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浙江省绍兴市建功中学教育集团2024-2025学年七年级上学期科学学科10月学科素养竞赛试卷
1．（2024七上·绍兴竞赛）浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】考查常见危险标志的识别。
【解答】浓硫酸具有的特点是强腐蚀性。
故选：D
2．（2024七上·绍兴竞赛）下列实验操作中不规范的是(　　)
A．酒精灯失火用湿抹布扑
B．将NaCl倒入量筒中配制
C．加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮
D．取氯化钠固体
【答案】B
【知识点】实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】A.根据酒精灯失火的处理方法分析判断。
B.根据溶解操作的方法分析判断。
C.根据闻气体的方法分析判断。
D.根据取用固体药品的方法分析判断。
【解答】A.酒精灯失火用湿抹布扑盖，以隔绝氧气，达到灭火的目的，图中所示操作正确，但不符合题意；
B.配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误，但符合题意；
C.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确，但不符合题意；
D.取用氯化钠药品时，应该使用药匙，且瓶塞要倒放，图中所示操作正确，但不符合题意。
故答案为：B。
3．（2024七上·绍兴竞赛）一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（　　）
A．36.8℃ 38.6℃ B．37.5℃ 38.6℃
C．36.8℃ 37.5℃ D．37.5℃ 37.5℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计液泡上方有一段细小的弯曲，当温度降低时，里面的水银柱缩小，会从这个位置断开，从而保证示数不变。据此可知，只有温度升高时示数才会发生改变，等于或低于它原来的示数时将示数保持不变，据此分析判断。
【解答】根据体温计的结构可知，36.8℃低于原来的示数37.5℃，因此温度计的示数保持37.5℃不变。而38.6℃高于37.5℃，则示数会升高，那么温度计的示数为38.6℃。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4．（2024七上·绍兴竞赛）如图所示的四种测量中，最符合科学测量要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对温度、长度和体积测量的注意事项分析判断。
【解答】A.温度计的液泡不能触碰容器的侧壁和底部，故A错误；
B.用两个三角板的直角边夹住圆柱，另外一条直角边与下面的刻度尺重合，则两个三角板的距离就是圆柱的底面直径，故B正确；
C.刻度尺的刻度没有贴近被测物体，故C错误；
D.视线要与量筒内凹形液面的最低处相平，故D错误。
故选B。
5．（2024七上·绍兴竞赛）用排水法测量物体的体积时，以下操作方法中，会导致测量结果比真实体积偏大的是(　　)
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒在使用时，要放置在水平台上，然后要认清量筒的分度值与量程；
（2）量筒上的标识，如“mL”表示其量取的液体的单位；
（3）在读数时，视线要与液面的最高点或最低点相平；俯视会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小。
【解答】图①中，放入物体前采取仰视方式读数，读取的液体体积偏小；放入物体后采取平视方式读数，读取的液体与物体的总体积正确，所以测出的物体体积偏大，符合题意。
图②中，放入物体前采取俯视方式读数，读取的液体体积偏大；放入物体后采取平视方式读数，读取的液体与物体的总体积正确，所以测出的物体体积偏小，不符合题意。
图③中，放入物体前采取平视方式读数，读取的液体体积正确；放入物体后采取仰视方式读数，读取的液体与物体的总体积偏小，所以测出的物体体积偏小，不符合题意。
图④中，放入物体前采取平视方式读数，读取的液体体积正确；放入物体后采取俯视方式读数，读取的液体与物体的总体积偏大，所以测出的物体体积偏大，符合题意。
由以上分析可知，采取①④方式读数，所测液体的体积偏大，故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
6．（2024七上·绍兴竞赛） 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（　　）
A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多
B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多
C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多
D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。
【解答】体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能自由上升不能自由下降，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把水银甩回去。因此体温计离开人体后，其内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
7．（2024七上·绍兴竞赛）在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示(　　)
A．房间里空气的温度 B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。
【解答】A.房间内空气的温度只有20℃，并不能高于这一温度，故A不合题意；
B.这一刻度还没有达到沸水的温度，故B不合题意；
C.温度计示数的变化是先使温度计内的液体温度变化，从而发生热胀冷缩，进而指示出不同示数的，故C符合题意；
D.这一刻度当然表示了一定的温度，故D不合题意。
故答案为：C。
8．（2024七上·绍兴竞赛）有五名同学，使用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，他们测量的结果分别是：①187.6mm；②187.5mm；③187.8mm；④189.6mm；⑤187.7mm.则下列说法中正确的是(　　)
A．测得这个物体的长度应为188.0mm
B．测得这个物体的长度应为188.7mm
C．这五次测量结果中误差最小的是第④次
D．五次测量用的刻度尺最小刻度为1毫米
【答案】D
【知识点】长度的测量；误差分析
【解析】【分析】测量长度时，结果应准确到刻度尺的分度值，然后再估读一位。由此题中数据看，所用刻度尺最小刻度为mm，小数点后应估读一位。有四个同学读数精确到187mm，可知物体实际长度应在187mm到188mm间，则第四个读数189.6mm读数错误。
【解答】由此题中数据看，所用刻度尺最小刻度为mm，小数点后应估读一位，则
有四个同学读数精确到187mm，可知物体实际长度应187mm到188mm间，则第四个读数189.6mm错误。
其它四个读数分别为：①187.6mm；②187.5mm；③187.8mm；⑤187.7mm，它们的平均数为187.65mm，
在这里只能估读一位，则物体的长度应为187.7mm；误差最小的应为第⑤次；
故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
9．（2024七上·绍兴竞赛）下列单位的换算，正确的是(　　)
A．12分米3=12分米3×1000=12000厘米3
B．1.8米=1.8×1000=1800毫米
C．0.5厘米=0.5厘米×10毫米=5毫米
D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；单位换算
【解析】【分析】注意各个长度单位以及体积单位之间的换算关系。
【解答】A．“12分米3×1000”得到的单位不是厘米3，故A错误；
B．“1.8×1000”没有单位，故B错误；
C．换算过程错误，应该是0.5厘米=0.5×10毫米=5毫米，故C错误；
D．换算过程和进率正确，故D正确。
故答案为：D。
10．（2024七上·绍兴竞赛）王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，伴有咳嗽，她估计该同学可能发烧了。上述信息中，老师的“估计”属于科学探究中的哪一环节（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验 D．收集事实证据
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】从科学探究的角度上讲，王老师“估计该同学可能发烧了”属于建立猜测和假设。故选：B。
11．（2024七上·绍兴竞赛）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果.请据表分析，下列说法正确的是(　　)
金合欢幼苗的生长状况 ①没有蚂蚁 ②有蚂蚁
10个月的存活率% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验要选择多株金合欢，是为了减小误差
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
【答案】D
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。
【解答】A.从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无，故A错误；
B.该实验要选择多株金合欢，是为了使实验的结论具有普遍性，而不是减小误差，故B错误；
C.从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，故C错误；
D.从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长，故D正确。
故答案为：D。
12．（2024七上·绍兴竞赛）某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
该实验设计的不妥之处是(　　)
组别项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只
B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只
A．不符合单一变量原则 B．水量过多
C．水温太高 D．水中没有水草
【答案】A
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。
【解答】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则；
故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
13．（2024七上·绍兴竞赛）下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（　　）
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
【答案】A
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的基本特征：生物体具有严整的结构；生物体能进行新陈代谢；生物体能生长；生物体具有应激性；生物体能生殖和发育；生物体具有遗传和变异的特性；生物体能在一定程度上适应环境并影响环境；
【解答】A.种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长发育现象，A错误；
B. 用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 ，B正确；
C. 同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 ，C正确；
D. 小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象 ，D正确；
故答案为：A.
14．（2024七上·绍兴竞赛）用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，可达到相应目的的是(　　)
A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮
B．针对现象丙.调节细准焦螺旋，可使物像清晰
C．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失
D．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的操作方法包括取拿和安放、对光、安放玻片、观察、整理和存放。其中的观察时要先目视物镜将镜筒降到最低，再注视目镜缓慢提升镜筒寻找物像。找到物像如果不太清晰，需转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
【解答】A.甲的视野一片黑暗，这是对光的不准确造成的。使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止，故A错误；
B.丙视野物像模糊，调节细准焦螺旋，可使物像清晰，故B正确；
C.丁视野中的黑圈是气泡，这是盖盖玻片不当造成的，调用大光圈，也不能使黑圈消失，故C错误；
D.由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。乙视野中细胞位于右下方，向右下方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央，故D错误。
故答案为：B。
15．（2024七上·绍兴竞赛）用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样使图像变成图乙？（　　）
A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90°
C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
【解答】载玻片在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，倒立、放大的实像又在目镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，经过了两次放大。所以载玻片上的物体和看到的像是左右颠倒，上下颠倒的，要看到如图乙的像，把载玻片逆时针转动90%。B符合题意。
故答案为：B。
16．（2024七上·绍兴竞赛）给下列各量填上合适的单位：
（1）一盒牛奶的体积为250　 　；
（2）一枚硬币厚度约2.1　 　；
【答案】（1）毫升（mL）
（2）毫米(mm)
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】根据生活常识结合常见的体积单位以及长度单位进行解答。
【解答】（1）一盒牛奶的体积为250mL。
（2）一枚硬币厚度约2.1mm。
17．（2024七上·绍兴竞赛）实验仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是　 　，用来给物质加热的是　 　.
【答案】药匙；酒精灯
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见仪器的用途进行解答。
【解答】取用少量粉末状固体药品的是药匙，用来给物质加热的是酒精灯。
故答案为：药匙；酒精灯。
18．（2024七上·绍兴竞赛）请完成以下测量工具的读数：
（1）如图a，体温计的量程为　 　，此时体温计的示数是　 　℃.
（2）图b，用温度计测冬天某一日晚上气温，此时温度计示数为　 　℃.
（3）如图c，用两把刻度尺测同一木块长度，精确度高的那把尺测量的长度为　 　cm.
【答案】（1）35℃-42℃；37.5
（2）-4
（3）2.40
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用体温计时，先观察体温计的分度值，再观察液柱液面所对应示数；
（2）使用温度计时，先观察温度计的分度值，再观察0刻度线的位置，确定温度计的读数时零上还是零下；
（3）使用刻度尺时，先观察量程、分度值、单位，再观看物体是否从0刻度线开始测量，读数时估读到分度值的下一位。
【解答】（1）由图（a）可知，体温计的量程为35～42℃，体温计的分度值是0.1℃，此时体温计的示数为37.5℃；
（2）由图（b）可知，0℃在上，10℃在下，液柱液面在0℃和10℃之间，说明此时温度在零下，由液柱液面可知，此时温度为-4℃；
（3）由图（c）可知，第一把刻度尺的分度值为1cm，第二把刻度尺的分度值是0.1cm，故第二把刻度尺更精准，此时物体的长度为2.40cm。
故答案为：（1）35-42℃；37.5；（2）-4；（3）2.40。
19．（2024七上·绍兴竞赛）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的　 　，目的是　 　。
【答案】物镜；防止物镜的镜头压坏玻片，损坏镜头
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】在调焦时需先将镜筒调至最低点后再慢慢往上调节，寻找物像。
【解答】转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的物镜，目的是防止物镜的镜头压坏玻片，损坏镜头。
故答案为：物镜 防止物镜的镜头压坏玻片，损坏镜头
20．（2024七上·绍兴竞赛）显微镜操作：对光时，控制进光量的结构有　 　和　 　。对光时，　 　（选填“有”或“没有”）必要在载物台上放上载玻片。
【答案】遮光器；反光镜；没有
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】根据显微镜的结构及各部分的功能知识解题。
【解答】在显微镜的结构中，控制光线强弱的结构是反光镜和遮光器，在对光的过程中，没有必要放置玻片。
21．（2024七上·绍兴竞赛）如图回答以下问题：
（1）甲、乙两图中，可能是甘蔗细胞的是　 　(填“甲”或“乙”).
（2）甘蔗的茎能够直立，这与细胞结构中　 　(填字母)的保护和支持作用有关.叶细胞具有能进行光合作用的结构是　 　(填名称).
【答案】（1）乙
（2）E；叶绿体
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】图中A细胞核、B叶绿体、C液泡、D细胞质、E细胞壁、F细胞膜。
【解答】（1）乙图有细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞图，甘蔗属于植物，因此，可能是甘蔗细胞的是乙。
（2）甘蔗的茎能够直立，这与细胞结构中E细胞壁的保护和支持作用有关。叶绿体是光合作用的场所，因此，叶细胞具有能进行光合作用的结构是B叶绿体。
故答案为：（1）乙；（2）E；叶绿体。
22．（2024七上·绍兴竞赛）如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料、用具及观察到的细胞.
（1）图甲中显微镜的放大倍数是　 　倍.
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，不需要选用图乙中的　 　.
（3）图丙是观察到的口腔上皮细胞，若要将其调至视野中央，需将玻片向　 　方移动.
（4）图丙的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，缺少的细胞结构是　 　.
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
【答案】（1）200
（2）生理盐水
（3）右上
（4）①⑥
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
　 相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
【解答】（1）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数=5×40=200倍；
（2）制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的生理盐水试剂；
（3）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，丙图是观察到的口腔上皮细胞位于视野的右上方，若需要将细胞图像调至视野的中央，需将玻片标本向右上方向移动；
（4）动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞内还有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以丙图的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡。
故答案为：（1）200；（2）生理盐水；（3）右上；（4）①⑤⑥。
23．（2024七上·绍兴竞赛）学习了长度的测量后，小越用刻度尺测量七年级上册科学教科书的长度，测得的数据记录如下：
测量次数 第1次 第2次 第3次
测量结果 25.90厘米 25.88厘米 25.90厘米
（1）小越使用的刻度尺最小刻度为　 　.
（2）为了减小测量误差，她接下来应对这三次测量结果做怎样的处理：　 　.
【答案】（1）毫米
（2）取平均值
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，估读到分度值的下一位；
（2）多次测量取平均值可以减小误差。
【解答】（1）从小越的测量结果可以看出，小越使用的刻度尺的最小刻度是毫米；
（2）为了减小测量误差，她对这三次测量的结果取平均值。
故答案为：（1）毫米；（2）取平均值。
24．（2024七上·绍兴竞赛）对测量仪器、测量方法的观察思考能够帮助我们更好解决问题。
（1）若有一个量筒和一个量杯的量程都是200 mL（设底部到量程的高度都是h），如果倒入50 mL的液体，对量杯而言，液面的高度将　 　h／4（选填“大于”“小于”或“等于”）。如果它们最小刻度都是5 mL，则当所测液体体积较大时，选用　 　（选填“量筒”或“量杯”）测量要更准确。
（2）小科想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小科利用一只烧杯，按下图所示方法来测量矿石的体积。 测得的矿石的体积是　 　。该方法测得的矿石体积可能　 　(选填“偏大”、“偏小”或“一样”)，理由是　 　。
【答案】（1）大于；量筒
（2）70cm3；偏大；取出矿石时会带出部分水
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）①根据烧杯和量杯的特点分析液面的高度位置。
②根据刻度线分布是否均匀分析解答；
（2）矿石的体积等于前后两个量筒示数的差。根据矿石会带出部分水分析。
【解答】（1）①如果量杯是上下粗细一致的，那么50mL是200mL的，则此时液面的高度恰好在处。而实际上量杯上大下小，则高度处液体的体积肯定小于50mL，即50mL的刻度线大于
②如果它们的分度值相同，根据它们的形状特点可知，量筒的刻度上下均匀，而量杯的刻度则“下疏上密”，因此，当所测液体体积较大时，量杯会因上端相邻刻度较密而不易读数准确，应选用量筒来进行测量更准确。
（2）根据图片可知，测得矿石的体积V=200cm3-130cm3=70cm3。该方法测出的矿石体积可能偏大，理由是： 取出矿石时会带出部分水 。
25．（2024七上·绍兴竞赛）这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是　 　.
（2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色.上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正　 　，
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是____.
①将玻片放在载物台上、正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．①→②→④→③ D．①→④→③→②
（4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小.欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合____.
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
（5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是____.
A．移动装片，转动粗准焦螺旋
B．移动装片，调节光圈，转动转换器，转动细准焦螺旋
C．转动转换器，转动细准焦螺旋
D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋
【答案】（1）A
（2）①在载破片上第一滴生理盐水
（3）B
（4）C
（5）B
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
2、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
3、显微镜的使用步骤是取镜和安放→对光→观察→整理收纳。
【解答】（1）盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧接触液滴的边缘，再缓缓盖下，故A正确，BCD错误；
故选：A；
（2）口腔上皮细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因过度吸水而膨胀甚至胀破。故错误是滴一滴清水，应改为滴一滴生理盐水；
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是①将玻片放在载物台上，正对通光孔；③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止；②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升；④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止。故ACD不符合题意，B符合题意；
故选：B。
（4）图2中1、2有螺纹是物镜、3、4没有螺纹是目镜。目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越长放大倍数越大，故5中物镜的放大倍数比6中大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故图中物镜2和目镜3的组合放大倍数最大，物镜与玻片的距离是5，ABD不符合题意，C符合题意；
故选：C；
（5）图3中视野甲变为视野乙需进行的操作是：移动装片将物像移到视野中央；调节光圈使视野变亮；转动转换器使高倍物镜对准通光孔；转动细准焦螺旋使物像更清晰，故ACD不符合题意，B符合题意；
故选：B。
故答案为：（1）A；（2）①在载破片上第一滴生理盐水；（3）B；（4）C；（5）B。
26．（2024七上·绍兴竞赛）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在　 　下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色；
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象：　 　；
（3）在设计这个实验中，实验的变量是　 　，设计两个装置的目的是进行　 　。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来　 　。
【答案】（1）阳光（光照）
（2）甲组蒜苗叶子为绿色、乙组蒜苗叶子为无色
（3）光照；对照
（4）每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】(1) 因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光（光照） 。
(2)假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现无色 。
(3)此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验。
(4)实验有一不足之处 ： 每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性 。
27．（2024七上·绍兴竞赛）如图甲所示为小科设计的一个气体温度计.瓶中装的是空气，弯管中间有一段液柱(液柱的长度忽略不计).
（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是　 　；
（2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，液柱向　 　移动(填“左”或“右”).
（3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确.对此请你提出一条提高测量精确度的建议是　 　；
（4）在1标准大气压下，小科把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，将液柱到达的位置分别标为A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度为　 　℃.
【答案】（1）瓶子漏气
（2）左
（3）换更细的弯管
（4）27.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，说明该自制温度计的灵敏度不高，可能是瓶塞气密性不好或者瓶子容积太小或弯管过粗等。
（2）气体温度计是根据气体热胀冷缩的原理制成的；
（3）增大瓶子的容积或减小弯管的直径可以提高温度计的精确度；
（4）先求出刻度尺上每小格代表的温度，再根据液柱表面距离A位置的格数得到液柱表面比A位置温度高出多少，最后根据A位置温度得到此时温度计显示的温度。
【解答】（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是瓶塞气密性不好或瓶子漏气；
（2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，瓶内气体受热膨胀，使液柱向左移动；
（3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确，增大瓶子的容积或换更细的弯管可以提高温度计的精确度；
（4）A位置对应为水的沸点100℃，B位置对应水的凝固点0℃，由图乙知，A和B之间有40小格，则每格代表的温度为，现在液柱表面距离A有11格，则此时温度比0℃高出11×2.5℃=27.5℃，此时温度计显示的温度为27.5℃+0℃=27.5℃。
故答案为：（1）瓶子漏气；（2）左；（3）换更细的弯管；（4）27.5。
28．（2024七上·绍兴竞赛）小组同学外出旅游，小海和小曙各携带了差不多温度的开水，但不到一个小时，小海保温杯中的水已经变凉了，小曙保温杯中的水却还是暖暖的.于是他们提出问题：保温杯的保温效果与什么因素有关 同时利用家里两个不同品牌的智能保温杯(能显示杯内液体的温度)进行探究，并作了以下猜想：
猜想一：保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关。
猜想二：保温杯的保温效果跟所装液体的质量有关。
猜想三：保温杯的保温效果跟所装液体的种类有关。
为了验证猜想一，他们用两个不同材料制成的相同容积的保温杯装满沸水，放置在同一室内，所测的数据如表所示.
时间/h 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
水的温度/℃ 玻璃保温杯 100. 60 50 40 30 20 20 20
不锈钢保温杯 100 80 60 50 40 30 25 20
（1）保温杯的保温效果可以通过　 　来比较，分析实验数据可知实验时的室温为　 　℃。
（2）分析数据可得出结论：　 　.
（3）如果要验证猜想三，用同种材质的保温杯，装入　 　的液体。
【答案】（1）降低到室温所需要的时间；20
（2）保温杯的保温效果和保温杯材料有关，其他条件相同的情况下，不锈钢保温杯保温效果比玻璃保温杯效果更好
（3）相同质量，不同种类
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】（1）保温杯的保温效果越好，保温杯内水的温度降低的越慢；当温度降低到一定程度，不再改变，说明此时该物质的温度与室温相同；
（2）根据表格中的数据得出结论；
（3）影响保温效果的因素有多个，根据控制变量法分析。
【解答】（1）保温杯的保温效果越好，保温杯内水的温度降低的越慢，水的温度越高，所以实验中通过降低到室温所需要的时间来比较保温杯的保温效果；
分析表中数据可知：当该物质降低到20℃时，温度不再降低，由此可知实验时的室温是20℃；
（2）根据表格中的数据可知，装满沸水的玻璃保温杯和不锈钢保温杯放置在同一室内，不锈钢保温杯内水的温度下降的慢，则不锈钢保温杯的保温效果要好一些，这说明保温杯的保温效果和保温杯材料有关，其他条件相同的情况下，不锈钢保温杯保温效果比玻璃保温杯效果更好；
（3）如果要验证保温杯的保温效果跟所装液体的种类是否有关，需要控制保温杯的材料相同、所装液体的质量相同，不同种类的液体。
故答案为：（1）降低到室温所需要的时间；20；（2）保温杯的保温效果和保温杯材料有关，其他条件相同的情况下，不锈钢保温杯保温效果比玻璃保温杯效果更好；（3）相同质量，不同种类。
1 / 1浙江省绍兴市建功中学教育集团2024-2025学年七年级上学期科学学科10月学科素养竞赛试卷
1．（2024七上·绍兴竞赛）浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（　　）
A． B．
C． D．
2．（2024七上·绍兴竞赛）下列实验操作中不规范的是(　　)
A．酒精灯失火用湿抹布扑
B．将NaCl倒入量筒中配制
C．加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮
D．取氯化钠固体
3．（2024七上·绍兴竞赛）一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（　　）
A．36.8℃ 38.6℃ B．37.5℃ 38.6℃
C．36.8℃ 37.5℃ D．37.5℃ 37.5℃
4．（2024七上·绍兴竞赛）如图所示的四种测量中，最符合科学测量要求的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2024七上·绍兴竞赛）用排水法测量物体的体积时，以下操作方法中，会导致测量结果比真实体积偏大的是(　　)
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
6．（2024七上·绍兴竞赛） 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（　　）
A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多
B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多
C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多
D．体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开
7．（2024七上·绍兴竞赛）在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示(　　)
A．房间里空气的温度 B．沸水的温度
C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示
8．（2024七上·绍兴竞赛）有五名同学，使用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，他们测量的结果分别是：①187.6mm；②187.5mm；③187.8mm；④189.6mm；⑤187.7mm.则下列说法中正确的是(　　)
A．测得这个物体的长度应为188.0mm
B．测得这个物体的长度应为188.7mm
C．这五次测量结果中误差最小的是第④次
D．五次测量用的刻度尺最小刻度为1毫米
9．（2024七上·绍兴竞赛）下列单位的换算，正确的是(　　)
A．12分米3=12分米3×1000=12000厘米3
B．1.8米=1.8×1000=1800毫米
C．0.5厘米=0.5厘米×10毫米=5毫米
D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
10．（2024七上·绍兴竞赛）王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，伴有咳嗽，她估计该同学可能发烧了。上述信息中，老师的“估计”属于科学探究中的哪一环节（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验 D．收集事实证据
11．（2024七上·绍兴竞赛）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果.请据表分析，下列说法正确的是(　　)
金合欢幼苗的生长状况 ①没有蚂蚁 ②有蚂蚁
10个月的存活率% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验要选择多株金合欢，是为了减小误差
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
12．（2024七上·绍兴竞赛）某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：
该实验设计的不妥之处是(　　)
组别项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只
B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只
A．不符合单一变量原则 B．水量过多
C．水温太高 D．水中没有水草
13．（2024七上·绍兴竞赛）下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（　　）
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
14．（2024七上·绍兴竞赛）用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，可达到相应目的的是(　　)
A．针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮
B．针对现象丙.调节细准焦螺旋，可使物像清晰
C．针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失
D．针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央
15．（2024七上·绍兴竞赛）用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样使图像变成图乙？（　　）
A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90°
C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动
16．（2024七上·绍兴竞赛）给下列各量填上合适的单位：
（1）一盒牛奶的体积为250　 　；
（2）一枚硬币厚度约2.1　 　；
17．（2024七上·绍兴竞赛）实验仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是　 　，用来给物质加热的是　 　.
18．（2024七上·绍兴竞赛）请完成以下测量工具的读数：
（1）如图a，体温计的量程为　 　，此时体温计的示数是　 　℃.
（2）图b，用温度计测冬天某一日晚上气温，此时温度计示数为　 　℃.
（3）如图c，用两把刻度尺测同一木块长度，精确度高的那把尺测量的长度为　 　cm.
19．（2024七上·绍兴竞赛）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的　 　，目的是　 　。
20．（2024七上·绍兴竞赛）显微镜操作：对光时，控制进光量的结构有　 　和　 　。对光时，　 　（选填“有”或“没有”）必要在载物台上放上载玻片。
21．（2024七上·绍兴竞赛）如图回答以下问题：
（1）甲、乙两图中，可能是甘蔗细胞的是　 　(填“甲”或“乙”).
（2）甘蔗的茎能够直立，这与细胞结构中　 　(填字母)的保护和支持作用有关.叶细胞具有能进行光合作用的结构是　 　(填名称).
22．（2024七上·绍兴竞赛）如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料、用具及观察到的细胞.
（1）图甲中显微镜的放大倍数是　 　倍.
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，不需要选用图乙中的　 　.
（3）图丙是观察到的口腔上皮细胞，若要将其调至视野中央，需将玻片向　 　方移动.
（4）图丙的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，缺少的细胞结构是　 　.
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
23．（2024七上·绍兴竞赛）学习了长度的测量后，小越用刻度尺测量七年级上册科学教科书的长度，测得的数据记录如下：
测量次数 第1次 第2次 第3次
测量结果 25.90厘米 25.88厘米 25.90厘米
（1）小越使用的刻度尺最小刻度为　 　.
（2）为了减小测量误差，她接下来应对这三次测量结果做怎样的处理：　 　.
24．（2024七上·绍兴竞赛）对测量仪器、测量方法的观察思考能够帮助我们更好解决问题。
（1）若有一个量筒和一个量杯的量程都是200 mL（设底部到量程的高度都是h），如果倒入50 mL的液体，对量杯而言，液面的高度将　 　h／4（选填“大于”“小于”或“等于”）。如果它们最小刻度都是5 mL，则当所测液体体积较大时，选用　 　（选填“量筒”或“量杯”）测量要更准确。
（2）小科想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小科利用一只烧杯，按下图所示方法来测量矿石的体积。 测得的矿石的体积是　 　。该方法测得的矿石体积可能　 　(选填“偏大”、“偏小”或“一样”)，理由是　 　。
25．（2024七上·绍兴竞赛）这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是　 　.
（2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色.上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正　 　，
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是____.
①将玻片放在载物台上、正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．①→②→④→③ D．①→④→③→②
（4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小.欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合____.
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
（5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是____.
A．移动装片，转动粗准焦螺旋
B．移动装片，调节光圈，转动转换器，转动细准焦螺旋
C．转动转换器，转动细准焦螺旋
D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋
26．（2024七上·绍兴竞赛）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；
张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在　 　下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色；
（2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象：　 　；
（3）在设计这个实验中，实验的变量是　 　，设计两个装置的目的是进行　 　。
（4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来　 　。
27．（2024七上·绍兴竞赛）如图甲所示为小科设计的一个气体温度计.瓶中装的是空气，弯管中间有一段液柱(液柱的长度忽略不计).
（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是　 　；
（2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，液柱向　 　移动(填“左”或“右”).
（3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确.对此请你提出一条提高测量精确度的建议是　 　；
（4）在1标准大气压下，小科把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，将液柱到达的位置分别标为A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度为　 　℃.
28．（2024七上·绍兴竞赛）小组同学外出旅游，小海和小曙各携带了差不多温度的开水，但不到一个小时，小海保温杯中的水已经变凉了，小曙保温杯中的水却还是暖暖的.于是他们提出问题：保温杯的保温效果与什么因素有关 同时利用家里两个不同品牌的智能保温杯(能显示杯内液体的温度)进行探究，并作了以下猜想：
猜想一：保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关。
猜想二：保温杯的保温效果跟所装液体的质量有关。
猜想三：保温杯的保温效果跟所装液体的种类有关。
为了验证猜想一，他们用两个不同材料制成的相同容积的保温杯装满沸水，放置在同一室内，所测的数据如表所示.
时间/h 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
水的温度/℃ 玻璃保温杯 100. 60 50 40 30 20 20 20
不锈钢保温杯 100 80 60 50 40 30 25 20
（1）保温杯的保温效果可以通过　 　来比较，分析实验数据可知实验时的室温为　 　℃。
（2）分析数据可得出结论：　 　.
（3）如果要验证猜想三，用同种材质的保温杯，装入　 　的液体。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】考查常见危险标志的识别。
【解答】浓硫酸具有的特点是强腐蚀性。
故选：D
2．【答案】B
【知识点】实验操作注意事项的探究；常见实验操作
【解析】【分析】A.根据酒精灯失火的处理方法分析判断。
B.根据溶解操作的方法分析判断。
C.根据闻气体的方法分析判断。
D.根据取用固体药品的方法分析判断。
【解答】A.酒精灯失火用湿抹布扑盖，以隔绝氧气，达到灭火的目的，图中所示操作正确，但不符合题意；
B.配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误，但符合题意；
C.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确，但不符合题意；
D.取用氯化钠药品时，应该使用药匙，且瓶塞要倒放，图中所示操作正确，但不符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计液泡上方有一段细小的弯曲，当温度降低时，里面的水银柱缩小，会从这个位置断开，从而保证示数不变。据此可知，只有温度升高时示数才会发生改变，等于或低于它原来的示数时将示数保持不变，据此分析判断。
【解答】根据体温计的结构可知，36.8℃低于原来的示数37.5℃，因此温度计的示数保持37.5℃不变。而38.6℃高于37.5℃，则示数会升高，那么温度计的示数为38.6℃。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4．【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】根据对温度、长度和体积测量的注意事项分析判断。
【解答】A.温度计的液泡不能触碰容器的侧壁和底部，故A错误；
B.用两个三角板的直角边夹住圆柱，另外一条直角边与下面的刻度尺重合，则两个三角板的距离就是圆柱的底面直径，故B正确；
C.刻度尺的刻度没有贴近被测物体，故C错误；
D.视线要与量筒内凹形液面的最低处相平，故D错误。
故选B。
5．【答案】D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒在使用时，要放置在水平台上，然后要认清量筒的分度值与量程；
（2）量筒上的标识，如“mL”表示其量取的液体的单位；
（3）在读数时，视线要与液面的最高点或最低点相平；俯视会导致读数偏大，仰视会导致读数偏小。
【解答】图①中，放入物体前采取仰视方式读数，读取的液体体积偏小；放入物体后采取平视方式读数，读取的液体与物体的总体积正确，所以测出的物体体积偏大，符合题意。
图②中，放入物体前采取俯视方式读数，读取的液体体积偏大；放入物体后采取平视方式读数，读取的液体与物体的总体积正确，所以测出的物体体积偏小，不符合题意。
图③中，放入物体前采取平视方式读数，读取的液体体积正确；放入物体后采取仰视方式读数，读取的液体与物体的总体积偏小，所以测出的物体体积偏小，不符合题意。
图④中，放入物体前采取平视方式读数，读取的液体体积正确；放入物体后采取俯视方式读数，读取的液体与物体的总体积偏大，所以测出的物体体积偏大，符合题意。
由以上分析可知，采取①④方式读数，所测液体的体积偏大，故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
6．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的结构特点分析判断。
【解答】体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能自由上升不能自由下降，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把水银甩回去。因此体温计离开人体后，其内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
7．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，也就是说，外界的温度会先作用于温度计液泡内的液体，使液体的温度改变，从而发生热胀或冷缩的变化。
【解答】A.房间内空气的温度只有20℃，并不能高于这一温度，故A不合题意；
B.这一刻度还没有达到沸水的温度，故B不合题意；
C.温度计示数的变化是先使温度计内的液体温度变化，从而发生热胀冷缩，进而指示出不同示数的，故C符合题意；
D.这一刻度当然表示了一定的温度，故D不合题意。
故答案为：C。
8．【答案】D
【知识点】长度的测量；误差分析
【解析】【分析】测量长度时，结果应准确到刻度尺的分度值，然后再估读一位。由此题中数据看，所用刻度尺最小刻度为mm，小数点后应估读一位。有四个同学读数精确到187mm，可知物体实际长度应在187mm到188mm间，则第四个读数189.6mm读数错误。
【解答】由此题中数据看，所用刻度尺最小刻度为mm，小数点后应估读一位，则
有四个同学读数精确到187mm，可知物体实际长度应187mm到188mm间，则第四个读数189.6mm错误。
其它四个读数分别为：①187.6mm；②187.5mm；③187.8mm；⑤187.7mm，它们的平均数为187.65mm，
在这里只能估读一位，则物体的长度应为187.7mm；误差最小的应为第⑤次；
故ABC错误，D正确。
故答案为：D。
9．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；单位换算
【解析】【分析】注意各个长度单位以及体积单位之间的换算关系。
【解答】A．“12分米3×1000”得到的单位不是厘米3，故A错误；
B．“1.8×1000”没有单位，故B错误；
C．换算过程错误，应该是0.5厘米=0.5×10毫米=5毫米，故C错误；
D．换算过程和进率正确，故D正确。
故答案为：D。
10．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】从科学探究的角度上讲，王老师“估计该同学可能发烧了”属于建立猜测和假设。故选：B。
11．【答案】D
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。
【解答】A.从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以实验的变量是蚂蚁的有无，故A错误；
B.该实验要选择多株金合欢，是为了使实验的结论具有普遍性，而不是减小误差，故B错误；
C.从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，故C错误；
D.从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。因此实验表明：蚂蚁能促进合欢幼苗的生长，故D正确。
故答案为：D。
12．【答案】A
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。
【解答】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则；
故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
13．【答案】A
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的基本特征：生物体具有严整的结构；生物体能进行新陈代谢；生物体能生长；生物体具有应激性；生物体能生殖和发育；生物体具有遗传和变异的特性；生物体能在一定程度上适应环境并影响环境；
【解答】A.种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长发育现象，A错误；
B. 用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 ，B正确；
C. 同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 ，C正确；
D. 小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象 ，D正确；
故答案为：A.
14．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的操作方法包括取拿和安放、对光、安放玻片、观察、整理和存放。其中的观察时要先目视物镜将镜筒降到最低，再注视目镜缓慢提升镜筒寻找物像。找到物像如果不太清晰，需转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
【解答】A.甲的视野一片黑暗，这是对光的不准确造成的。使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止，故A错误；
B.丙视野物像模糊，调节细准焦螺旋，可使物像清晰，故B正确；
C.丁视野中的黑圈是气泡，这是盖盖玻片不当造成的，调用大光圈，也不能使黑圈消失，故C错误；
D.由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。乙视野中细胞位于右下方，向右下方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央，故D错误。
故答案为：B。
15．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
【解答】载玻片在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，倒立、放大的实像又在目镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，经过了两次放大。所以载玻片上的物体和看到的像是左右颠倒，上下颠倒的，要看到如图乙的像，把载玻片逆时针转动90%。B符合题意。
故答案为：B。
16．【答案】（1）毫升（mL）
（2）毫米(mm)
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】根据生活常识结合常见的体积单位以及长度单位进行解答。
【解答】（1）一盒牛奶的体积为250mL。
（2）一枚硬币厚度约2.1mm。
17．【答案】药匙；酒精灯
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见仪器的用途进行解答。
【解答】取用少量粉末状固体药品的是药匙，用来给物质加热的是酒精灯。
故答案为：药匙；酒精灯。
18．【答案】（1）35℃-42℃；37.5
（2）-4
（3）2.40
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用体温计时，先观察体温计的分度值，再观察液柱液面所对应示数；
（2）使用温度计时，先观察温度计的分度值，再观察0刻度线的位置，确定温度计的读数时零上还是零下；
（3）使用刻度尺时，先观察量程、分度值、单位，再观看物体是否从0刻度线开始测量，读数时估读到分度值的下一位。
【解答】（1）由图（a）可知，体温计的量程为35～42℃，体温计的分度值是0.1℃，此时体温计的示数为37.5℃；
（2）由图（b）可知，0℃在上，10℃在下，液柱液面在0℃和10℃之间，说明此时温度在零下，由液柱液面可知，此时温度为-4℃；
（3）由图（c）可知，第一把刻度尺的分度值为1cm，第二把刻度尺的分度值是0.1cm，故第二把刻度尺更精准，此时物体的长度为2.40cm。
故答案为：（1）35-42℃；37.5；（2）-4；（3）2.40。
19．【答案】物镜；防止物镜的镜头压坏玻片，损坏镜头
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】在调焦时需先将镜筒调至最低点后再慢慢往上调节，寻找物像。
【解答】转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的物镜，目的是防止物镜的镜头压坏玻片，损坏镜头。
故答案为：物镜 防止物镜的镜头压坏玻片，损坏镜头
20．【答案】遮光器；反光镜；没有
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】根据显微镜的结构及各部分的功能知识解题。
【解答】在显微镜的结构中，控制光线强弱的结构是反光镜和遮光器，在对光的过程中，没有必要放置玻片。
21．【答案】（1）乙
（2）E；叶绿体
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】图中A细胞核、B叶绿体、C液泡、D细胞质、E细胞壁、F细胞膜。
【解答】（1）乙图有细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞图，甘蔗属于植物，因此，可能是甘蔗细胞的是乙。
（2）甘蔗的茎能够直立，这与细胞结构中E细胞壁的保护和支持作用有关。叶绿体是光合作用的场所，因此，叶细胞具有能进行光合作用的结构是B叶绿体。
故答案为：（1）乙；（2）E；叶绿体。
22．【答案】（1）200
（2）生理盐水
（3）右上
（4）①⑥
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
　 相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
【解答】（1）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数=5×40=200倍；
（2）制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的生理盐水试剂；
（3）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，丙图是观察到的口腔上皮细胞位于视野的右上方，若需要将细胞图像调至视野的中央，需将玻片标本向右上方向移动；
（4）动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞内还有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以丙图的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡。
故答案为：（1）200；（2）生理盐水；（3）右上；（4）①⑤⑥。
23．【答案】（1）毫米
（2）取平均值
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，估读到分度值的下一位；
（2）多次测量取平均值可以减小误差。
【解答】（1）从小越的测量结果可以看出，小越使用的刻度尺的最小刻度是毫米；
（2）为了减小测量误差，她对这三次测量的结果取平均值。
故答案为：（1）毫米；（2）取平均值。
24．【答案】（1）大于；量筒
（2）70cm3；偏大；取出矿石时会带出部分水
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）①根据烧杯和量杯的特点分析液面的高度位置。
②根据刻度线分布是否均匀分析解答；
（2）矿石的体积等于前后两个量筒示数的差。根据矿石会带出部分水分析。
【解答】（1）①如果量杯是上下粗细一致的，那么50mL是200mL的，则此时液面的高度恰好在处。而实际上量杯上大下小，则高度处液体的体积肯定小于50mL，即50mL的刻度线大于
②如果它们的分度值相同，根据它们的形状特点可知，量筒的刻度上下均匀，而量杯的刻度则“下疏上密”，因此，当所测液体体积较大时，量杯会因上端相邻刻度较密而不易读数准确，应选用量筒来进行测量更准确。
（2）根据图片可知，测得矿石的体积V=200cm3-130cm3=70cm3。该方法测出的矿石体积可能偏大，理由是： 取出矿石时会带出部分水 。
25．【答案】（1）A
（2）①在载破片上第一滴生理盐水
（3）B
（4）C
（5）B
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
2、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
3、显微镜的使用步骤是取镜和安放→对光→观察→整理收纳。
【解答】（1）盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧接触液滴的边缘，再缓缓盖下，故A正确，BCD错误；
故选：A；
（2）口腔上皮细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因过度吸水而膨胀甚至胀破。故错误是滴一滴清水，应改为滴一滴生理盐水；
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是①将玻片放在载物台上，正对通光孔；③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止；②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升；④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止。故ACD不符合题意，B符合题意；
故选：B。
（4）图2中1、2有螺纹是物镜、3、4没有螺纹是目镜。目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越长放大倍数越大，故5中物镜的放大倍数比6中大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故图中物镜2和目镜3的组合放大倍数最大，物镜与玻片的距离是5，ABD不符合题意，C符合题意；
故选：C；
（5）图3中视野甲变为视野乙需进行的操作是：移动装片将物像移到视野中央；调节光圈使视野变亮；转动转换器使高倍物镜对准通光孔；转动细准焦螺旋使物像更清晰，故ACD不符合题意，B符合题意；
故选：B。
故答案为：（1）A；（2）①在载破片上第一滴生理盐水；（3）B；（4）C；（5）B。
26．【答案】（1）阳光（光照）
（2）甲组蒜苗叶子为绿色、乙组蒜苗叶子为无色
（3）光照；对照
（4）每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】(1) 因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光（光照） 。
(2)假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现无色 。
(3)此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。甲组和乙组一个是光照，一个是黑暗，只存在这一个变量，其他的条件都相同，这就形成一组对照实验。
(4)实验有一不足之处 ： 每组蒜瓣数量只有一枚、存在偶然性 。
27．【答案】（1）瓶子漏气
（2）左
（3）换更细的弯管
（4）27.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，说明该自制温度计的灵敏度不高，可能是瓶塞气密性不好或者瓶子容积太小或弯管过粗等。
（2）气体温度计是根据气体热胀冷缩的原理制成的；
（3）增大瓶子的容积或减小弯管的直径可以提高温度计的精确度；
（4）先求出刻度尺上每小格代表的温度，再根据液柱表面距离A位置的格数得到液柱表面比A位置温度高出多少，最后根据A位置温度得到此时温度计显示的温度。
【解答】（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是瓶塞气密性不好或瓶子漏气；
（2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，瓶内气体受热膨胀，使液柱向左移动；
（3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确，增大瓶子的容积或换更细的弯管可以提高温度计的精确度；
（4）A位置对应为水的沸点100℃，B位置对应水的凝固点0℃，由图乙知，A和B之间有40小格，则每格代表的温度为，现在液柱表面距离A有11格，则此时温度比0℃高出11×2.5℃=27.5℃，此时温度计显示的温度为27.5℃+0℃=27.5℃。
故答案为：（1）瓶子漏气；（2）左；（3）换更细的弯管；（4）27.5。
28．【答案】（1）降低到室温所需要的时间；20
（2）保温杯的保温效果和保温杯材料有关，其他条件相同的情况下，不锈钢保温杯保温效果比玻璃保温杯效果更好
（3）相同质量，不同种类
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】（1）保温杯的保温效果越好，保温杯内水的温度降低的越慢；当温度降低到一定程度，不再改变，说明此时该物质的温度与室温相同；
（2）根据表格中的数据得出结论；
（3）影响保温效果的因素有多个，根据控制变量法分析。
【解答】（1）保温杯的保温效果越好，保温杯内水的温度降低的越慢，水的温度越高，所以实验中通过降低到室温所需要的时间来比较保温杯的保温效果；
分析表中数据可知：当该物质降低到20℃时，温度不再降低，由此可知实验时的室温是20℃；
（2）根据表格中的数据可知，装满沸水的玻璃保温杯和不锈钢保温杯放置在同一室内，不锈钢保温杯内水的温度下降的慢，则不锈钢保温杯的保温效果要好一些，这说明保温杯的保温效果和保温杯材料有关，其他条件相同的情况下，不锈钢保温杯保温效果比玻璃保温杯效果更好；
（3）如果要验证保温杯的保温效果跟所装液体的种类是否有关，需要控制保温杯的材料相同、所装液体的质量相同，不同种类的液体。
故答案为：（1）降低到室温所需要的时间；20；（2）保温杯的保温效果和保温杯材料有关，其他条件相同的情况下，不锈钢保温杯保温效果比玻璃保温杯效果更好；（3）相同质量，不同种类。
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