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第六课 责任与角色同在
6.1 我对谁负责 谁对我负责
01、我的角色 我的责任
探究1
责任的含义、来源
教师的责任：
教书育人
子女的责任：
孝亲敬长
思考：什么是责任？
提示：责任是一个人分内应该做的事情。
探究与分享
这个责任来自 。
这个责任来自 。
这个责任来自 。
这个责任来自 。
作为一名医生，我的责任是 。
治病救人
职业要求、道德规范、法律规定
作为一名顾客，我的责任是 。
作为家庭成员，我的责任是 。
答应朋友的事，我的责任是 。
排队付款
道德规范、法律规定
尊老爱幼主动承担家务
道德规范、法律规定
遵守诺言
对他人的承诺、道德规范
阅读教材65页探究与分享，回答问题。
探究与分享
知识归纳
责任的来源
责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。
责任是一个人分内应该做的事情。P65
另一层含义：没有做好分内的事而应当承担的过失。如法律责任
①、含义
课堂笔记1—.责任的含义和来源
②、来源
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 P65
一场突如其来的地震，指整个城市变成了废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防人员在灭火，战士们在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动……
阅读教材P66探究与分享，回答问题。
思考：救灾中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？
探究2
责任与角色的关系
探究与分享
哪些人承担责任 承担了什么责任 结论
消防队员
灭火
部队战士
实施救援工作
医生护士
尽力抢救、治病救人
民政部门
运输物资，安置灾民
角色不同，责任不同
角色与责任的关系：
在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；每一种角色都意味着承担相应的责任。
思考：这场救援离不开每个人的各尽所能、各司其职，给我们什么启示？
提示：只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究与分享
子女
遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；
我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；
学生
社会一员
作为子女，孝敬父母是我们的责任；
我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……
中华儿女
添加标题
在家里
在学校
在国家
在社会
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
在生活中，你扮演哪些角色？承担什么责任？
责任和角色是
一成不变的吗？
探
究
分
享
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（3）每一种角色都意味着承担相应的责任。（且角色越多责任越多）
课堂笔记2—角色与责任的关系(P66)
责任你我他
情景剧场
小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到作业本才相信。小含要回家拿作业本、老师说：“这样会耽误你上课，还是请你的家长送过来吧。”小含的妈妈正在外地出差，她打电话给爸爸，但爸爸正在采访途中，无法赶过来。小含感到很困惑：“谁对我负责？”
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。P67
我为自己负责
为班级打扫卫生
参加社区活动
遵守交通规则
笔记：对自己负责的表现和意义
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
①表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
②意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
我们的衣食无忧，离不开父母辛勤劳动和爱的哺育。
我们的学习进步，离不开老师的教诲和引导......
我们和平安宁的幸福生活，离不开解放军战士保家卫国戍守边疆……
思考：1.谁在为“我”的成长和幸福生活负责呢？你还能列举一些吗？
2.如果没有这些人，我们的生活又是什么样的呢？
提示：（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
（2）如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很
难想象我们的生活会变成什么样。
谁对我负责？
探究与分享
思考：我们应该如何对别人负责？
提示：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对
他人负责的快乐和幸福。
探究与分享
我对谁负责？
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能共享幸福美好的生活。
课堂笔记3—为什么要承担责任？（承担责任的意义）P66-69
①只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任我们才能共享更加幸福美好的生活。P69
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。P67
课堂笔记4—如何承担责任？（表现）P67-69
①首先要对自己负责。P67
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。P68、69
责任的含义与来源
要点梳理
我的角色
我的责任
责任与角色同在
责任你我他
责任与角色的关系
对自己负责
要承担责任的原因
如何对他人负责
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
谁对我负责
我对谁负责
1.一位农民企业家说：“责任是什么我不清楚，但我知道应该怎么去做。我不能卖给农民质量差的种子、化肥，我要提供优质的服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可见，责任就是一个人（ ）
A．自己不做但要求别人做的事情
B．心里想做但力不从心的事情
C．分内应该做的事情
D．必须做但却不去做的事情
C
随堂检测
2．小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明 （ ）
A．责任产生于社会关系之中的相互承诺
B．人因不同的社会身份而负有不同的责任
C．承担责任意味着付出代价并获得回报
D．青少年的主要任务是学习知识与参加劳动
B
3. 2023年10月,海口一名小孩在自家五楼窗台玩耍,不慎被卡在防盗网缝隙中。一名热心邻居从一楼窗台爬至四楼托住小孩防止掉落,最终成功救出被困的孩子。这位热心邻居的责任来自 (　 )
A.法律义务和职业要求
B.社交习俗和道德原则
C.养育关系和个人素质
D.意志品质和自尊自信
B
4.有人说“责任是一种担当”,有人说“责任是一种使命”。对于责任,下列认识正确的有( )
①履行法律规定的义务是我们的责任
②责任是一个人分内应该做的事情
③谁对我负责,我就对谁负责
④责任就是按照自己的意愿扮演好每一种角色
A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④
A
5. 杨绛说：“‘用什么料，充什么菜’。假如是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”杨绛先生的话启示我们(　　)
①虽然每个人的角色不同，却承担着相同的责任
②社会生活中，每个人扮演着不同的角色，承担着不同的责任
③人人都要扮演好自己的角色，尽到自己的责任
④只有承担好自己的责任，才能扮演好自己的角色
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
C
6.下列几位同学的行为，体现了“对自己负责”的是 （ ）
A.上语文课时，小文偷偷地做数学作业
B.小红从不吃早饭，将钱省下来买自己爱看的书籍
C.小明经常为集体和同学做一些力所能及的事
D.小强在家总是借口家庭作业多，不做任何家务
C
7.东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”
思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？不会扫屋的人一定会扫天下吗？这个故事给我们什么启示？
启示：任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。责任是一个人分内应做的事情。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
8.班委会对全校师生进行了问卷调查,形成了以下数据
调查内容 他人有难，会提供力所能及的帮助 主动制止、举报乱扔垃圾等不文明行为 积极参加卫生值日、文明班级评比等活动 听课不认真、抄袭作业、不遵守校纪校规
调查结果 90% 80% 92% 7%
说明绝大多数同学都有责任感，极少数同学缺少责任心，不能自觉承担责任。
（2）在调查过程中，有个别同学不想参加。他们认为:“这样的活动与自己无关,我们只要对自己负责就行。”请谈谈你对此观点的看法。
（1）上述调查结果说明了什么？
提示：判断：观点是片面的。我们对自己负责是对的，但不是只对自己负责，同时也该对他人对社会负责。
原因:（1）我们应该对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自已的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。
（2）我们也应该对他人、对社会负责。
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
④如果只对自己负责，我们无法共享更加幸福美好的生活，构建和谐社会。
正确观点：作为社会一员，我们不仅要对自己负责，还应该对他人、对集体、对社会和国家负责，做负责任的公民。

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