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2024-2025学年四川省达州市万源中学高二（上）期中生物试卷
一、单选题：本大题共23小题，共46分。
1.某学生参加高考体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该学生体内发生的变化是（　　）
A. 神经调控皮肤血管收缩，体温迅速上升
B. 胰岛B细胞释放胰岛素增加，血糖浓度下降
C. 垂体释放抗利尿激素增加，水的重吸收增强
D. 下丘脑释放促甲状腺激素增加，细胞代谢增强
2.“醉氧”是由于人的机体刚刚适应高原地区的低氧环境，重新进入氧气含量相对高的地区而发生的不适应，有疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状，被称为“脱适应反应”或“低原反应”。下列叙述错误的是（　　）
A. “醉氧”使机体内环境的氧气含量发生相应的变化
B. “醉氧”的发生说明内环境稳态的调节能力是有限的
C. “醉氧”后的恢复离不开器官、系统协调一致地活动
D. “醉氧”的发生与内环境中的血红蛋白含量较高有关
3.体液是人体内含有的大量以水为基础的液体，由细胞外液和细胞内液构成。如图为人体中部分体液的关系图，相关叙述正确的是（　　）
A. 肌肉注射药物和静脉注射药物，药物分别进入甲和乙
B. 乙、丙中成分的含量差异较大，过程2和过程6的液体量差异不大
C. 丁中的氧气浓度可能高于甲，而甲中蛋白质的含量高于乙和丙
D. 甲、乙、丙构成的细胞外液占体液总量的
4.下列关于神经调节的叙述，正确的是（　　）
A. 神经元的轴突越长，传到突触前膜的神经冲动就越弱
B. 刺激强度越大，突触后膜产生的动作电位越大
C. 手指接触到针尖而产生痛觉属于条件反射
D. 神经递质只有与突触后膜上的受体结合，才能发挥作用
5.甲为某反射弧结构，乙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图，下列说法正确的是（　　）
A. 将抑制递质释放的药物放在b处，刺激e点时，a无法正常收缩
B. 兴奋在b处传导是双向的，所以兴奋在整个反射弧中的传递也是双向的
C. 图乙是图甲d处的放大示意图
D. 图乙中⑤释放的物质一定能使③的电位转变为外负内正
6.如图是人大脑皮层示意图，下列说法正确的是（　　）
A. 此图为大脑的左半球，形象思维主要由此半球负责
B. 聋哑人相互交流时，需大脑皮层视觉中枢、V区、躯体运动中枢参与调节
C. 大脑皮层S区损伤的患者能用面部表情和手势与人交流，但不能听懂话
D. 大脑皮层运动代表区范围越大，相应部位躯体越大
7.可卡因对中枢神经系统有高度毒性，可刺激大脑皮层，使其产生视、听、触等幻觉，滥用该药物会造成机体急性中毒，表现为极度激动、不安、精神异常、视物不清、四肢震颤等行为，严重者可诱发心律紊乱、全身抽搐、呼吸衰竭而致死。如图为可卡因导致人体多巴胺作用途径异常示意图，①～③表示相关的结构或物质。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 多巴胺合成后储存在①突触小泡中
B. 多巴胺转运载体的存在使突触后膜不会持续性兴奋
C. 可卡因可与多巴胺竞争性结合突触后膜上的③
D. 长期滥用可卡因会导致突触后膜上的③数量减少
8.抑郁症的主要表现是显著而持久的情感低落、言语减少、记忆力下降、学习困难等。该病发病机制复杂，5-羟色胺（一种神经递质）分泌不足是引发抑郁症的原因之一。相关叙述不正确的是（　　）
A. 5-羟色胺与突触后膜上的受体结合后，可引发突触后膜产生动作电位
B. 良好人际关系和适量运动可以减少情绪波动
C. 当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询
D. 加速突触间隙5-羟色胺的清除是治疗思路之一
9.褪黑素（MT）是一类调节睡眠质量和生殖系统发育等方面的激素，其分泌具有明显的昼夜节律。部分作用机制如图所示，下列推理错误的是（　　）
A. 褪黑素的分泌需要经过完整的反射弧
B. 图中垂体的功能只受MT和GnRH的共同调控
C. 图中下丘脑连接松果体的传出神经属于自主神经系统
D. 下丘脑既可作为褪黑素的靶器官，也可作为内分泌腺，分泌相应激素
10.在离体实验条件下，突触后膜受到不同刺激或处理后，膜电位的变化曲线如图所示。下列分析正确的是（　　）
A. P点时用药物促使突触后膜Cl-通道开放，膜电位变化应为曲线Ⅰ
B. 降低突触间隙中Na+浓度，在P点给予适宜刺激，曲线Ⅱ会变为曲线Ⅳ
C. 曲线Ⅱ的下降段是K+以被动运输方式内流所致
D. P点时用药物阻断突触后膜Na+通道，同时给予适宜刺激，膜电位变化应为曲线Ⅲ
11.心脏跳动的部分调节过程如图所示。据图分析，下列有关说法错误的是（　　）
A. 心脏跳动的调节存在分级调节，调节中枢主要位于脑干
B. 交感神经和副交感神经既含有传入神经也含有传出神经
C. 安静时副交感神经兴奋而交感神经受到抑制，使心跳减慢
D. 支配心脏跳动的交感神经和副交感神经不是完全自主的
12.图中甲、乙、丙是神经系统对内分泌系统功能的调节途径，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 中枢神经系统可通过神经递质作用于内分泌腺
B. 由下丘脑释放的激素b可促进肾小管和集合管对水分的重吸收
C. 激素a、b、c分泌后都会通过体液定向运输至靶细胞，与相应受体结合后起作用，最后会被分解失活
D. 三种激素的分泌调节都是分级调节
13.记忆与脑内某些蛋白质合成有关，为探究雌激素对大脑记忆水平的影响，某科研团队利用大鼠进行实验，研究数据如表，下列叙述错误的是（　　）
组别 处理 BDNFmRNA（相对值） BDNF（相对值） 记忆水平
① 不做处理 1.01 1.00 ******
② 切除卵巢 0.35 0.26 **
③ 手术+不切除卵巢 1.00 1.00 ******
④ 切除卵巢+？ 0.95 0.98 *****
注：BDNF是一种神经营养蛋白，“*”越多说明记忆水平越高
A. 长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关
B. ④组的处理为“切除卵巢+注射适量雌激素”
C. ③组的处理目的是为了排除手术操作对大鼠大脑记忆水平的影响
D. 结果表明注射外源雌激素能使切除卵巢大鼠的大脑记忆水平恢复到实验前水平
14.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中，产热为a2，散热为b2，下列关于体温调节的叙述错误的是（　　）
A. 从30℃的环境中进入0℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射
B. 体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的
C. 从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素分泌减少，尿量增加
D. 同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1＞a2，b1＜b2
15.神经系统、内分泌系统和免疫系统能相互作用，且在维持机体内环境稳态方面有重要的调节作用（如图所示）。下列有关说法正确的是（　　）
A. 信息分子X发挥作用时不需要直接与受体结合
B. 糖皮质激素是由肾上腺髓质分泌的微量、高效的激素
C. 某些免疫器官可作为神经调节反射弧上效应器的一部分
D. 三个系统通过信息分子的相互调节，即可维持内环境的稳态
16.如图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，下列相关叙述中错误的是（　　）
A. 早餐到9时之间胰高血糖素分泌增加引起血糖上升
B. 9时-10时之间胰岛素分泌增加，肝糖原和肌糖原合成加快
C. 10时半-11时半之间经过肝脏的血管中葡萄糖的含量上升
D. 从早餐到12时有糖皮质激素、肾上腺素等激素参与血糖平衡的调节
17.生物科学发现史上有很多以狗为实验材料的经典实验，下列有关叙述不正确的是（　　）
A. 巴浦洛夫发现每次给狗喂食时发出铃声，一段时间后狗只要听到铃声也会分泌唾液，这一现象属于条件反射
B. 斯他林将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎，制成提取液注射到同一条狗的血液中，结果引起了胰液的分泌，命名提取液中的化学物质为促胰液素，进而发现激素调节
C. 班廷和贝斯特将狗的胰液管结扎至胰脏萎缩后制成滤液，将滤液注射给切除胰脏的狗，结果狗不出现糖尿病症状，发现了胰岛素通过胰管分泌释放
D. 科学家手术摘除成年狗的甲状腺，会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状，证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关
18.“青春痘”是困扰男女学生的常见疾病，一般是由于雄性激素水平升高而导致的痤疮，痤疮丙酸杆菌会在病变部位大量繁殖，处理不当时通常会伴随着炎症的发生。下列有关说法正确的是（　　）
A. 痤疮丙酸杆菌中不存在由蛋白质和核酸组成的结构
B. 雄性激素与靶细胞的细胞膜内特异性受体结合，将信息传递给靶细胞
C. 雄性激素只会在男性体内存在，且只能由特定的一种腺体分泌
D. 痤疮发生的原因是雄性激素水平升高和痤疮丙酸杆菌异常增殖
19.选取同种且年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，对其实施切除手术，一段时间后随机均分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图所示，下列叙述正确的是（　　）
A. 该实验中大鼠的性别、年龄、生长状况、初始体重等均是无关变量，对实验结果没有影响
B. 该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰
C. 实验结果表明胰岛素和生长激素都能促进大鼠的生长
D. 实验结果表明胰岛素与生长激素同时使用的效应大于它们单独作用的效应，二者作用相抗衡
20.如图是人体内某些生命活动的调节过程示意图（a～e表示信息分子），下列相关叙述错误的是（　　）
A. 图中a、c、d、e的化学本质都是蛋白质
B. 成年人体内d过少时会表现出精神萎靡等症状
C. 若d偏高，机体会通过调节作用，使c的含量发生变化
D. 免疫细胞除了图中的B细胞和T细胞，还有巨噬细胞
21.在再次感染相同的病原体时，人体内的抗体水平和机体患病程度与初次感染病原体相比存在明显的差异（如图所示）。下列有关分析正确的是（　　）
A. 曲线a代表机体患病程度，曲线b表示抗体水平
B. 感染病毒后，机体通过细胞免疫和体液免疫共同作战
C. 二次免疫过程中，记忆B细胞只能增殖分化为浆细胞
D. 二次免疫时患病程度低与记忆细胞合成大量的抗体有关
22.正常情况下，T细胞通过表面受体识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而进攻肿瘤细胞，防止肿瘤发生。但肿瘤细胞存在不同的免疫逃逸机制，如肿瘤细胞大量表达PD-L1，与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞的活化，逃避T细胞的攻击。下列叙述正确的是（　　）
A. T细胞被激活后进攻肿瘤细胞，防止肿瘤发生体现了免疫自稳功能
B. 肿瘤抗原可被树突状细胞、T细胞等抗原呈递细胞摄取加工后呈递在细胞表面
C. 可利用PD-L1抗体与PD-L1结合降低细胞免疫能力
D. 若敲除癌细胞的PD-L1基因，可一定程度防止肿瘤细胞免疫逃逸
23.S蛋白是新冠病毒的主要抗原蛋白，针对新冠病毒的mRNA疫苗是将编码新冠病毒S蛋白的mRNA包裹上脂质体后再注射到机体内。如图为接种mRNA疫苗后引起机体产生免疫反应过程的示意图，①～⑥表示相关的过程。下列叙述错误的是（　　）
A. mRNA疫苗的脂质体通过与树突状细胞的膜融合，将mRNA释放到胞内
B. ①过程会发生碱基互补配对，树突状细胞具有加工、处理和呈递抗原的作用
C. B细胞受到②③的刺激后开始分裂分化为能产生抗体的记忆B细胞和浆细胞
D. 新冠病毒的mRNA疫苗能诱发机体产生体液免疫和细胞免疫
二、识图作答题：本大题共5小题，共50分。
24.肺炎诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态，还需要定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。如图是人体局部内环境与细胞代谢示意图，请分析回答下列问题。
（1）图中成分a、d、f分别表示 ______ ；成分d的渗透压大小主要与 ______ 的含量有关。
（2）血液中的O2进入组织细胞至少穿过 ______ 层磷脂双分子层。
（3）肺炎患者的肺泡上皮细胞及肺毛细血管壁细胞受损后，出现肺水肿的原因是 ______ 。
（4）在人体呼吸不畅的情况下，血浆中的pH ______ （上升/下降），原因是 ______ （答两点）。
25.某同学摘玫瑰花时，手指突然被扎了一根尖锐的刺，迅速缩手，大叫一声哎呀，如图是缩手反射的反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫 ______ 。当细胞接受刺激产生兴奋时，由于Na+大量内流导致膜内电位发生的变化是 ______ 。
（2）图2中的1内含神经递质，神经递质一般通过 ______ 方式释放到3中。
（3）假如图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层。当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，此反射弧中效应器是 ______ ，此过程中兴奋在突触的传递是单向的，原因是 ______ 。兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多，兴奋通过突触速度变慢的原因是： ______ 。
（4）ACh（乙酰胆碱）是一种兴奋性递质，当兴奋到达传出神经末梢时，ACh与ACh受体结合，引起肌肉收缩。当完成一次兴奋传递后，ACh立即被分解，若某种药物可以阻止ACh的分解，则会导致 ______ 。
26.精神应激是指人们在遭遇外界压力及不可预知的风险时，产生的一种情绪经历。研究发现长期紧张的生活节奏往往会给人带来一定情绪压力。如图为人在情绪压力（如疼痛、恐惧等）下，肾上腺皮质和肾上腺髓质参与的应激反应模式图，其中糖皮质激素的作用之一是能够直接阻止细胞因子的合成和释放，激素a能够升高血糖。据图回答下列问题：
（1）当人面临恐惧时，往往会紧张出汗、心跳加快，机体通过 ______ 调节促进激素a ______ （填名称）的分泌，该激素能提高机体的 ______ ；同时甲状腺激素的分泌量会 ______ ，这是因为甲状腺激素具有 ______ 的生理作用，这两种激素在此调节过程中的关系是 ______ 。
（2）图中糖皮质激素作用于垂体属于 ______ 调节机制。
（3）据图简述长期精神应激会使人体免疫力下降的原因： ______ 。
27.人类因为体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。图1表示寒冷环境中人的体温调节过程，据图回答相关问题：
（1）图1的组分A表示 ______ ，B表示 ______ 。
（2）甲状腺激素分泌量的变化可以调节垂体分泌促甲状腺激素的量，这种调节方式叫 ______ 。
（3）图2表示人和蛇的机体耗氧量与环境温度变化的关系，其中N表示 ______ 。
（4）人体细胞呼吸释放的能量大部分 ______ ，少部分 ______ ；炎热环境中，人体散热的主要方式是通过 ______ ，主要的散热部位是 ______ 。
28.Ⅰ型单纯疱疹病毒（HSV1）是一种DNA病毒，它能入侵神经系统并长期潜伏感染，研究人员对HSV1的感染机制进行了探究。图1表示机体接触该病毒时，免疫系统的协调配合的部分图解，图中①～⑦表示相关细胞。请回答下列相关问题：
（1）当HSV1侵染时，抗原呈递细胞（APC）的作用是 ______ ，以便呈递给其他免疫细胞，引起特异性免疫反应。体内的APC包括 ______ 。
（2）在体液免疫过程中，B细胞活化需要两个信号刺激，请用图中必要的文字、数字序号及“→”写出这两个信号途径： ______ 和 ______ 。
（3）细胞④是由 ______ 分化而来的。抗体在体液免疫中的作用是 ______ 。研究发现，抗体的产生与细胞②数量的增加有一定的相关性，其原因是 ______ 。
参考答案
1.C
2.D
3.C
4.D
5.C
6.B
7.C
8.D
9.B
10.D
11.B
12.A
13.D
14.D
15.C
16.A
17.C
18.B
19.C
20.A
21.B
22.D
23.C
24.淋巴液、血浆、组织液 无机盐、蛋白质 4 细胞内液和血浆蛋白外渗，使组织液的渗透压升高，组织液渗透吸水 下降 机体由于呼吸不畅，一方面二氧化碳排出不畅，溶于水显酸性；另一方面供氧不足，细胞进行无氧呼吸产乳酸
25.言语区 由负电位变为正电位 胞吐 传出神经末梢及其支配的肌肉 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上 突触处兴奋的传递需要通过化学信号的转化 突触后膜不断兴奋，肌肉将持续收缩
26.神经 肾上腺素 应激能力 增加 促进细胞代谢和提高神经系统的兴奋性 协同作用 （负）反馈调节 长期精神应激，会导致糖皮质激素分泌增加，糖皮质激素能够直接阻止细胞因子的合成和释放，降低免疫系统的功能
27.冷觉感受器 下丘脑 反馈调节 人 以热能形式散失 储存在ATP中 增加汗腺分泌 皮肤
28.摄取和加工处理抗原，并将抗原信息暴露在细胞表面 B细胞、树突状细胞和巨噬细胞 抗原→① 抗原→抗原被APC吞噬→②→① B细胞或记忆B细胞 与病原体结合，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 辅助性T细胞（细胞②）产生细胞因子，促进B细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体
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