资源简介

(共40张PPT)
常见的互联网应用
多彩的互联网世界
第一单元 多彩的互联网世界
CONTENTS
目录
认知和技术的提升
应用互联网解决实际问题
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02
03
我们遇到的新挑战
问题情境
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面对全新的学习环境和多样化的学习科目，如何高效地管理日常学习，并与伙伴们进行深度的小组协作学习，成为一个值得探讨的问题。传统的学习模式已经无法满足我们在学习过程中对数据、资料、观点等深入交流的需求。那么，我们应该如何选择合适的工具，来支持和促进学习过程中更有效的沟通和协作呢？
问题情境
01
如果你遇到不会的问题，你将如何解决？
问题情境
01
举例：做数学题时有道题不会解，你怎么办？
面对数学题目，特别是复杂的数学题目，学生们往往感到力不从心。为了帮助学生高效解决数学作业中的难题，多种搜题方法和软件应运而生，它们利用先进的技术和庞大的题库资源，确保用户获得最专业的解题帮助。以下是一些有效的数学题搜题方法：
1. 使用浏览器的搜题答疑功能 ：浏览器提供了搜题答疑服务，通过其强大的OCR技术和题库资源，为用户提供准确的数学题目解答。用户只需在浏览器首页点击扫描按钮，选择“作业”中的“搜题答疑”功能，通过拍照或上传题目图片，即可获得详细的解答和讲解 。
谷歌浏览器
问题情境
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做数学题时有道题不会解，你怎么办？
2.使用在线搜题引擎和小程序：例如微软数学、作业无忧等，这些工具不仅提供题目答案，还提供详细的解题过程和解析，有助于学生深入理解知识点
3.利用学习网站和APP ：如作业帮、小猿搜题、大学搜题酱、考途等，这些APP和网站提供了海量的题目库和详细的解答，选择合适的搜题方法不仅可以帮助学生快速解决数学难题，还能通过查看详细的解题步骤和解析，加深对知识点的理解。此外，一些软件还提供了英文作文批改功能，能够即时为用户的英文写作提供专业的语法修正和建议，提升写作水平。这些工具和方法共同构成了学生和家长解决数学问题的得力助手
PART ONE
挖掘问题：我们遇到的新挑战
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问题情境
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互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻相闻”的地球村，相隔万里的人们不再是“老死不相往来”。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。
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对于刚进入中学的我们而言，不仅面临着学习环境和学习方式的巨大转变，还面临着人际关系的重构以及文化环境的适应等挑战。随着学习内容的扩展和难度的提升，需要探讨和交流的内容不仅多样，而且更加复杂。身处互联网高度发达的信息时代，合理地运用工具解决学习和生活中的问题已逐渐成为一项基本的生存技能。所以，运用互联网工具应对学习和生活中的挑战，提升学习效率，是我们必须具备的基本信息素养。
挖掘问题：我们遇到的新挑战
找到支持：认知与技术的提升
02
找到支持：认知与技术的提升
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不论是工业互联网应用还是个人互联网应用，都服务于人类生活。工业互联网应用推动了制造业的高质量发展，助推从“制造”到“智造”的进程；个人互联网应用则更为直接地为人类生活的方方面面提供便利。
1.认知层面
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常见的个人互联网应用有：
（1）基础应用类。互联网最基础的功能即数据传输和资源共享，用户使用频率较高的互联网应用有即时通信、搜索引擎、电子邮件、网络新闻等类型。
电子邮件（E-mail）是一种非即时的信息传递方式，是互联网上很早就出现的一个应用，也是互联网应用的常青树。在它出现之前，人们往往通过邮寄方式传递信件；有了它之后，人们开始了网络上的信件交互。如今，人们通过电子邮件发送和接收文字、图片、音频、视频等信息。
1.认知层面
找到支持：认知与技术的提升
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（2）商务交易类。所谓商务，即商业（以买卖方式使商品流通的经济活动）上的事务。商务交易类的互联网应用有网络支付、网络购物、在线旅行预订等。
认知层面
找到支持：认知与技术的提升
网络在线预订
网络购物
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（3）网络娱乐类。网络娱乐类的应用有网络音乐、网络视频、网络直播、网络游戏、网络文学等。如网络音乐用数字化方式通过互联网，以在线播放和网络下载等形式传播音乐产品，包括歌曲、乐曲、音乐短片等。
认知层面
找到支持：认知与技术的提升
网络音乐
网络视频、直播等
网络文学
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(4) 公共服务类。公共服务类的互联网应用包括共享单车、网约车、互联网医疗等。如互联网医疗，它是以互联网为载体，以信息技术为手段(包括移动通信技术、云计算、物联网、大数据等)，与传统医疗健康服务深度融合而形成的一种线上医疗健康服务业态的总称。
认知层面
找到支持：认知与技术的提升
共享单车
互联网医疗
网约车
共享单车开锁流程
互联网医疗看病流程
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在数字化浪潮的推动下，互联网应用为教育领域带来了革命性的变革。现在，我们的学习过程不再受时空的限制，而是能够借助互联网，随时随地访问和共享世界各地的优质学习资源。这些互联网平台和软件还提供了丰富多样的互动功能，如在线讨论、小组合作和实时问答等。这些功能不仅增强了我们的学习体验，还促进了彼此之间的交流和合作，使得学习过程变得更加有趣。
2.技术层面
实践活动填写：
同学们在浏览器中填写“初中生对互联网使用的调查问卷”了解什么是调查问卷，调查问卷的特点是什么？
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（1）设计调查问卷。进行单向信息收集时，调查问卷无疑是一种高效且实用的工具。无论是收集特定数据、整理文件资料、探究个人或群体的意愿，还是在学习小组中组织一场知识问答竞赛，调查问卷都能发挥其独特的作用。调查问卷的设计灵活多样，可以根据不同的需求和目标定制问题类型和回答选项，确保收集到的信息既全面又准确。此外，调查问卷还具有匿名性高、易于统计分析等优势，有助于保护参与者的隐私，并快速获取有价值的数据结果。比如，可以通过问卷调查同学们使用过的在线学习平台等，如表1-1所列。
实践活动：支持在线学习的互联网应用调查
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线上学习情境 支撑该情境的互联网应用
老师调查同学们参与线上学习时使用的设备， 设计了一个 在线投票小程序， 其中列举了台式计算机、笔记本电脑、 平板电脑、手机等设备， 让同学们给自己使用的设备投票 在线投票
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(2) 编辑整理共享文档。在小组学习或多人协作的情境中，若文档内容需共同完善且无须过分强调数据隐私，采用共享文档的方式无疑是最优选择。通过共享文档，可以多人同时编辑、查阅并共享信息，提高工作效率和协作便捷性。这种方式尤其适用于需要多人同时编辑同一文件的场景。
3.实践活动：支持在线学习的互联网应用调查
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(3) 在线学习平台。个性化学习、自主学习成为信息社会一种广泛存在的学习需求。为了能够更好地满足学生的学习需求，教育部建立了“国家中小学智慧教育平台”，河北省也建立了“河北省教育资源云平台”等网络学习平台。大家交流使用过的学习平台，用表格汇总信息，以便信息交流和共享，如表1-2所列。
实践活动：支持在线学习的互联网应用调查
实践调查：
同学们在浏览器中搜索“国家中小学智慧教育平台”了解在线学习平台，查看这个平台的功能有哪些，能够从中学到哪些知识。
官方网站
手机应用
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实践活动：支持在线学习的互联网应用调查
搭建网络学习平台：
包含网络学习资源，网络学习社区
丰富的学习资源：互联网上有大量的免费学习资源，资源更新速度快；
随时随地学习：不受时间和地点限制；
灵活的学习方式：可以根据自己的需求和进度选择合适的学习方式，
互动式学习：通过在线讨论和问答，提高学习效果，节省时间成本。
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表1-2 在线学习服务平台
名称 我喜欢的功能 服务形式 访问途径
国家数字图书馆 可免费阅读电子书、期刊， 可以听书、观看各种有意思的公开课等 中国国家图书馆·中国国家数字图书馆·国家典籍博物馆(官网)国家数字图书馆 App 手机应用商店所提供的应用
总结规律：应用互联网解决实际问题的显著特点
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三、总结规律：应用互联网解决实际问题的显著特点
互联网是一个全球性的计算机网络，它以互联互通、信息共享为特点，已经彻底改变了我们的生活方式。通过前面的描述，我们可以发现以下显著特点。
1. 应用的广泛性
无论是调查问卷还是共享文档，都不是仅仅满足一个人的需求，其应用范围非常广泛。
2. 数据的交互性
调查问卷、共享文档的背后都有使用者看不到的技术支持，它在处理使用者提供的数据、将数据整理后，反馈给使用者。
THANK YOU
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拓展与深化
我国在2021年1月启动了为期一年的“互联网应用适老化及无障碍改造专项行动”。专项行动首批优先推动8大类115家网站、6大类43个 App进行适老化及无障碍改造。
请帮助你的爷爷奶奶，为他们手机上的软件提一些意见和建议，让这些软件能够更好地提供更为适合老年人的服务，并完成表1-4。
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拓展与深化
表1-4 手机软件适老化问题及意见
软件名称 问题描述 修改建议

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