资源简介

部编版一年级道德与法治上册教学设计
7 上课了，好好学
教学目标：
1. 了解基本的课堂学习规范，主动适应课堂学习生活，形成认真学习、积极向上的价值观。
2.感受课堂学习的快乐，在与老师、同伴共同学习交流的过程中，自觉做到遵守课堂学习规则，形成主动学习，乐于学习的习惯。
3.初步养成合作与对话能力，在课堂学习过程中能够做好课前准备，专心倾听、大胆提问、合作学习、认真完成作业，初步养成良好的课堂学习习惯，尽快适应课堂学习生活
教学的重难点：
教学重点
（1）指导学生掌握根据课表做好课前准备的方法。
（2）帮助学生养成上课认真听、勤思考、专注学的良好学习态度。
（3）引导学生懂得要认真完成作业。
教学难点
让学生了解课堂学习生活的基本要求与规范，唤起学生的自我约束意识，进而做到从自 觉服从到主动适应。
教学课时：二课时
一课时
课前准备：
1.教师准备：组织学生表演由于没做好课前准备而影响课堂学习的情景短剧。 2.学生准备：课前准备做得好的学生准备分享经验。
一、激趣引入
图片播放拍摄的学生书桌场景图片。思考：图片中是些什么？你看到的书桌摆放整齐美观吗？你认为该怎么做呢？引入并板书课题：上课了，好好学（一）
二、课中活动
（一）课中活动一：课前准备我会做（教材25页“课前准备好”）
1.开展活动。
（1）视频呈现。教师播放课前拍摄好的情景短剧，让学生对照反思自己的课堂学习表现。
（2）榜样分享。请课前准备做得好的学生分享经验。
（3）学生实践。教师引导学生交流体育课、语文课、美术课等不同类别的课分别需要做哪些课前准备。
（4）小组互评。学生根据课前准备的要求，小组之间互相检查是否准备好了学习用品，总结分享做好课前准备的好办法。
2.活动小结
做好课堂准备是小学生学会学习的重要保证，不仅能够提高学习效率，还能够培养大家的动手能力、整合时间的能力，是大家需要学习并养成的好习惯。
（二）课中活动二：多提问，勤举手（教材26页，“认真听，勤思考”）
1.开展活动。
（1）观察判断。教师引导学生观察教材第26页上半部分的场景图，同时课件同步出示情境图。哪个同学做得对，哪个同学做得不对。
（2）启发回忆。当老师提问时，你是怎样做的？当别人发言时，你又是怎样做的？
（3）小组讨论。不知道如何提出问题，怎么办？
（4）启发思考。引导学生阅读教材第26页下方的故事，说一说小熊在提问时遇到了什么困难？小鸟、小狗、小猫是怎样帮他克服的？
（5）角色扮演。学生分别扮演绘本中的角色，在表演中，表达自己的想法和做法。
（6）小组讨论。平时上课你还会遇到什么问题呢？（教师可以举例，如，“我举手回答问 题，老师却总是不叫我，怎么办？”“上课回答问题说错了，同学们笑话我，怎么办？”）
2.教师小结。课件出示并齐读：
积极举手非常好，别人讲话要先听；老师不叫别灰心，勇敢举手不怕错；不会提问别着急，认真思考仔细想；多多交流表达清，上课规则我做到。
三、课中总结。
孩子们，通过课堂两个活动的开展，你有哪些收获呢？请你分享给老师和同学听听。
四、课外延伸。
我是班级小明星——整理书桌我能行评比活动。教师布置并对学生连续一周的课桌整理状况进行登记评比，帮助学生养成做好课前准备的好习惯。
二课时
课前准备
教师在教室里设置一个“作业展示台”，展示学生的优秀作业，组织学生分组参观。
一、视频引入。
视频播放拍摄学生课间游戏场景。思考：视频中的你们做游戏时是怎么完成的？在玩游戏过程中，你开心吗？引入并板书课题：上课了，好好学（二）
二、课中共学。
（一）课中活动一：一起学，收获大（教材27页“大家一起学”）
1.开展活动
（1）合作共赢。教师出示任务，让学生以小组为单位合作完成一个任务。如合作完成一幅画，合作做一个小游戏。
（2）讨论交流。小组讨论，这些学习对你有什么帮助？合作学习与独立学习有什么不同？
（3）观察思考。学生阅读教材上的三幅插图，课件同步出示。分析图中人物在一起学习时遇到了什么问题，出现这些问题的原因是什么。
（4）议议说说。教师引导学生结合生活实际说一说，学习中是否遇到过类似的情况，这种情况下自己心情如何。
（5）议一议。小组讨论，遇到这些问题时怎么办，有哪些解决的好办法？
2.活动小结
课件出示并朗读：一起学习是一件快乐而有意思的事情，我们要积极参与学习，学会倾听他人发言，遵守 一起学习时的规则。
（二）课中活动二 ：做好作业有方法（教材第28页“作业认真做”）
1.活动过程
（1）参观交流。课件出示学生优秀作业，引导学生交流参观同学优秀作业的感受。
（2）分享方法。优秀学生介绍自己是怎样写作业的，把好的方法介绍给其他同学，让大家一起进步。教师帮助学生把写好作业的方法，记录在黑板上。
（3）读图分享。引导学生观察教材第28页下面的两幅图，课件同步出示。想一想图中两个场景中的学生是不是在做作业，他们做得怎样。
（4）交流讨论。组织学生讨论：平时有哪些作业，应该怎样完成作业。例如，美术课要完成美术作品，语文课要认真写字。
2.活动小结
教师小结：优秀的作业为大家提供了一个学习范例。课堂作业有多种形式，我们都要认真完成，这是我们小学生的学习任务。
三、课中总结。
孩子们，通过课堂两个活动的开展，你有哪些收获呢？请你分享给老师和同学听听。
四、课外延伸。
作业书写我能行。开展学生作业规范、整洁书写小明星评比，评比一周一次。
板书设计：
书本整齐精神好
认真倾听勤思考
7 上课了，好好学 积极举手善交流
遵守规则共成长
认真作业练技能

展开更多......

收起↑