资源简介

2024学年第一学期七年级（上）学业水平期中检测
亲爱的同学：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。
一、判断题（共6小题，每小题1分，共6分，正确涂写T，错误涂写F）
1.拨动地球仪，发现它是围绕地轴旋转的，可见地轴是真实存在于地球上的。
2.相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。
3我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。
4.考古发现是唯一历史依据。
5.初中阶段的我们正处于生命成长的关键时期，对我们的人生具有独特的价值。
6. 合作与竞争是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
二、单选题（共20题，每题2分，共40分）
地理课上，小丽绘制了等高线地形图和地形剖面图，读图1完成第7—8小题。
7.下列说法正确的是（ ）
A.等高距为100米
B.①坡比②坡更缓
C.A地和B地相对高度为200米
D.乙山峰的海拔高度不超过800米
8.沿AB线绘制的地形剖面图正确的是（ ）
A． B． C． D．
9.图中表示山谷的是（ ）
A． B． C． D．
10. 梁启超先生在《饮冰室合集》中指出：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。”由此可见，梁启超先生的观点是（ ）
A.华夷有别，各有特色 B.民族交融，为华夏族
C.国家统一，发展巩固 D.中华民族，多元一体
11.《三字经》记载：“夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，
至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。”对材料解读合理的包括（ ）
①从夏朝开始，世袭制代替了禅让制 ②三代灭亡的共因是历代君主的暴政
③周朝是三个朝代中存续时间最长的 ④周武王通过牧野之战正式灭亡商朝
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
小王同学利用假期开展了“探寻身边的历史"系列社会实践活动， 走访了良渚古城遗址和陶寺古城遗址。请据此回答第12—13题。
12.小王同学在山西省襄汾县陶寺古城遗址考察时，收集到以下出土文物的图片及相关文字说明，其中结论正确的是（ ）
朱书符号陶壶 彩绘龙纹陶盘 陶寺遗址观象台
其上写有“文、尧”二字，比甲骨文出现还早800年。 历代陶寺王多有龙盘。龙盘内壁用红彩绘制出一条龙纹，作为等级差别与身份地位的象征物。 陶寺古人通过观察太阳的运动记录了20个节气的具体时间，据此制定的太阳历法，代表着当时天文学的最高水平。
A.二十四节气产生于陶寺 B.说明中华民族真有龙存在
C.陶寺遗址文化底蕴深厚 D.陶寺遗址是汉字的发源地
13.良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国（ ）
A.已经进入了文明社会 B.玉器制作的技艺高超
C.形成统一的崇拜对象 D.已出现早期国家形态
14.1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在河南安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商周时代甲骨，其中商周有字甲骨约15万片。甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。上述材料说明甲骨文（ ）
A.记录内容十分丰富 B.采用多种造字方法
C.记录了夏朝的历史 D.全出土于河南安阳
15.春秋时，诸侯已不再按“比年一小聘（朝见、问候天子），三年一大聘，五年一朝”的规定向周天子述职纳贡，周天子不得不向诸侯国“求赙（丧葬费用）”“求车”“求金”。说明该时期（ ）
A.诸侯争霸 B.王室衰微 C.天子爱民 D.等级森严
16.黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家之首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明（ ）
A.分封制是周王朝重要的制度 B.分封对象含亲属、殷商移民
C.分封制对后世产生深远影响 D.诸侯拥有不同的权利和义务
17.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（ ）
①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越包容，尊重他人，学会合作
③越来越坚强，坚持不懈，不言放弃 ④越来越自由，放纵自己，放飞自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
18.生活中，每个老师因为性格不同，造成了不同老师有不同教学风格，例如，有的老师是情感型教学风格，有的则是幽默型教学风格。对此，你的看法是（ ）
A.教师是一个专门职业，不应有不同的教学风格
B.不同的教师有不同的教学风格属于正常的现象
C.教师应迎合所有学生的任何需求改变教学风格
D.教学风格是老师的事情，学生不会受教师影响
19.某校九年七班在上学期的学校评选活动中荣获了“优秀班集体”称号，全班同学为之欢欣鼓舞。集体的建设需要每个成员的智慧和力量。创建美好集体需要我们（ ）
A.团结合作，回避竞争 B.彰显个性，崇尚自由
C.心怀集体，遵守规则 D.宽容同学，没有原则
20.以下是某校优秀学生小福的周末活动计划表。该表启示我们，中学生要学会（ ）
上午 下午 晚上
周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影
周日 练弹钢琴 复习功课 到动物园游玩 预习新课
①合理地安排学习时间 ②劳逸结合，张弛有度
③善于思考，敢于质疑 ④专注学习，放弃锻炼
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
21.2024年10月9日，我国无氧攀登者何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰，成为中国首位(世界第三位)无氧登顶14座8000米以上高峰的女性。在采访中，何静表示是梦想不断激励她战胜困难，勇攀高峰。这启示我们梦想（ ）
①是我们要实现的全部目标 ②反映我们生活的积极态度
③是我们对美好生活的期待 ④代表盼望，实现与否不重要
A.③④ B.①② C.①④ D.②③
22．《中国学生发展核心素养（2024版）》提出：“培养全面发展的人综合表现为六大素养。”其中“学会学习”这一素养尤为重要。以下与这一素养相符的是（ ）
A.小芳从不参加学校团委组织的中华经典诗词诵读活动
B.小璐是个足球迷，他熬夜看球，以致第二天上学迟到
C.小明上课亲自动手操作实验，观察现象并写实验报告
D.小瑜遇到不会做的数学题时，不思考直接上网抄答案
23.以下是两位同学在“我的国庆假期”主题班会上的发言。
张盛 我利用国庆假期学会了做饭、洗衣服、整理房间，不仅体会到长辈的辛劳，也提高了自理能力。
琳琳 我在假期前三天完成了学校布置的作业，然后和父母一起去北京感受首都的魅力，增长见识，这让我觉得生活更有意义了！
他们的发言启示我们（ ）
A.随意安排时间，提高学习效率 B.参与家务劳动，减轻课业负担
C.重视社会实践，早日投身社会 D.做好合理规划，促进自我成长
24.朋友的正能量对我们有积极影响，“？”处应选择（ ）
A.小明性格开朗，和他相处我变得豁达
B.我热心公益，小岩总是劝我别这么傻
C.小南不喜欢英语课，我也讨厌英语课
D.小潭喜欢打游戏，我常常和他一起玩
25.回家，也许是为了一个久违的拥抱，也许是为了一个记忆中的味道……而在除夕夜，和家人一起吃上一顿年夜饭，就是中国人独有的仪式感。因为这顿年夜饭里，不仅有乡愁的解药，也有团圆的意义。中国人重视年夜饭是因为（ ）
①寄托我们内心深处对家人割舍不断的情感
②对父母的赡养扶助是每个子女的法定义务
③对家的牵挂蕴含孝亲敬老的中华传统美德
④只有存在血缘关系的人之间才能产生亲情
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
26.在2024年巴黎残奥会上，我国残疾人运动员顽强拼搏、奋勇争先、尽展风采，取得优异成绩，实现了比赛成绩和精神文明双丰收，残奥会运动员的经历告诉我们（ ）
A.要隐藏自己的不完美 B.认识自己是一个过程
C.学会接纳与欣赏自己 D.学会欣赏自己的全部
三、非选择题（共5小题，共54分）
27.今年12号台风“贝碧嘉”于中秋登陆，是75年来登陆上海最强台风，给我国江浙沪等地带来明显影响。阅读图文材料，回答下列问题。（10分）
（1）浙江温州（28°N，120.7°E）的小明十分关注台风贝碧嘉，台风主要向 移动（填写方向），他所在的城市 （填“是”或“不是”）在台风的途径路线上。（4分）
（2）当地球运行至图2中地球公转轨道乙处时，此时太阳直射 （填重要纬线名称）。台风登陆时，地球运行至图2①附近，温州的昼夜长短情况为 。（4分）
【温州市防汛防台抗旱指挥部】
受今年12号强台风“贝碧嘉”影响，温州市已启动防台风二级应急响应，请广大市民做好准备，注意安全。
（3）台风登陆会给周围地区带来什么危害？（2分）
28.让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。（10分）
【收藏在博物馆里的文物】
【示例】 名称：猪纹陶钵 介绍词：我是一件来自新石器时代的陶钵，是河姆渡文化的代表性作品。我主要用作盛食器。我呈长方形，四角弧圆，平底，外壁刻有野猪图案，提供了珍贵的实物资料。
名称：利簋 介绍词： 王 王
利簋（收藏于中国国家博物馆）
象征意义： 王
（1）请以第一人称视角，模仿示例，书写利簋的“自我介绍”词。（自我介绍角度可从时期、用途、外形等，任写2点），并思考青铜器的象征意义。（4分）
【陈列在广阔大地上的遗产】
例举传说中的发明创造（各1例） 后人尊称
炎帝
黄帝
远古传说也是文化精神的传承，根据上述传说，你会传承哪些文化精神？ 王
（2）完成上面的表格。（4分）
【书写在古籍里的文字】
材料三：平王之时，周室衰徽，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
（3）根据材料三，指出自“平王”起，周王室政治地位的变化。（2分）并结合所学知识，
说说“诸侯强并弱”还有哪些影响？（2分）
29. 春秋战国时期是中国古代历史上一个重大的社会转型期。某校七年级（1） 班的学生以“大变革的时代”为主题展开探究活动，请你参与。（12分）
【生产大发展】
材料一：
（1） 结合材料一和所学知识，指出使用图A所示工具的时代被称为什么时代？ 图B农具的使用有什么意义？（2分）
【政治大变革】
材料二：“治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴； 殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。” ———《商君书》
材料三：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” ———《战国策》
（2）根据材料二，概括“商君”的主张。据据材料三和所学知识，简述“商君治秦”带来的历史影响。（4分）
【思想大争鸣】
材料四：
诸子 思想
墨子 当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。
孟子 王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛.....故曰：“仁者无敌。”
荀子 人无礼，则不生；事无礼，则不成；国家无礼，则不宁。
韩非子 吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。
（3）根据表格，选择两位人物并概括其主张。（2分）
（4）综合以上探究，请你归纳推动社会转型的主要因素。（至少答出两点，4分）
30.七年级某班开展“成长之路不孤单”故事分享会，请你一起参加。（10分）
“成长之路不孤单”故事分享会 任务
【家庭·伴成长】 “进入初中后，学习内容增多，压力也变大了，好在回到家里，爸爸已经准备好可口的饭菜，妈妈也关心地询问学校发生的事情。有家，真好!"”——小海 （1）“家”对小海来说意味着什么？（2分）
【恩师·助成长】 “语文老师温言细语，常常有独到的见解，我信服她；英语老师幽默风趣，我喜欢他；唯有班主任数学老师上课严肃，常常因为我做题粗心而批评我，我害怕他”——嘉嘉 （2）结合嘉嘉对不同老师的看法，你认为该如何珍惜师生情谊？（4分）
【集体·共成长】 “我和班里的同学在学习上总是你追我赶，互相比拼，但有人生病的时候我也会给他带笔记，帮助辅导功课。——凡凡 （3）请运用集体相关知识，评析凡凡的行为。（4分）
31.2024年巴黎奥运会，被称为“跳水双子星”的全红婵和陈芋汐获得女子双人10米台跳水金牌，让我们一起了解“双子星”背后的故事。（12分）
【携手共创辉煌】 赛场上，全红婵和陈芋汐既是对手，也是战友。生活中，她们则是一对好姐妹，相互陪伴。巴黎奥运会女子单人10米台跳水决赛，两人联袂贡献了一场精彩的对决，虽未能获得该项目的冠军，但陈芋汐说遇到全红婵是她的幸运。
（1）请从友谊的角度，谈谈你对陈芋汐说的“幸运”的理解与认识。（3分）
【努力坚持梦想】
（2）结合陈芋汐的跳水经历，对我们做有梦想的少年有何启示？（4分）
【坚持成就自己】
2023年全国跳水锦标赛上，全红婵在女子单人十米台项目上获得亚军，在采访中她直言，自己动作不够稳定，要加强体能和力量训练。在这之后，她每天比其他队员提前一个半小时训练。面对曾是她心魔的207C技术动作，她一个个细节去抠，一遍一遍反复练，重回巅峰是她的动力。在24年初的多哈世锦赛中，全红婵跳出接近完美的207C动作，稳定发挥，获得首枚单人世锦赛金牌。
（3）结合材料，请你运用“正确认识自我”的知识，写一篇启发青少年的宣讲稿。（提示：可以从认识自己、如何做更好的自己角度宣讲） （5分）2024学年第一学期七年级（上）学业水平期中检测
评分细则
一、判断题
1 2 3 4 5 6
F T T F T F
二、单选题
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
D A D B C C D A B C
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
A B C A D C D A B C
27
（1）西北；不是。
（2）北回归线；昼长夜短。
（3）会摧毁建筑物；淹没农田和道路；容易发生洪涝；对生命和财产构成威胁。（其他合理答案给分，1点即可）
28.
（1）利簋推介词：我是来自西周早期的青铜器，目前是人类确知最早的西周青铜器。我主要用作食器，可我也是重要的礼器。我上半部为圆形，两侧有兽形耳，下半部是方形底座，我的身上还布满了兽面纹装饰，我身上的铭文还具有非常重要的史料价值。（时期、用处、外形等，任意2点即2分）
象征意义：王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。（1分）
（2）炎帝：制作陶器、发明纺织、制作生产工具等（任1点1分）
黄帝：制作指南针、建造宫室、造船等（任1点1分）
尊称：中华民族的人文初祖。（1分）
文化精神：勇于创新、积极探索的精神；面对困难和挑战时团结合作的精神；积极为人类谋福利，和谐慈悲的精神等（言之有理即可得1分）
（3）表现：王室衰微，无力控制各诸侯国。（1分）
影响：春秋时期的争霸战争给人民带来了深重的灾难，严重地破坏了社会生产：
但也为民族的交融创造了契机，孕育着新的统一。（2分）
29.
（1）旧石器时代。（1分）促进了农业上的深耕细作，促进了生产力的发展。（1分）
（2）反对循礼守旧，主张变法革新。（2分）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）
（3）墨子：主张“兼爱”“非攻”，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。
孟子：实行仁政，统治者要得民心。
荀子：主张礼治；
韩非子：强调以法治国、严刑苛法。（四选二概括人物主张即可，2分）
（4）生产力水平的提高；重大改革的推动；思想认识的发展进步等。（任意两点，其它
答案言之有理亦可酌情给分，4分）
30
（1）①家是生命的居所，我们的成长离不开家庭的哺育，小海回到家里可以吃到可口的饭菜；②家是心灵的港湾，让我们的心灵有所寄托，妈妈会关心小海在学校的生活。（2分，写出1点即可）
（2）①真诚接受老师的引领和指导，老师独到的见解值得信服，发自内心的尊重幽默风趣的老师，善于从数学老师的教诲汲取成长的营养；②正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要理解老师因做题粗心而作出批评的良苦用心。③尊重并适应不同风格的老师，有独到见解的、幽默风趣的、上课严肃的老师都有值得我们学习的地方。（4分，写出2点并结合材料即可）
（3）凡凡的行为是正确的（1分）。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念（2分）。凡凡和同学互相比拼，也会辅导同学，良性竞争，共同进步（1分）。
31
（1）①友谊是一种亲密的关系；是一种心灵的相遇。（以上任意一点得2分）
②交友需要真诚和热情； 交友需要学会关心和尊重对方。（以上任意一点得1分）
（2）①陈芋汐在青少年时期就树立了奥运金牌的梦想，成为她奋斗的动力，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大的志向。
②陈芋汐取得的优异成绩与国家的成就紧密相连，她与国家共享荣耀时刻，启示我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（两点4分，不结合材料扣一分）
（3）正确认识自己可以促进自我发展，“动作不够稳定需加强体能力量训练”是全红婵通过自我评价的途径来认识自己，提高了她的能力。（2分）
做更好的自己，要不断完善自己/需要不断激发自己的潜能。全红婵为克服高难度动作，反复训练、不断抠细节，坚持梦想，最终成就了自己。（2分）
综上所述，作为青少年的我们，要正确认识自己、努力做更好的自己，成就自己的梦想。（5分）（总结1分）

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