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五年级上学期素质教育期中测试卷（四）
（内容：第1-4页；时间：90分钟；满分：100分）
读拼音，写词语。（8分）
wàng shào ài mù dǒng shì píng wěn
yì lùn chì dào guǎi wān cháng shì
二、在带点字正确的读音后画“√”。（6分）
陵园(lín líng) 灰烬(jìn jìng) 安澜园(lán lián)
瑰宝(guì guī) 侵入(qīn jìn) 晶莹剔透(tī tì)
三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。(6分)
（ ） （ ） （ ）
少 尚 叟
（ ） （ ） （ ）
四、补全词语,并选词填空。(6分）
震( )动( ) 大吃( )( ) ( )真( )确
乌云( )( ) 狂风( )( ) 倾( )大( )
1.以上词语中,含有反义词的是 ，我能写出类似的词语 。
2.以上词语中含有近义的是 ,类似词语有 。
3.描写自然现象的词语是 、 。
五、用下面词语的不同意思造句。（8分）
骄傲：1.自豪：
2.自高自大：
姿态：1.姿势：
2.态度：
六、按要求,写句子。(10分)
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改写肯定句)
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(用相同的修辞方式仿写句子)
我的父亲很疼我。父亲管教我很严。(用关联词语合成一句话)。
4.《题临安邸》这首诗中，诗人讽刺中蕴含着极大的愤怒的诗句是哪句？
5.《己亥杂诗》中诗人运用比喻的修辞，写出了对当时中国形势的看法的诗句是什么？
七、根据课文内容填空。（7分）
1.圆明园位于北京 ,原为 。它由 、 、 组成,所以也叫圆明三园。 年 月 日, 侵略者侵入园内,先是抢掠财物,后又放火焚毁了圆明园。
2.课文由 、 、 三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中 是的发展， 、 的结果又是 的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
八、课内阅读。（6分）
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。"接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
用直线画出文段中对海力布的心理描写。(2分)
用简练的语言概括这段话的主要内容,再写一写这段话表现了海力布怎样的品质。(3分)
联系上下文写出“原原本本”的意思。(1分)
九、课外阅读。（13分）
书
书籍就像繁茂的大树,伟人之书是根,大家之书是干,名家之书是枝,其余不过是叶,树叶落了,枝干犹在。长江后浪推前浪,书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳,至于海中蕴藏的无数珍奇,只有勇敢无畏的探海者才能得到。
书籍就像无价的宝石,有的价值连城,有的弃之不惜。
有可读之书,有可用之书。有可读而不可用之书,有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。
耳读是极为重要的读书之法,所谓“听君一席话,胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解,神解方能彻悟。读书能神解,下笔才能有神。
1.联系上下文解释词语。（2分）
彻悟:
价值连城:
2.文中写书籍像 ,像 ,像 ,这运用的是 的手法。
3.短文中叙述的书有五种: 、 、 、
、 。
重要的读书之法是 ,最佳境界是 。
十、妙笔生花。（30分）
在生活中,有许多值得我们敬佩的人,他们有的见义勇为,有的勇敢坚强,有的乐于助人,有的……请以“我最敬佩的人”为题，写一篇文章。字数要求：400字。
参考答案
望哨 爱慕 懂事 平稳 议论 赤道 拐弯 尝试
líng jìn lán guī qīn tī
沙（沙土）抄（抄写） 淌（流淌）趟（一趟） 瘦（瘦身）嫂（嫂子）（答案不唯一 ）
天 地 一 惊 千 万 密 布 骤 雨 盆 雨
整天动地 南辕北辙 千真万确 左邻右舍 乌云密布 狂风骤雨
1.我为我的祖国感到骄傲。 2.他总是自高自大，认为自己的观点是正确的。
1.他在画画时，姿势非常优美。 2.无论遇到什么困难，都要以积极的态度去面对。
六、1.前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
2.略
3.虽然我的父亲很疼我。但是他管教我很严。
4.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
七、1.西北郊 皇家园林 圆明园 万春园 长春园 1860 10 6 英法联军
2.完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 渑池会面 完璧归赵 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
八、1.略
2.海力布为了救乡亲们说出了真相变成了石头。这段话表现了海力布舍己为人的无私品质。
3.详细叙述事情的全部起因和整个过程,一点不漏。
九、1.彻底的明白。形容物品十分贵重。
2.大树 海洋 宝石 比喻
3.可读之书 可用之书 可读而不可用之书 可用而不可读之书 既可读也可用之书
4.耳读 神读

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