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2024年秋季普通高中11月份高三年级阶段性联考生物试题
参考答案及评分细则
一、选择题（36分）
题号 1 2 3 4 5
答案 A C A B C
题号 6 7 8 9 10
答案 D D C D A
题号 11 12 13 14 15
答案 D C C B A
题号 16 17 18
答案 C B C
二、非选择题（64分）
19（16分）【参考答案】
ALDH能够降低化学反应的活化能（3分，答出“降低化学反应的活化能”即可）
8.5（8~9任一数字之间均可，2分） 酸性（2分） 酸性条件下，ALDH的空间结构更容易受到破坏（2分，答出“空间结构受到破坏”即可）
3或三（2分） 生理盐水、美他多辛（2分）
小鼠的平均醉酒时间为生理盐水组＞美他多辛组＞新药X组（2分）
评分细则：关联得分。若第一空错误，则此题0分。
20（16分）【参考答案】
无水乙醇（2分） 红光（2分）
细胞质基质、线粒体、叶绿体（2分，对而不全得1分，见错0分）
右（2分） 高于（2分）
①NaHCO3浓度增大，产生的CO2增多，导致暗反应速率加快，产生的ADP、Pi和NADP+增多，进而促进了光反应的发生，使光合反应速率加快（3分）
评分细则：按点得分： “CO2增多” 1分，“暗反应加快”1分，“光反应速率加快”1分
②NaHCO3浓度过大，导致叶片细胞渗透失水，降低了叶片的光合作用速率（3分，答出“细胞渗透失水”即可）
21（16分）【参考答案】
（1）快（2分）
（2）DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；碱基互补配对原则保证了复制能够准确进行（3分，答对1点得1分，答对2点得3分）
（3）①a→b（2分） 相同（2分）
②miRNA与P基因的mRNA互补配对，干扰了P基因的翻译过程，从而抑制了P基因的表达（4分）
评分细则：按点得分：“miRNA与P基因的mRNA互补配对” 1分，“干扰翻译”2分，“抑制表达” 1分
抑制凋亡（3分）
22（16分）【参考答案】
（1）紫茎（或紫、紫色）（2分）
在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分开（2分，答出“等位基因随同源染色体的分开而分开”即可）
（2）2或两（2分） F1×绿茎马铃薯叶（2分）
评分细则：将F1描述为AaBb或双杂，或将绿茎马铃薯叶描述为aabb或双隐，均不得分。
（3）①控制雄性可育的基因（D）和控制紫茎的基因（A）位于同一条染色体上[或控制雄性不育的基因（d）和控制绿茎的基因（a）位于同一条染色体上）（3分，将“位于同一条染色体上”描述为“连锁”也可）
②F1在进行减数分裂形成配子的过程中发生了同源染色体非姐妹染色单体间的互换，产生比例相等的Ad和aD型配子（3分）
评分细则：按点得分：“同源染色体非姐妹染色单体间互换” 2分，“产生比例相等的Ad和aD型配子”1分
（4）一个性状可以受多个基因影响（或性状与基因之间并不是一一对应的关系）（2分，意思对即可）2024年秋季普通高中11月份高三年级阶段性联考
生物学
本试卷共8页，22题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证、考场号、座位填写在试卷和答题卡上，并
将准考证号条形码粘贴在答题卡：的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试
卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将答题卡上交。
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.一切生命都是由物质组成的，下列叙述错误的是
A.微量元素在细胞中含量很少，故它们对细胞的作用很微小
B.正常情况下细胞内自由水所占比例越大，细胞的代谢就越旺盛
C,糖类是细胞的主要能源物质，细胞中的糖类和脂肪可以相互转化
D.蛋白质是细胞中含量最多的有机物，可与双缩脲试剂发生紫色反应
2科学家设计了一种纳米药物运载体，该运载体可与特定的细胞结合，经紫外光激活
后在细胞膜上钻孔，将药物运送到靶细胞中。下列叙述正确的是
A.将药物运送到细胞中，该运载体需要钻开两层生物膜
B.钻孔后可以运送药物到细胞中，说明细胞膜已失去选择透过性
C,一个细胞是否能成为靶细胞，很可能与其表面的糖蛋白有关
D.该药物运载体钻孔后会在细胞膜上留下一些细小的孔祠
3细胞生活在一个液体环境中，细胞与环境的物质交换必须经过细胞膜。下列叙述正
确的是
A.被动运输是指物质以扩散方式进出细胞的运输过程
B.相对分子质量小的分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞
C.大分子物质以胞吞的方式进人细胞时不需要蛋白质的参与
D,果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞通过主动运输吸收糖分的结果
高三生物学试卷第1页（共8页）
4.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进
行了三次观察。下列叙述正确的是
A.实验时先在低倍镜下找到紫色大液泡，再转换高倍镜观察
B.第二次观察时发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
D.为了节约实验时间，通常可以省略第·次显微观察步骤
5.细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期又可分为G1期、S期(DNA复制期)
和G,期。下图表示细胞周期以及一个细胞周期结束后细胞可能出现的几种状态。
下列叙述正确的是
四期
(DNA:4n
T期
(DNA:2n-4n)
,V期
无增殖能力的细胞
死广
÷(GD暂不分裂细胞
1期
(DNA:2n)
A.若某药物可抑制细胞内DNA复制，推测它主要作用于Ⅲ期
B若细胞内存在DNA解旋的现象，则此时细胞一定处于Ⅱ期
C.观察植物根尖细胞的有丝分裂时，宜选择V期相对较长的材料
D.一次分裂结束后，细胞就会失去继续分裂的能力而最终走向死亡
6.肺炎支原体(MP)是一类缺乏细胞壁的原核
生物，可通过膜表面的P1蛋白黏附在肺上
P1蛋I
皮细胞表面，并通过多种途伦导致肺上皮细
莓力蚩白
胞死广，其机理如图所示。临床上常使用阿
奇霉索治疗支原体肺炎。下列说法正确的是
神经盆酸旃一
ll受体
受体
A.MP无以核膜为界限的细胞核和细胞器，
氧化应激中生炎狂内子
因此不能独立进行生命活动
细孢胞衰老、姚亡
细饱核破碎
圳胞死广
B.MP黏附到肺上皮细胞表面后能够侵入细
肺上：皮细胞
胞内部，引起细胞的死亡
C.MP的P1蛋白可与肺上皮细胞膜上的Toll受体结合完城黏附过程
D临床上将溶菌酶和阿奇霉素混合使用，可能不会增强对支原体肺炎的疗效
高三生物学试卷第2页（共8页）

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