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2024-2025学年第一学期六年级阶段性巩固练习题
科学答案
六年级答案
填空
化石 2.机械、电 3.对比 4.光
判断
错 2.对 3.对 4.错 5.错 6.错 7.对 8.对 9.对 10.错 11.错 12.错 13.错 14.错 15.对
选择
C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C 9.C 10.C
综合
（1）鱼 （2）.这里以前可能是海洋或者河流 （3）.遗传 （4）.了解物生物的生活环境
（1）严寒、身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。
小、保温，不易散热
（1）风能、热能、光能、热能
实验探究
B 2.电流大小对电磁铁磁力大小的影响 3.电流的大小 4.线圈匝数、铁钉大小
5.增大（增强）兴隆县2024一2025学年第一学期阶段性巩固试题
14.石油和天然气的形成来源于被泥沙覆盖的动植物。
六年级科学
(
)
15.走马灯转得快慢可能与风轮扇叶的多少或风轮扇叶距蜡烛的远近有关。(
题号
三
四
五
总分
三、选择题。(20分)
分数
1.公园管理处里有小猫爱心驿站，细心的小智发现一只白色的猫妈妈生了两
一、填空。(10分)
只黑白相间毛色的小猫，小智推测猫爸爸最有可能是()
唧
A.白猫
B.橘色猫
1.没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过从岩层中挖掘
C.黑猫
的
来了解古生物的相关信息。
2.一般情况下，把一条坵蚓切成两段后，能发育成两条蚯蚓，长大
密2.三峡水电站的发电过程实际上就是把水的
后的蚯蚓与原来的蚯蚓()
能转化为
能。
3.研究电磁铁磁力大小时可以采用
实验。（选填：摸拟或对比）
A.有许多相似的特征
B.没有相似特征
C.无法判断
4.街道两旁的路灯天黑自动点亮是应用了
控开关。
3.实验前，小明认为“电磁铁磁力大小与电流强弱有关”，这属于科学探究
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共30分）
中的()环节
1.用紫色和白色两种不同颜色的豌豆进行人工授粉后，在第一代中，所有的
A.提出问题
B.提出假设
C.得出结论
豌豆花都是紫色的。
4.冬天冷的时候，我们反复挨手的过程中()
()
灯
2.在全班同学中，可能有与自己的几个特征相同的同学。
()
A.热能转化为机械能B.机械能转化为热能
C.化学能转化为热能
3.在“探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系”实验中，只有改变电流的
5.关于能量挖制，下列说法中错误的是()
封
大小，其他实验条件保持不变。
A.刹车可以控制汽车将化学能转换成机械能
4能量在转换的过程中总量是不变的，所以我们不用节约使用能量。()
B.从打开电扇到调节电扇风量大小，其中包含了能量的转换和控制
5.在我们生活中，经常使用生物质能取暖、做饭。
(
C.使用能量控制装置可以节约能量
6.不可再生能源要节约，可再生能源没必要节约。
(
6.如右图，将铅笔芯固定在底板上，两端与电路的导线相连，将连接灯泡一
7.机器反复开关会消耗过多能源，短时间不用可以待机状态。
)
端导线沿铅笔芯自左至右滑动，观察灯泡的亮度会(
8.热气球升空、走马灯旋转都是热能作用的结果。
A.由亮变暗
B.由暗变亮
C.不变
际
9.不能把我们自制的铁钉电磁铁长时间接在电池上。
()
缘
10.在工农业生产中，人们经常利用电磁铁搬运较重的铁质物品。为了让铁
质物品从电磁铁上掉落进卡车车厢里，科学的方法是减小电磁铁线圈中的
电流。
()
7.煤炭、石油、天然气都是由远古时代的生物被埋覆于地下，经过漫长的地
11,参观学习后，小智和小伙伴们讨论了与生物多样性相关的问题，他们认
质演变形成的，它们的最终能量来源是()
为要多购买外地物种来兴隆放生、养殖，可以增加生物多样性。()
A.生物质能
B.太阳能
C.地热能
12.尚未成熟的小动物，个头没有妈妈高，声音也比较尖细，这些是动物的
8.关于能量和能源，下列说法中错误的是(
变异现象。
A.煤、石油、天然气都阀于常见的能源，是不可再生的
()
养
13.为了节约能源，十字路口的红绿灯、公园里的路灯经常采用白炽灯。（)
B.能源是为人类提供能量的物质
C,能量是守恒的，不会发生能源危机
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水年级科学阶段性巩固试卷
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