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6.1 友谊的真谛（导学案）
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课题 6.1 友谊的真谛 课型 新授课 课时：1
学习目标 1.道德修养∶通过分享活动，树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊，在交友中不断提升自己的道德品质。 2.健全人格∶通过探究活动，培养尊重他人珍惜友谊的情感，树立的正确的友谊观。 3.责任意识：通过探究活动，能够理解友谊的真谛，能恰当地解决自己的交友困感及冲突，做出负责任的选择。
重点 理解友谊的真谛
难点 理解友谊是一种心灵的相遇
课前案
自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
（一）基础知识点（5分钟）
★友谊的真谛 在共同的_________中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
（1）友谊是一种_________的关系。 （2）友谊是一种_________的相遇。 （3）友谊是__________________的。 （4）朋友，见证了我们_________的成长历程。
（二）（交流合作→共享共长） 25分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】十年前——建立友谊
结合材料，说说陈清晨/贾一凡是怎么样建立友谊的？
活动：说一说：进入新学校新班级有一段时间了，你是否交到新朋友？你是怎样结交到新朋友的？
结合材料思考：同学们交友的过程给我们什么启示？
【学习任务二】十年前——建立友谊
结合材料，说说我们从陈清晨和贾一凡的友谊中学习到什么？
2.击鼓传花：当鼓声停下来时，拿到花的同学请从以下词语中选出三个，你认为与朋友相处最重要的特质，填在横线上。
3.分组讨论：你和朋友之间有过这样的时刻吗 ？请把你的故事分享给大家。
思考：这些故事给我们什么启示？
4.结合自身经历，说说你的感受。
【学习任务三】十年后——互相成就
北京时间8月3日，陈清晨/贾一凡夺得巴黎奥运会女双冠军。携手十年，“凡尘”组合经历风风雨雨，却在冲向巴黎的最后时刻，遭遇前所未有的困难。两人还是凭借坚强的意志和坚定的决心，站上了奥运会的最高领奖台。夺冠那一刻，两人的眼泪是十年同甘共苦的释放，是帮助彼此圆梦的美好时刻。
你有这样的朋友吗？请和朋友做一个规划，未来你们将怎样度过初中三年？
（三）（归纳凝练→内化升华） 10分钟 内化运用：
1. 学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏,小颖则及时制止，这样的“同学情”告诉我们（ ）
①友谊需要坚持原则
②竞争并不必然伤害友谊
③友谊是一成不变的
④友谊是平等的、双向的
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
2.2024年5月7日，国家主席习近平发表署名文章《让铁杆友谊之光照亮中塞合作之路》指出，中国人讲，“朋友以义合”。塞尔维亚人说，“朋友是生命中最好的财富”。这些话让我们认识到（ ）
①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊能给我们带来物质财富
③友谊是平等的、双向的 ④友谊让我们体悟生命的美好
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
3. 小刚同学对《道德与法治》课本中的古诗文特别感兴趣，以下是他总结的部分内容，其中对应正确的是 （ ）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行----坚持知行合一，在实践中学
②天地之大，黎元为先----发展的根本目的是为了创新
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为---积少成多，积善成德
④志合者，不以山海为远---呵护友谊，要用心关怀对方
A． ①② B．③④ C． ②④ D． ①③
4. 电影《长安三万里》中，李白勉励高适说：“你心中的一团锦绣，终有脱口而出的一日。”高适也几次跨越千里赴李白之约。由此可见友谊是一种（ ）
A．关系的维持 B．心灵的相遇
C．偶然的巧合 D．必然的存在
5. 友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。这说明我们要（ ）
A .与朋友共同分享，相互分担
B．善于包容朋友一些无心的过失
C．敢于为朋友做任何事
D．多交益友，不交损友
参考答案
1-5 B B D B A

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