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(共14张PPT)
第五课
珍惜师生情谊
思考：
你觉得良好的师生关系应该是什么样的？
彼此尊重，教学相长，携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
思考：
日记中的小齐是怎样
理解和关心老师的？
给你什么启示？
最近，我们班在上课的过程中，遇到了一个很有争议的话题。大家各抒己见，讨论得热火朝天。在课堂上，我勇敢地站起来表达了自己的观点，没想到却引来了一些同学的反对。正当我有些不知所措的时候，老师微笑着看着我，鼓励我继续阐述自己的理由。等我说完后，老师并没有马上给出结论，而是请其他同学也发表自己的看法。在这个过程中，我发现老师并不是高高在上的权威，而是和我们一起探索、一起学习的伙伴。我深刻地体会到了教学相长的意义。
今天上课的时候，我看到老师的眼睛里布满了血丝，声音也有些沙哑。我知道老师一定是为了我们的学习付出了很多。回想起来，老师平时真的很辛苦。每天早早地来到学校，为我们准备上课的内容。课后还要批改作业，解答我们的问题。有时候我们还会调皮捣蛋，让老师生气。但是老师从来没有放弃过我们，总是耐心地教导我们。我想，以后我要更加努力学习，不辜负老师的期望。同时，我也要多关心老师，在老师忙碌的时候帮老师做一些力所能及的事情。
小齐的日记1
主动理解、关心老师
今天早上的数学课，老师点名让我回答问题，可我却答错了。当时觉得特别尴尬，心里还有些不服气，觉得老师为什么专挑我不会的问题来问。
中午休息的时候，我一个人坐在座位上生闷气。这时，老师走了过来，微笑着对我说：“别因为一个问题答错了就不开心呀。这恰恰是你进步的机会呢。”老师耐心地给我分析了那道题的解题思路，还鼓励我要多思考、多提问。一开始，我心里还是有点抵触，觉得老师是在批评我。但看着老师真诚的眼神和温和的语气，我渐渐平静了下来。
下午的自习课，我按照老师教的方法重新做了那道题，真的做出来了！那一刻，我突然明白了老师的良苦用心。老师并不是故意让我难堪，而是在引领我成长，帮助我进步。
从这件事情之后，我开始真诚地接受老师的引领和指导。每次老师提问，我都会积极思考，勇敢地回答。即使答错了，我也不再气馁，而是认真听老师的讲解，努力改正错误。
思考：
看完小齐的日记，你觉得应该如何对待老师的引导和指导？
真诚接受老师的引领和指导
小齐的日记2
思考：
看完小齐的日记，你觉得应该如何对待老师的表扬和批评。
我非常喜欢文学创作，今天我拿自己写的小说请语文老师指导，并得到了语文老师的表扬和肯定。但在上数学课的时候，我在课堂上偷偷写小说，被数学老师发现，我被狠狠批评了一顿。
我该如何对待老师的表扬和批评呢，尤其是受到老师的批评会很难过。
正确对待老师的表扬和批评。
小齐的日记3
最近，我们班来了一位新老师。这位老师的教学风格和以前的老师很不一样。以前的老师比较严肃，上课的时候要求很严格。而这位新老师很幽默，总是用一些有趣的例子来讲解知识。一开始，我有点不适应这位新老师的风格，觉得他太随意了。但是，随着时间的推移，我发现这位老师的教学方法很有效果，同学们都很喜欢上他的课。我也开始慢慢接受并喜欢上了这位老师的风格。
通过这件事情，我明白了每个老师都有自己的教学风格，我们应该尊重不同风格的老师。只有这样，我们才能更好地学习和成长。”
小组讨论思考
1.为什么会有不同风格的老师？
2.如何对待风格不同的老师？
为什么会有不同风格的老师？
由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
尊重并适应不同风格的老师
小齐的日记4
与老师发生矛盾怎么办？
1
2
3
4
自我反思，冷静、客观地分析原因。
相信善意，多些宽容和理解。
坦诚相待，注意沟通方式。
求同存异，主动关心。
方法与技能
观看视频：总书记和“大先生”
观看完视频，给老师写一封信
一、师生交往的理想状态：
彼此尊重
教学相长
携手共进
二、如何正确与老师交往？
1.我们应主动理解、关心老师
2.真诚接受老师的引领和指导
3.正确对待老师的表扬和批评
4.尊重并适应不同风格的老师
小组合作：
画一幅以“珍惜师生情谊”为主题的手抄报
核
心
观
点
1、彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往而美好的状态。
2、我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。（做法）
3、学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
4、积极与老师进行有效的沟通，尊重、理解老师，增进与老师的感情，构建和谐的师生关系。
检
测
练
习
1.师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（ 　）
A.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走
B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、取绰号
C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
C
检
测
练
习
2.师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不值得我们提倡的是（ ）
A.作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流
B.对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击
C.相互尊重，是良好师生关系建立的开始
D.在平等相待、相互促进中，我们可以跟老师成为朋友
B
感谢聆听

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