资源简介

石阡县2024-2025学年度第一学期期中质量监测
七年级文科综合试题
第I卷（52分）
一、选择题:本大题第1—14小题为道德与法治学科选择题；第15-26小题为历史学科选择题。 每小题2分，共52分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1.初中阶段，是人生美好的年华。有的人，梦想起于中学，激励一生去奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基；有的人，最美的情谊留在中学，终生收获温暖幸福……可见，初中阶段
A.决定着每个人未来人生的价值 B.稍纵即逝，所以只需专注学习
C.对我们的人生具有独特的价值 D.是编织人生梦想的最重要阶段
2.小军:我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红:为了提高身体 素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。对此，以下看法你赞同的有
①做好合理规划有助于实现目标 ②在好友的监督下才能实现目标
③只要制订好计划目标就能实现 ④规划后要付诸切实可行的行动
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.班主任说我有进步，但不太关心集体；同学说我乐于助人，但性情有些急躁；父母总是认为我 不怎么听话……面对不同的评价，“我”应该
①用心聆听，理性思考 ②坚持自我，平静拒绝
③有则改之，无则加勉 ④既不盲从，也不轻视
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.中国游泳运动员张雨霏在接受采访时说: “没有人可以一直站在第一的位置上，我们要接受 自己是一个不完美的人，学会与自己和解。”这启示我们
A.要学会接纳自己的全部 B.要善于发现自己的优点
C.要重视他人态度和评价 D.要不断激发自己的潜能
5.在2024年的巴黎奥运会上，中国体育健儿不畏强手，不断超越自我，不断突破极限，诠释了奥 林匹克精神。这启示我们要
A.不断探索，激发自己的潜能 B.接纳自己，忽视自己不完美
C.否定他人，展示自己的才华 D.欣赏自己，承认自己最优秀
6.习近平总书记强调，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。这是因为
A.梦想大多不切合实际，没有太多的意义 B.梦想是我们走向成功决定性因素
C.编织人生梦想，是青少年时期重要主题 D.我们只能在青少年时期确立梦想
7.歌曲《如果要写年》中唱道: “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲 的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到
①家人间割舍不断的亲情之爱 ②每个家庭的亲情表现都相同
③父母的真切关怀和温暖牵挂 ④美好情感只能在家庭中产生
A.①② B.①③C. ②④ D.③④
8.家风是指一个家庭或者家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。下列属于应该发扬光大的家风的有
①不打不成才，棒打出孝子 ②贫莫断书香，贵莫贪贿赃
③饮水要思源，为人莫忘本 ④由俭入奢易，由奢入俭难
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.2024年9月10日是我国第40个教师节，习近平总书记强调，尊师重教是中华民族的优良传 统。进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊 重的职业之一。之所以全社会要营造尊师重教的氛围，是因为老师是我们
①人生道路的决定者②锤炼品格的引路人③创新思维的引路人④学习知识的引路人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.两位同学在讨论中提道: “我们的学习离不开老师的引导和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。”这体现出的道理是
A.尊敬老师 B.教学相长 C.关心老师 D.反省自己
11.《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复鼓琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理 解和向往，下列诗句与其寓意相近的是
A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B.天若有情天亦老，人间正道是沧桑：
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.落红不是无情物，化作春泥更护花
12.面对下列情境，正确的态度或选择有
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.请你为下面情境拟定一个合适的标题
情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
A.建设和谐师生关系 B.做有梦想的少年
C.坚持集体主义原则 D.集体生活成就我
14.集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章， 应该
①自觉遵守集体规则，不当“杂音” ②审视反思个人意愿，避免“错音”
③发扬个人英雄主义，争当“重音” ④放弃一切个人利益，清除“噪音”
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
15.铜仁历史悠久，可以追溯到新石器时代。20世纪80年代，铜仁境内多处发现新石器时代文 化遗址。下列遗址属于新石器时代遗址的是
A.郧县人遗址 B.蓝田人遗址 C.山顶洞人遗址 D.西坡遗址
16. 2024年国庆假期期间，多个遗址景点提供了丰富的文化和历史体验活动。芸芸在国庆期间 去某遗址进行了研学旅行。下面是她研学旅行时做的笔记，据此判断，该遗址是
①位于今天浙江省境内 ②距今为5 300-4 300年 ③出土文物表明当时已出现早期国家
A.良渚古城遗址 B.桥头遗址 C.东海峪遗址 D.焦家遗址
17. 2024年是中国农历甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土 于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了
A.中原地区文明程度最高 B.玉器制造业的水平高超
C.中华文化多元一体特点 D.黄河流域孕育早期国家
18.《史记 夏本纪》载:禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，……启遂即天子之位，是为夏后帝启。 启 “即天子之位” 标志
A.第一个奴隶制王朝夏朝的建立 B.世袭制从此取代了禅让制
C.夏朝已有比较成熟的国家形态 D.夏朝社会生产有较大发展
19.《三字经》云：□伐夏，国号商。六百载，至□亡。两处”□”所指代的人物分别是
A.尧；桀 B.舜；桀 C.尧；纣 D.汤；纣
20 .春秋时期，晋国在与楚国争霸的过程中，不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐 和兵源，将原来山戎、赤狄、白狄等族群都吸纳为晋人。这主要反映出当时
A.大国争霸推动了民族交融 B.晋与周边地区民族矛盾尖锐
C.诸侯纷争拉大了经济差距 D.晋在与楚国争霸中占据优势
21.央视大型纪录片《楚国八百年》第一次完整地讲述了楚国800年的历史和楚文明。第七集 《变革》主要讲述了战国中后期楚国的变法，这一集的主人公最可能是
A.李牧 B.吴起 C.勾践 D，夫差
22.李悝在魏国的变法政治上主张抑制贵族，扶植新兴地主的势力，强化国君权力。据此推断， 李悝属于诸子百家中的
A.道家 B.墨家 C法家 D.儒家
23. “兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。……兵者，诡道也。”材料应出自
A.《孙子兵法》 B.《庄子》 C.《孟子》 D.《黄帝内经》
24. 2024年9月26日，三星堆博物馆正式对外开放“寻觅三星堆—祭祀坑考古发掘现场”大 空间VR沉浸式探索体验项目。在这一场景下，观众可以自由“触摸”文物。观众在此次VR 体验中可以“触摸”到的出土于三星堆遗址的文物是
25.下图漫画反映的关于秦朝的历史信息是
A.兼并六国，一统天下 B.制度创新，中央集权
C.焚书坑儒，严控思想 D.北击匈奴，开拓疆域
26.陈胜、吴广在起义前对众人说:”我们因雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。”这反映了秦末农民大起义爆发的主要原因是
A.民族矛盾十分尖锐 B.集权制度引起不满C.徭役沉重刑罚严苛 D.六国旧势力的强大
第Ⅱ卷（98分）
历史（共51分）
二、填空题:本大题共5个小题，每题1分，共5分。
27.【山顶洞人】距今约3万年，北京人活动过的地区又生活着一群远古人类，他们属于晚期 。
28.【人文初祖】后人尊崇炎帝和 为中华民族的人文初祖。
29.【都城遗址】考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——
遗址。
30.【先秦文学】《 》是我国现存第一部诗歌总集。
31.【巨鹿之战】在巨鹿之战中， （人物）以少胜多，歼灭秦军主力。
三、综合问答题:本大题共1个小题，第32小题，共14分。
32. （14分）我国有百万年的人类史、一万年的文化史。阅读下表，回答问题。
（1）参照下面为图1相关的远古人类元谋人所写的解说词示例，为图2相关的远古人类北京人仿写一段解说词。（要点包括年代、生产生活状况、地位等，6分）
示例： 元谋人 是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今 约170万年。元谋人已经能够制作和使用工具。 北京人
（2）图3、图4分别是哪一先民的住所？他们分别生活于哪一流域？结合所学知识，试分析 他们进行定居生活的原因。（6分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，从远古人类分布地区的角度，谈谈你的认识。（2分）
四、材料解析题:本大题共2个小题，第33小题16分，第34小题16分，共32分。
33. （16分）阅读材料，回答问题。
材料一周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
——《三字经》
材料二
材料三行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——（西汉）司马迁《史记 商君列传》
（1）材料一中“王纲坠”“逞干戈（诸侯常进行战争）”反映了“周辙东（周朝都城东迁）”之后怎样的政治面貌？ “五霸”泛指春秋时期称霸的诸侯，结合所学知识，“五霸”与”七雄” 各举一例。（4分）
（2）根据材料二，说明春秋战国时期农业生产领域出现了什么新现象？并分析这一现象出 现的作用。（5分）
（3）材料三中“民勇于公战”与商鞅变法中军事方面的哪一项改革直接相关？结合所学知 识，分析商鞅变法对秦国的影响。（5分）
（4）综合上述材料并结合所学知识，为三则材料所涉及的史事拟定一个主题。（2分）
34. （16分）历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家 国情怀五个方面。同学们围绕“历史学科的核心素养”开展探究性学习，请你参与完成以下 三项探究。
【探究一史料实证】
材料一
铭文大意：在甲子日早晨，武王发动了对殷商的战争，此时岁星正当其位，这是一个吉祥的好兆头，迅速打败商纣王，占领商国。……武王赏赐青铜给右史利。右史利用这些赏赐的青铜为他逝去的先祖檀公铸造了这件祭祀用的宝簋。
（1）材料一中的利簋记载了哪一历史事件？史料按照其学术价值分类，可分为第一手史料与第二手史料，利簋属于哪一种史料？（3分）
【探究二时空观念】
材料二如下所示为秦国（朝）历史大事记年代尺
（2）材料二年代尺年份属于哪一世纪？从年代尺中任意选取两个年份，列举一件发生于该 年的与秦国（朝）相关的历史事件。（5分）
【探究三家国情怀】
材料三中华优秀传统文化有很多重要元素，比如，天下为公、天下大同的社会理想，民为邦本、为政以德的治理思想，九州共贯、多元一体的大一统传统，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，厚德载物、明德弘道的精神追求，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，天人合一、万物并育的生态理念，实事求是、知行合一的哲学思想，执两用中、守中致和的思维方法，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，共同塑造出中华文明的突出特性。
——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话
（3）综合材料三并结合所学知识，仿照示例，为中华优秀传统文化的两点“重要元素”（画线处）进行阐述。（8分）
示例:天下为公:在部落联盟时期，尧、舜、禹通过禅让制相继成为首领，禅让制以品行高 尚为标准选定继承人的方式体现了“天下为公”的理念并付诸实践，成为后世称颂的典范。
道德与法治（共47分）
五、非连续性文本:第35小题，本题8分。根据图表，回答问题。
35.观察漫画，回答问题。
（1）为了减少爱的碰撞，请为漫画中的父母和孩子分别出谋划策。（6分）
（2）请你为上图漫画设计一个合理的结局。（2分）
六、阅读与思考:第36小题，本题9分。阅读材料，简明扼要回答问题。
36.最近，校园知心姐姐驿站收到了以下两封同学的来信。
【交友智慧】
知心姐姐，您好！我是小东，最近我的好朋友小明心情不好，作为朋友，我知道他肯定 是发生了什么事情，想要帮帮他，可无论我怎么问他，他也不说，一着急还凶了我一顿。可 我明明是想关心他，结果还被他埋怨
（1）请你帮助知心姐姐给小东写一封回信，帮助他处理好与朋友的关系。（4分）
【师生情谊】
知心姐姐，您好！我是小石，开学一个多月来，我发现语文老师上课幽默风趣，下课还 经常和学生聊天，我最喜欢上语文课；数学老师年龄有点大，平时很严肃，我有点怕他，有时遇到问题也不敢去问……
（2）面对不同风格的老师，小石应该怎么做？请你替知心姐姐给小石回信。（5分）
七、判断与分析:第37小题，本题9分。联系材料，判断分析。
37.中国乒乓球队在2024巴黎奥运会上包揽乒乓球项目5枚金牌，实现历史首次。我国乒乓球队能在国际大赛中屡屡囊括金牌的一个原因，就是有很多甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。
看到报道后，小亮感叹：“我们要处理好个人利益和集体利益的关系，坚持以集体利益 为重，放弃个人利益。”
结合材料，运用所学知识，请你对小亮的观点进行判断并分析。（9分）
八、实践与探究:第38小题，本题21分。联系材料，按要求完成任务。
38.某中学七年级（1）班开展以“做有梦想的少年”为主题的探究性学习活动，请你参与。
【树立人生梦想】《2024开学第一课》从历史、现实、未来贯通的时空维度，呈现中国式现代化的万千气象和广阔前景，邀请各行各业杰出代表讲述接续奋斗、创新创造故事，展现新时 代奋进者的家国情怀和使命担当，鼓励青少年投身中国式现代化建设，争做让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
新时代奋进者的家国情怀和使命担当，对于青少年筑梦有何启示？ （6分）
【学习成就梦想】“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求知，“学习的扣子从一开始就要扣好”。
（2）学习成就梦想，青少年应怎样学会扣好学习的扣子？（6分）
【努力追逐梦想】 成长途中，梦想催生奋发动力。追梦路上，青春激荡时代强音。《2024开学第一课》不仅召唤运-20“空降”现场，还邀请了两位特殊的“梦想成真”嘉宾——空降兵军“模范空降兵连”排长程强和“90后”的运-20机长陈思麟，一起听他们的圆梦故事！程强告诉大家: “自己有梦想，一定要坚持。哪怕这个路上遇到再多的挫折，只要大家坚持努力 一定会实现的。”
（3）结合程强和陈思麒“梦想成真”的故事，为了让自己的梦想也成真，你打算如何行动起来。请完成你的圆梦计划书。（9分）
圆梦计划书 我的梦想: （ 3分） 我的圆梦方案: 。（6 分） 我的圆梦宣言：个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前。让我们行动起来，凝聚你我的力量，扬起意志的风帆，共圆复兴梦，成就美好人生！石阡县2024一2025学年度第一学期期中质量监测
七年级历史参考答案及评分建议
一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。
题号15161718192021
22
23
24
25
26
答案
D
D
A
B
C
A
A
B
C
二、填空题：本大题共5个小题，每题1分，共5分。
27.智人28.黄帝29.二里头30.诗经31.项羽
三、综合问答题：本大题共1个小题，第32小题，共14分。
32.(1)北京人生活在距今约70万一20万年：其遗址中发现用火遗迹及大量动物化石与多
种制作工具：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。（答
出三个要点，其他答案符合史实亦可，共6分)
(2)先民：河姆渡人、半坡人。（须对应，2分）流域：长江、黄河。（须对应，2分）原因：农
业的起源和发展。(2分)
(3)我国古人类遗址遍布全国各地。（其他答案言之有理即可，2分）
四、材料解析题：本大题共2个小题，第33小题16分，第34小题16分，共32分。
33.(1)面貌：周天子失去对国家实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐。（仅概括性地
答“王室衰微”得1分，共2分)齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等：（任答一位，1分）
齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。（任答一例，1分）
(2)现象：铁制农具和牛耕的出现与推广。(2分)作用：促进了农业上的深耕细作，使土
地利用率和农作物的产量显著提高，促进了社会生产力不断提高。(3分)
(3)内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2分)影响：商鞅变法使秦国的
政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变：综合国力大为增强，提高了军队战斗力，
一跃而成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国莫定了基础。（答出一点2分，两点3分，
共3分)
(4)春秋战国时期的大变革。（其他答案言之有理即可，2分）
34.(1)事件：武王伐纣。（或周灭商、武王灭商均可，1分）史料：第一手史料。(2分)
(2)世纪：公元前3世纪（或前3世纪）。(1分)公元前256年：李冰在秦国蜀郡主持民
众修建都江堰：公元前230年：秦灭韩：公元前221年：秦统一中国：公元前209年：陈
胜、吴广起义（或大泽乡起义、秦末农民大起义）爆发：公元前207年：秦朝灭亡。（任选
两个年份作答，其他答案符合史实亦可，每个年份2分，共4分)
(3)民为邦本：战国时期孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才
能得天下，蕴含着“民为邦本”的理念：为政以德：春秋时期孔子主张“为政以德”，君主
要以德治国，体现了其以“仁”为核心的思想。（每点4分，共8分）
第1页共1页石阡县2024一2025学年度第一学期期中质量监测
七年级道德与法治
参考答案及评分标准
一、选择题：每小题2分，共28分。
题号
1
3
3
￥
5
6
>
答案
c
B
C
A
A
C
B
题号
8
9
10
11
12
13
14
答案
D
D
B
C
A
0
A
五、非连续性文本：第35小题，本题8分。
35.(1)父母应做到：多听听孩子的心声，学会积极沟通，理解尊重孩子，学会换位思考等。
(3分，言之有理即可)
孩子应做到：要和父母好好沟通和交流，要多理解父母、尊重父母：要学会换位思考，有事
多商量：同时也要积极调整自己的行为，努力学习，使用手机有度，让父母放心。
(3分，言之有理即可)
(2)漫画中的孩子听从父母的劝说，放下手机，改掉乱花钱的不良习惯，认真学习，成绩
上升，家庭越来越和谐。(2分，言之有理即可)
六、阅读与思考：第36小题，本题9分。
36.(1)你要学会尊重对方，尽管你们是朋友，但仍然是两个独立的个体，要学会把握好彼
此的界限和分寸，当小明不愿吐露时，就要尊重他的情绪，给予他一些空间。(4分，其他
答案言之有理也可)
(2)①试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。②尝试了解老师的初衷和用意，
更好地理解老师。③从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。④承认老
师的差别，才有更多的机会了解老师。（一点2分，两点4分，三点5分，任意回答三点即
可，共5分。其他答案言之有理也可)
七、判断与分析：第37小题，本题9分。
37.小亮的观点是错误的。(1分)①个人利益与集体利益根本上是一致的。当个人利益与集
体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则。(3分)②同时，
要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人的不断发展，促进社会和谐发展。(3
分)综上所述，面对个人利益与集体利益的冲突，我们要慎重考虑，冷静选择恰当的处理方
式，应做到以集体利益为重，但同时也要充分考虑个人的正当利益。(2分)
八、实践与探究：第38小题，本题21分。
38.(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
(每点3分，共6分)
(2)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握
科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之
书”，获得更多的启迪。（每点2分，共6分）
(3)我的梦想：我将来想成为一名医生，我希望可以帮助更多的人，挽救更多的生命。
(3分，其他梦想的角度只要积极向上均可)
我的圆梦方案：①梦想的实现需要我们早立志，立大志，立长志。②梦想的实现，需要我们
努力学习、善于学习。③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（每点2分，共6分。
本题具有开放性，如果回答具体做法可以酌情给分)
第1页共1页

展开更多......

收起↑