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五年级上册第三单元检测卷
填空题（共9题，共14分）
我们在研究摆的快慢与摆锤质量的关系实验中 是改变的条件， 、 等是不变的条件。(填“摆幅大小”、“摆锤质量”或“摆绳长短”)
我们可以控制 从而使水钟计时更准确像水这样。
在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息， 交替自然而然成了人类最早使用的时间单位。
有一个摆，原来每分钟摆动35次，现在要每分钟摆动 60次，你的办法是 。
水钟通过一定的装置，能够保持 在一定的时间内以 往下流，从而能用来计时。我们可以控制 ，从而使水钟计时更加准确
日晷、水钟、沙漏等简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间， 的出现大大提高了钟表的精确度。
圭表是我国古代利用光影计时的一种工具，它主要利用阳光下物体影子的 计时。
水钟的水流速度与 、 有关。
在做滴漏实验时，在保持瓶盖上小孔大小不变的情况下，水流速度越来越慢最后逐渐往下滴，这种现象说明水流的速度的大小与 有关。
选择题（共20题，共40分）
我们设计水钟时需要考虑( )。
A. 水钟的类型 B. 材料的选择 C. A和B都是
小明在做测量水流速度变化实验时，第一次倒入200毫升水，测得漏50毫升水需要 30 秒。如果第二次倒入 400 毫升水,那么漏 50 毫升水需要的时间（ ）
A.小于30秒 B.等于30秒 C.大于30秒
古代的水钟用水滴的好处是 ( )。
A.让水流得慢一点，计时长一点
B.水能以尽量均匀的速度往下流
C.滴1滴水刚好1秒，数60 滴刚好1 分钟
下列因素中，不会影响水钟准确计时的是（ ）。
A.水位高度 B. 容器颜色 C. 水滴流速
下列计时仪器中，精确度最高的是 ( )。
A. 水钟 B. 摆钟 C. 原子钟
在一只杯中装入300毫升水然后在杯底扎一小孔让水从小孔中自由滴落，比较滴完开始的 100 毫升水和最后的 100 毫升水所需的时间，( )。
A开始的100毫升水滴得慢 B.开始的100毫升水滴得快 C.速度是一样的
我们能用水、太阳、摆等计时，是因为它们有一个共同点，就是( )。
A.取材比较方便 B运动有规律 C 持续时间比较长
影响水钟计时准确的因素是( )。
A.水量太多 B.流速不均匀 C.盛水容器的形状
一只摆钟一昼夜走慢了两分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是( )。
A.缩短摆的长度 B.加长摆的长度C 增大摆锤的质量
某同学做了一个摆摆长为50厘米时，每分钟摆43次；摆长为30厘米时，每分钟摆55次。如果要让这个摆每分钟摆60次，那么摆长应调整为( )。
A.小于30厘米 B.30~40厘米 C.大于40厘米
可以用于计时，又可以用于照明的古代计时器是( )。
A.日晷 B.蜡烛 C 滴漏
在夜晚时，下列做法中不能用来测量时间的仪器是( )。
A.放置一个简单日晷 B.观察沙漏 C.点燃一盘蚊香
摆在摆动时会发生( )的现象。
A.速度逐渐减慢 B.摆动幅度逐渐变大 C.摆动幅度逐渐变小
观察右图，甲、乙、丙三个摆，测得甲每分钟摆动 20下，乙每分钟摆动 30 下，丙每分钟摆动 ( )下。请你估计下列哪组数据是有可能发生的。
A.24、22、 31 B.19、21、28 C.23、27、29
小明观察学校操场上的旗杆，发现早上升旗时和下午放学时，旗杆的影子 ( )。
A.长短和方向都相同B.方向一定不同 C.长短一定不同
我们自己做的摆在自由摆动的过程中摆动幅度会( )。
A. 变小 B. 变大 C. 不变
瓶子中装了300毫升的水，流出前100毫升水用了1分钟，继续流完剩下的200毫升水要用的时间( )。
A. 约2分钟 B. 约1分钟 C. 远远多于2分钟
我们每天都要用钟表来确认时间，精确计时是非常重要的。下列关于精确计时的重要性说法不正确的是( )。
A.火车时刻表可以保障交通有序进行
B.百米赛跑时，可以通过精确计时，知道是否打破了纪录
C.中国航天器的研发很成熟，发射时可以任意挑选时间，不需要计时
古代水钟有哪些缺陷 以下答案中表述完整的是 ( )。
①水钟里所盛的水很重不容易搬动 ②冬天天气冷水会结冰
③蒸发现象可能会使水钟变干 ④水钟计时不是很准确
A.①② B.①②④ C.①②③④
某小组关于自制水钟画刻度时，大家展开了讨论，比较科学的观点是 . ( ) 。
A.小强说：刻度就按照尺子来画 B.小军说：我们根据实验来做记号
C.小华说：我们大概估计一下就行了
连线题（共1题，共10分）
将物体与计时原因连接起来
日晷 带电石英晶体有规则的振动
水钟 原子的稳定振荡
摆钟 日影有规律的运动
手表 流水的等时性
原子钟 摆的等时性
实验探究题（共3题，共36分）
新华小学五年一班的明明科学小组，对“摆的快慢与摆绳长短是否有关”进行了探究，请也来参与研究。（18分）
(一) 填写完成下面“实验方案记录表”（6分）
实验方案记录表
探究问题 摆的快慢与摆绳长短是否有关
猜想与假设
实验材料 铁架台 钩码 摆绳 秒表
实验条件 改变条件
不变条件
(二) 填写完成下面摆30秒内摆动的次数记录表。（9分）
30秒内摆动的次数记录表
次数 摆绳长 摆绳中 摆绳短
第一次 24 30 32
第二次 21 29 32
第三次 21 28 32
平均值
比较观察结果， 我们发现
（三）根据上面你发现的观察结果解决问题：一个摆，原先摆动一次需要1.2秒，要使它摆动一次需要1秒，我们应该 。（3分）
如图所示为摆绳长度相同的两个摆A和B。（8分）
(1)A和B的摆动快慢 (填“相同”“不同”或“不清楚”)。(2分)
(2)你认为上述现象产生的原因是 。(2分)
(3)如果要使摆A 和 B 在相同条件下摆动速度一样的话，可以通过减少 （填“A”或“B”）的摆长或增加 （填“A”或“B”）的摆长来实现。(4分)
在“网课”学习期间，我们对时间的测量工具进行了研究。(10分)
(1)我们用两个矿泉水瓶做成了简易水钟，请回答下列问题。
甲 乙
①如图甲，通过研究我们发现：水位从0开始线下降到1厘米位置，比水位从1厘米下降到2厘米位置，所花的时间要 (填“长”或“短”)一些。（2分）
②上述实验是研究( )对水流速度的影响。（2分）
A. 孔径大小 B. 水位高度 C. 瓶身粗细
③如果给这个水钟标上刻度，图乙中刻度标注正确的是 (填“A”或“B”)。（2分）
(2)如图为我国古代的水钟。
①随着时间的流逝，浮标的位置会 (填“升高” “下降”或“不变”)。（2分）
②漏斗边上的泄水孔的作用是 ，从而让水以均匀的速度往下流。（2分）
参考答案
填空题
摆锤质量 摆幅大小 摆绳长短2.滴漏的速度3.天 4.减小摆绳的长度5.计时 滴漏 滴漏的速度
6.摆钟 7.长度变化8.水位的高低；孔的大小 9.水位高低
二、选择题
1. C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.A11.B 12.A 13.C14.C 15.B 16.A 17.C 18. C 19.C 20.B
三、连线题
四、实验探究题
1. (一)摆的快慢与摆绳长短有关或摆的快慢与摆绳长短无关 摆绳长短 摆锤质量
（二）22 29 32 摆的快慢与摆绳长短有关。摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。
（三）将摆绳缩（或变）短
2. (1)不同 (2)摆长不同 (3)A B
3.(1)①短 ②B ③A 升高 确保漏斗里的水位保持不变（2）①升高 ②确保漏斗里的水位保持不变
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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