资源简介

哈47中学2024-2025学年度上学期期中考试
初四语文试题
考生须知：
1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生先将自己的“姓名”“考场”“考号”“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域范围内。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域的书写的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用（25分）
阅读下面文字，回答1-3题。
A.阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。如果和书相交，朝夕相伴，情感定会与日具增。书中的人生箴言濡养着我们的精神，丰盈着我们的心灵。诵读诗歌，自然之美摇曳而来，欢乐忧戚进驻心田；品读小说，在命运的沉浮中叫人顿开矛塞，鲁迅希望杨二嫂不再是辛苦恣睢般的生活；莫泊桑希望走投无路的于勒，能拥有亲情的慰藉；曹文轩希望风雨孤独中的杜小康能挺起少年的脊梁……B.总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。
阅读绝不是附庸丰雅的事，它是我们生活的必需。C.阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。D.在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
1．（3分）语段中加点字注音正确的一项是（ ）
A.濡养（rǔ） B.忧戚（qī） C.恣睢（zī） D.脊梁（jí）
2．（3分）语段中画横线词语没有错别字的一项是（ ）
A.与日具增 B.顿开矛塞 C.走投无路 D.附庸丰雅
3．（3分）下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（ ）
A.阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。
B.总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。
C.阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。
D.在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
4．（3分）为了提醒自己多阅读，更好地实现为国效力的梦想，你打算从下面句子中选择最适合的一副对联，贴在书房外，内容连贯，上下联顺序正确的一项是（ ）
①淡泊名利从书起 ②总有书香萦心怀③墨中百载情意浓
④窗间白发催愁境 ⑤书卷多情似故人⑥欲为圣明除弊事
A①⑤ B⑥② C④③ D④⑥
5．（3分）班级开展“名著小剧场”活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是（ ）
A.“三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除妖，却被唐僧驱逐，表演“泪别师父”时要表现他的委屈与不舍。
B.祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍视，加之他性格老实、隐忍，车子被抢时，他会表现出心疼、愤恨而无奈。
C.“林教头风雪山神庙”这场戏，林冲听到了陆虞侯等人陷害自己并想烧死他的话，表演时要表现林冲的委曲求全，忍气吞声，心存幻想。
D.范进屡试不第突然中举，因为巨大的喜悦和兴奋让他的精神状态瞬间崩溃，表演时要把他喜极而疯的异常状态体现出来。
6．（3分）依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
故乡的小溪如同一块温润的和田玉， ，不疾不徐，午后的阳光照耀在溪面上， 。小溪中央有几块巨大的溪石，_______。我们这群孩子自动分成两伙儿，一溪石为界，或是进行激烈的泼水战斗， 。我们玩到兴头处，总是忘却了时间。
①或是比赛哪伙儿捉鱼得多
②安安静静地流淌
③溪石底部被经年流淌的溪水冲刷得圆润可爱
④泛起点点璀璨的光芒
A. ①③②④ B. ④②①③ C. ③④①② D.②④③①
7．（7分）按教材原文填空。
古人擅长以典传情。《无题》中“蓬山此去无多路， ① ”，这是李商隐借典希望“信使为我传情思”；《行路难》中“ ②，忽复乘舟梦日边”，这是李白借典抒怀“我不放弃理想”；《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里， ③ ”，这是范仲淹借典立誓“等我功成奏凯旋”！；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ④ 五十弦翻塞外声”，这是辛弃疾借典表现“军营生活我难忘”；《满江红》中“四面歌残终破楚， ⑤ ”，这是秋瑾借典感叹“危国思家我惆怅”；《江城子·密州出猎》中，“ ⑥ ， ⑦ ？”这是苏轼借典呼告“我期待着被重用”。
二、阅读（45分）
（一）阅读《送东阳马生序》，回答8-10题。（8分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
8．（3分）下列句中加点字意思相同的一项是（ ）
A.益慕圣贤之道 略无慕艳意
B.不敢稍逾约 未尝稍降辞色
C.色愈恭，礼愈至 至舍，四支僵劲不能动
D.况才之过于余者乎 岂他人之过哉
9．（3分）对下面句子翻译正确的一项是（ ）
A.从乡之先达执经叩问。
译为：乡里有道德有学问的前辈拿着经书考问我。
B.援疑质理，俯身倾耳以请
译为：询问疑难，提出道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。
C.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
译为：戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰间是一个白玉环。
D.日侍坐备顾问
译为：每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。
10．（2分）作者对“同舍生”不羡慕的原因是 (1) ；作者认为“其业有不精、德有不成者”的原因是 (2) 。 （用原文语句回答）
（二）阅读下面的材料，完成11-14题。（11分）
【材料一】
中国古代的藏书楼是收藏图书、文献和档案典籍的地方，也就是图书馆。
古代的藏书楼在选址上大都倾向于找个“风水宝地”。如清朝乾隆年间编修的《四库全书》，7个抄本分别藏在“北四阁”和“南三阁”。“北四阁”分别是北京紫禁城皇宫的文渊阁、京郊圆明园的文源阁、奉天故宫（今沈阳）的文溯阁、承德避暑山庄的文津阁。“南三阁”是镇江金山寺的文宗阁、扬州大观堂的文汇阁、杭州西湖行宫孤山的文澜阁。这些藏书楼都建在环境优美之地，像杭州的文澜阁，就选址在杭州风景最美的地方。
给藏书楼取名是很重要的一件事。不少藏书家在楼名中寄托情感、志趣。如清朝藏书家孙衣言的藏书处名为“玉海楼”，寓意藏书“如玉之珍贵，若海之浩瀚”；明末时的藏书家江元祚（zuò），隐居于钱塘，筑草堂于西溪横山堂上，建藏书楼名为“拥书楼”，被赞为“拥书万卷，连屋充栋”。另外，“传经堂”“好古堂”等名称，也同样表达了对经书典籍的尊崇之意。也有许多藏书楼的名称是源自典故的。比如建于明朝中期的“天一阁”，其名取自《易经注》中“天一生水，地六成之”。
古代的藏书楼在功能设计上也是非常考究的。因为藏书楼主要是用来存放和阅览图书的，所以在建造时，首先要考虑建筑规模必须与所藏图书数量相吻合，要有足够大的存储空间；其二藏书楼不是单纯存放图书的仓库，也是一个读书治学的地方，所以一般都在内部设计了供人阅读的空间，并且要考虑取书、看书的方便性。这种藏书与读书分开的建筑格局，对于保护图书是很科学的。此外，在设计藏书楼时，还必须考虑防火、防潮、防蛀、防盗等功能。
藏书楼还十分注意周围小环境的建设，通过对藏书楼周围小环境的人工修饰和设计，使之与藏书楼的整体达到协调一致乃至增色的目的。特别是明清时期，建造园林式藏书楼非常普遍，当时的藏书楼建筑既是技术，又是艺术，融科技文化和审美文化于一体，极富特色。
我国古代的藏书楼不仅收集、保存了丰富的文献典籍，而且也整理传播了博大精深的中华文化，体现出中华民族源远流长的文化性格和文化精神。
【材料二】
中国古代特别重视藏书的保存和保护工作，这一点在藏书楼的设计中体现十分鲜明。如明代义乌人虞守愚的藏书楼选址于背山临水之处，引水为池，以小舟为渡。楼上长窗绕环，藏书万卷；楼下，明堂宽敞，读书著述于此。又如中国近代“嘉业堂”藏书楼，一楼房间皆用烧制的青砖铺地，青砖之下用瓦钵铺垫，瓦钵下面再铺细沙，使得藏书楼的地面比周围高30厘米；藏书楼一楼底层高4-5米，面向天井的库房全部装有落地长窗，通风、采光、隔热效果都很好。“嘉业堂”内的书籍全部存放于楠木书橱、书箱和书匣中，匣内复衬甲板，十分考究。
11．（2分）画线句中的“风水宝地”在文中的意思是什么？
12．（4分）阅读【材料一】，我们会从四个方面对中国古代的藏书楼有所了解，请分别写出你所了解的内容。
13．（2分）请结合【材料一】的相关内容，说明【材料二】中两座藏书楼如此设计的原因。
14．（3分）南宋著名爱国诗人陆游为自己的藏书楼取名“书巢”。请你结合【链接材料】的内容，用自己的话，简要说明陆游取这个名字的原因，并辨析这属于古代藏书楼取名方式的哪一种。
【链接材料】
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间③有意欲起，而乱书围之，如积槁枝④，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”（节选自陆游《筑书巢》）
【注释】：①或栖于椟：有的书堆在书橱上。椟，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：（dí），相见。③间：间或，偶尔。④槁枝：枯树枝。
（三）阅读《谁的微信》，回答15-19题。（16分）
谁的微信
①那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信是儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。
②“老爸，下班了？”
③老高回复：“没有，正忙着呢。”
④“您和老妈还好吗？”
⑤老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？”
⑥“我啊，很好，我每天跑步，打球，上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？
⑦老高有些茫然。
⑧儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。
⑨老高懵了。
⑩老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来：接下来，他该问钱了吧。
“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？”
老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？”
“当然是现在啦。”
“可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？”
“好。你什么时候下班？”
“十二点。”
手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。
下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。”
老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。”
桂芬说：“那赶紧打给他呀。”
老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！”
桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！”
老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。”
桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。”
辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉他们。
老高说：“有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。”
儿子“哦”了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。”
桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？”
老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话？每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：“嗯”“哦”“知道了”等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！”
桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？”
老高沉默下来，有些伤感。
桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。”
老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？”
“你发什么火，你不也是这样-你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。
3黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集。稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。
“谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。
那是老高年近八旬的老父亲的声音。
“爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。
（选自《微型小说选刊》，有改动）
15．（2分）小说开头部分老高看到“儿子”发来的微信后，内心也产生一系列反应，请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。
一怔→ ① → ② →冷静
16．（3分）结合文章，说说老高是如何判断出给他发微信的不是他儿子，而是骗子？
17．（5分）结合文章内容，回答下列问题。
（1）第31段，为什么“老高沉默下来，有些伤感”？
（2）如何理解“老高冒着大雨来到父母的家里”这一情节？
18．（3分）简要分析选文第35段画横线句子的作用。
黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。
19．（3分）对于老高的妻子桂芬，你觉得她是小说里的关键人物吗？请回答出你的见解并说明理由。
（四）阅读《兴起的“国潮”》，回答20-23题。（10分）
兴起的“国潮”
①“翩若惊鸿，宛若游龙”的“洛神”，河南博物院的“网红”文创考古盲盒，还原故宫太和殿造型的积木，国家宝藏同款香囊花灯……近年来，深受年轻人追捧的时尚“国潮”，在时光的织锦上，以千年文化底蕴为经，现代审美潮流为纬，交织出一幅幅璀璨夺目的东方画卷。“国潮”兴起，彰显了文化的自信。
②何为“国潮”？“国”即中国，中国品牌，中华文化，意指传统；“潮”是潮流，既包括新时代的潮流文化，也体现人们的个性追求，意指现代。传统与现代的有机融合，是中国原创品牌深植中华文化基因，创意特色风格，打造多样化文创产品而带来的一种消费潮流和风尚。
③ 赋予“国潮”彰显文化自信的动力。五千多年的中华文化，是“国潮”创造、创新的沃土。汉字符号、文物古迹、诗词歌赋、水墨书法、琴棋书画等文化元素成为“国潮”品牌源源不断的创意来源。印有“中国李宁”四个汉字的潮牌服装，京剧元素与现代设计潮流相结合的晨光国粹礼盒，百雀羚与敦煌博物院合作推出的悦色岩彩系列彩妆……正是丰厚的中华优秀传统文化，为“国潮”的兴起彰显文化自信，提
供了源源不断的内生动力。
④创造创新铸就“国潮”彰显文化自信的灵魂。舞蹈《洛神水赋》之所以火遍全国，就在于其创新地采用了水下表演的形式，运用水的漂浮力，营造出衣袂飘举、凌空起舞的美妙姿态。央视节目《书画里的中国》运用3D复现技术、影视演绎等手法，让主持人“穿越”到《清明上河图》的画卷中，看船上的故事、城里的热闹……观众不由地赞叹：文物复活了！正是创作者创造性地将古典文化与现代技术有机结合，才有了这样神奇的效果。创造与创新，使“国潮”拥有了灵魂，成功引领了文化的新风潮。
⑤ 成为“国潮”彰显文化自信的关键。《2020中国消费品牌发展报告》显示，90后年均支出5307元购买国货，年轻人已成为国货消费的主力。中国国力的增强，极大地激发了年轻人的民族自豪感和文化认同感，增强了他们对本土品牌的热爱，既而影响了他们的消费理金：选择潮流时尚与品质、性能、价值并重的中国品牌。总书记说：“传承文化血脉、延续文明之根，希望也寄托在青少半身上。”年轻人是时代的“弄潮儿”，是潮流的追捧者、推进者、创造者。他们对传统文化的热爱，成为推动“国潮”澎湃发展、彰显文化自信的关键因素。
⑥文化兴则国运兴，文化强则民族强。“国潮”的强势崛起，满足了人们对传统文化的追求和对现代潮流的向往，点燃了中国人的潮流自信，也彰显了民族文化的自信。
20．（3分）请写出本文的中心论点。
21．（2分）根据内容，分别将第③段、第⑤段的第一句话补充完整。（每处限10个字以内）
第③段：
第⑤段：
22．（2分）指出文中画线句所用的论证方法。（每个括号里只写一种）
（1）深受年轻人追捧的时尚“国潮”，在时光的织锦上，以千年文化底蕴为经，现代审美潮流为纬，交织出一幅幅璀璨夺目的东方画卷。（ ）
（2）总书记说：“传承文化血脉、延续文明之根，希望也寄托在青少半身上。”（ ）
23．（3分）阅读材料和上面的文字，简要说明这则材料可以作为哪段的论据，并说明理由。
【材料】
近年来，安踏采用独创A-FORM缓震科技和TALOON抱紧系统等新技术打造的举重“吨位鞋”，全方位提供足部稳定支撑，大大降低了足部损伤机率。跳高场上的碳纤维杆，鲶鱼一般“丝滑体质”的摔跤服，最“吸汗”、高效抗菌的空手道服……在这些创新的运动科技的加持下，安踏让中国品牌闪耀世界赛场。
三、24．作文（50分）
24．从下面两题中任选一题作文。
“值得”，在现代汉语词典中解释为“指这样去做有好的结果；有价值，有意义”。在日常生活中，有的小事，内涵丰富；有的见闻，蕴藏智慧；有的文化，陶冶情操……在成长路上，有些经历，增长了见识；有些体验，开阔了视野；有些尝试，锤炼了品格……这一切，值得！
请你以“这件小事，值得做”为题目写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
（2）材料作文
史蒂夫·乔布斯（1955～2011），美国苹果公司联合创办人，在苹果公司数十年的起落与复兴中，他以敏锐的触觉和过人的智慧，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活方式，被誉为“改变世界的天才”。他说：“成就一番伟业就要热爱自己的事业并为之拼搏。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，竭尽全力，总有一天你会找到的。”
这则材料至少给了我们这样一些启示：事业的成功源于热爱；坚持成就梦想；唯有拼搏，才能梦想成真。
请根据以上材料，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
哈47中学2024-2025学年度上学期期中考试20241105
初四语文参考答案
一、积累与云用（25分）
1.B2.C 3.A 4.B 5.C 6.D
7．（1）青鸟殷勤为探看；（2）闲看垂钓碧溪上；（3）燕然未勒归无计；（4）八百里分麾下炙；
（5）八年风味徒思浙；（6）持节云中；（7）何日遣冯唐
二、阅读（45分）
（一）阅读《送东阳马生序》，回答8-10题。（8分）
8.B 9.D
10．（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（答全2分），（2）则心不若余之专耳（或者“非天质之卑，则心不若余之专耳”给2分，如果又加上“岂他人之过哉？”不给分）
（二）阅读下面材料，
11．（2分）“藏书楼选址都倾向于环境优美之地。”或者“环境优美之地”（都给分）
12（4分）①藏书楼在选址上倾向于找“风水宝地”②给藏书楼取名是很重要的事③藏书楼在功能设计上非常考究④藏书楼注意小环境建设（只答“选址”、“取名”“功能设计”“小环境建设”的说明对象，没答特征。整体扣1分。，
13．（2分）①藏书与读书分开的建筑格局 对于保护图书是很科学的。②在设计藏书楼时，
必须考虑防火、防潮、防蛀、防盗等功能。（共两点。）
14．（3分）取名原因：①书房里书多。②饮食起居读书在此屋。③存放乱，像堆积着枯枝的鸟巢。（答出两点就给满分，意思对即可。）取名方式：寄托情感志趣
（三）阅读《谁的微信》，回答15-19题（16分）
15．（2分）茫然 懵了
16．（3分）（1）老高给他打电话不接，和他微信聊天，他就聊。 （2）他儿子没主动问候过他。聊天也是草草地简单回复几个字。（3）骗子热情主动地和老高聊了很多话，并提出了要钱买电脑的要求。（必须答出目的是“要钱”，否则扣1分）
17．（1）（2分）妻子的话，让他开始反思自己的行为（1分）；为儿子不关心他，他也没和儿子有情感的沟通而失落，难过（失落和难过答出一个意思就给1分）。（“沉默”的意思占一分；“伤感”的意思占一分。）
（2）（3分）说明老高在妻子的启发下，认识到自己的错误。很是内疚。悔恨：（情感、心理）说明他已经主动改正自己的错误，多去关心父母；（内容）
突出主旨--他意识到了子女与父母之间沟通少，就会有隔阂。有代沟。孩子应多与父母沟通。多主动从情感上关心父母。（主旨）（从内容、情感、主旨写出三点，可得三分。合理即可）
18．（3分）环境描写。（不占分）写黄昏时候下暴雨的恶劣天气（1分），烘托出老高深刻反思之后内心的悔恨、愧疚、难过（1分），为后文老高冒雨去看望父亲做了铺垫（1分）。
19．（3分）我觉得是关键人物。（1分）
（1）正是妻子的一番话，让他意识到与儿子的隔膜，让他醒悟自己忽略了对父母的关心。才有了后文的改变。使小说的主题得以凸显。（主旨）
（2）妻子这一人物，反衬出老高不善沟通，忽略亲情的形象：（形象）
（3）妻子这一番话，推动了故事情节的发展。所以说是关然人物。（结构）（理由3选2，合理即可。）
（四）阅读《兴起的“国潮”》，
20．（3分）国潮”兴起，彰显了文化的自信。
21．（2分）（中华优秀传统文化）（必须答出“传统”）（年轻人的热爱）（别的答案不给分）
22、（2分）（1）（比喻论证）（2）（道理论证）
23、（3分）
（1）第④段。（1分）
（2）因为安踏注重科技创新与创造，采用先进技术打造运动产品。铸就了国货的灵魂，彰显了“国潮”的文化自信，让中国品牌闪耀世界赛场。（2分）
（3）这则材料，可以证明“创造创新铸就“国潮”彰显文化自信的灵魂”的分论点。（要指出分论点是什么）（3分）
三、作文（50分）
命题作文：
从下面两题中任选一题作文。
1．“经历的小事”：生活中细微的小事是写做的主体事件，而且要写出事件的过程。
2．“值得”。“指这样去做有好的结果；有价值，有意义”。（这件小事所体现的意义要体现出来，要挖掘透彻，即交代出文章的主旨。）

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