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浙江省绍兴市柯桥区多校联盟2024-2025学年七年级上学期科学学科课堂作业（一）试卷
1．（2024七上·柯桥月考）2022年12月4日，神舟十四号载人飞船安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，包括国际上首次在太空获得的水稻种子，返回的太空水稻将由中科院实验室继续培养，并与普通水稻种子作对比研究。某科学兴趣小组同学对此提出以下问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．该水稻得到种子会更多吗？ B．该水稻成熟时间会更短吗？
C．该水稻植株长得会更高吗？ D．该水稻开出的花会更美吗？
2．（2024七上·柯桥月考）下列估算最接近生活实际的是（　　）
A．正常成年人的鞋子长度约为42cm
B．初中课本的厚度约为0.26cm
C．一间教室内的空气体积为28m3
D．我国北方最冷的时候温度可能达到﹣40℃
3．（2024七上·柯桥月考）智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢 小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节（　　）
A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．得出结论
4．（2024七上·柯桥月考）近日，一位机器人导购员“小新”亮相杭州新华书店，大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看起来十分可爱。“小新”能为顾客提供查书、找书等导购服务，并能唱歌、与小朋友聊天、如此萌的导购员自然成为了孩子们的最爱。下列关于该“小新”的说法正确的是（　　）
A．“能说会道”所以属于生物
B．有“脸部”表情所以是动物
C．能“听懂”语言所以有神经组织
D．无新陈代谢故无生物的基本特征
5．（2024七上·柯桥月考）实验操作不仅要科学规范， 还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　）
A．装入固体粉末
B．加热液体
C．向试管中滴加液体
D．处理废弃药品
6．（2024七上·柯桥月考）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（　　）
A．能进行繁殖 B．具有应激性
C．具有生长和发育的现象 D．具有遗传和变异的特征
7．（2024七上·柯桥月考）量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定
8．（2024七上·柯桥月考）在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌————华丽硫珠菌，其形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度l 为(　　)
A．2cm B．2.0cm C．2.00cm D．2.000cm
9．（2024七上·柯桥月考）小豆豆在学习《生物与非生物》时，对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是：（　　）
地点 蜗牛数量（只）
水泥路上 0
水槽边的石头下 21
种花的湿花盆底下 11
干草地中 2
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
10．（2024七上·柯桥月考）一位同学先后用两支未甩过的温度计测量自己的体温，两温度计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么这位同学的体温（　　）
A．一定是37.5℃ B．更接近39.5℃
C．37.5℃﹣39.5℃之间 D．低于或等于37.5℃
11．（2024七上·柯桥月考）用显微镜观察经染色的洋葱表皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不符合的一项是（　　）
选项 实验现象 可能的原因
A 视野中细胞结构不清楚 未染色
B 视野中无光斑 物镜未对准通光孔
C 视野中有许多黑色圆圈 气泡太多
D 视野中有污点 反光镜上有污点
A．A B．B C．C D．D
12．（2024七上·柯桥月考）若有下列一组测量数据：0.2343 米， 2.34 米， 234毫米， 234分米，各自对应的刻度尺的最小刻度分别是（　　）
A．1分米、1毫米、1厘米、1米 B．1毫米、1分米、1厘米、1米
C．1毫米、1分米、1分米、1米 D．1厘米、1分米、1毫米、1米
13．（2024七上·柯桥月考）某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为﹣2℃时，甲的示数为（　　）
温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃）
环境① 环境② 环境③
甲 均匀 准确 20 80 ？
乙 均匀 不准确 14 78 ﹣2
A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃
14．（2024七上·柯桥月考）如图是用显微镜“观察洋葱表皮细胞”操作中的4个步骤，先后顺序正确的是（　　）
A．③①②④ B．②①④③ C．③①④② D．①②④③
15．（2024七上·柯桥月考）观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述不合理的是
A．想用高倍镜观察细胞④，应先在低倍镜下将装片适当向右下方移动
B．将物镜③转换成②观察细胞，应调节细准焦螺旋①使像更清晰
C．将物镜③转换成②观察细胞，发现视野中细胞数目增多，视野变暗
D．观察细胞要双眼睁开，用左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上
16．（2024七上·柯桥月考）将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣　 　；
（2）朵朵葵花向太阳　 　；
（3）饥不择食　 　；
（4）冷开水不能养金鱼　 　。
17．（2024七上·柯桥月考）化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题：
（1）我能写出化学仪器名称：
A　 　；B　 　；E　 　．
（2）我能写出实验操作注意事项．
①实验室里应该用　 　盖灭酒精灯火焰；
②能直接在酒精灯上加热的仪器是　 　。（填字母）
18．（2024七上·柯桥月考）如图所示，请读出图中各实验仪器的示数：
温度计的读数为　 　℃；小球直径为　 　cm；量筒内水的体积　 　mL。
19．（2024七上·柯桥月考）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴含了很多的科学知识，请你从科学的角度分析“红杏出墙”现象。
（1）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有　 　的特征。
（2）“红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有　 　的特征。
20．（2024七上·柯桥月考）在测量金属丝直径时，为了减少误差，采取了如图测量方法。
（1）测得金属丝直径为　 　。
（2）与上述测量所采用的科学方法相同的有____。（可多选）
A．用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积
B．测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间
C．测量课本长度时取五次测量的平均值
D．测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度
21．（2024七上·柯桥月考）小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是　 　，它的最小刻度值是　 　；测得的矿石的体积是　 　。该方法测得的矿石体积可能　 　(选填“偏大、偏小或一样”)
22．（2024七上·柯桥月考）小明尝试自制一支温度计（如图甲所示）．烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙所示）。
（1）此温度计是根据　 　原理制成的；
（2）读出刻度尺所测AC段长度为　 　cm；
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为　 　℃。
23．（2024七上·柯桥月考）如图为镜头、显微镜及先后在显微镜视野中看到的细胞图像，请据图回答：
（1）使用甲图中的镜头观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中观察到细胞数目最少的镜头组合是　 　（填镜头序号）。
（2）使用显微镜观察时，为得到清晰图像，应调节图乙中所标的　 　（填结构名称）。
（3）实验中要使观察到的效果由丙图中的①变成②，需要进行的操作是____（填字母）。
①移动装片、②调节光圈和反光镜、③转动转换器、④调节细准焦螺旋。
A．③①②④ B．①③②④ C．①④③② D．②③①④
（4）小蔡同学用显微镜观察临时装片时，在正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应。该进行的一步操作是____（填字母）。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
24．（2024七上·柯桥月考）苯是室内装修的污染物之一，人们常放置绿植来吸收苯。某兴趣小组为了研究“常见植物是否能吸收苯”，将绿植放置在密闭透明玻璃箱内，每组进行3次重复实验，获得箱体内苯浓度的数据平均值记入下表。
植物种类 苯的初始浓度（mg L﹣1） 24h后苯的浓度（mg L﹣1） 苯浓度下降比例（%）
无 48.6 47.8 1.6
吊兰 48.6 39.9 17.9
常春藤 48.6 12.2 74.9
绿萝 48.6 25.3 47.9
根据表格回答：
（1）对苯吸收能力最强的植物是　 　。
（2）每组进行3次重复实验的目的是　 　
25．（2024七上·柯桥月考）某STEAM小组成员利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
（1）水滴相当于光学显微镜结构中的　 　镜。
（2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的　 　（填结构编号）。
（3）写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：　 　。
26．（2024七上·柯桥月考）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（1）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的　 　。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为　 　法。
（2）如果20天后，出现　 　的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（3）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素　 　。
27．（2024七上·柯桥月考）如图所示，测量一个木塞的体积，步骤如下：
⑴往量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1毫升；
⑵用细线拴住一个金属环；
⑶将金属环慢慢地浸没在量筒内的水中，此时量筒示数为V2毫升，则金属环体积为　 　；
⑷用细线将金属环和木塞拴在一起；
⑸将金属环和木塞慢慢地浸没在量筒内的水中，此时量筒读数为V3毫升，则木塞体积为　 　。
⑹分析上述步骤，其中不必要读数的步骤是　 　(填序号)，木塞的体积可表示为V=　 　(用V1、V2、V3中的某些量表示)。
28．（2024七上·柯桥月考）【项目化题】某研究性学习小组通过史实历程进行“自制温度计”的项目化学习。
[史料研究]小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程：
[原理分析]以上四种温度计均利用了物质的热胀冷缩的性质制成的。
（1）图甲是伽利略发明的温度计，若环境温度升高时，玻璃管内液柱　 　（填“上升”或“下降”）；
（2）[方法研究]比较图乙和图丙发现，图丙的温度计比图乙精确度更高，除了用酒精代替水之外，还有哪些原因？　 　（请写出一个）
（3）温标定义：为了给温度计标刻度，他们测量了不同温度时的水柱高度（如下表所示），请判断该温度计的刻度是否均匀并说明理由：　 　
气温（℃） 10 14 18 22 26 30
水柱高度（cm） 13 15 17 19 21 23
（4）[产品制作]有了相应的知识储备，研究学习小组各自完成了简易温度计制作。如图所示A和B是不同小组上交的两种不同类型的温度计产品。
[产品评价]
你认为上述A、B两支温度计，　 　温度计测量结果更准确。
[产品迭代]小组同学继续研究测量更准确、使用更方便的温度计……
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】 ABC、该水稻得到种子数量多少、成熟时间长短、植株长势都是值得提出并加以研究的问题，属于科学问题，ABC不符合题意；
D、该水稻开出的花会更美属于美学问题，不属于科学问题，D符合题意。
故答案为：D。
2．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。应答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
【解答】A.正常成年人的鞋子的长度约为26cm，故A错误；
B.初中物理课本的厚度约为0.7cm，故B错误；
C.一般教室是高3米左右、宽6米左右、长8米左右、体积为3m×6m×8m=144m3，则空气体积约为144m3，故C错误；
D.我国北方最冷的时候温度可能达到-40℃，故D正确。
故答案为：D。
3．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究环节的认识判断即可。
【解答】 智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢 小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。 则小科提出这种观点属于科学探究中的建立假设，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．【答案】D
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】根据分析可知“能说会道”、有“脸部”表情、能“听懂”语言只是智能机器人的表现，而新陈代谢是生命的基本特征，“小新”无新陈代谢故无生物的基本特征。
故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.装入固体粉末时，应该将试管横放，用纸槽将粉末送到试管底部，然后将试管竖立起来，故A正确；
B.加热液体时，试管内液体的总体积不能容积的1/3，故B错误；
C.向试管中滴加液体时，滴管应该悬停在试管口的正上方，故C错误；
D.废弃药品应该放入废液桶集中进行处理，不能直接导入水池，故D错误。
故选A。
6．【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】“柴门闻犬吠，风雪夜归人”意思是柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了，“犬”的描写，体现的生物基本特征是生物能对外界刺激作出反应。
故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
7．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】量筒内原有一定量的水，采用仰视读数读出水的体积为15mL，则读出的示数偏小，而实际水的体积大于15mL。加入一定量的水后，采用俯视读数读出水的总体积为20mL，则读出示数偏大，而实际水的体积小于20mL。根据V=V2-V1可知，则加入水的体积小于5mL。
故选A。
8．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片确定刻度尺的分度值，然后分别读出准确值和估读值，最后二者相加即可。
【解答】根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则准确值为2.0cm，估读值为0.00cm，那么细菌的长度为：2.0cm+0.00cm=2.00cm。
故选C。
9．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】蜗牛喜阴暗潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内；蜗牛在20---25℃之间生活较为正常．若室内外温度在25℃左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25℃，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集；因此蜗牛的生活环境是阴暗潮湿的环境。
【解答】从表格中看出，“水槽边的石头下”、“种花的湿花盆底下”蜗牛数量多，而“水泥路上”上没有，“干草地中”只有2只。所以，从表格数据推测，最适宜蜗牛生存的环境条件是阴暗潮湿。
故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
10．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银在温度下降时不能退回玻璃泡内，所以体温计可以离开人体读数，同时在使用前要用力甩几下，将水银甩回玻璃泡中。如果使用前不用力甩几下，则测量人的体温高于或等于上一次测量时的温度时，体温计能够准确测量出人的体温，测量人的体温低于上一次测量时的温度时，体温计将保持在上一次测量的位置不变，即测量人的真实体温等于或小于测量得到的温度。
【解答】体温计使用前如果不用力甩几下，则测量人的体温高于或等于上一次测量时的温度时，体温计能够准确测量出人的体温，测量人的体温低于上一次测量时的温度时，体温计将保持在上一次测量的位置不变，该同学先后用两支未甩过的温度计测量自己的体温，两温度计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么这位同学的体温低于或等于37.5℃，故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
11．【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察和收镜等步骤。
【解答】A.细胞结构不清晰，可能是视野暗或撕取的洋葱表皮粘有果肉、或未用碘液进行染色，故A正确，但不符合题意；
B.由于物镜未对准通光孔，视野中无光斑，故B正确，但不符合题意；
C.视野中有许多黑色圆圈”，这些黑色圆圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当，故C正确，但不符合题意；
D.用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，不可能出现在反光镜上，故D错误，但符合题意。
故答案为：D。
12．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】一个正确的长度差测量结果包括测量值和准确值，倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的最小刻度值。
【解答】0.2343米中数字4所在的单位1mm为刻度尺的刻度值；
2.34米中数字3所在的单位1dm为刻度尺的刻度值；
234毫米中数字3所在的单位1cm为刻度尺的刻度值；
234分米中数字3所在的单位1m为刻度尺的刻度值；
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
13．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】先确定不准确的温度计每格代表的真实温度，再根据要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间有多少格，得出要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间的真实温度差，最后把某一参考不准确温度对应的真实温度与真实温度差相加（减）即得到该不准确温度对应的真实温度。
【解答】已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78﹣14＝64格，则每格代表的实际温度为＝ 实际温度为 乙温度计示数为﹣2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为Δt＝℃×[14﹣（﹣2）]＝15℃，则乙温度计示数为﹣2℃所代表的真实温度为20℃﹣15℃＝5℃，故B正确。
故选：B。
14．【答案】A
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
【解答】一、取镜和安放1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台上，略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜和物镜。
二、对光
3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。
4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。
5.转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜简内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察
6.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
7.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本)。
8.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜简缓缓上升，直到看清物像为止。F略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
四、整理
9.实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜简缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
故正确顺序是③对光、①放置玻片标本、②下降镜筒、④眼注视目镜，.上升镜筒 寻找物像，A符合题意。
故答案为：A。
15．【答案】C
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
【解答】A. 想用高倍镜观察细胞④，应先在低倍镜下将装片适当向右下方移动 ，使像呈在视野的正中央，因为显微镜的成像特点是成倒立的实像，所以采用在哪移哪的方式进行移像，A正确；
B. 将物镜③转换成②观察细胞，应调节细准焦螺旋①使像更清晰 ，该操作可以是图像变大，所以要调节细准焦螺旋是使图像变清晰，B正确；
C.将物镜③转换成②观察细胞，放大倍数增大，发现视野中细胞数目减少，视野变暗，C错误；
D. 观察细胞要双眼睁开，用左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上 ，D正确；
故答案为：C
16．【答案】（1）③
（2）④
（3）⑤
（4）①
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】（1）“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖。
（2）朵朵葵花向太阳指的是植物的向阳性，说明植物能对外界刺激作出反应。
（3）饥不择食指的是生物很需要食物，说明生物需要营养。
（4）冷开水不能养金鱼因为生物 而迅速冷却的沸水中的氧气刚经过热胀冷缩后不再溶解于水中，所以刚冷却的沸水中含氧量低。
故答案为：（1）③ （2） ④（3）⑤ （4） ①
17．【答案】（1）试管；烧杯；量筒
（2）灯帽；A
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】在图中A是试管，B是烧杯，C是锥形瓶，D是酒精灯，E是量筒。
【解答】（1）在图中，A是试管，B是烧杯，E是量筒；
（2）①实验室里应该用灯帽盖灭酒精灯的火焰；
②能直接在酒精灯上加热的仪器是A试管。
故答案为：（1）试管；烧杯；量筒；（2）①灯帽；②A。
18．【答案】-4；1.70；70
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）使用温度计测量温度时，首先要明确体温计的量程和分度值，还要分清液柱的液面在零上还是零下，读数时视线与液柱最末端所对刻线相垂直；
（2）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；则小球的直径等于两刻度之间的距离；
（3）在进行量筒的读数时，注意量筒的分度值，视线要液面的凹底相平。
【解答】（1）图乙中温度计10℃又分成10个小刻度，故分度值为1℃，温度计的液柱在零刻度以下，表示零下，所以读数为-4℃
（2）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表0.1cm=1mm，即刻度尺的分度值为1mm；图中左侧三角板直角边与11.0cm刻度线对齐，读作11.00cm，右侧三角板直角边与12.7cm刻度线对齐，读作12.70cm，所以小珠的直径为：D=12.70cm-11.00cm=1.70cm；
（3）该量筒所能测量的最大值为100mL，所以其量程为0～100mL；量筒的分度值是1mL，量筒中水的体积为：V=70mL。
故答案为：-4；1.70；70。
19．【答案】（1）繁殖
（2）遗传
【知识点】生物的基本特征；遗传和变异现象
【解析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（7）生物有遗传和变异对的特性。
【解答】（1）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（2）遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的特征，这说明红杏能将自己的特征遗传给后代。
20．【答案】（1）1.4毫米
（2）A；B；D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，读出金属丝的直径和，再除以圈数即可；
（2）测量微小的物理量时，可以一次测量若干相同的物理量，然后除以个数，这就是累积法，据此分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则金属丝的直径和为：6.90cm-5.50村民，
=1.40cm，金属丝共有10圈，则金属丝的直径为：。
（2）测量金属丝的直径时，使用了累积法。
A.用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积，使用了累积法，故A符合题意；
B.测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间，使用了累积法，故B符合题意；
C.测量课本长度时取五次测量的平均值，使用了直接测量法，故C不合题意；
D.测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度，也使用了累积法，故D符合题意。
故选ABD。
故答案为：（1）1.4毫米；（2）ABD。
21．【答案】200mL；10mL；70cm3；偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定量筒的最大测量值，它的最小刻度值=大格表示的体积÷小格数。
（2）图片中两个量筒的示数差就是倒入烧杯内水的体积，也就是矿石的体积。
（3）注意从水中拿出矿石时会带出部分水。
【解答】（1）根据图片可知，量筒上的最大数值为200，则最大测量值为200mL。一个大格表示100mL，中间有10个小格，那么分度值为：100mL÷10=10mL；
（2）根据图片可知，矿石的体积为：V=200mL-130mL=70mL=70cm3；
（3）从水中拿出矿石时肯定会带出部分水，那么测出的就是矿石和带出水的总体积，即导致矿石体积可能偏大。
22．【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）1.00
（3）30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）气体温度计利用气体热胀冷缩性质工作；
（2）刻度尺读数时注意分度值和物体两端与刻度尺刻线对齐的位置，必须估读到分度值的下一位；
（3）先计算出A和B之间有多少个小格，再求出一个小格表示的温度。
【解答】（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）本刻度尺的分度值是0.1cm，长度的测量要估读到分度值的下一位，AC的长度为5.50cm 4.50cm=1.00cm；
（3）由题知，液柱在A处时温度为10℃，液柱在B处时温度为60℃，
由图乙可知，10℃到60℃之间有25小格，每小格表示温度为，
用该温度计测室内温度时，液柱右侧正好移动到C处，即从A到B共有10小格，则此时室内的温度为2℃×10+10℃=30℃。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩；（2）1.00；（3）30。
23．【答案】（1）23
（2）细准焦螺旋
（3）B
（4）C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。
（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
（3）图甲示显微镜的镜头；①②无螺纹，为目镜；③④有螺纹，为物镜；镜身上的数字代表其放大倍数。
图乙示显微镜的结构：a目镜；b物镜；c反光镜；d粗准焦螺旋；e细准焦螺旋。
【解答】（1）显微镜放大倍数最大时，视野中观察到的细胞数目最少，因此要使观察到的细胞数目最少，需要选择放大倍数最大的目镜②和物镜③。
（2）细准焦螺旋使镜筒的升降范围小，有调节焦距的作用，因此要要使物像更清晰些，应调节e细准焦螺旋。
（3）实验中要使观察到的效果由丙图中的①变成②，是物像由右下角移动到视野中央，而且物像变大。步骤如下：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以实验中要使观察到的效果由丙图中的①变成②，需要进行的操作是①③②④。
（4）在用显微镜观察装片时，先正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应该进行的一步操作是眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低，然后再寻找物像。
故答案为：（1）②③；（2）细准焦螺旋；（3）B；（4）C。
24．【答案】（1）常春藤
（2）减小实验误差，提高数据的准确性
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流；
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。
【解答】（1）分析表中实验结果可以看出，与对照组相比，实验组处理后苯的浓度明显下降。绿萝、吊兰、常春藤三组对比，放常春藤的组苯浓度下降百分比最大，可知常春藤吸收苯的能力最强。
（2）一次实验具有很大的偶然性，为了减小实验的误差，提高数据的准确性，对照实验遵循重复性原则，每组进行3个重复组，且取各个实验结果的平均值。
故答案为：（1）常春藤；（2）减小实验的误差，提高数据的准确性。
25．【答案】（1）物
（2）②
（3）更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴”等）
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】(1)显微镜的主要结构是镜头，包括目镜和物镜，起放大作用，目镜安插在镜筒里，物镜通过螺丝拧紧在转换器上。
(2)粗准焦螺旋使镜筒大幅度位移，而细准焦螺旋使镜筒小幅度位移；图中①目镜、②粗细准焦螺旋、③反光镜。
(3)显微镜成倒立的像，显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积。
【解答】（1）物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以水滴相当于光学显微镜结构中的物镜。
（2）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；所以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗细准焦螺旋。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴“、“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等方法能改变水滴显微镜放大倍数。
26．【答案】（1）生长正常、大小相同；清水；对照实验
（2）实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度
（3）水分
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】科学探究的步骤包括：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；评估；交流与合作；
【解答】（1） 乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的清水。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为对照实验法。
（2）如果20天后，出现实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（3）水分可能也会影响大豆植株高度的因素；
故答案为：（1）生长正常、大小相同；清水；对照实验（2）实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度（3）水分
27．【答案】4cm3；6cm3；步骤③；V3-V2
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】金属环的体积=水和金属环的总体积-水的体积，木塞的体积=水、金属环和木塞的总体积-水和金属环的体积，据此解答。
【解答】金属环的体积=V2-V1=54mL-50mL=4mL=4cm3；
木塞的体积=V3-V2=60mL-54mL=6mL=6cm3；
在实验中，不用测量把木塞放入水中时，木塞和水的总体积，因此不需要的步骤是步骤③；木塞的体积=V3-V2。
故答案为：4cm3；6cm3；步骤③；V3-V2。
28．【答案】（1）下降
（2）丙的玻璃管更细长，液体体积变化相同时，液柱变化长度更明显
（3）均匀，由表格数据可知，气温每升高4摄氏度，水柱升高2厘米
（4）A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）伽利略温度计是利用气体热胀冷缩的性质制成的，玻璃泡内的空气受热膨胀会使玻璃管内的液柱下降。
（2）图丙与图乙相比玻璃管更细，再结合温度计的工作原理即可得出答案。
（3）根据气温变化时水柱变化的规律进行分析。
（4）在同等情况下酒精热胀冷缩效果明显。
【解答】（1）伽利略温度计是利用气体热胀冷缩的性质制成的，故环境温度升高，玻璃泡内的空气膨胀，使玻璃管内的液柱下降；
（2）图丙玻璃管更细长，在液体体积变化相同时，液柱长度变化更明显，可以做的精确度更高。
（3）由表格数据可知，气温每升高4摄氏度，水柱升高2厘米，故该温度计的刻度均匀。
（4）在同等情况下酒精热胀冷缩效果明显，故A温度计测量结果更准确。
故答案为：（1）下降；（2）丙的玻璃管更细长，液体体积变化相同时，液柱变化长度更明显；（3）均匀，由表格数据可知，气温每升高4摄氏度，水柱升高2厘米；（4）A。
1 / 1浙江省绍兴市柯桥区多校联盟2024-2025学年七年级上学期科学学科课堂作业（一）试卷
1．（2024七上·柯桥月考）2022年12月4日，神舟十四号载人飞船安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，包括国际上首次在太空获得的水稻种子，返回的太空水稻将由中科院实验室继续培养，并与普通水稻种子作对比研究。某科学兴趣小组同学对此提出以下问题，其中不属于科学问题的是（　　）
A．该水稻得到种子会更多吗？ B．该水稻成熟时间会更短吗？
C．该水稻植株长得会更高吗？ D．该水稻开出的花会更美吗？
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】 ABC、该水稻得到种子数量多少、成熟时间长短、植株长势都是值得提出并加以研究的问题，属于科学问题，ABC不符合题意；
D、该水稻开出的花会更美属于美学问题，不属于科学问题，D符合题意。
故答案为：D。
2．（2024七上·柯桥月考）下列估算最接近生活实际的是（　　）
A．正常成年人的鞋子长度约为42cm
B．初中课本的厚度约为0.26cm
C．一间教室内的空气体积为28m3
D．我国北方最冷的时候温度可能达到﹣40℃
【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。应答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
【解答】A.正常成年人的鞋子的长度约为26cm，故A错误；
B.初中物理课本的厚度约为0.7cm，故B错误；
C.一般教室是高3米左右、宽6米左右、长8米左右、体积为3m×6m×8m=144m3，则空气体积约为144m3，故C错误；
D.我国北方最冷的时候温度可能达到-40℃，故D正确。
故答案为：D。
3．（2024七上·柯桥月考）智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢 小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节（　　）
A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．得出结论
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究环节的认识判断即可。
【解答】 智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢 小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。 则小科提出这种观点属于科学探究中的建立假设，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．（2024七上·柯桥月考）近日，一位机器人导购员“小新”亮相杭州新华书店，大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看起来十分可爱。“小新”能为顾客提供查书、找书等导购服务，并能唱歌、与小朋友聊天、如此萌的导购员自然成为了孩子们的最爱。下列关于该“小新”的说法正确的是（　　）
A．“能说会道”所以属于生物
B．有“脸部”表情所以是动物
C．能“听懂”语言所以有神经组织
D．无新陈代谢故无生物的基本特征
【答案】D
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】根据分析可知“能说会道”、有“脸部”表情、能“听懂”语言只是智能机器人的表现，而新陈代谢是生命的基本特征，“小新”无新陈代谢故无生物的基本特征。
故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
5．（2024七上·柯桥月考）实验操作不仅要科学规范， 还要关注环保、安全等问题。下列实验操作正确的是（　　）
A．装入固体粉末
B．加热液体
C．向试管中滴加液体
D．处理废弃药品
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.装入固体粉末时，应该将试管横放，用纸槽将粉末送到试管底部，然后将试管竖立起来，故A正确；
B.加热液体时，试管内液体的总体积不能容积的1/3，故B错误；
C.向试管中滴加液体时，滴管应该悬停在试管口的正上方，故C错误；
D.废弃药品应该放入废液桶集中进行处理，不能直接导入水池，故D错误。
故选A。
6．（2024七上·柯桥月考）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（　　）
A．能进行繁殖 B．具有应激性
C．具有生长和发育的现象 D．具有遗传和变异的特征
【答案】B
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【解答】“柴门闻犬吠，风雪夜归人”意思是柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了，“犬”的描写，体现的生物基本特征是生物能对外界刺激作出反应。
故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
7．（2024七上·柯桥月考）量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】量筒内原有一定量的水，采用仰视读数读出水的体积为15mL，则读出的示数偏小，而实际水的体积大于15mL。加入一定量的水后，采用俯视读数读出水的总体积为20mL，则读出示数偏大，而实际水的体积小于20mL。根据V=V2-V1可知，则加入水的体积小于5mL。
故选A。
8．（2024七上·柯桥月考）在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌————华丽硫珠菌，其形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度l 为(　　)
A．2cm B．2.0cm C．2.00cm D．2.000cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片确定刻度尺的分度值，然后分别读出准确值和估读值，最后二者相加即可。
【解答】根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则准确值为2.0cm，估读值为0.00cm，那么细菌的长度为：2.0cm+0.00cm=2.00cm。
故选C。
9．（2024七上·柯桥月考）小豆豆在学习《生物与非生物》时，对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是：（　　）
地点 蜗牛数量（只）
水泥路上 0
水槽边的石头下 21
种花的湿花盆底下 11
干草地中 2
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】蜗牛喜阴暗潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内；蜗牛在20---25℃之间生活较为正常．若室内外温度在25℃左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25℃，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集；因此蜗牛的生活环境是阴暗潮湿的环境。
【解答】从表格中看出，“水槽边的石头下”、“种花的湿花盆底下”蜗牛数量多，而“水泥路上”上没有，“干草地中”只有2只。所以，从表格数据推测，最适宜蜗牛生存的环境条件是阴暗潮湿。
故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
10．（2024七上·柯桥月考）一位同学先后用两支未甩过的温度计测量自己的体温，两温度计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么这位同学的体温（　　）
A．一定是37.5℃ B．更接近39.5℃
C．37.5℃﹣39.5℃之间 D．低于或等于37.5℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银在温度下降时不能退回玻璃泡内，所以体温计可以离开人体读数，同时在使用前要用力甩几下，将水银甩回玻璃泡中。如果使用前不用力甩几下，则测量人的体温高于或等于上一次测量时的温度时，体温计能够准确测量出人的体温，测量人的体温低于上一次测量时的温度时，体温计将保持在上一次测量的位置不变，即测量人的真实体温等于或小于测量得到的温度。
【解答】体温计使用前如果不用力甩几下，则测量人的体温高于或等于上一次测量时的温度时，体温计能够准确测量出人的体温，测量人的体温低于上一次测量时的温度时，体温计将保持在上一次测量的位置不变，该同学先后用两支未甩过的温度计测量自己的体温，两温度计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么这位同学的体温低于或等于37.5℃，故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
11．（2024七上·柯桥月考）用显微镜观察经染色的洋葱表皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不符合的一项是（　　）
选项 实验现象 可能的原因
A 视野中细胞结构不清楚 未染色
B 视野中无光斑 物镜未对准通光孔
C 视野中有许多黑色圆圈 气泡太多
D 视野中有污点 反光镜上有污点
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察和收镜等步骤。
【解答】A.细胞结构不清晰，可能是视野暗或撕取的洋葱表皮粘有果肉、或未用碘液进行染色，故A正确，但不符合题意；
B.由于物镜未对准通光孔，视野中无光斑，故B正确，但不符合题意；
C.视野中有许多黑色圆圈”，这些黑色圆圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当，故C正确，但不符合题意；
D.用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，不可能出现在反光镜上，故D错误，但符合题意。
故答案为：D。
12．（2024七上·柯桥月考）若有下列一组测量数据：0.2343 米， 2.34 米， 234毫米， 234分米，各自对应的刻度尺的最小刻度分别是（　　）
A．1分米、1毫米、1厘米、1米 B．1毫米、1分米、1厘米、1米
C．1毫米、1分米、1分米、1米 D．1厘米、1分米、1毫米、1米
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】一个正确的长度差测量结果包括测量值和准确值，倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的最小刻度值。
【解答】0.2343米中数字4所在的单位1mm为刻度尺的刻度值；
2.34米中数字3所在的单位1dm为刻度尺的刻度值；
234毫米中数字3所在的单位1cm为刻度尺的刻度值；
234分米中数字3所在的单位1m为刻度尺的刻度值；
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
13．（2024七上·柯桥月考）某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为﹣2℃时，甲的示数为（　　）
温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃）
环境① 环境② 环境③
甲 均匀 准确 20 80 ？
乙 均匀 不准确 14 78 ﹣2
A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】先确定不准确的温度计每格代表的真实温度，再根据要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间有多少格，得出要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间的真实温度差，最后把某一参考不准确温度对应的真实温度与真实温度差相加（减）即得到该不准确温度对应的真实温度。
【解答】已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78﹣14＝64格，则每格代表的实际温度为＝ 实际温度为 乙温度计示数为﹣2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为Δt＝℃×[14﹣（﹣2）]＝15℃，则乙温度计示数为﹣2℃所代表的真实温度为20℃﹣15℃＝5℃，故B正确。
故选：B。
14．（2024七上·柯桥月考）如图是用显微镜“观察洋葱表皮细胞”操作中的4个步骤，先后顺序正确的是（　　）
A．③①②④ B．②①④③ C．③①④② D．①②④③
【答案】A
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
【解答】一、取镜和安放1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台上，略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处)。安装好目镜和物镜。
二、对光
3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。
4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。
5.转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜简内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察
6.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
7.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本)。
8.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜简缓缓上升，直到看清物像为止。F略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
四、整理
9.实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜简缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
故正确顺序是③对光、①放置玻片标本、②下降镜筒、④眼注视目镜，.上升镜筒 寻找物像，A符合题意。
故答案为：A。
15．（2024七上·柯桥月考）观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述不合理的是
A．想用高倍镜观察细胞④，应先在低倍镜下将装片适当向右下方移动
B．将物镜③转换成②观察细胞，应调节细准焦螺旋①使像更清晰
C．将物镜③转换成②观察细胞，发现视野中细胞数目增多，视野变暗
D．观察细胞要双眼睁开，用左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上
【答案】C
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
【解答】A. 想用高倍镜观察细胞④，应先在低倍镜下将装片适当向右下方移动 ，使像呈在视野的正中央，因为显微镜的成像特点是成倒立的实像，所以采用在哪移哪的方式进行移像，A正确；
B. 将物镜③转换成②观察细胞，应调节细准焦螺旋①使像更清晰 ，该操作可以是图像变大，所以要调节细准焦螺旋是使图像变清晰，B正确；
C.将物镜③转换成②观察细胞，放大倍数增大，发现视野中细胞数目减少，视野变暗，C错误；
D. 观察细胞要双眼睁开，用左眼观察，同时把观察到的物像画在纸上 ，D正确；
故答案为：C
16．（2024七上·柯桥月考）将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖 ④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣　 　；
（2）朵朵葵花向太阳　 　；
（3）饥不择食　 　；
（4）冷开水不能养金鱼　 　。
【答案】（1）③
（2）④
（3）⑤
（4）①
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】（1）“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖。
（2）朵朵葵花向太阳指的是植物的向阳性，说明植物能对外界刺激作出反应。
（3）饥不择食指的是生物很需要食物，说明生物需要营养。
（4）冷开水不能养金鱼因为生物 而迅速冷却的沸水中的氧气刚经过热胀冷缩后不再溶解于水中，所以刚冷却的沸水中含氧量低。
故答案为：（1）③ （2） ④（3）⑤ （4） ①
17．（2024七上·柯桥月考）化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题：
（1）我能写出化学仪器名称：
A　 　；B　 　；E　 　．
（2）我能写出实验操作注意事项．
①实验室里应该用　 　盖灭酒精灯火焰；
②能直接在酒精灯上加热的仪器是　 　。（填字母）
【答案】（1）试管；烧杯；量筒
（2）灯帽；A
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】在图中A是试管，B是烧杯，C是锥形瓶，D是酒精灯，E是量筒。
【解答】（1）在图中，A是试管，B是烧杯，E是量筒；
（2）①实验室里应该用灯帽盖灭酒精灯的火焰；
②能直接在酒精灯上加热的仪器是A试管。
故答案为：（1）试管；烧杯；量筒；（2）①灯帽；②A。
18．（2024七上·柯桥月考）如图所示，请读出图中各实验仪器的示数：
温度计的读数为　 　℃；小球直径为　 　cm；量筒内水的体积　 　mL。
【答案】-4；1.70；70
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）使用温度计测量温度时，首先要明确体温计的量程和分度值，还要分清液柱的液面在零上还是零下，读数时视线与液柱最末端所对刻线相垂直；
（2）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；则小球的直径等于两刻度之间的距离；
（3）在进行量筒的读数时，注意量筒的分度值，视线要液面的凹底相平。
【解答】（1）图乙中温度计10℃又分成10个小刻度，故分度值为1℃，温度计的液柱在零刻度以下，表示零下，所以读数为-4℃
（2）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表0.1cm=1mm，即刻度尺的分度值为1mm；图中左侧三角板直角边与11.0cm刻度线对齐，读作11.00cm，右侧三角板直角边与12.7cm刻度线对齐，读作12.70cm，所以小珠的直径为：D=12.70cm-11.00cm=1.70cm；
（3）该量筒所能测量的最大值为100mL，所以其量程为0～100mL；量筒的分度值是1mL，量筒中水的体积为：V=70mL。
故答案为：-4；1.70；70。
19．（2024七上·柯桥月考）“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴含了很多的科学知识，请你从科学的角度分析“红杏出墙”现象。
（1）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有　 　的特征。
（2）“红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有　 　的特征。
【答案】（1）繁殖
（2）遗传
【知识点】生物的基本特征；遗传和变异现象
【解析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（7）生物有遗传和变异对的特性。
【解答】（1）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（2）遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的特征，这说明红杏能将自己的特征遗传给后代。
20．（2024七上·柯桥月考）在测量金属丝直径时，为了减少误差，采取了如图测量方法。
（1）测得金属丝直径为　 　。
（2）与上述测量所采用的科学方法相同的有____。（可多选）
A．用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积
B．测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间
C．测量课本长度时取五次测量的平均值
D．测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度
【答案】（1）1.4毫米
（2）A；B；D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，读出金属丝的直径和，再除以圈数即可；
（2）测量微小的物理量时，可以一次测量若干相同的物理量，然后除以个数，这就是累积法，据此分析判断。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则金属丝的直径和为：6.90cm-5.50村民，
=1.40cm，金属丝共有10圈，则金属丝的直径为：。
（2）测量金属丝的直径时，使用了累积法。
A.用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积，使用了累积法，故A符合题意；
B.测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间，使用了累积法，故B符合题意；
C.测量课本长度时取五次测量的平均值，使用了直接测量法，故C不合题意；
D.测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度，也使用了累积法，故D符合题意。
故选ABD。
故答案为：（1）1.4毫米；（2）ABD。
21．（2024七上·柯桥月考）小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是　 　，它的最小刻度值是　 　；测得的矿石的体积是　 　。该方法测得的矿石体积可能　 　(选填“偏大、偏小或一样”)
【答案】200mL；10mL；70cm3；偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定量筒的最大测量值，它的最小刻度值=大格表示的体积÷小格数。
（2）图片中两个量筒的示数差就是倒入烧杯内水的体积，也就是矿石的体积。
（3）注意从水中拿出矿石时会带出部分水。
【解答】（1）根据图片可知，量筒上的最大数值为200，则最大测量值为200mL。一个大格表示100mL，中间有10个小格，那么分度值为：100mL÷10=10mL；
（2）根据图片可知，矿石的体积为：V=200mL-130mL=70mL=70cm3；
（3）从水中拿出矿石时肯定会带出部分水，那么测出的就是矿石和带出水的总体积，即导致矿石体积可能偏大。
22．（2024七上·柯桥月考）小明尝试自制一支温度计（如图甲所示）．烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B（如图乙所示）。
（1）此温度计是根据　 　原理制成的；
（2）读出刻度尺所测AC段长度为　 　cm；
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为　 　℃。
【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）1.00
（3）30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）气体温度计利用气体热胀冷缩性质工作；
（2）刻度尺读数时注意分度值和物体两端与刻度尺刻线对齐的位置，必须估读到分度值的下一位；
（3）先计算出A和B之间有多少个小格，再求出一个小格表示的温度。
【解答】（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）本刻度尺的分度值是0.1cm，长度的测量要估读到分度值的下一位，AC的长度为5.50cm 4.50cm=1.00cm；
（3）由题知，液柱在A处时温度为10℃，液柱在B处时温度为60℃，
由图乙可知，10℃到60℃之间有25小格，每小格表示温度为，
用该温度计测室内温度时，液柱右侧正好移动到C处，即从A到B共有10小格，则此时室内的温度为2℃×10+10℃=30℃。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩；（2）1.00；（3）30。
23．（2024七上·柯桥月考）如图为镜头、显微镜及先后在显微镜视野中看到的细胞图像，请据图回答：
（1）使用甲图中的镜头观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中观察到细胞数目最少的镜头组合是　 　（填镜头序号）。
（2）使用显微镜观察时，为得到清晰图像，应调节图乙中所标的　 　（填结构名称）。
（3）实验中要使观察到的效果由丙图中的①变成②，需要进行的操作是____（填字母）。
①移动装片、②调节光圈和反光镜、③转动转换器、④调节细准焦螺旋。
A．③①②④ B．①③②④ C．①④③② D．②③①④
（4）小蔡同学用显微镜观察临时装片时，在正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应。该进行的一步操作是____（填字母）。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
【答案】（1）23
（2）细准焦螺旋
（3）B
（4）C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。
（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
（3）图甲示显微镜的镜头；①②无螺纹，为目镜；③④有螺纹，为物镜；镜身上的数字代表其放大倍数。
图乙示显微镜的结构：a目镜；b物镜；c反光镜；d粗准焦螺旋；e细准焦螺旋。
【解答】（1）显微镜放大倍数最大时，视野中观察到的细胞数目最少，因此要使观察到的细胞数目最少，需要选择放大倍数最大的目镜②和物镜③。
（2）细准焦螺旋使镜筒的升降范围小，有调节焦距的作用，因此要要使物像更清晰些，应调节e细准焦螺旋。
（3）实验中要使观察到的效果由丙图中的①变成②，是物像由右下角移动到视野中央，而且物像变大。步骤如下：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以实验中要使观察到的效果由丙图中的①变成②，需要进行的操作是①③②④。
（4）在用显微镜观察装片时，先正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应该进行的一步操作是眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低，然后再寻找物像。
故答案为：（1）②③；（2）细准焦螺旋；（3）B；（4）C。
24．（2024七上·柯桥月考）苯是室内装修的污染物之一，人们常放置绿植来吸收苯。某兴趣小组为了研究“常见植物是否能吸收苯”，将绿植放置在密闭透明玻璃箱内，每组进行3次重复实验，获得箱体内苯浓度的数据平均值记入下表。
植物种类 苯的初始浓度（mg L﹣1） 24h后苯的浓度（mg L﹣1） 苯浓度下降比例（%）
无 48.6 47.8 1.6
吊兰 48.6 39.9 17.9
常春藤 48.6 12.2 74.9
绿萝 48.6 25.3 47.9
根据表格回答：
（1）对苯吸收能力最强的植物是　 　。
（2）每组进行3次重复实验的目的是　 　
【答案】（1）常春藤
（2）减小实验误差，提高数据的准确性
【知识点】误差分析
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流；
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。
【解答】（1）分析表中实验结果可以看出，与对照组相比，实验组处理后苯的浓度明显下降。绿萝、吊兰、常春藤三组对比，放常春藤的组苯浓度下降百分比最大，可知常春藤吸收苯的能力最强。
（2）一次实验具有很大的偶然性，为了减小实验的误差，提高数据的准确性，对照实验遵循重复性原则，每组进行3个重复组，且取各个实验结果的平均值。
故答案为：（1）常春藤；（2）减小实验的误差，提高数据的准确性。
25．（2024七上·柯桥月考）某STEAM小组成员利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
（1）水滴相当于光学显微镜结构中的　 　镜。
（2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的　 　（填结构编号）。
（3）写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：　 　。
【答案】（1）物
（2）②
（3）更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴”等）
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】(1)显微镜的主要结构是镜头，包括目镜和物镜，起放大作用，目镜安插在镜筒里，物镜通过螺丝拧紧在转换器上。
(2)粗准焦螺旋使镜筒大幅度位移，而细准焦螺旋使镜筒小幅度位移；图中①目镜、②粗细准焦螺旋、③反光镜。
(3)显微镜成倒立的像，显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积。
【解答】（1）物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以水滴相当于光学显微镜结构中的物镜。
（2）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；所以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗细准焦螺旋。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴“、“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等方法能改变水滴显微镜放大倍数。
26．（2024七上·柯桥月考）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（1）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的　 　。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为　 　法。
（2）如果20天后，出现　 　的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（3）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素　 　。
【答案】（1）生长正常、大小相同；清水；对照实验
（2）实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度
（3）水分
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】科学探究的步骤包括：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；评估；交流与合作；
【解答】（1） 乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。②每天喷洒与实验组等量的清水。③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为对照实验法。
（2）如果20天后，出现实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（3）水分可能也会影响大豆植株高度的因素；
故答案为：（1）生长正常、大小相同；清水；对照实验（2）实验组大豆的平均高度高于对照组大豆的平均高度（3）水分
27．（2024七上·柯桥月考）如图所示，测量一个木塞的体积，步骤如下：
⑴往量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1毫升；
⑵用细线拴住一个金属环；
⑶将金属环慢慢地浸没在量筒内的水中，此时量筒示数为V2毫升，则金属环体积为　 　；
⑷用细线将金属环和木塞拴在一起；
⑸将金属环和木塞慢慢地浸没在量筒内的水中，此时量筒读数为V3毫升，则木塞体积为　 　。
⑹分析上述步骤，其中不必要读数的步骤是　 　(填序号)，木塞的体积可表示为V=　 　(用V1、V2、V3中的某些量表示)。
【答案】4cm3；6cm3；步骤③；V3-V2
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】金属环的体积=水和金属环的总体积-水的体积，木塞的体积=水、金属环和木塞的总体积-水和金属环的体积，据此解答。
【解答】金属环的体积=V2-V1=54mL-50mL=4mL=4cm3；
木塞的体积=V3-V2=60mL-54mL=6mL=6cm3；
在实验中，不用测量把木塞放入水中时，木塞和水的总体积，因此不需要的步骤是步骤③；木塞的体积=V3-V2。
故答案为：4cm3；6cm3；步骤③；V3-V2。
28．（2024七上·柯桥月考）【项目化题】某研究性学习小组通过史实历程进行“自制温度计”的项目化学习。
[史料研究]小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程：
[原理分析]以上四种温度计均利用了物质的热胀冷缩的性质制成的。
（1）图甲是伽利略发明的温度计，若环境温度升高时，玻璃管内液柱　 　（填“上升”或“下降”）；
（2）[方法研究]比较图乙和图丙发现，图丙的温度计比图乙精确度更高，除了用酒精代替水之外，还有哪些原因？　 　（请写出一个）
（3）温标定义：为了给温度计标刻度，他们测量了不同温度时的水柱高度（如下表所示），请判断该温度计的刻度是否均匀并说明理由：　 　
气温（℃） 10 14 18 22 26 30
水柱高度（cm） 13 15 17 19 21 23
（4）[产品制作]有了相应的知识储备，研究学习小组各自完成了简易温度计制作。如图所示A和B是不同小组上交的两种不同类型的温度计产品。
[产品评价]
你认为上述A、B两支温度计，　 　温度计测量结果更准确。
[产品迭代]小组同学继续研究测量更准确、使用更方便的温度计……
【答案】（1）下降
（2）丙的玻璃管更细长，液体体积变化相同时，液柱变化长度更明显
（3）均匀，由表格数据可知，气温每升高4摄氏度，水柱升高2厘米
（4）A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）伽利略温度计是利用气体热胀冷缩的性质制成的，玻璃泡内的空气受热膨胀会使玻璃管内的液柱下降。
（2）图丙与图乙相比玻璃管更细，再结合温度计的工作原理即可得出答案。
（3）根据气温变化时水柱变化的规律进行分析。
（4）在同等情况下酒精热胀冷缩效果明显。
【解答】（1）伽利略温度计是利用气体热胀冷缩的性质制成的，故环境温度升高，玻璃泡内的空气膨胀，使玻璃管内的液柱下降；
（2）图丙玻璃管更细长，在液体体积变化相同时，液柱长度变化更明显，可以做的精确度更高。
（3）由表格数据可知，气温每升高4摄氏度，水柱升高2厘米，故该温度计的刻度均匀。
（4）在同等情况下酒精热胀冷缩效果明显，故A温度计测量结果更准确。
故答案为：（1）下降；（2）丙的玻璃管更细长，液体体积变化相同时，液柱变化长度更明显；（3）均匀，由表格数据可知，气温每升高4摄氏度，水柱升高2厘米；（4）A。
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