第2章《空气与水资源》知识清单 2024-2025学年沪教版九年级化学上册

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第2章《空气与水资源》知识清单 2024-2025学年沪教版九年级化学上册

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第2章《空气与水资源》知识清单
考点1 空气中氧气体积分数的测定
实验装置 实验现象 实验结论
红磷燃烧,产生 ,并放出热量;冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水 ,瓶内液面上升约 。 氧气约占空气总体积的 。 反应的符号表达式:
1.实验原理:红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气,瓶内气体 ,压强 ,冷却后打开弹簧夹,烧杯内的水会被压入集气瓶,进入水的体积即为瓶内消耗 的体积。
2.预先在集气瓶里放少量水的目的: 。
3.实验误差分析:
结果小于1/5,原因可能是:① ;② ;③ 。
结果大于1/5,原因可能是:① ;② 。
4.剩余气体的性质:
物理性质: ;化学性质: 。
考点2 空气的成分及用途
1.各组分气体的体积分数大约是:氮气 ,氧气 ,稀有气体 ,还含有二氧化碳、其他气体和杂质。
2.氧气的性质和用途
性质 用途
能 动植物呼吸、潜水、登山、医疗急救等
支持 炼钢、气焊、航空航天、化工生产等
3.氮气的性质和用途
性质 用途
在一定条件下可以发生反应 制造硝酸和氮肥
化学性质 常用作 (焊接金属的保护气、食品包装中充氮气以 )
液氮的温度 医疗上可在液氮 麻醉条件下做手术,超导材料在液氮的 环境下能显示超导性能
4.稀有气体的性质和用途
稀有气体包括 、氪、氙和氡。它们都是 颜色, 气味的气体。
性质 用途
化学性质很不活泼 可用作 。其中氦气还因为密度远小于空气而用于
通电时能发出不同颜色的光 可制成多种用途的 ,如航标灯、照明灯、霓虹灯等
液态氦的温度很低 制造 环境
【特别提醒】
①通常情况下,空气中各成分的含量保持相对稳定。
②空气中各成分的含量指的是体积分数,而不是质量分数。
考点3 混合物和纯净物
1.纯净物:只由 组成的物质。纯净物可以用 来表示。如氧气可表示为O2,二氧化碳可表示为CO2等。
2.混合物:由 的物质混合而成的物质,如空气、糖水、食盐水等。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。
【特别提醒】
①爆炸不一定都是化学变化,如火药爆炸是化学变化,气球爆炸、车胎爆炸均是物理变化。
②有发光、放热现象的不一定都是化学变化,如蜡烛燃烧发光、放热是化学变化,灯泡通电发光、放热发生的是物理变化。
考点4 氧气的性质
1.物理性质
(1)色、味、态:通常情况下无色无味气体。
(2)密度:密度比空气 (故收集的一瓶氧气,要 在桌面上)。
(3)溶解性: 溶于水(故可以用 收集)。
(4)三态变化:在一定的条件下可液化成 液体或固化成 固体。
2.化学性质
(1)具有 ,能使带火星木条复燃。
(2)性质 ,能与许多物质发生反应,并放出大量的热。
①木炭燃烧
现象:空气中红热;氧气中剧烈燃烧,发出 ,放出热量,生成的 。
反应的符号表达式: 。
②蜡烛燃烧
现象:空气中发红光,氧气中发白光,放热,生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体。
反应的文字表达式: 。
③铁丝燃烧
现象:空气中变红热,氧气中剧烈燃烧, ,放热,生成 固体。
反应的符号表达式: 。
【注意事项】
①集气瓶底放一些水或沙子的目的:防止反应产生的高温固体溅落,避免集气瓶炸裂。
②铁丝绕成螺旋状的目的:增大受热面积。
③铁丝下端火柴的目的:引燃铁丝。
④火柴快燃尽才伸入瓶内的目的:防止火柴燃烧消耗过多氧气。
考点5 氧气的制备
1.氧气的工业制法
(1)分离液态空气法
原理:利用液态氧气和液态氮气的 ,属于 变化。
膜分离技术
原理:利用不同种类的气体分子在通过特定薄膜时渗透速率不同的性质,属于 变化。
2.氧气的实验室制法
试剂 高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰 过氧化氢和二氧化锰
符号表达式
试剂状态
反应条件
发生装置
【注意事项】用高锰酸钾制取氧气(用排水法)实验注意:
①导管应刚刚露出橡胶塞,便于氧气排出。
②试管口应放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
③试管口应略向下倾斜,防止冷凝水回流到试管底部,使试管炸裂。
④收集时,要等到气泡连续均匀冒出时,再进行收集。因为开始加热时导管口冒出的气泡主要是装置内的空气,此时收集,会导致收集的氧气不纯。
⑤停止反应时,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,否则易使水槽内的水倒吸回试管,引起试管炸裂。
考点6 化学反应分类
1.基本反应类型
(1)化合反应: 。(“多变一”)
(2)分解反应: 。(“一变多”)
2.非基本反应类型:
氧化反应:物质与 发生的化学反应。
【注意事项】
氧化反应不一定是化合反应(如石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质),化合反应不一定是氧化反应。
考点7 电解水实验
反应的符号表达式
实验现象 两电极上都有 产生,一段时间后,正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为 。
气体检验 正极:将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处,木条 ,证明该气体是 。
负极:将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处,气体 ,产生 火焰,证明该气体是 。
实验结论 水由 组成
考点8 水的净化
自来水厂净水过程 取水→加絮凝剂(明矾) →过滤→ 吸附→消毒(通氯气等)→配水
净化方法 沉淀、过滤、吸附、消毒( 变化)、 (单一操作净化程度最高)
常用净水剂 明矾:与水反应生成胶状物,吸附
活性炭:具有吸附性,可吸附水中的
过滤操作 一贴、二低、三靠
硬水和软水 定义: 可溶性钙、镁化合物的水叫硬水, 可溶性钙、镁化合物的水叫软水
鉴别:取样,加等量的 ,振荡,产生 的是硬水,反之是软水
硬水的软化:生活中 ,实验室 ,工业上 ,
【总结归纳】过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。
(1)仪器:漏斗、玻璃棒(作用引流)、烧杯、铁架台(带铁圈)
(2)要点:
①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁(否则过滤很慢)。
②二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘,滤液边缘要低于滤纸边缘(防止液体从缝隙流下,过滤失败)。
③三靠:烧杯口要紧靠玻璃棒;玻璃棒要轻靠3层滤纸;漏斗下端要紧靠烧杯内壁(防止滤液溅出)。
(3)过滤后仍然浑浊的可能原因:滤纸破损;液面高于滤纸边缘;仪器不干净。
(4)过滤后仍然浑浊的处理方法:清洗仪器,更换滤纸,重新过滤。

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