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(共33张PPT)
新课导入
观察图片，说说他们在做什么？
授课老师：一起课件
第六课 人大代表为人民
为什么选：选举结果为人民
如何选：选举过程必严谨
谁能选：选举资格法来定
学习主题
学习主题
为什么选
选举结果为人民
第一部分
为什么选：选举结果为人民
第一条
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
第二条
中华人民共和国的一切权力属于人民。
中华人民共和国宪法
国家统计局公布2023年人口数据：2023年末全国人口140967万人，全年出生人口902万人。
人口基数大
分析两则材料说明什么？
为什么选：选举结果为人民
宪法规规定我国是人民当家做主的国家，但是我国人口众多，所以人民需要选举代表组成人民代表大会行使权力。
为什么选：选举结果为人民
观看视频说说人大代表为谁行使权力？
人大代表代表人民的利益，人民作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。
为什么选：选举结果为人民
如何选
选举过程必严谨
第二部分
六年级的学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏贴了一张号召大家参加选举的宣传海报，回家后，刘力向家人提出了疑问。
如何选：选举过程必严谨
如何选：选举过程必严谨
人大代表是怎么产生的？谁有资格参加选举？我能参加选举吗？
我和奶奶过两天会去领选民证并在投票日填写选票，你可以跟着一起去看看。
爸爸的同事李叔叔就是区人大代表，如果你想了解这些问题的话，我帮你联系一下，可以采访他。
如果你和刘力一起去采访人大代表，你会提哪些问题？请你把想问的问题列出来。
……
作为人大代表， 您的职责是什么？
您是如何代表人民行使权力的？
您认为人大代表应该如何更好地履行职责， 以更好地服务人民？
如何选：选举过程必严谨
代表之声
如何选：选举过程必严谨
我们还可以通过哪些方式了解关于选举人大代表的内容？
询问当地的人大代表
查阅书籍等
相关资料
网络查询
如何选：选举过程必严谨
在爸爸的帮助下，刘力和同学一起去采访区人大代表李叔叔。李叔叔介绍了自己当选的过程，还给他们画了一张图，建议他们看看选举法里是怎么规定的。
全体选民
县级、乡级人大代表
设区的市、自治州人大代表
省、自治区、直辖市人大代表
全国人大代表
如何选：选举过程必严谨
结合李叔叔的图和视频
说说人大代表是如何产生的？
如何选：选举过程必严谨
人大代表
的产生
全国人民代表大会
省人民代表大会
市人民代表大会
区、镇人民代表大会
省、自治区、直辖市人大代表选举产生
地级市
人大代表选举产生
区人大代表选举产生
区、镇人民
直接选举产生
如何选：选举过程必严谨
直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
我国县级【包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区】人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，由直接选举产生。
间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。
全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。
看图说说选民证
包含哪些信息？
如何选：选举过程必严谨
如何选：选举过程必严谨
如何获取选民证？
如何选：选举过程必严谨
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适的序号。
人大代表候选人
与选民见面
选民登记
人大代表候选人名单公告
参与投票
2
1
4
3
如何选：选举过程必严谨
“每次换届选举我都会积极参加。这张选票分量可不轻，我们要认真选出值得信任的人大代表啊！”
为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？
探究：
选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。
如何选：选举过程必严谨
谁能选
选举资格法来定
第三部分
谁能选：选举资格法来定
判断下图哪些人享有我国宪法规定的选举权和被选举权，并说明理由。
13岁的六年级学生
被剥夺政治权利的
犯罪分子
少数人民群众
来我国旅游的
外国人
谁能选：选举资格法来定
判断下图哪些人享有我国宪法规定的选举权和被选举权，并说明理由。
13岁的六年级学生
被剥夺政治权利的
犯罪分子
少数人民群众
来我国旅游的
外国人
×
×
√
×
谁能选：选举资格法来定
结合视频说说什么是选举权和被被选举权？
谁能选：选举资格法来定
选举权与被选举权
我国公民
年满18周岁
未被剥夺政治权利的人。
条件
财产状况
教育程度
宗教信仰
家庭出身
居住期限
民族
种族
性别
职业
不分
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
谁能选：选举资格法来定
小试牛刀
以下人员中，没有选举资格的是( )
没读过书的奶奶
壮族李大妈
小学生李文
C
课堂小结
人大代表为人民
第一课时
人民选出的代表
人民代表代表人民的利益，人民作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。
通过网络查询、书籍阅览、询问当地的人大代表等方式了解关于选举人大代表的内容。
选举包括直接选举和间接选举。选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。
中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
谢谢观看
第六课 人大代表为人民
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课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。
版权声明【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载一起课件 专注教学课件制作
部编版《道德与法治》六年级上册
人大代表为人民
第一课时
人民选出的代表
教学目标：
1.了解人大代表的产生过程，明确人大代表构成的广泛性，珍惜选举权与被选举权。
2.了解人大代表应当履行的职责，懂得人大代表的责任。
（二）教学重点与难点：
1.了解人大代表的产生过程，明确人大代表构成的广泛性。
2.选举权和被选举权的含义。
（三）新课讲授
新课导入：
导入：图片导入
观察图片，说说他们在做什么？
总结：他们在参与人大代表的选举，今天我们就一起来学习“人民选举出的代表”共同学习人大代表的选举原因、方式等内容。
新课教学：
为什么选：选举结果为人民
1.分析两则材料说明什么？
提示：（1）宪法
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。
国家统计局公布2023年人口数据：2023年末全国人口140967万人，全年出生人口902万人。
总结：宪法规规定我国是人民当家做主的国家，但是我国人口众多，所以人民需要选举代表组成人民代表大会行使权力。
2.观看视频说说人大代表为谁行使权力？
总结：人民代表代表人民的利益，人民作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。
如何选：选举过程必严谨
1.如果你和刘力一起去采访人大代表，你会提哪些问题？请你把想问的问题列出来。
（1）六年级的学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏贴了一张号召大家参加选举的宣传海报，回家后，刘力向家人提出了疑问。
刘力：人大代表是怎么产生的？谁有资格参加选举？我能参加选举吗？
爸爸：爸爸的同事李叔叔就是区人大代表，如果你想了解这些问题的话，我帮你联系一下，可以采访他。
妈妈：我和奶奶过两天会去领选民证并在投票日填写选票，你可以跟着一起去看看。
（2）①作为人大代表， 您的职责是什么？
② 您是如何代表人民行使权力的？
③您认为人大代表应该如何更好地履行职责， 以更好地服务人民？
总结：我们可以在梳理采访问题的过程中，进一步了解人大代表，进一步思考人大代表的职责、选举过程等。
我们还可以通过哪些方式了解关于选举人大代表的内容？
（1）网络查询： 利用互联网资源， 如政府官方网站、 新闻报道等， 获取关于人大代表选举的最新信息和详细解释。
（2）查阅书籍、 课本和相关资料： 参考相关的教科书、 政治类书籍以及官方出版物， 这些资料通常提供系统化的信息和详细的解释。
（3）询问当地的人大代表： 直接与当地的人大代表交流， 了解他们是如何当选的以及人大代表的工作内容和职责。
总结：通过多种途径，可以更全面了解人大代表的选举过程、 代表的职责以及选举人大代表的重要性和意义。
3.结合李叔叔的图和视频说说人大代表是如何产生的？
提示：直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
我国县级【包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区】人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，由直接选举产生。
间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。
全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。
总结：人民通过直接和间接选举，选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
4.（1）看图说说选民证包含哪些信息？
（2）看视频说说如何获取选民证？
（3）下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适的序号。
（4）爷爷说：“每次换届选举我都会积极参加。这张选票分量可不轻，我们要认真选出值得信任的人大代表啊！”为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？
总结：选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。
三、谁能选：选举资格法来定
1.判断下图哪些人享有我国宪法规定的选举权和被选举权，并说明理由。
2.结合视频说说什么是选举资格？
总结：中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。
四、小试牛刀
五、课堂小结

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