资源简介

2024-2025学年第一学期六年级阶段性巩固练习题
科学答案
填空
1.拉力 2. 小明家 3. 4
二、判断
1.错 2.对 3.错 4.错 5.错 6.对 7.错 8.错 9.错 10.对 11.对 12.对 13.错 14.对 15.错
三、选择
1.A 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9.B 10.A
四、连线
把生活中有关的声音现象与原因用线连起来。（10分）
钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的
给摩托车的发动机装上消声器 物体停止振动声音就会停止
用手触摸正在发生的喇叭会感到振动 声音可以在水中传播
吉他能发出许多不同的声音 声音是由物体振动产生的
将敲响的锣面用手一按，声音立刻消失 物体粗细不同发出的音高不同
请将下列物体的运动路线按要求归类。（只填序号）
直线运动： 1. 4.5 曲线运动 2.3.6
实验探究
慢、低 ；快、高 实验结论：快慢、快、高、慢、低
让小灯泡亮起来
1.电池、开关 2略 3.铁钉、硬币 ；塑料尺、纸片、玻璃、布条
（）让小灯泡亮起来
让小灯泡亮起来
1.
1.兴隆县2024一2025学年第一学期阶段性巩固试题
13.用塑料直尺代替简单电路中的开关能使小灯泡发亮。
四年级科学试卷
()
14.铅笔芯、曲别针、自来水都是导体。
(
题号
四
五
总分
15.实验研究发现声音在不同介质的传声效果是一样的。
(
)
分数
三、选择题。(20分)
1.我们坐在转椅上，沿逆时针方向转动转椅，看到周围景物是()运动。
一、填空题。(6分)】
郴
A.沿顺时针方向
B.沿逆时针方向
C.自西向东
1.同学们一定都玩过拔河游戏，在拔河过程中使用的力属于
密2.“小红家在小明家东面300米处”，在这句话中，
是参照物。
2.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音能够在()中传播。
A.固体和液体
B.液体和气体
3.如图，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时，
C.固体和气体
号发出的
3.质地柔软，表面凹凸不平的材料容易吸收声音。某同学要设计一间无噪音
声音最高。
书房应选用()铺地板。
A.木板
B.瓷砖
C.地毯
4音叉是我们研究声音的常用器材，下列关于音叉的说法正确的是()
拟
二、判断题。（对的打“√”，错的打“X”,每小题2分，共30分）
A.用不同的力去腋击同一个音叉，声音相同
封1.运动物体对其他物体产生的影响越小，说明它的能量越大。
B.用相同的力去敲击小音叉和大音叉，声音相同
()
C.用相同的力敲击同一个音叉，声音相同
2,在地面运动的物体都会与地面发生摩擦。
()
3.通到巨大的声响，我们要紧闭嘴巴，以保护耳朵不受伤害。
D.用不同的力敲击不同的音叉，声音相同
()
4操场上跑步的人在运动，数室里上课的学生是静止的。
5.将下列物体接入电路中，灯泡一定不亮的是()
()
A.铅笔芯
B.硬币
C.橡皮
5.我们敲桌子时可以听见声音，但是看不见桌面在振动，说明桌面发声时没
有振动。
6.在研究小车快慢实验时，第一次用了光滑的路面，第二次用了粗髓的路面，
留
()
则假设可能是()
6.无风时，下落的雨滴是做直线运动。
()
线
A.小车的快慢可能与小车重量有关
7.噪声会危害我们的身体健康，但不会污染环境。
（)
B.小车的快慢可能与拉力有关
8.在家打扫卫生可以用湿抹布擦家用电器。
C.小车的快慢可能与路面光滑与粗髓有关
9.物体的运动只可能存在一种运动方式。
()
10.声音传播没有特定的方向，它以直线的形式向各个方向传播。（)
7.电线外面包着()，不让电流通过，这样电线就可以在不接触外界的
情况下把电输送出去。
11,在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看
A.铜皮
B.绝缘皮
格
属于曲线运动。
C.铁皮
()
8.小明同学用锤子敲击三根长短相同、粗细不同的铁管，发出声音较低的是(
12.玻璃杯中的水越多，拨弹产生的声音越低。
()
A.粗铁管
B.中等粗细的铁管
C.细铁管
四年级科学阶段性巩固试卷第1顶共4页
四年级科学
阶段性巩固试卷
第2页共4页

展开更多......

收起↑