资源简介

2024-2025学年度第一学期期中考试
七年级综合Ⅱ试题
道德与法治（50分）
一、单项选择题：本小题共10小题，每小题3分，共30分。每小题有4个选项，只有一个选项最符合题意。
1. “凡事预则立，不预则废”的前瞻思维，启示我们中学生要
A.拥有积极心态，树立主人翁意识B.学会认识自己，成为更好的自己
C.规划初中生活，制定好发展目标D.提高学习效率，每天进步一点点
2.对右图漫画理解正确的是
A.只要敢于追梦，定能梦想成真
B.弥补自身不足，充分发掘潜能
C.实现梦想的过程比结果更重要
D.成功路上需要永不言弃的坚忍
3.每年5月15日是“国际家庭日”。家庭是社会的基 本细胞，家风是一种无形的力量。家庭和睦、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展。这启示我们
A.家风推动社会风气向善向好B.要发扬勤俭持家的传统美德
C.要与家人共建共传优良家风D.好家风定能让家族永远兴盛
4.与老师建立良好的师生关系，需要彼此尊重。以下行为中体现出“尊敬师长”的是
A.聆听老师的教诲，勤学好问、积极主动地与老师交流
B.在自己不感兴趣的课堂上，安静地写作业不打扰课堂
C.课堂上与老师观点存在分歧，大声反驳并“据理力争”
D.老师板书时出现错误，视而不见为保全老师的“颜面”
5. “为什么别人说我胖？ ”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相 烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要
A.学会接纳和欣赏自己 B.养成健康的生活方式
C.不断克服自己的缺点 D.重视他人态度和评价
6.神舟十八号飞行乘组由叶光富、李聪、李广苏三名航天员组成。航天员李广苏在采 访中说，“李聪可以把自己的操作精准性淋漓尽致地展现出来，我可以把我的细心程度展 现出来，指令长叶光富把我们整个乘组的统筹全局以及空间站的运营管理安全把控住，我 觉得我们这个组合还真的是挺完美的。”由此可见
A.建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念
B.集体的力量是强大的，在某种程度上可以改变一个人
C.集体是人们联合起来的整体，集体力量一定大于个人
D.个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力
7.以下为某社区宣传栏的部分内容，对该宣传内容的理解正确的是
★国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——《荀子 大略》 ★疾学在于尊师。——《吕氏春秋 孟夏纪 劝学》 ★师道既尊，学风自善。——《政论集 在浙之演说》
A.教师决定了我们人生的发展方向 B.教师的职责和使命是传道受业解惑
C.尊师重教是中华民族的传统美德 D.教师对人类文明延续发挥重要作用
8.有一种友谊，叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义。马克思贫困潦倒时，恩格斯倾囊相助。恩格斯生病时，马克思时时写信问候。这让我们感悟到
①友谊是平等的、双向的 ②交友需要慎重选择、理性辨别
③友谊是一种心灵的相遇 ④交友需要真诚热情、化解矛盾
A.①②B.①③ C.②④ D.③④
9.近年来，“搭子式”社交关系逐渐兴起，并成为一种基于共同兴趣爱好的新兴交流方式，尤其受到年轻人群体的青睐。下列“搭子”交往中，你认为合理的是
A.①② B.①④C.②③ D.③④
10. “琅琅书声邀明月，盏盏灯火亮万家，盐渎满城溢书香。”2024盐城市全民阅读主 题宣传活动中，《你读书的样子真好看》的主题曲正式发布。倡导全面阅读，有助于
①拓展学生的学习视野，迅速提升学习成绩
②激发市民的阅读兴趣，从书籍中汲取养分
③培养家庭的阅读习惯，满足物质生活需求
④涵养城市的书香气息，营造良好社会风尚
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、实践与探究题:结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有 关知识分析问题、解决问题。本题共20分。
11.光，乃生命之主宰，万物前行之导向。吾辈青年，应秉持追光之志，顺应时代之 潮，以光明之心，勇毅前行。某校七年级学生开展了以“追光而遇沐光前行”为主题的 探究活动，请你参与。
【寻找光】在成长的道路上，我们难免会遇到困惑与烦恼，让我们一起勇敢地去探寻 前行路上的曙光！
近期，七年级师生准备开展为期两天的劳动主题研学实践活动，小林同学很想参加，他回去找妈妈商量，妈妈却说：“初中阶段学生的任务就是学习，参加研学活动太没必要， 浪费时间，影响学习，还不如请假在家多刷刷题。”听了妈妈的话，小林非常苦恼，他该 怎么办呢？
结合材料，请你帮助小林同学出谋划策。（6分）
【追逐光】“高山仰止，景行行止”，自古以来，榜样就是引领我们前进的明灯，愿少年的你，在追“光”路上，一路生花！
为国铸箭圆梦飞天 仰止弥高钻之弥坚
共和国勋章获得者王永志，中国航天事业的奠基人之一，自青年时期便放弃个人安逸，选择了充满挑战的航天之路，将个人梦想融入国家航天事业中。从最初的导弹设计到后来的载人航天工程，每一步都凝聚了他的智慧和汗水。他用一生的奋斗书写了中国航天的辉煌篇章。 从青涩的“接山小马”到“奥运六金王”的国乒队长，他的每一步都踏出了岁月的沉稳与对梦想的坚持。“不积跬步，无以至千里”，马龙正是以超乎常人的毅力，一遍遍锻炼技艺，从无数次的失败中汲取经验，将每一滴汗水化作了胜利的火花。在跌宕起伏的追梦路上，马龙战胜了对手，更战胜了自己。
（2）结合上述材料，谈谈如何让青春在追“光”路上一路生花？（6分）
【成为光】“天生我材必有用”，每个人都有自己独特的光芒，让我们努力成为那个 闪闪发光的自己吧！班级计划开展“班级之星”评选活动。请你参与其中，完成相应任务。
（3）请你为“班级之星”评选增补一个评选项目。（2分）运用所学知识，分析开展 “班级之星”评选活动的意义。（6分）
历史（50分）
一、选择题（本项共20小题，每题只有一个选项是正确的，请将正确答案填涂在答题卡上。本大题共15小题，每小题2分，共30分。）
1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，右图中我国境内目前已知最早的古人 类位于
A.① B.②
C.③ D.④
2.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史
解释是对历史事物的原因、意义等进行客观评判。以下属于历史解释的是
A.我国是世界上最早栽培水稻、粟和黍的国家
B.公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法
C.战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
D.铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一
3.《如果国宝会说话》栏目以新媒体的手段展示了全国各地文化遗产的风貌，其中提及到 贾湖遗址中出土的骨笛。对其研究，可以了解
A.原始农业的发展B.早期音律的产生 C.远古人类的演进 D.耕作方式的优化
4. “在中国原始社会后期出现的部落群体社会中，唐尧、虞舜虽然还没有建立国家形式，…… 他们的行为在尊重仁和礼的基础上充分体现了原始民主的倾向。”材料中“民主”的具体表现形式是
A.世袭制 B.中央集权制 C.禅让制 D.郡县制
5.神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。 材料认为炎帝被尊称为“神农”的原因是
A.创造了文字 B.发明了农业用具 C.发现了中草药 D.建造了房屋
6.西周时期的利簋腹内有这样一段铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未， 王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝”。这段铭文记载的历史事件是
A.牧野之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.桂陵之战
7.某同学在做研究性学习项目时，将夏桀、商纣王和周幽王纳入同一个主题。其依据是
A.都发展经济 B.都任用贤人
C.都充实军备 D.都实行暴政
8.战国时期，各诸侯国纷纷进行变法（见右表1），
他们意在
A.实现富国强兵 B.强化君主专制
C.抵制外族入侵 D.瓦解封建社会
9. “有此主张并实行此政策者，始自商鞅。自此视农为 ‘本富’，商为‘末富’”。下列措施中，与此政策思想相致的是
A.奖励军功 B.确立县制 C.鼓励耕织 D.废除特权
10.兴修水利惠民生，我国自古就重视水利工程建设。观察下面两幅图片，说法正确的是
A.图2沟通我国长江和珠江两大流域 B.图3是我国重要的防洪和灌溉工程
C.都促进了南北地区的经济文化往来 D.都体现了古代劳动人民的智慧结晶
11. 2024年10月17日，习近平主席参观安徽桐城六尺巷，提出要弘扬中华民族传统美德， 相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，使我们的社会更加和谐。与其思想如出一撤的学 派是
A.道家学派 B.法家学派 C.儒家学派 D.兵家学派
12.小明对“文字的演变”这一专题非常感兴趣，课后以“天”字为例绘制了数轴更加直 观展示了文字的发展历程，空格处的内容应该是
A.草书 B.小篆 C.行书 D.象形字
13. “春雨惊春清谷天，夏满盲夏暑相连……”，《二十四节气歌》我们耳熟能详，它可 以用来
A.指导农业生产 B.提升教育水平 C.强化思想控制 D.展现社会风貌
14.下列研究秦始皇的材料中，可信度最高的史料是
A.《史记》的记录B.《诗经》的描绘C.孟姜女哭长城的故事D.睡虎地秦简的记载
15.《汉书》中记载：“至于秦始皇，兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚， 躬操文墨，昼断狱，……而奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之”。材 料认为秦灭亡的原因是
A.繁重的徭役 B.沉重的赋税 C.残酷的刑法 D.连年的征战
二、非选择题（本部分2小题，共20分，第16题10分，第17题10分）
16.制度变革与创新是推动社会发展的关键所在，它能够为发展注入新的活力和动力。阅 读下列材料，回答问题。（10分）
材料一封建之道，盖有三端：慑服他部，责令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、 外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚功臣、故旧移植焉，三也。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 到了秦汉统一，由封建转为郡县，古人称“化家为国”，一切贵族家庭都倒下了， 只有一个“家”却变成了 “国家”。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 “知封建之所以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变 然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……”封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”。
——顾炎武《亭林文集》卷一《郡县论一》
（1）据材料一指出“封建之道”的具体制度名称并归纳该制度之下对地方统治的三种形 式。（4分）。
（2）据材料二并结合所学知识分析郡县制度的影响。（2分）
（3）据材料三归纳顾炎武对两种制度的看法和主张（不得摘抄原文）。（3分）
（4）综合上述材料，请围绕“制度创新与变革”这一主题，谈一谈你的感悟。（1分）
17.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一中华文明的起源不能算是最早的，但是唯一的从未中断过的文明.……中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域的较早以农耕为主要生活来源的华夏文明，也包括 若干以游牧为主要生活来源的少数民族文明.它的演进过程，在很大程度上可以视为不同 地域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一体的过程 此后虽然历经战乱与分裂，不断有新的文明元素加入进来，但没有任何一种文明的分支分裂出去，所以这个大格局始终保持着它的完整性而没有打破.
——严文明《中华文明史》（第一卷）
材料二 以环太湖地区为分布中心的良渚文化，影响波及淮河流域地区、华南地区。良渚文化的代表包括有着高水平的制玉工艺、精美的磨光黑皮陶、通体磨光石器、精致漆木器。良渚文化遗址中发现了大量的炭化米（谷）、颖壳和小穗等不同的稻谷存在形态，其中以炭化米数量为多。良渚文化中的墓葬，可分为两类。一类，如马桥文化中见到的那些小墓，其中有的无随葬品，有的仅随葬一些日常用品；另一类，如张陵山墓葬，往往不与“小墓” 为伍，而葬于人工堆筑土台上，常使用棺、椁，以玉钺、琮、璧这类重器随葬。良渚社会在社会组织、意识形态和经济基础等方面已经具备文明社会特征.
——摘编自郑云飞《良渚 文化时期的社会生业形态与稻作农业》
材料三
请回答：
（1）据材料一分 别指出黄河、长江流域以农耕为主要生活来源的居民各一例并概括 中华文明的特点。（4分）
（2）据材料二归 纳良渚文化的特征。（3分）
（3）材料三是中国邮政在2023年10月17日发行的一套“考古遗址公园” 特种邮票，请你为这套邮票起一个主题。（2分）
（4）结合三则材料，谈谈你的认识。（1分）2024—2025学年度第一学期期中考试
七年级综合Ⅱ试题
历史部分参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）
1-5 DDBCB 6-10 BDACD 11-15 CBADC
二、非选择题 （本题共2小题，共20分，第16题10分，第17题10分）
16.（10分）
（1）制度名称：分封制；（1分）
三种形式：一是征服其他部落让其臣服；
二是更换原有首领进行分封；
三是开辟荒地后再进行分封。（每点1分，共3分）
（2）制度创新：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制。（3分）
（3）进步之处：结束了诸侯混战；加强了中央集权；实现了国家统一；打击了奴隶主贵族特权；促进了统一多民族国家的建立和巩固。（3分）
17.（10分）
（1）举例： 半坡居民，培植了粟； 河姆渡居民，培植了水稻 （4分）
（2）特征：以环太湖地区为分布中心，分布广；农业、手工业发展；出现贫富分化；已经具备文明社会特征。（3分）
（3）特点：连续性；包容性；多元一体；完整性 （任答3点，每点1分，共3分）
注意：错别字一律不给分2024—2025学年度第一学期期中考试
七年级综合Ⅱ试题
道德与法治部分参考答案及评分标准
一、单项选择题：本小题共10小题，每小题3分，共30分。
1—5、CDCAA 6—10、DCBAD
二、实践与探究题：本题共20分。
11（1）①及时和妈妈进行沟通和交流，选择不影响亲子感情的方式，主动化解矛盾，增加理解。
②向妈妈说明自己对“学习”的理解：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；学习需要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
③向妈妈说明参加集体研学活动的好处：积极参加研学实践活动，不仅不会浪费时间，还可以我们在社会大课堂读好“无字之书”,有助于我们获得更多的启迪；参加集体活动有助于我们学会与他人交往，培养责任感和集体荣誉感等；参加集体活动有助于增加和老师、同学的情感，体会到集体生活的美好。（至少从两个角度作答，每点2分，共6分）
（2）①我们要心怀祖国，树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
②我们要做有梦想的少年，紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
③我们要树立主人翁意识，主动担当责任，把国家利益和集体利益放在首位。
④我们要持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
⑤我们要不断完善自己，发掘自己的潜能，提升自己的能力，做更好的自己。（每点2分，共6分）
（3）文明之星 贡献之星 进取之星 友爱之星等，言之有理即可（2分）
意义：对自己：①有利于同学们在寻找好榜样的过程中学习他人的优点，取长补短，发展我们的个性，不断完善自我，发掘自己的潜能，做更好的自己。②有利于促进与他人的交往，相互促进、相互成就、共同发展。③有利于培养我们的责任感、集体荣誉感。等
对集体：有利于建设美好的班集体。（每点2分，共6分）

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