资源简介

(共22张PPT)
（义务教育版）三年级
全一册
第15课
展示数字作品
学习目标
激趣导入
学习活动
思考-讨论
课堂练习
课堂小结
拓展与提升
单元主题
单元主题
单元名称 课名称 核心内容
第四单元 创作数字作品 第12课　认识数字作品 数字作品的多种类型，创作数字作品的流程
第13课　制作数字相册 数字相册的特点及多媒体元素，制作数字相册
第14课　制作数字小报 数字小报的图片、文字元素，制作数字小报
第15课　展示数字作品 发布并在班级中展示数字作品
学习目标
激趣导入
数字作品是文字、图片、视频、音频等一类或多类元素的集合体，可以表现一定的主题。不论是动态的数字相册，还是静态的数字小报，都能够表达自己的想法。
激趣导入
完成的数字作品，可以分享出去，供更多的人欣赏、评价或交流学习。
学习活动
学习活动
活动1：分享数字作品
一
学习活动
一、分享数字作品
1. 议一议：可以通过什么途径分享数字作品？
□ 发送到班级群
□ 上传到云平台
□ U盘复制
□ 其他：
学习活动
一、分享数字作品
2. 挑选一个数字作品，选择合适的方式进行分享。
学习活动
活动2：展示数字作品
二
学习活动
二、展示数字作品
1. 制定本班的作品评价表和展示评价表。以下供参考。
思考-讨论
二、展示数字作品
2. 展示自己的数字作品。
在展示时，结合以下问题进行阐述。
（1）选择了什么主题？
（2）围绕主题，选择什么内容？采用哪些图片、文字、视频、音频等？
（3）制作过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？
（4）有哪些收获和体会？
学习活动
二、展示数字作品
3. 评价其他同学的作品和展示表现，提出合理的修改建议。
学习活动
活动3：学习探究
三
学习活动
三、学习探究
你还了解哪些线下或线上展示个人数字作品的方式？可以和同学讨论，也可以上网搜索相关信息。
1、适合在班级中展示数字作品的设备一般不包括？（ D ）
A、教室的多媒体投影仪
B、电子白板
C、学生自带的平板电脑（可连接至教室网络）
D、只能播放音频的 MP3 播放器
课堂练习
单选题
2、在班级中展示数字作品时，以下哪种做法不合适？（ B ）
A、简单介绍作品的创作背景和主题
B、快速地切换页面，不给同学足够的时间观看
C、与同学们互动，解答他们的疑问
D、注意观察同学们的反应，以便更好地解释作品
课堂练习
单选题
课堂小结
拓展与提升
1. 对于你的作品，同学、老师、家长提出了哪些修改建议？你准备怎样修改作品？
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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