资源简介

(共20张PPT)
复习巩固
9.1增强安全意识
为什么？
怎么做？
①树立规则意识。
②增强风险意识。
①对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
导入新课
你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？
结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。
9.2 提高防护能力
第九课 守护生命安全
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 9.2《提高防护能力》核心素养与学段目标：
【道德修养】形成健康、文明的生活方式，自觉维护公共卫生安全。（参见2022版 新课标 P12）
【健全人格】热爱生命、珍惜生命，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。（参见2022版 新课标 P14）
问题探究
2、如何提高防护能力？
1、为什么要提高防护能力？
▲自然灾害、事故灾难和公共卫生事件统计：2023年，我国自然灾害以洪涝、台风、地震和地质灾害为主，共造成9544.4万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪691人；各类生产安全事故共死亡21242人，道路交通事故死亡人数达到50万人；2023年全球超4000人死于霍乱。
1.为什么要提高防护能力？（必要性）
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
如何提高防护能力？
某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
这个事例给你哪些启示
提高危险预判能力。
启示我们要在日常生活中主动学习安全知识，提高危险预判能力。
地震前的异常征兆 ：
1、地下水异常：地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。
2、生物异常： 例如，大量的蛇爬出洞来长距离迁移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追赶；动物园里的动物萎靡不振，卧地不起等。
3、气象异常：地震之前，气象也常常出现反常。主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或阴雨绵绵，黄雾四散，日光晦暗，怪风狂起，六月冰雹（飞雪）等等。
4、地声异常：地声异常是指地震前来自地下的声音。其声有如炮响雷鸣，也有如重车行驶、大风鼓荡等。
大雨来临前有哪些征兆：
1、天气闷热：天气闷热是大雨来临前的主要征兆之一，有时候还会感觉到呼吸困难，这其实是低气压天气系统来临前的典型现象，一般过几个小时后就会有大雨。
2、燕子低飞：燕子在低空飞行时，说明天气非常闷热且空气潮湿，这时昆虫大多都集中在低海拔区域觅食，而燕子也会低空飞行寻找昆虫。
3、鸡不进窝： 鸡没有汗腺和皮脂腺，在闷热的鸡窝散热困难，预示暴雨来临。
4、鱼儿跃出水面：鱼儿跃出水面是为了呼吸，因为下雨前气压变化导致水中缺氧。
如何提高防护能力？
②提高避险和逃生能力。
例子 避险方法
地震 ①要第一时间关闭明火、电源；②要寻找合适的躲避位置；③要保护好头部。④避免使用电梯
暴雨 ①及时转移到安全地方；②关闭煤气阀和电源总开关；暂停户外活动，户外人员立即到安全地方暂避；③开车切记不要走不熟悉的积水路面。④不要在下雨时骑自行车等。
火灾 ①熟悉环境，暗记出口：了解和熟悉所处建筑的消防安全环境，制定详细的火灾逃生计划，进行逃生训练和实地演练。
②保持冷静，寻路逃生：楼房突然发生火灾时，要强令自己保持冷静，不要惊慌失措，以免做出错误决断而冒险跳楼。
③毛巾妙用，过滤烟毒：在火灾中，用折叠6-8层的湿毛巾蒙鼻保护，可减少百分之六十烟雾毒气的吸收。
④明辨方向，逃离火场：沿烟气不浓、大火尚未烧及的楼梯、应急疏散通道、楼外附设敞开式楼梯等往下跑。
(2)我们如何提高避险和逃生能力？P72①平时，我们应当积极参加安全演练活动。②在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带; 有效利用各种资源，以便求救和逃生。
方法与技能：拥挤踩踏事件的预防与自护方法
启思导行
通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。 你还知道哪些急救常识 查阅相关资料并与同学分享。
如何提高防护能力？
③学习防护和急救的知识与技能。
煤气中毒：轻度中毒者在脱离中毒现场后，吸入新鲜空气，症状迅速消失。中度中毒者经及时抢救可较快清醒。重度中毒者常留有后遗症.
发现煤气中毒者.应先将其撤离现场.移至空气新鲜、通风良好处；若其呼吸停止，应立即进行人工呼吸。
溺水者岸上急救正确顺序：
①清除口鼻异物：清除溺水者口鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通。
②空水：进行空水处理，将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。
③人工呼吸：如果溺水者没有呼吸，应立即进行人工呼吸。常用的人工呼吸法有口对口吹气法。
④胸外心脏按摩：如果溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩。
⑤持续急救：持续进行心肺复苏，直到患者呼吸脉搏恢复或急救人员到达。
急救常识我知道
（1）提高危险预判能力。
我们要主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
（2）提高避险和逃生能力。
平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带; 有效利用各种资源，以便求救和逃生。
（3）学习防护和急救的知识与技能。
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，可以争分夺秒地施救，为挽救生命蠃得宝贵的时间。
2.如何提高防护能力？
课堂小结
提高防护能力
面对各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要拥有科学自救和救他的能力，保护自己生命，救助他人的生命。
原因（为什么）
要求（怎么做）
①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
3
课堂练习
1. 中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ）
A．重视理论知识，就能确保救护成功
B．平时多掌握急救的知识与技能
C．不学会急救技能就不能打篮球
D．能帮助别人，学习才会有意义
B
3
2.地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害，我们应（ ）
①认真参加学校组织的防震疏散演练，熟练掌握防震技能
②地震发生时，如身处单元楼内，可选择躲避在面积小的卫生间、墙角
③地震后不幸被困在废墟中，应保持冷静，保存体力，创造生存条件
④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时，马上寻找电梯，迅速逃生
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
C
3
3.生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（ ）
①闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修
②发生火灾时，用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场
③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离
④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
C
3
4.为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（ ）
A．弯下腰系鞋带、捡东西
B．推搡别人，以便快速前进
C．惊慌失措，逆人流行进
D．尽量抓住身边牢固的物体
D
3
5.雷击是一种常常被人们忽视的严重气象灾害。当我们在上学或放学途中碰到雷雨天气时，下列处理方法正确的是（ ）
①立即寻找避雷场所；若找不到避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝
②可以选择大树下躲避
③避免骑自行车，与他人拉开距离
④可以打电话，让父母立即来接
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
B

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