立友谊
1.如何建立友谊？
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
环节二
十年中——呵护友谊
环节二：十年中——呵护友谊
议一议
十年来， 陈清晨和贾一凡彼此间的信任度更加坚固。 一路见证两人成长之路的教练陶嘉明曾说：“她们搭档十年，说起来靠的就是彼此间的性格互补、目标一致、劲往一处使。”贾一凡说：“我们相互之间完全信任，发自内心的为彼此考虑。”
结合材料，说说我们从陈清晨和贾一凡的友谊中学习到什么？
议学提示：友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，是平等的、双向的。
环节一：十年前——建立友谊
议学活动
击鼓传花：当鼓声停下来时，拿到花的同学请从以下词语中选出三个，你认为与朋友相处最重要的特质，填在横线上。
信任
忠诚
志趣相投
诚信
陪伴
平等
亲密
支持
友善
喜欢
帮助
理解
环节二：十年中——呵护友谊
2.友谊的真谛有哪些？
（1）友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
环节二：十年中——呵护友谊
议学活动
贾一凡说：“ 我们非常默契，一个眼神对方就知道下一步要做什么”。
思考：这些故事给我们什么启示？
分组讨论：你和朋友之间有过这样的时刻吗 ？
请把你的故事分享给大家。
环节二：十年中——呵护友谊
2.友谊的真谛有哪些？
（2）友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、 家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
环节二：十年中——呵护友谊
议学活动
2018年，贾一凡受到手腕伤病影响，有一段时间无法保证系统训练。但无论怎么样，陈清晨都没想过分开，“再试试！”2022年，陈清晨的脚受到伤病困扰，她第一次产生了放弃的念头。这一次换成贾一凡想坚持，她劝陈清晨再努力一下，相信能克服。“两个人一起变好，必须是双向奔赴！”陈清晨说；“我们为双方改变了很多，一起在变好！”贾一凡说。
结合自身经历，说说你的感受。
环节二：十年中——呵护友谊
2.友谊的真谛有哪些？
（3）友谊是平等的、双向的。
生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
环节二：十年中——呵护友谊
2.友谊的真谛有哪些？
（4）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
环节三
十年后——互相成就
环节三：十年后——互相成就
议学延伸
北京时间8月3日，陈清晨/贾一凡夺得巴黎奥运会女双冠军。携手十年，“凡尘”组合经历风风雨雨，却在冲向巴黎的最后时刻，遭遇前所未有的困难。两人还是凭借坚强的意志和坚定的决心，站上了奥运会的最高领奖台。夺冠那一刻，两人的眼泪是十年同甘共苦的释放，是帮助彼此圆梦的美好时刻。
你有这样的朋友吗？请和朋友做一个规划，未来你们将怎样度过初中三年？
课堂小结
友谊的真谛
建立友谊：
友谊的真谛
在共同的学习和生活中了解
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

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