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新课导入
结合视频说一说为什么“9岁孩子的打赏”能被追回？
原
因
新课导入
根据相关法律规定，9岁的孩子属于限制民事行为能力人，其进行的打赏行为应属无效民事法律行为。
1
案例中的主播存在的诱导孩子进行打赏的行为。……
2
我们是未成年人
专门法律来保护
第一课时
第8课我们受特殊保护
我们是未成年人
第一部分
第一章节
我们是未成年人
什么是未成年人？
结合图片说说
我们是未成年人
在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据第七次全国人口普查的结果，我国0-17周岁的儿童人口总数为2.98亿，占全国总人口的21.1%。
我们是未成年人
你觉得世界各国对未成年人的界定一样吗？为什么呢
世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞土的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。
我们是未成年人
我们是未成年人
活
动
园
在家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有这样一些看法。
未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。
未成年人的社会经验少，是非观正在形成中……
你认同这些看法吗？说一说，与成年人相比，未成年人还有哪些特殊之处。
我们是未成年人
未成年人
容易冲动 ：未成年人情绪波动较大，容易因一时冲动做出错误的决定。
好奇心强 ：未成年人对周围世界充满好奇，喜欢尝试新事物。
辨别是非能力差 ：由于生活经验不足，未成年人往往难以准确判断事物的对错。
自我保护能力差 ：未成年人缺乏自我保护意识和能力，容易受到伤害。
经济不独立 ：未成年人通常没有独立的经济来源，依赖父母或其他监护人。
心理不成熟 ：未成年人的心理发展尚未完全成熟，容易受到外界影响。
生活经验不足 ：未成年人缺乏社会经验和人生阅历，对许多事情缺乏判断力。
在我国很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
结合生活经验，说一说你知道的年龄节点？
我们是未成年人
年龄 周岁 不同年龄在法律上的意义 法律依据
6-7
8
14
16
18
义务教育小学入学年龄
无行为能力与限制行为能力的分界
因违法行为而可能受到刑法处罚的
最低年龄
因违法行为而可能受到行政法处罚的最低年龄
未成年人可以离开监护人单独居住
中国公民应当申请领取居民身份证
公务员应当具备的最低年龄条件
《中华人民共和国义务教育法》第11条
《中华人民共和国民法总则》第19、20条
《中华人民共和国刑法》第17条
《中华人民共和国行政处罚法》第25条
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第19条
《中华人民共和国居民身份证法》第2条
《中华人民共和国公务员法》第11条
一些重要的年龄节点
但是，未成年人在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和外界的侵犯，因此要对未成年人实施特殊保护。
未成年人是祖国的未来，是民族的希望，未成年人的健康成长关系到一个国家或整个社会的未来。
我们是未成年人
专门法律来保护
第一部分
第二章节
为未成年人的健康成长提供法律保障，我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
专门法律来保护
说一说你知道哪些
专门保护未成年人的法律？
专门法律来保护
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
专门法律来保护
结合图片说说为什么要制定专门的法律保护未成年人？
未成年人作为国家和民族的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，他们的生理和心理都不成熟，缺乏自我保护能力，容易成为不法侵害的对象。因此，制定专门的法律保护未成年人显得尤为重要。这些法律旨在为未成年人提供额外的安全保障，确保他们在健康、安全的环境中成长。同时，保障未成年人的合法权益不受侵犯，有利于维护社会的稳定和法律的统一与尊严。
专门法律来保护
专门法律来保护
小学生小龙因为家庭物质条件丰厚，学习积极性不高，最近他父母决定让小龙辍学回家帮忙看店铺。
情境一
你觉得小龙父母的做法对吗？为什么？
为什么国家重视义务教育？
专门法律来保护
专门法律来保护
结合视频说说，什么是义务教育法？
专门法律来保护
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
活
动
园
专门法律来保护
阅读《中华人民共和国义务教育法》，判断下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括号里画“√”，说法不正确的在括号里画“X”，并尝试说一说理由。
实施义务教育，不收学费、杂费。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。
√
√
√
×
专门法律来保护
近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。
你知道我国第一部专门保护未成年人的法律是什么吗？
专门法律来保护
结合视频说说《中华人民共和国未成年人保护法》的内容和作用？
《中华人民共和国未成年人保护法》》于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、网络保护、政府保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
专门法律来保护
专门法律来保护
结合漫画说说未成年人都受到哪些保护？
专门法律来保护
结合漫画说说未成年人都受到哪些保护？
专门法律来保护
结合漫画说说未成年人都受到哪些保护？
专门法律来保护
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
专门法律来保护
结合漫画说说为什么要预防未成年人犯罪？
专门法律来保护
结合漫画说说为什么要预防未成年人犯罪？
专门法律来保护
减少社会危害：未成年人犯罪往往伴随着对他人和社会的伤害，不仅破坏了受害者的生活，也扰乱了社会秩序。预防未成年人犯罪，可以从源头上减少这类危害行为的发生，维护社会的和谐稳定。
2
保护青少年健康成长：未成年人是国家的未来和希望，他们的健康成长直接关系到社会的稳定与发展。预防未成年人犯罪，就是保护他们免受犯罪行为的侵害，确保他们能够在良好的环境中茁壮成长。
1
促进家庭和谐：未成年人犯罪往往给家庭带来巨大的痛苦和负担。预防未成年人犯罪，可以减少家庭矛盾，促进家庭和谐，为未成年人营造一个温馨、和睦的成长环境。
3
专门法律来保护
为了预防未成年人犯罪我国制订了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，结合视频说说它是什么？
专门法律来保护
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效的预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、干预、矫治和预防等职责。
专门法律来保护
为了更好的保护未成年人,促进未成年人身心健康发展,国家制定了专门的法律，给予未成年人全方位的保护。但是,由于社会环境复杂，各种保护有时不能及时就位，因此我们要增强自我保护意识，掌握自我保护方法，提高自我保护能力。从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
小试牛刀
王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天，和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。
你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题。
虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
小试牛刀
下列不属于侵犯公民受教育权行为的是（　 　）
小红因成绩差，期末考试前被老师动员回家了
某小学以李明腿有残疾为由，拒不接受他进入该校读书
某公司聘请专业人员对职工进行技能培训
某校主动接受打工者子女入学
D
我们受特殊保护
第一课时
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效的预防未成年人犯罪而制定的法律。
在我国，未满18周岁的公民为未成年人，为了更好的保护未成年人,促进未成年人身心健康发展,国家制定了专门的法律。同时，我们要增强自我保护意识，掌握自我保护方法，提高自我保护能力。
课堂小结
感谢聆听
第八课我们受特殊保护
版权声明
课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。
版权声明【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
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【注意】字体安装之后
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“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载一起课件 专注教学课件制作
部编版《道德与法治》六年级上册
第8课 我们受特殊保护
第一课时
我们是未成年人
专门法律来保护
教学目标：
知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。
了解针对未成年人专门的法律法规。
3.培养学生的法律意识和观念，能够运用法律保护自己。
（二）教学重点与难点：
了解未成年人的法律地位和特点。
了解法律对未成年人的特殊保护。
（三）新课讲授
新课导入：
导入：视频导入
结合视频说一说为什么“9岁孩子的打赏”能被追回？
小结：案例中钱能被追回来，主要是因为根据相关法律规定，9岁的孩子属于限制民事行为能力人，其进行的打赏行为应属无效民事法律行为。同时，案例中的主播存在的诱导孩子进行打赏的行为。
作为未成年人我们要理性辨别，依法规范自己的行为，当权利受到侵犯时也要依法维权。今天我们就一起来探究，“我们是未成年人”和“专门法律来保护”。
新课教学：
我们是未成年人
结合图片说说什么是未成年人？
总结：在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。根据第七次全国人口普查的结果，我国0-17周岁的儿童人口总数为2.98亿，占全国总人口的21.1%。
你觉得世界各国对未成年人的界定一样吗？为什么呢
总结：世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞土的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。
活动园
家长1：未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。
家长2：未成年人的社会经验省，是非观正在形成中……。
你认同这些看法吗？说一说，未成年人还有哪些特殊之处。
总结：
好奇心强 ：未成年人对周围世界充满好奇，喜欢尝试新事物。
辨别是非能力差 ：由于生活经验不足，未成年人往往难以准确判断事物的对错。
容易冲动 ：未成年人情绪波动较大，容易因一时冲动做出错误的决定。
经济不独立 ：未成年人通常没有独立的经济来源，依赖父母或其他监护人。
生活经验不足 ：未成年人缺乏社会经验和人生阅历，对许多事情缺乏判断力。
心理不成熟 ：未成年人的心理发展尚未完全成熟，容易受到外界影响。
自我保护能力差 ：未成年人缺乏自我保护意识和能力，容易受到伤害。
拓展，法律年龄界限
在我国很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
结合生活经验，说一说你知道的年龄节点？
总结：未成年人是祖国的未来，是民族的希望，未成年人的健康成长关系到一个国家或整个社会的未来。
但是，未成年人在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和外界的侵犯，因此要对未成年人实施特殊保护。
专门法律来保护
1.为未成年人的健康成长提供法律保障，我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
说一说你知道哪些专门保护未成年人的法律？
总结：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
结合图片说说为什么要只制定专门的法律保护未成年人？
总结：未成年人作为国家和民族的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，他们的生理和心理都不成熟，缺乏自我保护能力，容易成为不法侵害的对象。因此，制定专门的法律保护未成年人显得尤为重要。这些法律旨在为未成年人提供额外的安全保障，确保他们在健康、安全的环境中成长。同时，保障未成年人的合法权益不受侵犯，有利于维护社会的稳定和法律的统一与尊严。
2.《中华人民共和国义务教育法》
情境一：小学生小龙因为家庭物质条件丰厚，学习积极性不高，最近决定让辍学回家帮忙看店铺。
（1）你觉得小龙对吗？为什么？
总结：不对，接受义务教育既是权利也是义务，《中华人民共和国义务教育法》对受教育有具体规定。
为什么国家重视义务教育？
总结：义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量,不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
（3）义务教育法视频
结合视频说说，什么是义务教育法？
总结：《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
（3）判断下列说法是否正确？
见活动园
《中华人民共和国未成年人保护法》
近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。
你知道我国第一部专门保护未成年人的法律是什么吗？
总结：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
结合视频说说《中华人民共和国未成年人保护法》》的内容和作用？
总结：《中华人民共和国未成年人保护法》》于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、网络保护、政府保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
结合漫画说说未成年人都受到哪些保护？
总结：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
（1）结合漫画说说为什么要预防未成年犯罪？
总结：俗话说“未雨绸缪”，从世界范围看，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。预防犯罪可以：
保护青少年健康成长：未成年人是国家的未来和希望，他们的健康成长直接关系到社会的稳定与发展。预防未成年人犯罪，就是保护他们免受犯罪行为的侵害，确保他们能够在良好的环境中茁壮成长。
减少社会危害：未成年人犯罪往往伴随着对他人和社会的伤害，不仅破坏了受害者的生活，也扰乱了社会秩序。预防未成年人犯罪，可以从源头上减少这类危害行为的发生，维护社会的和谐稳定。
促进家庭和谐：未成年人犯罪往往给家庭带来巨大的痛苦和负担。预防未成年人犯罪，可以减少家庭矛盾，促进家庭和谐，为未成年人营造一个温馨、和睦的成长环境。
（2）为了预防未成年人犯罪我国制订了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，结合视频说说它是什么？
总结：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效的预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、干预、矫治和预防等职责。
小结：为了更好的保护未成年人,促进未成年人身心健康发展,国家制定了专门的法律，给予未成年人全方位的保护。但是,由于社会环境复杂，各种保护有时不能及时就位，因此我们要增强自我保护意识，掌握自我保护方法，提高自我保护能力。从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
四、小试牛刀
五、课堂小结

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