资源简介

Unit 6 I'm tall.
Lesson 31
【教学目标】
本课主要学习用 It has... 这个句型来简要描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征。
【教学重难点】
学习形容词：big和small
熟练运用句型It has...
【教学准备】
1．准备一些可拆分的动物图片（pig, dog, bear, cat）等。
2．准备一些大小相差较大的物品。
3．不同动物叫声的录音。
4．学生带自己喜欢的动物玩具。
【教学过程】
Step 1．Warm-up
（1）Let's sing: Fruit song
（2）根据录音里的声音猜出是哪种动物，复习有关动物的词汇。
（3）根据老师的指令做出动作,（Touch your ears. Touch your eyes.）复习器官名称。
Step 2．Presentation
（1）学习big和small。
（A）教师拿出大小形成对比的实物。This T-shirt is big. That one is small.
（B）做游戏练习big与small。(Touch the big cake!)学生分组进行比赛。
（2）出示图片
T指着图片对学生说：Look at the elephant. Wow, It's so big.并借助动作帮助学生理解句意。
T出示其它动物图片进行练习，（Look at the pig. Wow! It's so big.）使学生逐渐从模仿过渡到运用。教师继续指着大象图片说：Look, it has big ears. And small eyes.借助手势帮助学生理句意。请同学边做动作边重复老师的句子。
Step 3．Practice
（1）教师鼓励学生学习The opposite song，使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉big，small 这两个单词。
（2）要求学生观察所出示图片的特征，迅速说出如：Look, the elephant has big ears. And small eyes.的句子。
（3）根据实际情况进行描述。
Look, it has big eyes. And small ears. Look, it has small ears. And big eyes.练习描述人物：She has big eyes. Peter has a small nose.等句子。
（4）让学生根据动物的特征找出相应的器官图片，培养学生的观察力。
（5）学生通过传小球方式练习 I like..., it has... 学生手拿自己喜欢的动物玩具，音乐响起开始传小球，音乐停止时，拿小球的生站起来介绍：I like my cat, it has big eyes.
Step 4．Homework
（1）完成课后练习作业。
（2）完成练习册的作业。
【板书设计】
Lesson 31
Look at the elephant.
It has... big small

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