资源简介

(共30张PPT)
句式变换
三年级上册
General demo template
Watercolor Teaching
目录
catalog
陈述句与反问句
缩句与扩句
陈述句与感叹句
01
02
03
04
“把”字句与“被“字句
“把”字句
“被”字句
01
一、“把”字句常见的形式:
“谁把什么怎么样”
例句:我把手帕洗干净了。
二、“被”字句常见的形式:
“什么被谁怎么样”
例句:手帕被我洗干净了。
三、“把”字句、“被”字句互换的原则
1.先找出句中的“主动者”和“被动者”，将两者换位，再将“把”字换为“被”字，或者将“被”字换为“把”字。
2.句子中出现的成分不能随意丢掉，不要增字、漏字。
3.句子中的词语搭配不能改变。
【练习】将下列“把”字句改为“被”字句：
1.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
2.狂风把绿叶吹得簌簌响。
3.孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
绿叶被狂风吹得簌簌响。
正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山的问题吓呆了。
4.农夫把树做成了一辆手推车。
5.风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。
6.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
7.宁宁用一天时间把《拇指姑娘》看完了。
《拇指姑娘》被宁宁用一天时间看完了。
树被农夫做成了一辆手推车。
胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。
【练习】将下列句子改为“把”字句：
1.小朋友的脚，常被那香味勾住。
那香味常把小朋友的脚勾住。
2.小鱼被翠鸟一口吞了下去。
翠鸟把小鱼一口吞了下去。
3.红色被秋天的雨送给了枫树。
秋天的雨把红色送给了枫树。
4.种子被泥土紧紧地包裹着。
泥土把种子紧紧的包裹着。
5.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
大黄牛把可怜的红头和草一起卷到了嘴里。
6.胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用作风筝线。
小男孩把胡萝卜先生的长胡子剪了一段用作风筝线。
7.面包渣和谷粒被列宁带给了灰雀。
列宁把面包渣和谷粒带给了灰雀。
8.我被秋天的美景深深地吸引了。
秋天的美景把我深深的吸引了
02
陈述句
反问句
(一)陈述句改反问句
1.肯定词改为否定词，否定词改为肯定词。
2.加上“怎么”“难道”“恺”等疑问词。
3.句尾加“呢”“吗”等语气词。
4.句末的句号改为问号。
例句:同学有困难，我们一定要帮忙。
改为反问句:
同学有困难，我们怎么能不帮忙呢
【练习】将下列句子改为反问句：
1.我很喜欢秋天铺满金色巴掌的水泥道。
我怎能不喜欢秋天铺满金色巴掌的水泥道呢？
2.这是树林和鸟最快活的时刻。
这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗？
3.西沙群岛是个可爱的地方。
西沙群岛难道不是个可爱的地方吗？
4.那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
那声音充满力量，难道不令人感受到大自然的威力吗？
(二)反问句改陈述句
1.肯定词改为否定词，否定词改为肯定词。
2.去掉“怎么”“难道”“岂”等疑问词。
3.去掉“呢”“吗”等语气词。
4.句末的问号改为句号。
例句:这难道不是一个真实的故事吗
改为陈述句:
这是一个真实的故事。
【练习】将下列句子改为陈述句：
1.要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢
你不仔细观察，就不能发现其中的秘密。
2.风不正是大自然的音乐家吗
风正是大自然的音乐家。
3.周围的一切，不是都在变化吗
周围的一切，都在变化。
4.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。
03
缩句与扩句
缩句: 就是缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的
主要意思。就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，不能改变原句的主要意思，即去掉枝叶，减少叶子。
缩句
就是缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，不能改变原句的主要意思，即去掉枝叶，减少叶子。
1.三种基本形式(主干):
什么做什么？什么是什么？什么怎么样？
2.删除:
（1）“的、地、得”修饰成分要删除。
“……的、……地、得……”
（2）表示数量词和数字要删掉。
（3）表示时间、地点、条件等短语要完整的删掉。
“在……”“从……中”等
（4）指示代词“这”“那”等要删掉。
3.保留:
（1）“着、 了、过”要保留。
（2）“不、 无、没有”等否定词要保留。
（3）宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
（4）把字句、被字句中的“把”和“被”要保留。
（5）句子中的专有名词要保留。如:三峡、广场、一年级等。
【练习】
1.满头白发的老人在门前的空地除草。
老人除草。
2.她焦急而又不安地等着车子。
她等着车子。
3.野花开得越来越美丽了。
野花开了。
4.他把房间打扫得干干净净了。
他把房间打扫了。
5.奶奶在后院种花。
奶奶种花。
6.她高兴得手舞足蹈。
她高兴。
7.一串串葡萄都成熟了。
葡萄成熟了。
8.清晨，柔和的阳光斜斜地照进窄小的房子。
阳光照进房子。
缩句: 就是缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的
主要意思。就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，不能改变原句的主要意思，即去掉枝叶，减少叶子。
扩句
扩句旨在丰富句子的细节，使表达更加生动具体。在扩句时，我们可以按照以下结构来增添细节:
“主语+状语+谓语+宾语”或“主语+谓语+补语”
【练习】
1.原句:小明看书。
扩句:小明在明亮的灯光下，专心致志地阅读着一本厚厚的科普书。
2.原句:小鸟唱歌。
扩句:_清晨,一只美丽的小鸟在树枝上欢快地唱着歌，它的歌声清脆悦耳，传遍了整个森林。
1、小明在读书。
小明坐在窗边的书桌前，专心致志地读着一本厚厚的书。
2、小红在跳舞。
小红身穿漂亮的舞蹈裙，在音乐的伴奏下轻盈地跳着优雅的舞蹈。
3、夜晚的星空很美。
夜晚的星空如诗如画，点点繁星闪烁着迷人的光芒，仿佛在为大地披上了一层神秘的面纱。
4、小鸟在唱歌。
清晨，一只可爱的小鸟站在树枝上，欢快地唱着悦耳动听的歌曲，为新的一天带来了无限的生机与活力。
5、风吹过田野。
温暖的春风轻轻吹过广阔的田野，带起了层层绿色的波浪，仿佛在诉说着什么。
04
感叹句
一、陈述句改感叹句
1.句中加上表示强烈感情的副词，如“多么”“真”“太”等。
2.句尾加上表示感叹的语气词，如“啊”“呀”等。
3.句末的句号改为感叹号。
例句:大自然的声音很美妙。
改为感叹句:大自然的声音多么美妙啊!
【练习】将下列陈述句改为感叹句。
1.大家一起朗读课文，那声音很好听。
大家一起朗读课文，那声音真好听呀！
2.奶酪好诱人。
奶酪真诱人啊！
3.这座海滨小城又美丽又整洁。
这座海滨小城真是美丽又整洁啊！
4.秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨，带给小朋友的是一首多么欢乐的歌啊！
二、感叹句改陈述句
1.删掉句中表示强烈感情的副词，如“多么”“真”“太”等。
2.删掉句尾表示感叹的语气词，如“啊”“呀”等。
3.句末的感叹号改为句号。
例句:美丽的草原真让人陶醉啊!
改为陈述句:美丽的草原让人陶醉。
【练习】将下列感叹句改为陈述句。
1.我真的变成了一棵树啦!
我变成了一棵树。
2.大自然真是一本看不完的大画册啊!
大自然是一本看不完的画册。
3.我的家乡是多么美丽、富饶啊!
我的家乡美丽、富饶。
4.我看见一只彩色的小鸟站在船头，它可真美啊!
我看见一只彩色的小鸟站在船头，它真美。
演示结束
End of presentation

展开更多......

收起↑