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2024一2025学年度第一学期期中教学质量监测考试
七年级生物试题参芳答案
一、选择题（各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题1分，共25分）
题号
2
3
8
10
答案
A
B
A
A
B
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
D
B
A
A
题号
21
22
23
24
25
答案
C
C
c
D
D
二、非选择题(26、27题每空0.5分，28~30题每空1分，共25分)
………3分
(1)①⑤（多写、少写、错写均不得分）
(2)[②]粗准焦螺旋[⑤]物镜
(3)[⑥]反光镜乙
(4)擦镜纸
27.…
4分
(1)D
(2)碘液
(3)乙生理盐水
(4)[①]细胞壁
(5)右下
(6)64暗
28.…………………………………6分
(1)16
(2)组织
(3)输导薄壁
(4)④→②→①→③→⑤系统
29.…………………………6分
(1)被子种子外无果皮包被，是裸露的（答案合理即可）
(2)葫芦藓
(3)不是
(4)A
(5)B
30。………………6分
(1)作对照
(2)短哺乳动物在经历短期睡眠剥夺后，大脑中的多巴胺水平会上升，暂时维持神经兴
奋性（答案合理即可）降低
(3)睡眠不足会影响小白鼠的学习能力
(4)保证充足的睡眠，才能有利于高效学习（答案合理即可）
七年级生物试题参考答案第1页（共1页）2024一2025学年度第一学期期中教学质量监测考试
七年级生物试题
注意事项：
1.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。考试时间50分钟，共50分。
2,答第I卷前请将自己的姓名、考号、班级、学校等考生信息写在密封线外相应位置上。
第I卷每题选出答案后，请务必写在相对应的答题栏中。第Ⅱ卷答案直接写在作答处，要求
用黑色签字笔作答，字体工整清晰。
第I卷（选择题共25分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题1分，共25分】
1.我们常依据生物的特征来判断某个物体是生物还是非生物，但生物具有多样性，要给生物
下定义还是很困难的。今天生物课后，小张、小李、小方、小王四位同学争论不休，争论的
话题是“金蝉脱壳后蜕下来的蝉蜕，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同
学的观点是正确的(
A.小张：是生物，因为蝉蜕是金蝉的一部分
B.小李：是生物，因为蝉蜕晒干后会缩小，重量也会减轻
C.小方：不是生物，因为蝉蜕不会动
D.小王：不是生物，因为蝉蜕不能呼吸，也不能生长繁殖
2.下列与“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现出的生物特征相同的诗句是()
A.柴门闻犬吠，风雪夜归人
B.锄禾日当午，汗滴禾下土
C梁上有双燕，翩翩雄与雌
D.红豆生南国，春来发几枝
3.法布尔在《昆虫记》中对螳螂的描述“小螳螂先是头慢慢的变大，然后使劲地挣破卵壳，接
下来再弹出触须和腿甩开卵壳。”法布尔运用的探究方法是()
A.实验法
B.观察法
C.测量法
D.调查法
4.爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”下列问题中不具有探究价值
的是()
A.校园中哪种植物的花最漂亮？
B.水分对霉菌的生活有影响吗？
C.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物？
D.土壤湿度会影响鼠妇的分布吗？
5.夏季大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来。小秦观察到这一现象，他认为：蚯蚓爬到地面上
来是因为土壤中缺少氧气。这属于科学探究步骤中的()
A.作出假设
B,表达交流
C.发现问题
D得出结论
6.小明家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小明认为这是土
壤中缺水引起的，但他经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原
来的假设是不符合的。对此，小明最好的处理方法是()
A.宣告失败，停止实验
B.修改实验结果，使其与假设相符
C.仔细分析原因，找出问题，重做实验
D,不再做实验，直接根据假设得出结论
7,“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些
物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学
以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是(
组别
冷冻处理
培养液
培养温度
麦苗长势
甲
否
清水
25℃
七年级生物试题第1页（共8页）
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