资源简介

2024-2025学年度第一学期期中教学质量监测
七年级生物
注意事项：
1．满分60分，答题时间为60分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是
A.调查 B.观察 C.比较 D.推测
2．下列关于观察的叙述中，错误的是
A.观察是科学探究的一种方法
B.观察时要有明确的目的
C.除肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、摄像机都是观察的用具
D.观察时要全面、细致、实事求是，不需要做记录
3．古诗词是中华文化的瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中不包含生命现象的是
A.红豆生南国，春来发几枝
B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C.夕阳无限好，只是近黄昏
D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
4．画细胞结构图时，下列做法错误的是
A.用点的疏密表示明暗
B.在图的下方写出所绘图形的名称
C.图中较暗地方用钢笔点上细密圆点
D.标注结构名称时，一般在图的右侧引出水平指示线
5．载玻片上的字是"p"。在显微镜中观察到的图像是
A.p B. b C. d D. q
6．小乐同学在操作单目显微镜时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，下列操作正确的是
A B C D
7.2024年2月，河北首次发现约1.34亿年前的孟氏中生鳗化石。孟氏中生鳗体细胞中的能量转换器是
A.叶绿体 B.细胞壁 C.线粒体 D.细胞核
8．实验课上，小林对制作的人的口腔上皮细胞临时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是
A.②③ B.①③ C.①② D.①④
9．在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是
10．小明在生物课后动手用超轻黏土制作了一个植物细胞模型（右图），其中①代表的结构是
A.细胞核
B.线粒体
C.细胞壁
D.液泡
11．右图是在光学显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞示意图，下列相关叙述正确的是
A.①是细胞壁
B.②是细胞质
C.③是叶绿体
D.③是线粒体
12．白边侧足海天牛是一种能进行光合作用的特殊动物，它们会进食藻类，将叶绿体吸入细胞化为己用。在光学显微镜下观察其细胞，能看到的结构有
A.叶绿体、细胞壁
B.叶绿体、细胞核
C.细胞核、细胞壁
D.叶绿体、液泡
13．组成细胞的主要有机物是
A.维生素
B.无机盐
C.水
D.糖类、脂肪、蛋白质
14．将单细胞喇叭虫切成①②③三部分（右图），结果只有②存活。这说明细胞的控制中心是
A.细胞壁
B.细胞核
C.细胞膜
D.细胞质
15．在运动中能完成收缩、舒张功能的组织是
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织
16．保定市马家老鸡铺的清真卤煮鸡，为地方名特产品之一。鸡腿由多种组织构成，并且能完成一定的功能，因此鸡腿是
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
17．人的生长发育需要各种营养物质，与人体吸收营养物质有关的系统是
A.生殖系统 B.消化系统 C.循环系统 D.内分泌系统
18．竹原产于中国，分布极广。竹地下茎上的笋芽能长成新竹，繁殖速度很快。与笋芽发育成新竹有关的主要组织是
A.保护组织 B.输导组织 C.机械组织 D.分生组织
19．从生物体结构层次上分析，与其它三幅图不同的是
20．热带植物--海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处；而锚阿波萤叶甲（下图）能咬断海芋叶上的某种组织，划出一个圆圈，只吃圈内无毒部分。该组织是
A.输导组织 B.保护组织
C.薄壁组织 D.分生组织
21．五岳寨太行龙井是河北省石家庄市灵寿县的特产。下列与茶叶属于同一结构层次的是
A.叶表皮 B.辣椒的花 C.果肉细胞 D.油菜植株
22．同学们用显微镜观察一滴池塘水，视野中看到以下生物，其中不属于单细胞生物的是
23．为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了下图所示的临时装片并用显微镜观察，该同学发现草履虫的运动是
A.从右向左运动 B.从左向右运动
C.不运动 D.随机运动
24．单细胞生物与人类的关系非常密切，下列与单细胞生物的生命活动无关的是
A.净化污水 B.危害人类健康
C.形成煤和石油 D.形成赤潮
25．下列关于荷的说法错误的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
二、非选择题（本大题共5小题，共35分）
26．（5分）图甲表示某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，图乙表示他在显微镜下观察到的视野，请据图回答。
（1）图甲中各步骤的操作顺序是 （2分）。
（2）如果换成制作人的口腔上皮细胞临时装片，那么图甲中步骤②应滴的液体是
（3）该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片在显微镜下出现图乙所示情况，可能是由于步骤 （填图甲中的序号）操作不当引起的。
（4）镜箱里有四个镜头（下图所示），要想在显微镜视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是 。（填字母）
27．（7分）圣女果，常被称为小西红柿，中文正式名称为樱桃番茄，富含番茄红素、维生素C、视黄醇、叶酸等营养物质，具有防癌、降血压等作用，与苹果、香蕉、葡萄一起被联合国粮农组织列为优先推广的“四大蔬果”。小小的樱桃番茄是怎样形成的呢？某校生物小组学生以“樱桃番茄的结构”为实践活动项目，进行如下探究。
（1）该小组的学生撕取樱桃番茄表皮，制作了表皮细胞临时装片进行观察。目镜是10x、物镜是10x，则表皮细胞被放大了 倍。
（2）樱桃番茄表皮较柔韧，这与其结构有关。由图1可知，表皮细胞排列较紧密，细胞壁较厚，属于 组织。
（3）该小组的学生挑取了樱桃番茄果肉制作成临时装片，放在同样放大倍数的显微镜下进行观察（图2）。果肉细胞体积较 （填“大”或“小”），排列较疏松，细胞壁较薄。通
过分析可知，樱桃番茄果肉主要由 组织构成。
（4）樱桃番茄富含番茄红素、维生素C、视黄醇、叶酸等营养物质，这些营养物质主要储存在细胞的哪个结构中？ 。
（5）该小组的学生又撕取樱桃番茄中的白色“经络”制作成临时装片，放在同样放大倍数的显微镜下观察（如图3）。发现白色丝状结构呈管状，里面有液体流动。这些“经络”属于组织。
（6）该小组学生通过讨论交流，最终得出了结论。植物体的结构层次从微观到宏观依次是____。
28.6分）阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。
资料一 生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢；鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开；小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
资料二 欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
资料三 大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物都会在为花儿传粉的同时将吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
（1）资料一体现了植物能够 的特征。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快。它吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明了植物能 的特征。植株在成长的过程中会产生大量的枯叶，这体现了生物 的特征。
（2）资料二中，放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物 的特征；放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，这说明了生物具有 的特性。
（3）资料三中，植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这体现了植物的 特征。
29．（7分）胚胎干细胞是一种未分化的细胞，能分裂分化出所有的组织和器官。研究和利用胚胎干细胞是当前生命科学领域的核心问题之一。请据图回答。
（1）图中①过程表示的是细胞 ，在此过程中，细胞核中的遗传物质的载体-- 先进行 ，再平均分配成两份，分别进入到两个新细胞中。分裂后形成的两个新细胞的形态、结构和功能 （填“相同”或“不同”）。
（2）该胚胎干细胞的细胞核内的染色体数目为23对，经上述过程后产生的细胞中染色体数目应为 条。
（3）图中②过程表示的是细胞 ，通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和上发生差异性的变化。
30．（10分）细胞学说指出，细胞是动植物结构和生命活动的基本单位。细胞学说间接阐明了生物界的统一性，这一学说的建立推动了生物学的发展。为进一步了解细胞的结构和功能，小秦准备制作细胞模型并做相关探究。
（1）除病毒外，绝大多数生物都是由 构成。
（2）植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、 和 等。
（3）下图表示小明制作的细胞模型，该细胞模型是 （填“植物”或“动物”）细胞的模型，因为在模型中，显示有液泡以及能将光能转变成化学能的能量转换器-- 。
（4）小明制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他选择材料 ·（填“A”或“B”）比较合理。
（5）因为缺少某种细胞结构，小明的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是，它在细胞中起着 的作用。
（6）小明同学在做完细胞模型后，他积极思考细胞膜的功能，并设计了下列探究实验。其实验步骤如下：
①取两个1 000 毫升的大烧杯，编号为A、B。
②在A、B烧杯中各加入500毫升的清水，并把B烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾；A烧杯不加热。
③把等量新鲜的蓝色鲜花的花瓣分别放入A、B烧杯中。
④观察并记录A、B烧杯中的现象。
试预测实验现象：A烧杯中的水颜色无明显变化，B杯中的水 。由此可得出的实验结论是 。
2024-2025学年度第一学期期中教学质量监测
七年级生物参考答案
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.B 10.D 11.B 12.B 13.D 14.B
15.B 16.C 17.B 18.D 19.B 20.A 21.B 22.A 23.A 24.C 25.D
二、非选择题（本大题共5小题，共35分）
26．（5分）
（1）②④①③（2分）
（2）生理盐水
(3)③
(4)A、D
27．（7分）
(1)100
（2）保护
（3）大 薄壁
（4）液泡
（5）输导
（6）细胞→组织→器官→植物体
28．（6分）
（1）生长 呼吸 能排出体内产生的废物
（2）对外界刺激作出反应 遗传和变异
（3）繁殖
29．（7分）
（1）分裂 染色体 复制 相同
(2)46
（3）分化 生理功能
30．（10分）
（1）细胞
（2）细胞核 线粒体（两空可以对调）
（3）植物 叶绿体
(4)B
（5）细胞壁 保护和支持细胞
（6）变蓝 细胞膜具有控制物质进出的功能（合理即可）

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