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新疆阿克苏地区阿克苏市2023-2024学年七年级上学期生物期末试卷
一、选择题（本大题共30分，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）
1．（2024七上·阿克苏期末）下列属于生物共同特征的是（　　）
A．生物都能生长和繁殖 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能运动
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A.生物能生长和繁殖是一切生物的共有特征，故A符合题意；
B.病毒属于生物，但是没有细胞结构，因此生物除病毒外都是由细胞构成的，故B不符合题意；
C.植物能够进行光合作用，但是动物不能进行光合作用，故C不符合题意；
D.植物不能运动，但是动物能够运动，故D不符合题意。故选A。
故答案为：
【分析】熟记生物的主要特征，据此答题。
2．（2024七上·阿克苏期末）下列所述生命现象与其所体现的生物的特征对应关系不正确的是（　　）
A．龙生九子，各有不同——生物具有变异现象入
B．朵朵葵花向太阳——生物的生活需要营养
C．含羞草受到触碰后叶片合拢——生物能对外界刺激做出反应
D．植物落叶——生物能排出体内产生的废物
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A、“龙生九子，各有不同”体现了子代个体之间在性状上的差异性，因此“龙生九子，各有不同”说明了自然界中存在着变异，不符合题意；
B、朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界刺激作出反应，符合题意；
C、含羞草受到触碰后叶片合拢，体现了生物能对外界刺激做出反应，不符合题意；
D、植物落叶，体现了生物能排出体内产生的废物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．（2024七上·阿克苏期末）某班活动小组的同学将校园内调查到的生物进行了归类，将月季、雪松、连翘、丁香、柳树等归为一类，将蚂蚁、蜻蜓、红蜘蛛、小鸟、蚯蚓等归为一类。他们是按照什么标准归类的？（　　）
A．形态结构特点 B．生活环境
C．生物的数量 D．用途
【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】月季、雪松、连翘、丁香、柳树等属于植物，而蚂蚁、蜻蜓、红蜘蛛、小鸟、蚯蚓属于动物，可见它们的分类依据是生物的形态结构特点不同。
故答案为：A。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物、动物以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
4．（2024七上·阿克苏期末）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的描述合理的是（　　）
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B．草原上的牛群是一个生态系统
C．生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干
D．生态系统中的生物成分由生产者、消费者和分解者组成
【答案】D
【知识点】生态系统的概念；生态系统的结构；生物圈的概述
【解析】【解答】A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不符合题意；
B、草原上的牛群不能构成一个生态系统，应还包括周围的环境，不符合题意；
C、生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，某种成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至会引起整个生态系统发生一系列变化，不符合题意；
D、根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
5．（2024七上·阿克苏期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　）
A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响。
故答案为：C。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
6．（2024七上·阿克苏期末）生物圈中有着多种多样的生态系统，以下能够看做一个生态系统的是（　　）
A．阿克苏国家湿地公园 B．多浪河中所有的鱼入
C．农田里所有的生物 D．公园内所有的虫和草
【答案】A
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】 A、阿克苏国家湿地公园包括生物部分和非生物部分，能够构成生态系统，符合题意；
B、多浪河所有的鱼属于部分消费者，没有分解者、生产者和非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意；
C、农田里所有的生物，缺少非生物部分，无法构成生态系统，不符合题意；
D、公园内所有的虫和草，缺少分解者和非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
7．（2024七上·阿克苏期末）在地球上，生物与环境相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列关于生物与环境的关系叙述错误的是（　　）
A．沙漠植物种类稀少——环境能影响生物
B．千里之堤，溃于蚁穴—一生物可以影响环境
C．种豆南山下，草盛豆苗稀——生物间存在竞争关系
D．大树底下好乘凉——生物可以适应环境
【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】 A、沙漠植物种类稀少，是因为沙漠炎热、缺少水，体现了环境影响生物，不符合题意；
B、“千里之堤，溃于蚁穴”意思是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，形象地说明生物影响环境，不符合题意；
C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”意思是草和豆苗共同争夺阳光、水分、养料等，草长得茂盛，豆苗稀少，体现了生物间的竞争关系，不符合题意；
D、大树底下好乘凉，树木通过蒸腾作用散失水分增加周围空气湿度，同时枝叶可以遮阴，体现了生物对环境的影响，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
8．（2024七上·阿克苏期末）假定一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（　　）
A．迅速上升 B．缓慢上升
C．保持相对稳定 D．上升后又下降
【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】 在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，食物减少后，又会使鹿的数量随之而减少。
故答案为：D。
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态。
9．（2024七上·阿克苏期末）关于食物链的写法，下列表述正确的是（　　）
A．藻类植物→小鱼→大鱼 B．阳光→草→兔
C．草→牛→细菌 D．蝉→螳螂→黄雀
【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】食物链的起始环节必须为生产者，其他环节为消费者，不包括分解者和非生物部分，所以A正确，BCD书写错误；
故答案为：A。
【分析】 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；书写规则：起始环节必须为生产者，其他环节为消费者，不包括分解者和非生物部分；箭头表示物质和能量流动的方向，必须由被捕食者指向取食者，终点为该生态系统中的最高级消费者。
10．（2024七上·阿克苏期末）日本某市沿岸海域40米深处捕捞到的黑鲉经检测发现，放射性物质铯达到每公斤1400贝克勒尔，是日本相关标准的14倍，这说明（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．环境适应生物
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】 环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。因此，日本某市沿岸海域40米深处捕捞到的黑鲉经检测发现，放射性物质铯达到每公斤1400贝克勒尔，说明环境影响生物。
故答案为：B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
11．（2024七上·阿克苏期末）我国的西部地区有不少荒漠，那里植被稀少。造成这一现象的主要非生物因素是（　　）
A．水 B．阳光 C．空气 D．肥沃的土壤
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。我国的西部地区有不少荒漠，那里植被稀少。造成这一现象的主要非生物因素是水。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
12．（2024七上·阿克苏期末）如图是某生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物的相对数量情况，则乙最可能是（　　）
A．草 B．田鼠 C．蛇 D．猫头鹰
【答案】B
【知识点】生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物能构成的食物链是草→田鼠→蛇→猫头鹰。 在生态系统中，能量沿着食物链是单向流动、逐级递减的，所以营养级越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级越高，得到的能量越少，生物数量越少。因此，四种生物的相对数量由多到少是丁、乙、甲、丙，图中构成的食物链应是丁→乙→甲→丙，乙对应田鼠，则乙最可能是田鼠，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少。
13．（2024七上·阿克苏期末）一般情况下，下列生态系统的自动调节能力最强的是（　　）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．城市生态系统
【答案】B
【知识点】生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。所以森林生态系统的自动调节能力最强，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统的类型和分布特点：
类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 农田生态系统
分布特点 较湿润地区 干旱地区 整个海洋 沼泽河流湖泊等 农田
物种 繁多 较多 繁多 较多 农作物为主
14．（2024七上·阿克苏期末）袁隆平院士团队研发出的“海水稻”能在盐碱地中生长，“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是（　　）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
【答案】C
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A.细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，A不符合题意。
B.细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，B不符合题意。
C.细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C符合题意。
D.细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
15．（2024七上·阿克苏期末）如图是植物细胞和动物细胞的模式图，下列描述不正确的是（　　）
A．甲是植物细胞，乙是动物细胞
B．结构①③⑤是植物细胞特有的结构
C．②有保护和控制物质进出的功能
D．绿色植物的每个细胞都含有③⑦
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】 AB、植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，甲是植物细胞，乙是动物细胞；结构①③⑤是植物细胞特有的结构，AB不符合题意；
C、②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C不符合题意；
D、绿色植物的每个细胞都含有⑦线粒体，但是，并不是所有植物细胞都有③叶绿体，只是植物体的绿色部分才有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞就不含叶绿体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 题图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
16．（2024七上·阿克苏期末）如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑥①⑤
C．④③⑥②⑤① D．⑥⑤④①②③
【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染和吸。
④“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
③“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
⑥“刮”，用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下；
②“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；
⑤“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平；
①“染和吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
故答案为：C。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
17．（2024七上·阿克苏期末）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体和染色用的液体分别是（　　）
A．凉开水、生理盐水 B．生理盐水、碘液
C．清水、碘液 D．自来水、碘液
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，保持细胞原来的形态；染色用的液体是碘液，目的是将细胞核染成深色，便于观察。
故答案为：B。
【分析】漱口用凉开水，目的是去除口腔中的杂质；用生理盐水是为了保持细胞的正常形态；用碘液染色是为了更好的观察细胞。
18．（2024七上·阿克苏期末）鼠妇是初中生物学的实验动物。在实验准备中，你不会到哪种环境中捕捉鼠妇？（　　）
A．草坪的石头堆里 B．学校的篮球场上
C．庭院的菊花盆下 D．墙角的草丛中
【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】ACD、鼠妇喜欢生活在温暖、潮湿、阴暗的环境中。因此，在草坪的石头堆里、庭院的菊花盆下、墙角的草丛中都可能有鼠妇分布，不符合题意；
B、学校的篮球场比较干燥、坚硬并且光照过强，一般没有鼠妇生活，所以最不容易捕捉到，符合题意。
故答案为：B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
19．（2024七上·阿克苏期末）根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（　　）
A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．机械组织
【答案】A
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。故根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有分生组织，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物体的几种基本组织：
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
20．（2024七上·阿克苏期末）如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．①表示细胞分裂过程，②表示细胞分化过程
B．①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程
C．①和②均表示细胞分裂过程
D．①和②均表示细胞分化过程
【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】细胞分裂使细胞数目的增加，一分为二，所以图中①细胞数目增多，所以①表示细胞分裂；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，细胞分化的结果形成了组织，所以②形成不同的组织，②是细胞分化。故答案为：A。
【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。细胞分化的结果形成组织。
21．（2024七上·阿克苏期末）“萝卜炖羊肉”是一道营养丰富的家常菜品，与羊相比，萝卜植株没有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。故 萝卜植株没有的结构层次系统。
故答案为：D。
【分析】绿色开花植物的结构层次：
22．（2024七上·阿克苏期末）植物细胞分裂顺序是（　　）
①细胞核一分为二 ②核内遗传物质复制 ③在中央形成新的细胞膜和细胞壁 ④产生两个新细胞
A．②③①④ B．②①③④ C．②①④③ D．④②①③
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】 细胞的分裂首先是细胞核核内遗传物质复制，细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二； 接着细胞质一分为二。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是②→①→③→④。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞在细胞膜中央向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
23．（2024七上·阿克苏期末）如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。“感到疼”和“会流血”是因为皮肤中有（　　）
A．肌肉组织和神经组织 B．上皮组织和结缔组织
C．神经组织和结缔组织 D．上皮组织和神经组织
【答案】C
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。人体的皮肤包括表皮和真皮两部分，是由不同的组成构成的一个器官。其中表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。题干中“皮肤不慎被划破”，说明皮肤中有上皮组织；血液属于结缔组织，会流血，说明皮肤有结缔组织；感觉到疼痛，说明有神经组织。因此，如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中有神经组织、结缔组织，可见选项C符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
24．（2024七上·阿克苏期末）“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（ ）
A．苔藓植物和蕨类植物 B．苔藓植物和种子植物
C．蕨类植物和种子植物 D．裸子植物和被子植物
【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】“苔痕上阶绿”描述的植物属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。
故答案为：A。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
25．（2024七上·阿克苏期末）下列哪种植物可作为监测空气污染的指示植物（　　）
A．金鱼藻 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．油松
【答案】B
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】 苔藓植物，其植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。葫芦藓属于苔藓植物，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处。
26．（2024七上·阿克苏期末）煮熟的种子不能萌发，其原因主要是（　　）
A．缺少适宜的温度 B．缺少一定的水分
C．种子的胚已经死亡 D．缺少充足的空气
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分；自身条件是：种子是完整的，胚是活的、且度过休眠期。煮熟的种子不能萌发，其原因主要是胚已经死亡，没有生命力。ABD错误；C正确。
故答案为：C。
【分析】本题考查种子萌发的条件。种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，二者缺一不可。种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分；自身条件是：种子是完整的，胚是活的、且度过休眠期。
27．（2024七上·阿克苏期末）如图为菜豆种子的结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．①所示的结构是子叶，共有两片
B．③所示的结构将来发育成植物的根
C．④所示的结构中含有丰富的营养物质
D．新植物的幼体由①②③④所示的结构组成
【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】A、①是种子内的胚芽，④才是子叶，A错误；
B、③是胚根，未来会发育成植物的根，B正确；
C、④是子叶，内含丰富的营养物质，能为种子萌发提供所需的营养物质，C正确；
D、新植物的幼体是胚，胚包含①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）双子叶植物的种子包含：①种皮，起保护作用；②胚芽，发育成茎和叶；③胚轴，发育成连接茎和根的部位；④胚根，发育成根；⑤子叶，提供营养物质。
（2）胚是种子的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，由受精卵发育而成。
28．（2024七上·阿克苏期末）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（　　）
A．种植庄稼时，浇水越多越好
B．种植庄稼时，施肥越多越好
C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐
D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，同时水也是植物进行光合作用的原料，实施浇水利于提高产量，植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，在农业生产中，施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，可见C说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查水和无机盐对植物的作用，为基础题，比较简单，熟记即可，绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动利用。
29．（2024七上·阿克苏期末）“大树底下好乘凉”，植物的蒸腾作用让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。下列有关植物蒸腾作用的叙述，不正确的是（　　）
A．有利于增加大气湿度
B．一般情况下，随着温度不断升高，蒸腾作用会逐步增强
C．对植物体来说是极大的浪费
D．蒸腾作用散失的水分可以带走周围热量，从而避免被太阳灼伤
【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物通过蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨，不符合题意；
B、一般情况下，在一定范围内，随着温度不断升高，蒸腾作用会逐步增强，不符合题意；
C、蒸腾作用能促进吸水，促进水和无机盐的运输，能降低植物体的温度等作用，这不是对水的一种浪费， 符合题意；
D、蒸腾作用散失的水分可以带走周围热量，从而避免叶片被太阳灼伤，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
30．（2024七上·阿克苏期末）“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，不正确的是（　　）
A．绿色植物可以通过光合作用，制造有机物，为其它动物提供食物
B．绿色植物参与生物圈的水循环，增加降水，调节气候
C．人类使用的各种能量都是绿色植物提供的
D．提倡植树种草，低碳出行，减少二氧化碳的排放，有利于“碳中和”
【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】 A、绿色植物的光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供食物来源，不符合题意；
B、绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，增加降水，调节气候，不符合题意；
C、人类使用的各种能量不都是绿色植物提供的，比如太阳能、风能、化石燃料中的化学能等，符合题意；
D、低碳出行、降低二氧化碳的排放都能减少温室效应。植树造林，通过植物光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳一氧平衡，有利于“碳中和”，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
二、实验探究题
31．（2024七上·阿克苏期末）小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下。他不禁感到疑惑：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的环境呢？为了探寻真理，小明捕捉了10只鼠妇做了如下实验
实验步骤：
步骤1：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板
步骤2：将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，静置10分钟后观察鼠妇的动向，并分别计数两侧的鼠妇个数。
步骤3：按上述方法再进行4次重复实验。
步骤4：求5次实验的平均值并记录结果。结果如下表：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 1只 2只 0只 2只 1只
阴暗 9只 8只 10只 8只 9只
（1）该实验探究的问题是 　 　？
（2）该实验的变量是 　 　。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外　 　。
（3）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是 　 　。
（4）结合并分析实验数据，小明可以得出的实验结论是 　 　。
（5）小明完成上述实验后，想继续探究“水分对鼠妇分布的影响”。若小明继续采用该实验装置进行实验，并将实验装置中一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？　 　。
（6）做完实验后，小明应该怎样处理鼠妇？　 　。
【答案】（1）光会影响鼠妇的分布吗
（2）光；对照实验
（3）可以减小实验结果的误差
（4）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境
（5）两侧都改为阴暗环境
（6）将鼠妇放归适宜的自然环境
【知识点】科学探究的基本方法；科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）根据探究过程，生活中发现鼠妇的环境多为阴暗、潮湿的环境。故该实验探究的问题是光会影响鼠妇的分布吗？
（2）根据变量唯一原则，实验探究的是光对鼠妇生活的影响，故该实验的变量是光。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验称为对照实验。
（3）重复实验，计算平均值的原因是可以减小实验结果的误差。
（4）根据表格中的数据，阴暗处的鼠妇分布多于明亮处的，因此小明可以得出的实验结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境。
（5）要探究“水分对鼠妇分布的影响”。应设置以土壤的干湿程度为唯一变量的对照实验。因此，除了将实验装置中一侧的湿土换成了干燥土壤外，要将两侧都改为阴暗环境。
（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起。故做完实验后，应将鼠妇放归适宜的自然环境。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验，该种不同的条件就是实验变量。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它条件不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响，除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
32．（2024七上·阿克苏期末）某生物兴趣小组为了研究植物细胞的结构，用图一中的显微镜观察所制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并呈现出图二中A～D四个图像（示例[a]目镜）：
（1）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在光学显微镜下不容易看清楚的结构细胞膜有　 　的作用。
（2）观察时，首先旋转图一的[　 　]　 　使镜筒缓缓下降，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一定要从侧面看着[　 　]　 　.
（3）为使图二中的图像由B变成D，应向　 　移动装片；调节图一中的[　 　]　 　后，可以使图像由A变成C中清晰的物像。
（4）某同学选择了图三中的　 　（填序号）两个镜头组合，使得他在圆形视野中看到的细胞数目最少。
【答案】（1）控制物质进出
（2）d；粗准焦螺旋；b；物镜
（3）左；e；细准焦螺旋
（4）③④
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】（1）在植物细胞中，细胞膜极薄，紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清，它能够让对细胞有用的物质进入细胞内，能将对细胞无用或者有害的物质挡在细胞外，起到控制物质进出的作用。
（2）显微镜对好光后的观察步骤：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。故旋转图一的d粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛要从侧面看着b物镜。
（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。B图物像在视野的偏左方，向左方移动装片，物像会移动到视野的中央。细准焦螺旋能够使物像更清晰，所以调节图一中的e细准焦螺旋后，可以使图像由A变成C中清晰的物像。
（4）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。所以，若看到的细胞数目最少，应该选择放大倍数最大的两个镜头组合，即放大倍数最大的目镜③和物镜⑥。
①②③一端无螺纹为目镜，④⑤⑥有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此，如果在圆形视野中看到的细胞数目最少，应该选择图中的③目镜和④物镜两个镜头组合。
【分析】 图一中：a是目镜、b是物镜、c是反光镜、d是粗准焦螺旋、e是细准焦螺旋；图三中：①②③无螺纹是目镜、④⑤⑥有螺纹是物镜。
显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜放大物像的主要结构。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜放大物像的主要结构。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
三、读图理解题
33．（2024七上·阿克苏期末）2020年9月我国向世界宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增长）。2060年前实现碳中和（二氧化碳净零排放）的目标。图是某生态系统的物质循环（碳循环），据图回答下列问题。
（1）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和　 　部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是　 　。
（2）如果人们大量捕捉啄木鸟，则　 　数量会大量增加，导致生态系统受到破坏。
（3）请你写出本图中的一条食物链：　 　。
（4）大树等绿色植物通过　 　作用吸收大气中的二氧化碳释放氧气，维持生物中的碳一氧平衡。图中②所示为动、植物的　 　作用，其实质是分解　 　释放能量，供生命活动需要。
【答案】（1）非生物；分解者
（2）木蚁
（3）树→木蚁→啄木鸟
（4）光合；呼吸；有机物
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】 （1）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。营腐生生活的细菌和真菌，能够将植物的枯枝落叶和动物的遗体粪便中的有机物分解成无机物归还到无机环境。所以，它们在生态系统中扮演的角色是分解者。
（2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。因此，如果人们大量捕捉啄木鸟，则木蚁的数量会大量增加，导致生态系统受到破坏。
（3）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。故题中的食物链是：树→木蚁→啄木鸟。
（4）绿色植物通过①光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。所以图中②所示为动、植物的呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
【分析】 图中：①绿色植物的光合作用、②动植物的呼吸作用、③分解者的分解作用、④化石燃料燃烧产生二氧化碳。 （1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
1 / 1新疆阿克苏地区阿克苏市2023-2024学年七年级上学期生物期末试卷
一、选择题（本大题共30分，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）
1．（2024七上·阿克苏期末）下列属于生物共同特征的是（　　）
A．生物都能生长和繁殖 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能运动
2．（2024七上·阿克苏期末）下列所述生命现象与其所体现的生物的特征对应关系不正确的是（　　）
A．龙生九子，各有不同——生物具有变异现象入
B．朵朵葵花向太阳——生物的生活需要营养
C．含羞草受到触碰后叶片合拢——生物能对外界刺激做出反应
D．植物落叶——生物能排出体内产生的废物
3．（2024七上·阿克苏期末）某班活动小组的同学将校园内调查到的生物进行了归类，将月季、雪松、连翘、丁香、柳树等归为一类，将蚂蚁、蜻蜓、红蜘蛛、小鸟、蚯蚓等归为一类。他们是按照什么标准归类的？（　　）
A．形态结构特点 B．生活环境
C．生物的数量 D．用途
4．（2024七上·阿克苏期末）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关生物圈和生态系统的描述合理的是（　　）
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B．草原上的牛群是一个生态系统
C．生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干
D．生态系统中的生物成分由生产者、消费者和分解者组成
5．（2024七上·阿克苏期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　）
A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气
6．（2024七上·阿克苏期末）生物圈中有着多种多样的生态系统，以下能够看做一个生态系统的是（　　）
A．阿克苏国家湿地公园 B．多浪河中所有的鱼入
C．农田里所有的生物 D．公园内所有的虫和草
7．（2024七上·阿克苏期末）在地球上，生物与环境相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列关于生物与环境的关系叙述错误的是（　　）
A．沙漠植物种类稀少——环境能影响生物
B．千里之堤，溃于蚁穴—一生物可以影响环境
C．种豆南山下，草盛豆苗稀——生物间存在竞争关系
D．大树底下好乘凉——生物可以适应环境
8．（2024七上·阿克苏期末）假定一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（　　）
A．迅速上升 B．缓慢上升
C．保持相对稳定 D．上升后又下降
9．（2024七上·阿克苏期末）关于食物链的写法，下列表述正确的是（　　）
A．藻类植物→小鱼→大鱼 B．阳光→草→兔
C．草→牛→细菌 D．蝉→螳螂→黄雀
10．（2024七上·阿克苏期末）日本某市沿岸海域40米深处捕捞到的黑鲉经检测发现，放射性物质铯达到每公斤1400贝克勒尔，是日本相关标准的14倍，这说明（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．环境适应生物
11．（2024七上·阿克苏期末）我国的西部地区有不少荒漠，那里植被稀少。造成这一现象的主要非生物因素是（　　）
A．水 B．阳光 C．空气 D．肥沃的土壤
12．（2024七上·阿克苏期末）如图是某生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物的相对数量情况，则乙最可能是（　　）
A．草 B．田鼠 C．蛇 D．猫头鹰
13．（2024七上·阿克苏期末）一般情况下，下列生态系统的自动调节能力最强的是（　　）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．城市生态系统
14．（2024七上·阿克苏期末）袁隆平院士团队研发出的“海水稻”能在盐碱地中生长，“海水稻”根细胞中控制无机盐进出的结构是（　　）
A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁
15．（2024七上·阿克苏期末）如图是植物细胞和动物细胞的模式图，下列描述不正确的是（　　）
A．甲是植物细胞，乙是动物细胞
B．结构①③⑤是植物细胞特有的结构
C．②有保护和控制物质进出的功能
D．绿色植物的每个细胞都含有③⑦
16．（2024七上·阿克苏期末）如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑥①⑤
C．④③⑥②⑤① D．⑥⑤④①②③
17．（2024七上·阿克苏期末）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体和染色用的液体分别是（　　）
A．凉开水、生理盐水 B．生理盐水、碘液
C．清水、碘液 D．自来水、碘液
18．（2024七上·阿克苏期末）鼠妇是初中生物学的实验动物。在实验准备中，你不会到哪种环境中捕捉鼠妇？（　　）
A．草坪的石头堆里 B．学校的篮球场上
C．庭院的菊花盆下 D．墙角的草丛中
19．（2024七上·阿克苏期末）根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（　　）
A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．机械组织
20．（2024七上·阿克苏期末）如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．①表示细胞分裂过程，②表示细胞分化过程
B．①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程
C．①和②均表示细胞分裂过程
D．①和②均表示细胞分化过程
21．（2024七上·阿克苏期末）“萝卜炖羊肉”是一道营养丰富的家常菜品，与羊相比，萝卜植株没有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
22．（2024七上·阿克苏期末）植物细胞分裂顺序是（　　）
①细胞核一分为二 ②核内遗传物质复制 ③在中央形成新的细胞膜和细胞壁 ④产生两个新细胞
A．②③①④ B．②①③④ C．②①④③ D．④②①③
23．（2024七上·阿克苏期末）如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。“感到疼”和“会流血”是因为皮肤中有（　　）
A．肌肉组织和神经组织 B．上皮组织和结缔组织
C．神经组织和结缔组织 D．上皮组织和神经组织
24．（2024七上·阿克苏期末）“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（ ）
A．苔藓植物和蕨类植物 B．苔藓植物和种子植物
C．蕨类植物和种子植物 D．裸子植物和被子植物
25．（2024七上·阿克苏期末）下列哪种植物可作为监测空气污染的指示植物（　　）
A．金鱼藻 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．油松
26．（2024七上·阿克苏期末）煮熟的种子不能萌发，其原因主要是（　　）
A．缺少适宜的温度 B．缺少一定的水分
C．种子的胚已经死亡 D．缺少充足的空气
27．（2024七上·阿克苏期末）如图为菜豆种子的结构模式图，下列叙述错误的是（　　）
A．①所示的结构是子叶，共有两片
B．③所示的结构将来发育成植物的根
C．④所示的结构中含有丰富的营养物质
D．新植物的幼体由①②③④所示的结构组成
28．（2024七上·阿克苏期末）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（　　）
A．种植庄稼时，浇水越多越好
B．种植庄稼时，施肥越多越好
C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐
D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
29．（2024七上·阿克苏期末）“大树底下好乘凉”，植物的蒸腾作用让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。下列有关植物蒸腾作用的叙述，不正确的是（　　）
A．有利于增加大气湿度
B．一般情况下，随着温度不断升高，蒸腾作用会逐步增强
C．对植物体来说是极大的浪费
D．蒸腾作用散失的水分可以带走周围热量，从而避免被太阳灼伤
30．（2024七上·阿克苏期末）“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，不正确的是（　　）
A．绿色植物可以通过光合作用，制造有机物，为其它动物提供食物
B．绿色植物参与生物圈的水循环，增加降水，调节气候
C．人类使用的各种能量都是绿色植物提供的
D．提倡植树种草，低碳出行，减少二氧化碳的排放，有利于“碳中和”
二、实验探究题
31．（2024七上·阿克苏期末）小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下。他不禁感到疑惑：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的环境呢？为了探寻真理，小明捕捉了10只鼠妇做了如下实验
实验步骤：
步骤1：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板
步骤2：将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，静置10分钟后观察鼠妇的动向，并分别计数两侧的鼠妇个数。
步骤3：按上述方法再进行4次重复实验。
步骤4：求5次实验的平均值并记录结果。结果如下表：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 1只 2只 0只 2只 1只
阴暗 9只 8只 10只 8只 9只
（1）该实验探究的问题是 　 　？
（2）该实验的变量是 　 　。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外　 　。
（3）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是 　 　。
（4）结合并分析实验数据，小明可以得出的实验结论是 　 　。
（5）小明完成上述实验后，想继续探究“水分对鼠妇分布的影响”。若小明继续采用该实验装置进行实验，并将实验装置中一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？　 　。
（6）做完实验后，小明应该怎样处理鼠妇？　 　。
32．（2024七上·阿克苏期末）某生物兴趣小组为了研究植物细胞的结构，用图一中的显微镜观察所制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并呈现出图二中A～D四个图像（示例[a]目镜）：
（1）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在光学显微镜下不容易看清楚的结构细胞膜有　 　的作用。
（2）观察时，首先旋转图一的[　 　]　 　使镜筒缓缓下降，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛一定要从侧面看着[　 　]　 　.
（3）为使图二中的图像由B变成D，应向　 　移动装片；调节图一中的[　 　]　 　后，可以使图像由A变成C中清晰的物像。
（4）某同学选择了图三中的　 　（填序号）两个镜头组合，使得他在圆形视野中看到的细胞数目最少。
三、读图理解题
33．（2024七上·阿克苏期末）2020年9月我国向世界宣布了2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放不再增长）。2060年前实现碳中和（二氧化碳净零排放）的目标。图是某生态系统的物质循环（碳循环），据图回答下列问题。
（1）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和　 　部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是　 　。
（2）如果人们大量捕捉啄木鸟，则　 　数量会大量增加，导致生态系统受到破坏。
（3）请你写出本图中的一条食物链：　 　。
（4）大树等绿色植物通过　 　作用吸收大气中的二氧化碳释放氧气，维持生物中的碳一氧平衡。图中②所示为动、植物的　 　作用，其实质是分解　 　释放能量，供生命活动需要。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A.生物能生长和繁殖是一切生物的共有特征，故A符合题意；
B.病毒属于生物，但是没有细胞结构，因此生物除病毒外都是由细胞构成的，故B不符合题意；
C.植物能够进行光合作用，但是动物不能进行光合作用，故C不符合题意；
D.植物不能运动，但是动物能够运动，故D不符合题意。故选A。
故答案为：
【分析】熟记生物的主要特征，据此答题。
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 A、“龙生九子，各有不同”体现了子代个体之间在性状上的差异性，因此“龙生九子，各有不同”说明了自然界中存在着变异，不符合题意；
B、朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界刺激作出反应，符合题意；
C、含羞草受到触碰后叶片合拢，体现了生物能对外界刺激做出反应，不符合题意；
D、植物落叶，体现了生物能排出体内产生的废物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．【答案】A
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】月季、雪松、连翘、丁香、柳树等属于植物，而蚂蚁、蜻蜓、红蜘蛛、小鸟、蚯蚓属于动物，可见它们的分类依据是生物的形态结构特点不同。
故答案为：A。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物、动物以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
4．【答案】D
【知识点】生态系统的概念；生态系统的结构；生物圈的概述
【解析】【解答】A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不符合题意；
B、草原上的牛群不能构成一个生态系统，应还包括周围的环境，不符合题意；
C、生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，某种成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至会引起整个生态系统发生一系列变化，不符合题意；
D、根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
5．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的长开花的影响。
故答案为：C。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
6．【答案】A
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】 A、阿克苏国家湿地公园包括生物部分和非生物部分，能够构成生态系统，符合题意；
B、多浪河所有的鱼属于部分消费者，没有分解者、生产者和非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意；
C、农田里所有的生物，缺少非生物部分，无法构成生态系统，不符合题意；
D、公园内所有的虫和草，缺少分解者和非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
7．【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】 A、沙漠植物种类稀少，是因为沙漠炎热、缺少水，体现了环境影响生物，不符合题意；
B、“千里之堤，溃于蚁穴”意思是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，形象地说明生物影响环境，不符合题意；
C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”意思是草和豆苗共同争夺阳光、水分、养料等，草长得茂盛，豆苗稀少，体现了生物间的竞争关系，不符合题意；
D、大树底下好乘凉，树木通过蒸腾作用散失水分增加周围空气湿度，同时枝叶可以遮阴，体现了生物对环境的影响，符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
8．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】 在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，食物减少后，又会使鹿的数量随之而减少。
故答案为：D。
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态。
9．【答案】A
【知识点】食物链和食物网
【解析】【解答】食物链的起始环节必须为生产者，其他环节为消费者，不包括分解者和非生物部分，所以A正确，BCD书写错误；
故答案为：A。
【分析】 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；书写规则：起始环节必须为生产者，其他环节为消费者，不包括分解者和非生物部分；箭头表示物质和能量流动的方向，必须由被捕食者指向取食者，终点为该生态系统中的最高级消费者。
10．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】 环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。因此，日本某市沿岸海域40米深处捕捞到的黑鲉经检测发现，放射性物质铯达到每公斤1400贝克勒尔，说明环境影响生物。
故答案为：B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
11．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。我国的西部地区有不少荒漠，那里植被稀少。造成这一现象的主要非生物因素是水。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
12．【答案】B
【知识点】生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物能构成的食物链是草→田鼠→蛇→猫头鹰。 在生态系统中，能量沿着食物链是单向流动、逐级递减的，所以营养级越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级越高，得到的能量越少，生物数量越少。因此，四种生物的相对数量由多到少是丁、乙、甲、丙，图中构成的食物链应是丁→乙→甲→丙，乙对应田鼠，则乙最可能是田鼠，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少。
13．【答案】B
【知识点】生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。所以森林生态系统的自动调节能力最强，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统的类型和分布特点：
类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 农田生态系统
分布特点 较湿润地区 干旱地区 整个海洋 沼泽河流湖泊等 农田
物种 繁多 较多 繁多 较多 农作物为主
14．【答案】C
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A.细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，A不符合题意。
B.细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，B不符合题意。
C.细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C符合题意。
D.细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
15．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】 AB、植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，甲是植物细胞，乙是动物细胞；结构①③⑤是植物细胞特有的结构，AB不符合题意；
C、②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C不符合题意；
D、绿色植物的每个细胞都含有⑦线粒体，但是，并不是所有植物细胞都有③叶绿体，只是植物体的绿色部分才有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞就不含叶绿体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】 题图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
16．【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染和吸。
④“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
③“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
⑥“刮”，用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下；
②“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；
⑤“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平；
①“染和吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
故答案为：C。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
17．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，保持细胞原来的形态；染色用的液体是碘液，目的是将细胞核染成深色，便于观察。
故答案为：B。
【分析】漱口用凉开水，目的是去除口腔中的杂质；用生理盐水是为了保持细胞的正常形态；用碘液染色是为了更好的观察细胞。
18．【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】ACD、鼠妇喜欢生活在温暖、潮湿、阴暗的环境中。因此，在草坪的石头堆里、庭院的菊花盆下、墙角的草丛中都可能有鼠妇分布，不符合题意；
B、学校的篮球场比较干燥、坚硬并且光照过强，一般没有鼠妇生活，所以最不容易捕捉到，符合题意。
故答案为：B。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
19．【答案】A
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。故根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有分生组织，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物体的几种基本组织：
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
20．【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】细胞分裂使细胞数目的增加，一分为二，所以图中①细胞数目增多，所以①表示细胞分裂；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，细胞分化的结果形成了组织，所以②形成不同的组织，②是细胞分化。故答案为：A。
【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。细胞分化的结果形成组织。
21．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。故 萝卜植株没有的结构层次系统。
故答案为：D。
【分析】绿色开花植物的结构层次：
22．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】 细胞的分裂首先是细胞核核内遗传物质复制，细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二； 接着细胞质一分为二。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是②→①→③→④。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞在细胞膜中央向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
23．【答案】C
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。人体的皮肤包括表皮和真皮两部分，是由不同的组成构成的一个器官。其中表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。题干中“皮肤不慎被划破”，说明皮肤中有上皮组织；血液属于结缔组织，会流血，说明皮肤有结缔组织；感觉到疼痛，说明有神经组织。因此，如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中有神经组织、结缔组织，可见选项C符合题意。
故答案为：C。
【分析】动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
24．【答案】A
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】“苔痕上阶绿”描述的植物属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。
故答案为：A。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
25．【答案】B
【知识点】苔藓植物
【解析】【解答】 苔藓植物，其植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。葫芦藓属于苔藓植物，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处。
26．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分；自身条件是：种子是完整的，胚是活的、且度过休眠期。煮熟的种子不能萌发，其原因主要是胚已经死亡，没有生命力。ABD错误；C正确。
故答案为：C。
【分析】本题考查种子萌发的条件。种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，二者缺一不可。种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分；自身条件是：种子是完整的，胚是活的、且度过休眠期。
27．【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】A、①是种子内的胚芽，④才是子叶，A错误；
B、③是胚根，未来会发育成植物的根，B正确；
C、④是子叶，内含丰富的营养物质，能为种子萌发提供所需的营养物质，C正确；
D、新植物的幼体是胚，胚包含①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）双子叶植物的种子包含：①种皮，起保护作用；②胚芽，发育成茎和叶；③胚轴，发育成连接茎和根的部位；④胚根，发育成根；⑤子叶，提供营养物质。
（2）胚是种子的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，由受精卵发育而成。
28．【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，同时水也是植物进行光合作用的原料，实施浇水利于提高产量，植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，在农业生产中，施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，可见C说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查水和无机盐对植物的作用，为基础题，比较简单，熟记即可，绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动利用。
29．【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、植物通过蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨，不符合题意；
B、一般情况下，在一定范围内，随着温度不断升高，蒸腾作用会逐步增强，不符合题意；
C、蒸腾作用能促进吸水，促进水和无机盐的运输，能降低植物体的温度等作用，这不是对水的一种浪费， 符合题意；
D、蒸腾作用散失的水分可以带走周围热量，从而避免叶片被太阳灼伤，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度，通过蒸腾拉力促进根对水分的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输；植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的，根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程。
30．【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】 A、绿色植物的光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供食物来源，不符合题意；
B、绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，增加降水，调节气候，不符合题意；
C、人类使用的各种能量不都是绿色植物提供的，比如太阳能、风能、化石燃料中的化学能等，符合题意；
D、低碳出行、降低二氧化碳的排放都能减少温室效应。植树造林，通过植物光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳一氧平衡，有利于“碳中和”，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
31．【答案】（1）光会影响鼠妇的分布吗
（2）光；对照实验
（3）可以减小实验结果的误差
（4）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境
（5）两侧都改为阴暗环境
（6）将鼠妇放归适宜的自然环境
【知识点】科学探究的基本方法；科学探究的主要环节；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）根据探究过程，生活中发现鼠妇的环境多为阴暗、潮湿的环境。故该实验探究的问题是光会影响鼠妇的分布吗？
（2）根据变量唯一原则，实验探究的是光对鼠妇生活的影响，故该实验的变量是光。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验称为对照实验。
（3）重复实验，计算平均值的原因是可以减小实验结果的误差。
（4）根据表格中的数据，阴暗处的鼠妇分布多于明亮处的，因此小明可以得出的实验结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境。
（5）要探究“水分对鼠妇分布的影响”。应设置以土壤的干湿程度为唯一变量的对照实验。因此，除了将实验装置中一侧的湿土换成了干燥土壤外，要将两侧都改为阴暗环境。
（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起。故做完实验后，应将鼠妇放归适宜的自然环境。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验，该种不同的条件就是实验变量。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它条件不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响，除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
32．【答案】（1）控制物质进出
（2）d；粗准焦螺旋；b；物镜
（3）左；e；细准焦螺旋
（4）③④
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】（1）在植物细胞中，细胞膜极薄，紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清，它能够让对细胞有用的物质进入细胞内，能将对细胞无用或者有害的物质挡在细胞外，起到控制物质进出的作用。
（2）显微镜对好光后的观察步骤：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。故旋转图一的d粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，为了避免压碎玻片标本，操作者的眼睛要从侧面看着b物镜。
（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。B图物像在视野的偏左方，向左方移动装片，物像会移动到视野的中央。细准焦螺旋能够使物像更清晰，所以调节图一中的e细准焦螺旋后，可以使图像由A变成C中清晰的物像。
（4）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。所以，若看到的细胞数目最少，应该选择放大倍数最大的两个镜头组合，即放大倍数最大的目镜③和物镜⑥。
①②③一端无螺纹为目镜，④⑤⑥有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此，如果在圆形视野中看到的细胞数目最少，应该选择图中的③目镜和④物镜两个镜头组合。
【分析】 图一中：a是目镜、b是物镜、c是反光镜、d是粗准焦螺旋、e是细准焦螺旋；图三中：①②③无螺纹是目镜、④⑤⑥有螺纹是物镜。
显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜放大物像的主要结构。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜放大物像的主要结构。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
33．【答案】（1）非生物；分解者
（2）木蚁
（3）树→木蚁→啄木鸟
（4）光合；呼吸；有机物
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】 （1）生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。营腐生生活的细菌和真菌，能够将植物的枯枝落叶和动物的遗体粪便中的有机物分解成无机物归还到无机环境。所以，它们在生态系统中扮演的角色是分解者。
（2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。因此，如果人们大量捕捉啄木鸟，则木蚁的数量会大量增加，导致生态系统受到破坏。
（3）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。故题中的食物链是：树→木蚁→啄木鸟。
（4）绿色植物通过①光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。所以图中②所示为动、植物的呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。
【分析】 图中：①绿色植物的光合作用、②动植物的呼吸作用、③分解者的分解作用、④化石燃料燃烧产生二氧化碳。 （1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
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