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2024—2025学年度第一学期期中随堂练习
四年级科学
一、判断题。（每题2分，共20分）
（ ）1.孔雀开屏是一种求偶行为。
（ ）2.鸡蛋孵化成小鸡需要适宜的温度。
（ ）3.植物新长出的叶子和最先长出的两片叶子不一样。
（ ）4.最好用刚洗过的、留有水珠的新鲜桑叶来喂养蚁蚕。
（ ）5.种番茄时，水浇得越多越好，最好能把种子浸在水里。
（ ）6.将矿物分别与玻璃、金属物品和蜡块比较，可以观察其光泽度。
（ ）7.石墨可以做铅笔芯，还可以用来点豆腐。
（ ）8.只有经过授粉，雌蕊的柱头才会发育成果实。
（ ）9.一块矿物的外表颜色是黄色，条痕颜色是黑绿色，应根据黄色来判断它是什么矿物。
（ ）10.风、流水、昼夜气温变化、植物根系的生长都会导致岩石碎裂。 二、选择题。（每题2分，共40分）
材料(一)：
灯台百合是一种石蒜科植物，花形呈伞球状，花瓣颜色十分鲜艳，它遍布南非的干旱台地高原及其东部的热带草原地带，大部分时间都面临着严重的干旱。灯台百合会在雨季后开放，享受几天的昆虫传粉，随后在灼热的天气中逐渐枯萎。花朵枯萎后便开始结种，种子被包裹在花序中，种子成熟后，花冠也变干枯了。强风吹过，它的根茎被吹起，整株灯台百合会像球一样滚动，顺便播种。为了不被阳光灼伤，种子落地后很快就会发芽。
（ ）1.灯台百合的花瓣颜色很鲜艳，这是为了:
A.吸收阳光 B.吸引昆虫 C.减少水分蒸发
（ ）2.灯台百合的花靠 传粉。
A.昆虫 B.风 C.流水
（ ）3.下列植物中，传粉方式和灯台百合不同的是:
A.玉米花 B.桃花 C.玫瑰花
（ ）4.灯台百合传播种子的方式是:
A.水流 B.动物传播 C.风力
（ ）5.灯台百合种子的成熟时期是:
A.花朵开放时 B.花朵枯萎后 C.花冠干枯后
材料（二）：
豹猫的体型比家猫略大，属于夜行性动物，主要生活在植被茂盛的树林中，它们在树上活动灵敏自如，以鼠类、兔类、蛙类等为食，也吃浆果和部分嫩叶。雌豹猫每胎产2～4只崽，哺乳期持续3～9个月。长期以来，豹猫作为毛皮兽，被大量捕杀和贸易，数量剧降，现已被世界自然保护联盟列为濒危物种。
（ ）6.豹猫不是 动物。
A.卵生 B.胎生 C.哺乳
（ ）7.下列动物中，繁殖方式和豹猫不同的是:
A.家猫 B.奶牛 C.蚕
（ ）8.豹猫是 动物。
A.肉食性 B.杂食性 C.草食性
（ ）9.下面三种动物中，哺育后代的方式与其他两种不同的是：
A.老鼠 B.兔子 C.青蛙
（ ）10.豹猫成为濒危物种的主要原因是：
A.天敌的迫害 B.气候的突变 C.人类的捕杀
材料（三）：
常见的金属矿石包括贵金属矿石，如金矿、银矿、铂矿等；有色金属矿石,如孔雀石、黄铜矿、斑铜矿、辉铜矿等；黑色金属矿石，如磁铁矿和菱铁矿等；稀有金属矿石，如铌矿等；放射性矿石，如铀矿等。地球上的矿产资源是有限的，不可再生。而废旧金属是一种固体废弃物，会污染环境。把废旧金属回收后重新制成金属或将它们的化合物加以利用，这样既可以减少废弃物，防止污染环境，又可以缓解资源短缺。
（ ）11.下列矿石中，条痕颜色是樱红色的是:
A.金矿 B.黄铜矿 C.赤铁矿
（ ）12.很多矿石都是根据颜色来命名的，因此我们推测孔雀石可能是:
A.绿色的 B.红色的 C.黄色的
（ ）13.下列金属中，不能回收再利用的是:
A.金矿 B.铁矿 C.铀矿
（ ）14.关于矿产资源，下列说法中错误的是:
A.矿产资源是有限的
B.金属不会污染环境
C.矿产资源不可再生
（ ）15.保护矿产资源，缓解资源短缺的措施不包括:
A.提高回收利用率 B.加快开采速度 C.积极开发新能源
材料（四）：
矿产资源属于不可再生资源，用一点就少一点。在世界范围内，80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料均来自矿产资源。中国是世界上为数不多的矿产资源种类较齐全、矿产自给程度较高的国家之一，是世界第三大矿产资源国，但人均储量不高。在开采矿产资源的过程中，容易造成水土流失、地面沉降以及地下水污染等问题。面对日益枯竭的矿产资源，人们正在积极采取各种保护措施。
（ ）16.我国是世界第 大矿产资源国。
A.一 B.二 C.三
（ ）17.下面不属于矿产资源的是：
A.石油 B.石膏 C.石蒜
（ ）18.下面不是开采矿产资源所带来的不良影响的是：
A.导致地面沉降 B.污染地下水 C.引发地震
（ ）19.我们对待开采矿产资源的态度应该是:
A.完全禁止开采 B.合理开采 C.随意开采
（ ）20.在开采矿产资源的过程中会造成很多环境问题，下列措施中，不能起到治理与防护作用的是：
A.开发新能源 B.减少开采 C.用机械代替人工开采
三、为了深入了解不同种子的传播方式，巧巧做了两个种子模型。（每题2分，共6分)
（ ）1.图1模拟的种子的传播方式是：
A.动物传播 B.风力传播 C.弹力传播
（ ）2.图2模拟的种子的传播方式是:
A.动物传播 B.水流传播 C.弹力传播
（ ）3.巧巧发现凤仙花的果实一捏就能弹出黑色的小颗粒。由此可以猜测它是依靠 来传播种子的。
A.风力 B.动物 C.弹力
四、岩石和矿物的研究。（每题2分，共10分）
矿物①：黑色，不透明，用指甲可以刻画出痕迹，可用来制作铅笔芯、防锈涂料等。
矿物②：是贵重的宝石，有强金属光泽，条痕为白色，多用于制作研磨、切割等重要工具。
矿物③：块状或叶片状集合体，铁灰色，条痕为黑色，具有强磁性，小刀划不动，是重要的炼铁矿石。
（ ）1.矿物1的条痕颜色为：
A.黑色 B.红色 C.不确定
（ ）2.分别用指甲和小刀刻画岩石，是为了辨别岩石的：
A.光滑程度 B.软硬程度 C.粗糙程度
（ ）3.据我们推测，矿物①应该是：
A.石膏 B.石墨 C.石英
（ ）4.如果拿磁铁靠近这三块矿物，能被吸引的是：
A.矿物① B.矿物② C.矿物③
（ ）5.这三种矿物中，硬度最大的是：
A.矿物① B.矿物② C.矿物③
五、探究岩石变化的原因。（每题2分，共10分）
（ ）1.将一小块岩石烧热，然后立即放入冷水中，反复多次，这样做是在模拟 对岩石的作用。
A.流水 B.温度变化 C.动植物
（ ）2.实验前，花花同学准备了一小块岩石、冷水、火柴、烧杯，她还需要在选择镊子、护目镜和 等器材才能开展实验。
A. 热水 B酒精灯 C. 筷子
（ ）3.实验结束后，全班有3个小组发现他们的岩石没有发生明显变化，由此可推测出的结论是：
A.这3个小组的实验失败了
B.该因素不一定会引起岩石的变化
C.该因素会引起岩石的变化，但这种变化是一个缓慢、细微、长期的过程，短时间内不易察觉
（ ）4.我们预测：如果继续变化下去，岩石最终会变成
A.碎石 B.化石 C.土壤
（ ）5.岩石是地球上宝贵的资源。实验结束后，我们应将岩石倒在:
A.花坛里 B.垃圾桶里 C.水槽里
六、鸡蛋的研究。（每题2分，共14分）
小红想观察生鸡蛋和熟鸡蛋。她打开一颗生鸡蛋，如图1所示；又切开一颗熟鸡蛋，如图2所示。
（ ）1.小红观察发现生鸡蛋和熟鸡蛋最外面都有一层硬壳，它的作用主要是：
A.提供营养 B.提供空气 C.保护卵
（ ）2.图1中的小白点是胚盘，它的作用是：
A.提供营养 B.发育成小鸡 C.提供水分
（ ）3.图2中各部分的名称各是什么 下列错误的是：
A.①卵白 B. ② 卵黄 C.③ 气室
（ ）4.气室在小鸡孵化过程中的作用是：
A.提供营养 B.提供氧气 C.提供水分
（ ）5.鸡蛋孵化成小鸡所需要的养料来自：
A.母鸡的喂养 B.光合作用产生的养料 C.储存在卵中的养料
（ ）6.关于鸡卵和蚕卵，下列说法正确的是：
A.它们孵化时都需要适宜的温度和湿度
B.它们都是生命的结束
C.它们里面都有胚
（ ）7.孵化小鸡时，工作人员在黑暗环境中用光照射鸡蛋。这是在：
A.检查鸡蛋的外壳是否完好
B.增加鸡蛋的温度
C.检查鸡蛋是否受精2024—2025学年度第一学期期中随堂练习
四年级科学（答案）
一、1.√ 2.√ 3.√ 4.X 5. X
6.√ 7. X 8. X 9. X 10.√
二、1.B 2.A 3.A 4.C 5.B
6.A 7.C 8.B 9.C 10.C
11.C 12.A 13.C 14.B 15.B
16.C 17.C 18.C 19.B 20.C
三、1.B 2.A 3.C
四、1.A 2.B 3.B 4.C 5.B
五、1.B 2. B 3.C 4.C 5.A
六、1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C注意事项 1.答题前,考生先将自己的学校、班别、姓名用黑色字迹的钢笔或签字笔填写清楚。
2.考生号、判断题、选择题和实验题必须用2B铅笔填涂。
3.在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.考生号区和答题区填涂的正确方法： 错误填涂：【A】 【B】 【C】 【D】
一、判断题。（10分）
1. [√] [×] 6. [√] [×]
2. [√] [×] 7. [√] [×]
3. [√] [×] 8. [√] [×]
4. [√] [×] 9. [√] [×]
5. [√] [×] 10. [√] [×]
二、选择题。（40分）
1. [ A ] [ B ] [ C ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ]
2. [ A ] [ B ] [ C ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ]
3. [ A ] [ B ] [ C ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ]
4. [ A ] [ B ] [ C ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ]
5. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ]
三、为了深入了解不同种子的传播方式，巧巧做了两个种子模型。 （6分）
1. [ A ] [ B ] [ C ]
2. [ A ] [ B ] [ C ] .
3. [ A ] [ B ] [ C ]
四、岩石和矿物的研究。（10分）
1. [ A ] [ B ] [ C ]
2. [ A ] [ B ] [ C ] .
3. [ A ] [ B ] [ C ]
4. [ A ] [ B ] [ C ]
5. [ A ] [ B ] [ C ]
五、探究岩石变化的原因。（10分）
1. [ A ] [ B ] [ C ]
2. [ A ] [ B ] [ C ]
3. [ A ] [ B ] [ C ]
4. [ A ] [ B ] [ C ]
5. [ A ] [ B ] [ C ]
.
六、鸡蛋的研究。（14分）
1. [ A ] [ B ] [ C ]
2. [ A ] [ B ] [ C ]
3. [ A ] [ B ] [ C ]
4. [ A ] [ B ] [ C ]
5. [ A ] [ B ] [ C ]
6. [ A ] [ B ] [ C ]
7. [ A ] [ B ] [ C ]

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