资源简介

1教学目标
知识与技能：
1、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。
2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。
3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
过程与方法：
整理资料，归纳概括蚕的一生。
情感态度价值观：
1、培养对生命的珍爱之情。
2、认识资料积累和整理的重要意义。
2教学准备
有关蚕的一生的课件。
3重点难点
教学重点：整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。
教学难点：认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】观看《蚕的生命周期视频》
1.亲爱的同学们，很高兴能和大家一起来学习《蚕的生命周期》这课内容，下面我们一起来观看《蚕的一生》这部影片。
2．课件展示：观看影片《蚕的一生》。
活动2【活动】学习新课
1.通过观看影片：提问蚕的一生经历了几个阶段？各个阶段的形态和行为有什么不同？
课件引导：从这段视频可以知道蚕的一生要经历卵→蚕（幼虫）→蛹→蚕蛾（成虫）四个阶段，卵经过2~5天的时间可以孵出蚁蚕，幼虫经过33~35天的生长发育结茧成蛹，蛹经过10~13天的时间会变成蚕蛾，蚕蛾经过6~8天会产卵然后死亡。
通过课件观察学习四个阶段的外形和生活习性。
2.引导学生小结蚕的一生
①主要围绕经历了几个阶段，各个阶段的形态和行为有什么不同来进行。
（在填表的基础上，让学生把蚕的一生用循环图表示出来。）（说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）
②教师要启发学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。
③蚕的一生经历了卵幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一个新的循环。
3．蚕的生命周期
从前面内容让学生在懂得蚕的一生包括卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，上升为蚕的一生是由出生、生长发育、繁殖、死亡几个阶段组成，并依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来，认识到这就是蚕的生命周期。
4．什么因素影响蚕的生命和变化
师：要使蚕健康地生长需要什么条件？
让学生谈谈自已在饲养过程中的情况——为什么有的蚕死了、有的蚕长不大、有的蚕总在摇头等等情况，共同探讨影响蚕生长的因素。
活动3【活动】课堂总结
1．谈谈本节课的收获。
2．蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态，经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

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