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宁江区2024—2025学年度上学期期中教学质量检测
八年级生物学试题
生物学试卷共6页，包括两道大题，共25道小题。全卷满分50分，考试时间为45分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
注意事项：
1．答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．下列关于线虫动物和环节动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A．为预防蛔虫病，粪便经杀虫处理后再作肥料
B．蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
C．从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物
D．土壤中的蚯蚓能吃掉农作物的根系，不利于农作物的生长
2．有人说：“光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠”。这些“泪珠”一直是人类保健品和装饰品中重要的原料。形成“泪珠”的结构是河蚌的（ ）
A．外套膜 B．贝壳 C．足 D．鳃
3．你见过琥珀吗？它是由远古植物树脂形成的化石。美丽的琥珀里面往往包裹有花粉、尘粒、小虫，甚至整只鸟。如图是琥珀中的一只尖眼蕈（xùn）蚊，从其形态特征推测，它应该属于（ ）
A．腔肠动物 B．环节动物 C．软体动物 D．节肢动物
4．千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，都属于无脊椎动物的是（ ）
A．家鸽、乌龟、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C．锦鲤、家兔、金龟子 D．蚂蚁、蜜蜂、蛇
5．鱼生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸。下列选项中属于鱼的是（ ）
A．鳄鱼 B．泥鳅 C．鲸鱼 D．鱿鱼
6．树蛙是一种生活在树上的两栖动物，它们的脚有黏附力，可以轻松地爬上树干或树枝。树蛙的体色非常鲜艳，有蓝色、绿色、黄色和橙色等多种颜色。下列相关叙述错误的是（ ）
A．树蛙的幼体蝌蚪与鱼非常相似
B．树蛙的皮肤湿润，富含毛细血管
C．树蛙成体用肺呼吸，完全适应陆地生活
D．树蛙的后肢发达，趾间有蹼，既可跳跃，也可划水
7．“千里长沙，万里石塘”是古人对西沙和南沙群岛景观的描述。“石塘”即“南海环礁”，它是由珊瑚虫构建而成的，形状是环状。下列相关叙述错误的是（ ）
A．珊瑚虫的身体只有两层细胞
B．珊瑚虫消化后的食物残渣经肛门排出
C．珊瑚虫分泌的石灰质骨骼形成珊瑚礁
D．珊瑚礁为海底的鱼类提供了栖息场所
8．绝大多数鸟都是善于飞行的，它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？以下有关鸟类的结构与功能相适应方面体现错误的是（ ）
A．鸟类心跳频率低，体温低而恒定
B．鸟类骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，可减轻体重
C．鸟类直肠短、无膀胱，食物消化吸收后的残渣很快排出
D．鸟类前肢变成翼，胸肌发达，可牵动两翼完成飞行动作
9．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．下图是在同一实验条件下，不同动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。由此可知，下列行为的生理基础由复杂到简单的顺序是（ ）
①蚯蚓走迷宫 ②小学生识字 ③鸡绕道取食 ④猩猩钓取白蚁
A．①③④② B．④②③① C．②④③① D．①②③④
11．大雁是具有社会行为的群体生活的动物，在迁徙的过程中，大雁群体不具备下列哪个特征（ ）
A．大雁在栖息时，也有分工合作的行为，如有的放哨、大多觅食
B．大雁在飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然
C．头雁是群体的首领，有特权，可以不用完成任何工作
D．群体成员之间需要进行通讯
12．“螺蛳粉”是很多人喜爱的美食。螺蛳是一种软体动物，下列与螺蛳同属一类的是（ ）
A． B． C． D．
13．“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！”出自毛泽东诗词《七律二首·送瘟神》。这里的“小虫”指的是血吸虫。如图是日本血吸虫感染人的过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A．血吸虫属于扁形动物
B．钉螺是日本血吸虫的中间寄主
C．血吸虫的消化器官很简单，但生殖器官却特别发达
D．血吸虫的雌、雄成虫在水中交配、产卵，并孵化成幼虫
14．在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是（ ）
A．观察口的位置
B．环带在身体前端
C．用手抚摸身体表面，前端光滑
D．将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动
15．“探究鱼类适应水中生活的特征”常选用鲫鱼进行探究。如图是鲫鱼的外形图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．①光滑、无黏液
B．鲫鱼游泳时，③④⑥⑦⑧起协调作用
C．②下的鳃腔内有鳃，鳃是其呼吸器官
D．⑤能感知水流方向、速度和测定方位
16．鳖，俗名“甲鱼”，营养价值高，乃宴席上品。下列相关叙述正确的是（ ）
A．体表覆盖甲，用鳃呼吸
B．生殖和发育离不开水，是真正适应陆地环境的脊椎动物
C．既能在陆地上生活又能在水中生活，属于两栖动物
D．与蜥蜴属于同一类动物，它们都具有在陆地上产卵、卵表面有坚韧的卵壳的特征
17．哺乳动物生殖发育方式与其他动物相比的优势在于（ ）
A．减轻了母体的负担 B．提高了后代的成活率
C．增强了后代的体质 D．使后代的数量大大增加
18．从动物行为获得的途径看，下列哪种行为与“蜻蜓点水”属于同一类型（ ）
A．飞鸽传书 B．惊弓之鸟 C．公鸡报晓 D．老马识途
19．动物能利用动作、声音和气味等给同类传递信息进行通讯，下列不属于动物间通讯的是（ ）
A．黄鼬遇到敌害追击时释放臭气
B．蛾蝶类雌虫分泌性外激素吸引雄虫
C．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出一种叫声
D．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”告知蜜源的方向和位置
20．浩如烟海的中国古代诗歌，是我们中华文明的绚丽瑰宝。下列诗句中的动物，有社会行为的是（ ）
A．泥绒飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
C．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．现代生活方式的改变对青少年体质健康产生了显著影响。随着科技的快速发展，电子设备和互联网的普及使得越来越多的青少年沉迷于虚拟世界，长时间久坐、缺乏运动成为常态。社会各界越来越关注对青少年体质健康的关注。某中学八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米（男）跑，八百米（女）跑，引体向上（男），立定跳远等是重要的测试项目。结合图示回答问题。（6分）
（1）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[④]______中滑脱出来，即造成______。在立定跳远过程中，标号①和④表面上覆盖着一层[⑤]______能缓冲运动时产生的震动。
（2）当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，是因为肌肉[1]______处于收缩状态。
（3）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是：______（填序号）。
（4）在我们运动的过程中需要能量，下列与能量来源无关的是______。
A．呼吸系统 B．消化系统 C．神经系统 D．循环系统
22．无脊椎动物分布广泛，种类繁多。它们生活在各种各样的环境中，如海洋、河流、森林、草地、荒漠、苔原等，大自然的各个角落都可能发现无脊椎动物。如图是水螅、涡虫、蛔虫的结构示意图。结合图示回答问题。（6分）
（1）刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在水螅的[a]______处分布最多。
（2）水螅吃进的食物在[c]______内消化，不能消化的食物残渣由口排出。涡虫口内有管状的[④]______，可以捕食水中的小动物。
（3）与水螅相比，涡虫的身体呈______对称，有明显的背腹之分。
（4）从结构上来看，蛔虫的消化器官比水螅和涡虫（有口无肛）复杂高等。表现在有口有______。在生活方式上看，蛔虫与其他两种动物不同，营______生活。
23．动物都有适应生存环境的形态结构特点。结合图示回答问题。（7分）
（1）图甲是蝗虫的外形图。观察蝗虫时，轻轻捏一下它的身体，发现其身体表面坚硬的结构是______。蝗虫的身体和______分节。
（2）图乙是大鲵的外形图，大鲵的肺结构简单，不能满足其对氧气的需求，还需要靠湿润的______辅助呼吸。
（3）图丙是蜥蜴的外形图。蜥蜴的皮肤表面覆盖角质的______，既可以保护身体，又能减少体内______。
（4）图丁是鸟的呼吸结构图。据图可知，鸟有与肺相通的______，该结构具有______作用。
24．“波浅戏鱼多，多鱼戏浅波”。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，与人类的生活有着非常密切的关系。鱼在水中生活有两个特点至关重要：一是靠灵活自如的运动来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。为了探究鱼的呼吸和尾鳍在游泳过程中的作用，生物学兴趣小组进行了如下实验。结合实验回答问题。（5分）
实验过程：取两条体型、大小、活力相同的鲫鱼，将其中一条鲫鱼（甲）的尾鳍用硬塑料板捆绑，另一条鲫鱼（乙）不做处理，观察它们在水中的运动情况。
实验现象：鲫鱼甲不能保持前进的方向，游动缓慢；鲫鱼乙则正常游动。
（1）甲乙两条鲫鱼体型、大小、活力相同的目的是______，使实验结果更准确。
（2）该实验可得出的结论是：尾鳍具有______作用。
（3）实验过程中，该小组同学发现鲫鱼不停地用口吞水，从鳃盖后缘将水排出，这是鱼在进行______。
（4）轻轻掀起活鲫鱼的鳃盖，发现鳃是鲜红的，可见其内含有丰富的______。
（5）鱼是如何在水中完成呼吸的？该生物学兴趣小组利用BTB指示剂（BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB短时间内对鱼没有毒害）进行了丙图所示的实验，发现水从鱼口进入由鳃盖后缘流出后，试剂变黄了，说明二氧化碳的含量______（填“增多”或“减少”），由此可知鱼是用鳃呼吸。
25．阅读资料，回答问题。（6分）
长沙市望城区白箬铺镇光明村的光明松鼠谷主题乐园是全国首次以松鼠为主线，亲子互动为亮点，将松鼠元素有机整体的融汇贯穿于整个游览路线当中，集松鼠饲养、观赏、互动于一体的主题乐园。园内饲养着近2000只来自世界各地不同品种的松鼠，其中包括魔王、红腹、黄山、雪地、金花、金贵等十多个品种，是交互式松鼠观赏园。
（1）松鼠是深受人们喜欢的动物，它体表被毛，牙齿有门齿与______的分化，它的生殖发育方式为______和______。
（2）人们在饲养、观赏松鼠时，由起初的松鼠见人就躲，到后来听到人的召唤声，愿意从人们手上取食，这种行为从获得途径来说是一种______行为。
（3）秋季松鼠将松果分散贮藏于地面，有时没找到的松果第二年发芽了，这体现了动物在自然界具有帮助植物______的作用。
（4）为了保护松鼠，我们在饲养与观察松鼠时，应该如何做？ ______。
八年级生物学上学期期中教学质量检测答案
一、选择题（每小题1分，共20分）
1~5D、A、D、B、B
6~10C、B、A、C、C
11~15C、D、D、B、A
16~20D、B、C、A、B
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．（6分）
（1）关节窝；脱臼；关节软骨 （2）肱二头肌
（3）③④①② （4）C
22．（6分）
（1）触手 （2）消化腔；咽
（3）左右/两侧 （4）肛门；寄生
23．（7分）
（1）外骨骼；附肢 （2）皮肤
（3）鳞片；水分的蒸发 （4）气囊；辅助肺呼吸
24．（5分）
（1）控制单一变量 （2）控制前进的方向
（3）呼吸 （4）毛细血管 （5）增多
25．（6分）
（1）臼齿；胎生；哺乳 （2）学习 （3）传播果实或种子
（4）不要伤害松鼠，不要给松鼠投放霉烂变质的有害食物等（合理即可）

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