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浙江省永康市教师进修学校附属初中2024-2025学年七年级上学期10月月考科学试卷
1．（2024七上·永康月考）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　）
A．太空中哪颗星星最美
B．带入太空的种子能否萌发
C．熔化了的金属液滴为什么成球形
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松
【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。
【解答】A.夜空中哪颗星星最美是人的主观认识，不属于科学问题，A符合题意。
B.带入太空的水稻能否萌发，属于科学问题，B不符合题意。
C.熔化了的金属液滴为什么成球形，属于科学问题，C不符合题意。
D.失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松，属于科学问题，D不符合题意。
故答案为：A。
2．（2024七上·永康月考）神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然 界生命现象的是（　　）
A．春种一粒粟，秋收万颗子
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生命现象指的现象中肯定有生物。
【解答】A. 春种一粒粟，秋收万颗子是生物的生长，开花结果现象，A正确；
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正确；
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天；讲的是瀑布，所以没有生命，不是生命现象，C错误；
D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏是生物，属于生命现象，D正确；
故答案为：C.
3．（2024七上·永康月考） 对同一个物体的长度进行五次测量，结果分别为：19. 20cm、19.22cm、19.19cm、19. 30cm、19.21cm。则这个物体的长度应记为（　　）
A．19.224 cm B．19.205cm C．19.21cm D．19.19 cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，19.19cm偏小，而19.30cm偏大，将其去掉，
则这个物体的长度应该为：。
故选C。
4．（2024七上·永康月考）下列实验操作正确的是（　　）
A．加热液体 B．滴加液体
C．读取液体体积 D．点燃酒精灯
【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】常见实验操作是否正确，要根据各个实验仪器的使用方法来进行判断。
【解答】A、使用试管加热液体时，试管内液体量不可以超过试管容积的，A错误，不符合题意；
B、使用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管应竖直位于试管口的正上方（不能伸入试管中），B错误，不符合题意；
C、使用量筒读取液体体积时，视线应与凹液面最低处相平，C正确，符合题意；
D、点燃酒精灯绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃，D错误，不符合题意。
故答案为：C
5．（2024七上·永康月考）小东和小明分别购买了两种橡胶球。小东说：“我的橡胶球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（　　）
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
D．让两球从离地等高处静止释放，测量哪一个反弹得高
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性。将每一个方案仔细分析，找出能证实皮球的弹性的方案即可。
【解答】A、两球向墙掷去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A不合理；
B、球的硬度不能决定弹性的大小，故B不合理；
C、把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关，故C不合理；
D、两球从离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度。故D合理。
故答案为：D。
6．（2024七上·永康月考）榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。参观古建筑后，小红对榫卯结构非常感兴趣，打算制作一套榫卯结构的家用桌凳。利用榫卯结构制作配套板凳如图甲，则横档的结构是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据图中凳面和凳脚结构连接进行分析。
【解答】根据图中凳面和凳脚的结构，发挥空间想像能力，横档需要与凳面和凳脚互相卡住的结构，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
（2024七上·永康月考）莲莲（如图）是杭州第19届亚运会的运动款吉祥物之一，它的名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶，寓意纯洁、高贵与祥和。根据相关知识回答下列小题。
7．莲这种植物属于（　　）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
8．唐代诗人杜甫在《泛溪》中写道“得鱼已割鳞，采藕不洗泥。”描写了翻荷采藕的乐趣。莲藕（如图）既可生食也可烧菜，它属于荷的（　　）
A．茎，营养器官 B．茎，生殖器官
C．果实，生殖器官 D．果实，营养器官
【答案】7．A
8．A
【知识点】器官和系统；种子植物
【解析】【分析】（1）植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
7．莲具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物。
故答案为：A。
8．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。人们食用的莲藕是莲的地下变态茎，因此属于营养器官。
故答案为：A。
9．（2024七上·永康月考）2023年4月27日，旅美大熊猫“丫丫”安全抵达上海浦东国际机场，终于回到了祖国的怀抱。大熊猫在分类上属于哺乳动物，判断的主要依据是（　　）
A．生活在陆地上 B．胎生、哺乳
C．用肺呼吸 D．体温恒定
【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，神经系统发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
【解答】哺乳动物的主要特征是胎生和哺乳。大熊猫属于哺乳动物的判断依据是它们通过胎生方式繁殖后代，并且母熊猫会用乳汁哺育幼崽。因此，选项B是正确的。
故答案为：B。
10．（2024七上·永康月考）如图是七种生物或其结构分类的示意图，下列说法错误的是（　　）
A．将衣藻和叶肉细胞归为C类的依据是细胞结构中都有叶绿体
B．叶肉细胞和人体口腔上皮细胞的结构中都有细胞壁、细胞质和细胞核
C．将大肠杆菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为B类的依据是它们都是单细胞生物
D．将除流感病毒以外的六种生物或其结构归为A类的依据是它们都有细胞结构
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】病毒无细胞结构由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。大肠杆菌属于细胞、衣藻属于植物、酵母菌属于真菌、草履虫属于动物、叶肉细胞属于植物细胞、人体口腔上皮细胞属于动物细胞。
【解答】A．图中将衣藻和叶肉细胞归为C类，其依据是衣藻和叶肉细胞都具有叶绿体，能自己制造有机物，A正确。
B．叶肉细胞（植物细胞）和人体口腔上皮细胞（动物细胞）的细胞结构中都有细胞膜、细胞质和细胞核，人体口腔上皮细胞没有细胞壁，B错误。
C．将大肠杆菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为B类，其依据是它们都是单细胞生物，C正确。
D．流感病毒没有细胞结构，大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、叶肉细胞、人体的口腔上皮细胞都是由细胞构成的，因此将除流感病毒以外的其它6项归为A类的依据是除流感病毒以外的其它6项都具有细胞结构，D正确。
故答案为：B。
11．（2024七上·永康月考） 显微镜在研究微观世界中发挥了重要的作用，正确的使用方法有助于我们高效探索未知世界，使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（　　）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼向目镜内看，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升⑤略微转动细准焦螺旋
A．④③②⑤① B．③②①④⑤ C．③①②④⑤ D．④②⑤③①
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
【解答】 使用显微镜时，"观察"操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住 →转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 →两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼由于绘图→ 反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→ 如果图象不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图象更加清晰。所以，"观察"操作步骤正确的是：③①②④⑤ 。
故答案为：C。
12．（2024七上·永康月考）显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被紧密排列的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为多少个 如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，则把物镜换成40×后，可看到的细胞数目应为多少个 （　　）
A．16个、4个 B．8个、4个 C．4个、8个 D．4个、16个
【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
【解答】“视野中被相连的64个分生组织细胞所充满”，即为面积范围，而面积的放大倍数为显微镜放大倍数的平方倍，当物镜由10×转换为40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数=64÷42=4个；
“观察到的64个细胞刚好排在视野直径上”，即为长度范围，显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，因此当物镜由10×转换为40×后，可看到的细胞数目=64÷4=16个。
故答案为：D。
13．（2024七上·永康月考）用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为，在30℃时测得的长度为。如果两次的测量方法都正确，且。则下列说法中正确的是（　　）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度
C．如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量；材料的利用与发展
【解析】【分析】温度变化在自然界中是普遍存在的，刻度尺会受热膨胀，被测物体也会受热膨胀，物体一旦受热体积就会发生变化，据此分析此题。
【解答】 由题意可知，在15℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2，且L1＞L2，如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，故A错误，C正确，由于题目中没有给出降低温度后甲、乙两种材料的变化情况，所以无法判断B选项是否正确。
故答案为：C。
14．（2024七上·永康月考）为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（　　）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤
瓶口处理 用消毒棉球塞住 不作处理 不作处理
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、细菌
C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、空气
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯溢一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】根据表格中的信息可知，甲、乙、丙三个相同的锥形瓶中，甲和丙作对照，丙瓶口不做处理，空气中的细菌能进入甲锥形瓶，甲瓶口用消毒棉球塞住，空气中的细菌不能进入丙锥形瓶，除了有无细菌不同外，其他条件都相同，形成了以细菌为单一变量的对照实验。乙和丙除了温度不同外，其他条件都相同，形成了以温度为单一变量的对照实验；所以表中包含了2组对照实验，变量分别是温度和细菌。ACD错误，B正确。
故选：B。
15．（2024七上·永康月考）将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 一天从早晨到晚上的温度变化的特点是先升高再降低；由于体温计的玻璃泡上方有很细的弯管，使测温后水银不会自动退回玻璃泡内，结合以上分析即可。
【解答】A.体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，故A正确；
BD.从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，故B、D错误；
C.体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，故C错误。
故选A。
16．（2024七上·永康月考）以下是实验室中常用到的实验仪器。
（1）吸取和滴加少量液体时要用到　 　。（用字母表示）
（2）若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应　 　（填“<”“>”或“=”）15mL。
【答案】（1）E
（2）>
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析；
（2）根据量筒的使用规则进行分析。
【解答】（1）由图可知，常见仪器D的名称为水槽。
（2）用量筒量取液体时，若仰视读数，则实际量取的水的体积大于15mL。
17．（2024七上·永康月考）如图是实验室常用的温度计。
（1）在“用温度计测量水的温度”时的主要步骤有：
A将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；C．稍候，待温度计的示数稳定后再读数；D．取出温度计；E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数。上述步骤合理的顺序是　 　（填字母）。
（2）如图甲温度计测得的温度是　 　，乙温度计测得的温度是　 　．
【答案】（1）BACED
（2）16℃；-11℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）用温度计测量物体温度的步骤：估计被测物体的温度；选择合适的温度计；把温度计的玻璃泡和被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；等到示数稳定后再读数；读数时视线与液柱的上表面相平；读数之后把温度计从被测物体中取出；
（2）温度计读数的方法：先认清温度计的量程、分度值，然后根据液柱液面的位置读出示数。
【解答】（1）温度计的正确使用过程是：
B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；
A．将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；
C．在温度计示数稳定后再进行读数；
E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数；
D．取出温度计；
故正确顺序是B、A、C、E、D。
（2）在图中，温度计上5℃之间有10个小格，一个小格为0.5℃，即温度计的分度值是0.5℃，甲温度计液柱最高处在0℃以上，说明温度高于0℃，为16℃，乙温度计液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为-11℃。
18．（2024七上·永康月考）如图A~E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答：
（1）以下五种植物中，有真正根茎叶的是　 　。（填字母）
（2）图中A、B、D三种植物的共同特点是可以用　 　进行繁殖。（选填“种子”或“孢子”）
【答案】（1）ACE
（2）孢子
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】观图可知：A蕨属于蕨类植物、B葫芦藓属于苔藓植物、C黑松属于裸子植物、D水绵属于藻类植物、E玉米属于被子植物。
【解答】（1）A蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；C黑松属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子等器官；E玉米属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此，图中五种植物中有真正根茎叶的是A蕨、C黑松、E玉米。
（2）图中A蕨、B葫芦藓、D水绵三种植物的共同特点是都不能产生种子，都用孢子进行繁殖，属于孢子植物。
19．（2024七上·永康月考）（1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中　 　动物。
（2）《西游记》中有许多人物是有原型的，如唐僧的原型是高僧玄奘，孙悟空的原型是猴。妖怪蟒蛇精的原型是蟒蛇。蟒蛇是国家二级保护爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温　 　（选填“恒定”或“不恒定”）。
【答案】（1）刺胞
（2）不恒定
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中刺胞动物。
（2）蟒蛇体表有角质细鳞，用肺呼吸，生殖发育都脱离了水的限制，属于爬行动物。
【解答】（1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中刺胞动物。
（2）蟒蛇是国家二级保护爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温不恒定。
20．（2024七上·永康月考）某科学兴趣小组收集了下列几种常见的动物，想要了解它们的形态结构特征，小科根据有无脊柱将青蛙、兔子、鸽子划分为一类，蚕、蝗虫划分为一类，请据图回答下列问题：
（1）蝗虫属于无脊椎动物中的　 　动物。
（2）青蛙属于脊椎动物中的　 　动物。
（3）以上动物中，与猴子亲缘关系最近的是　 　。
【答案】（1）节肢
（2）两栖类
（3）兔子
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】图中青蛙属于两栖动物，家蚕、蝗虫都属于节肢动物中的昆虫，家兔属于哺乳动物，家鸽属于鸟类。
【解答】（1）蝗虫属于昆虫，身体可分为 头、胸、腹三部分，有两对翅、三对足，身体外有坚韧的外骨骼。属于无脊椎动物中的节肢动物。
（2）青蛙属于脊椎动物中的两栖类动物。
（3）猴子具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。可见，以上动物中，与猴子亲缘关系最近的是兔子。
21．（2024七上·永康月考）东魁杨梅是临海特产，中国国家地理标志产品。临海是浙江省最大的杨梅生产基地市之一，杨梅具有很高的药用和食用价值。
（1）杨梅树高大挺拔与细胞结构中的　 　有关（填细胞结构名称，下同）。杨梅果实个大味甜，控制该优点的遗传物质位于细胞的　 　内。
（2）为减少杨梅“受伤”，果农经常在篮筐底下垫着松软的植物（如图乙）。常用植物的形态结构如图丙，该植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，有些叶片背面长有许多黄褐色小囊。据此判断该植物属于　 　植物（选填“藻类”、“苔藓”或“蕨类”）。
【答案】（1）细胞壁；细胞核
（2）蕨类
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】植物细胞基本结构：①细胞壁、②细胞膜、④细胞核、③细胞质、⑦线粒体、⑤液泡、⑥叶绿体（绿色部分）。
【解答】（1）杨梅树高大挺拔与细胞结构中的细胞壁有关。细胞核控制这生物的发育和遗传，杨梅果实个大味甜，控制该优点的遗传物质位于细胞的细胞核内。
（2）图中垫在杨梅下的植物，有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，属于蕨类植物。蕨类植物依靠孢子进行繁殖。
22．（2024七上·永康月考）小科在做“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。
（1）染色时实验室经常使用的染色剂液体是　 　。
（2）染色后，他按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①在最终看到视野C之前他依次看到的视野是　 　。
②在观察上述自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，小科发现细胞有流动现象，他接下来的操作应该是　 　。
【答案】（1）碘液/稀碘液
（2）BDA；用吸水纸吸去多余的水分
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
【解答】（1）细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色。故染色时所使用的染色剂液体是碘液（碱性染料）。
（2）①在最终看到视野C之前需进行的操作有：向左移动玻片，视野B将变成视野D；转动转换器，切换为高倍物镜，视野D将变成视野A；调节细准焦螺旋，视野A将变成视野C。故看到视野C之前依次看到的视野是BDA。
②视野中的细胞有流动现象，可能是由于制作时滴水、染色等过程滴的液体过多造成的。故接下来的操作应该是：用吸水纸从盖玻片的一侧吸走一部分液体。
23．（2024七上·永康月考）小科手上有体积相同的20个小玻璃球，他想知道一个小玻璃球的体积，但手里没有量筒，只有一把刻度尺和一个容积为480厘米的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。他利用10这个瓶子和适量的水进行了如下操作：
步骤1：先测量出没放小球时，瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无水部分的高度为6厘米。
步骤2：小明将20个小玻璃球轻轻放入瓶中，测得瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。
结合这些数据，进行下列计算：
（1）瓶中水的体积为　 　；
（2）每个小球的体积为　 　。
【答案】（1）300cm3
（2）3厘米3
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据瓶子空气体积不变，瓶子的容积可以看作是高度为10cm+6cm的圆柱的体积，而瓶子的容积为480立方厘米，据此得出截面积，瓶子中的水的高度为10厘米，得出瓶中水的体积；
（2）计算出瓶内的水上升的高度，计算瓶内水上升的水的体积就是20个小球的体积，由此求出20个小球的体积，再除以20求出每个小球的体积。
【解答】 （1）瓶子的底面积：；
瓶中水的体积为：；
（2）20个小玻璃球的体积：V'=Sh'=30cm2×2cm=60cm3，
每个小球的体积为：
24．（2024七上·永康月考）项目化学习小组的同学们在老师的指导下，培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖是否有抑制作用。
实验步骤及结果如下：
①将新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，制成100%大蒜提取液。
②用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
③吸取适量且等量的不同浓度大蒜提取液，分别滴入制各好的含大肠杆菌的培养皿中。
④将培养皿放入37℃恒温培养箱内18~24小时。
⑤拍照记录抑菌图大小，并测量其直径。
（1）为了使实验更加严谨，需要设置一个对照组：将等量的　 　（填“自来水”或“无菌水”）滴入含大肠杆菌的培养皿中。
（2）如图甲所示，含大肠杆菌菌群的培养皿中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明：　 　；据图乙可知，抑菌效果最佳的大蒜提取液浓度是100%。
（3）小组成员经查阅资料得：大蒜中的主要抑菌成分是大蒜素，完整的蒜瓣被破坏后才会形成大蒜素。请你说说能充分发挥大蒜抑菌效果的食用方法：　 　。
【答案】（1）无菌水
（2）大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖有抑制作用
（3）将大蒜切片、切碎或捣成泥，搁置片刻再食用
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】（1）探究大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖是否有抑制作用，实验变量是不同浓度大蒜提取液。为了使实验更加严谨，需要设置一个对照组，将等量的无菌水滴入含大肠杆菌的培养皿中。
（2）图甲中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以抑制大肠杆菌生长。据图乙可知，大蒜提取液浓度为100%时，抑菌圈直径最大，所以效果最佳的是100%大蒜提取液。
（3）因为完整的大蒜瓣破坏后才会形成大蒜素，因此我们可以将大蒜切碎食用。
25．（2024七上·永康月考）小宁想研究气泡运动的规律，气泡运动的快慢与哪些因素有关呢？
【做出猜想】
猜想一：跟气泡的长度有关；
猜想二：跟玻璃管与水平面间的倾角大小有关。
【实验过程】
在细玻璃管中注入水，管中留一个气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情况，如图所示。为了便于研究，她在玻璃管上做出记号A、B，测出气泡经过AB段所需时间。
【实验数据】
气泡长度约
实验序号 倾角/ 气泡经过AB段的时间/s
1 15 22.5
2 30 14.9
3 45 12.2
4 60 13.8
5 90 19.9
（1）实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量仪器为　 　。
（2）分析表中数据，可得出气泡的运动快慢随倾角大小的变化规律为：　 　。
（3）老师建议小宁每一个倾角都做3次实验，测出气泡3次经过AB段的时间，再取其平均值，这样做的目的是　 　。
【答案】（1）秒表
（2）气泡长度相同时，随着倾角的增大，气泡运动先变快后变慢
（3）减小实验误差
【知识点】速度与物体运动
【解析】【分析】 （1）实验需测量气泡的运动时间，据此确定测量的器材；从气泡运动的快慢随倾角的变化关系分析需要的测量器材；
（2）从表格中数据进行分析，找出气泡运动的快慢随倾角变化的规律；
（3）多次测量求平均值，减小误差。
【解答】 （1）实验需测量气泡的运动时间，故要用到秒表，所以实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量器材为秒表；
（2）根据表格中数据可以看出，气泡长度相同时，当倾角变大，气泡在上升过程中，时间先变短再变长，根据知速度先变大后变小，当夹角为45度时，气泡运动的速度最大；
（3）本实验应该重复进行测量，取几次的平均值，目的是为了减小误差。
故答案为：（1）秒表；（2）当气泡长度相同时，倾角越大，气泡运动速度先变大后变小；（3）减少实验误差。
26．（2024七上·永康月考）小金做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？
（1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是　 　（填结构名称）。
（2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是　 　。老师告诉小金，这是质壁分离现象。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小金用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。
①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与　 　的关系。
②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？　 　（填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”
C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
【答案】（1）液泡
（2）细胞壁具有支持作用
（3）溶液种类；AB
【知识点】科学探究的基本环节；观察细胞
【解析】【分析】1、动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），图1中A是液泡。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）植物细胞的液泡中具有细胞液，贮存着各种物质，因此图1中A是液泡。
（2）植物细胞的细胞壁具有保护和支持的功能，因此将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。
（3）①由表格可知，实验探究的是溶液的类型对洋葱表皮细胞的影响，因此实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液类型的关系。
②根据表格中的实验条件和实验结果，可得出结论是：三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同，三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”，AB符合题意，C不符合题意。
故答案为：AB。
27．（2024七上·永康月考）小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1）金属的体积是　 　。
（2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是　 　。（填①、②或③）
（3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是　 　。
【答案】（1）11mL（cm3）
（2）①
（3）c
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）金属完全浸没在水中，则金属的体积等于金属浸没后的体积与原来水的体积之差；
塑料盒的体积等于金属和塑料盒完全浸没后的体积与金属浸没后的体积之差；
（2）若只需测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积；
（3）利用等效替代法，通过读取进入量筒中液体的体积来代替气体的体积。
【解答】（1）由题可知测量得到金属的体积为：V金＝61毫升﹣50毫升＝11毫升；
（2）若只需要测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积，即步骤①；
（3）ab装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量，c装置中广口瓶中的水进入量筒中的刚好等于气体的体积。
28．（2024七上·永康月考）某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。
（1）伊蚊属于　 　（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。
（2）为深究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是　 　。
（3）科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是　 　两种气味分子。
（4）为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策　 　。
【答案】（1）无脊椎
（2）伊蚊通过气味区别人和动物
（3）ac
（4）喷含有ac的蚊子诱捕剂进行诱捕或用含有bd气味的防蚊剂
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；传染病及其传播
【解析】【分析】 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。 每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。科学探究的一般过程：提出问题→建立猜想→制定计划→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流。
【解答】（1）伊蚊属于无脊椎动物；
（2） 为深究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是：伊蚊通过气味区别人和动物；
（3）从图2中可以看出人的气味吸引伊蚊的是ac两种气体分子；
（4）C组应该是通入ac两种气体分子，所以B组和C组的伊蚊都跑到了3区，所以一条科学防蚊的对策有喷含有ac的蚊子诱捕剂进行诱捕或用含有bd气味的防蚊剂；
故答案为：（1） 无脊椎 （2） 伊蚊通过气味区别人和动物 （3） ac （4） 喷含有ac的蚊子诱捕剂进行诱捕或用含有bd气味的防蚊剂
29．（2024七上·永康月考）学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：
（1）第一组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到图像如图①所示，若想让物像移动到视野中央，应向　 　方向移动装片。
同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性，设计了如下评价量规。第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图②所示。
植物细胞模型评价量规（节选）
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由　 　。
（3）根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：　 　。
【答案】（1）左下
（2）网眼很小的细纱网，用细纱网可以更好的展示出细胞膜控制物质进出细胞的功能
（3）增加细胞壁这个结构（其他合理答案都可）
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】图①为人的口腔上皮细胞结构图，⑤细胞质。图②中含有叶绿体和液泡，因此，②为植物细胞结构图。
【解答】（1）图①所示的图像是人的口腔上皮细胞，其中⑤所指的结构是细胞质。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图①中的物像偏左下方，向左下方移动玻片，物像会向右上方移动到视野的中央。
（2）细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。
（3）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体。如图②所示为植物细胞结构模型图，为使该模型“指标a”达到优秀水平，结构要完整，无缺失，因此，对该模型提出的改进建议：增加细胞壁和线粒体这两个结构（其他合理答案都可）。
30．（2024七上·永康月考）水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
（1）水滴相当于光学显微镜结构中的　 　。
（2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的　 　(填结构编号）
（3）写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：　 　。
【答案】（1）物镜
（2）②
（3）更换不同放大倍数的放大镜（或更换水滴或调节本、水滴和放大镜三者之间的距离）
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）在显微镜中，靠近物体的为物镜，靠近眼睛的为目镜；
（2）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外， 还能调出更加清晰的物像；
（3）根据显微镜改变放大倍数的方法分析解答。
【解答】 （1）物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以水滴相当于光学显微镜结构中的物镜。
（2）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外， 还能调出更加清晰的物像；所以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗细准焦螺旋。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴“ 、 “调节标本、 水滴和放大镜三者之间的距离”等方法能改变水滴显微镜放大倍数。
31．（2024七上·永康月考）小科家进行装潢时用到两卷规格不同的细铜丝，有一卷的商标上标注了铜丝直径，另一卷上的产品说明标签已脱落，此时小科身边没有刻度尺。
（1）小科设计了以下测量步骤：
①将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L；
②数出缠绕的圈数为，另一种铜线缠绕的圈数为
③另一种细铜丝的直径为　 　（用以上字母表示）。
（2）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验有使用转换法的是____
A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值
B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量
C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度
D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低
【答案】（1）n1d1/n2
（2）D
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）根据两种方法缠绕的长度相同、缠绕圈数不同进行分析作答；
（2）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的宏观现象来认识，这种科学方法叫转换法；逐项分析即可作答。
【解答】 （1）将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L，数出d1=0.8毫米缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2，则没有标签的细铜丝的直径为：；
（2）A、用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值，是为了减小误差，没有采用转换法；
B.用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量，测量排开水的体积得出小石块的体积，采用的是等效替代法；
C.用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度，采用的是等效替代法；
D.用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低，采用了转换法；
有使用转换法的是D。
32．（2024七上·永康月考）把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，将小量变成大量的测量方法叫累积法。学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：
①烧杯将适量水倒入量筒内，读出水的体积；②再放入100枚大头针，沉底后读出水面所示体积；③一枚大头针的体积是；
（1）下列实验与上述实验方法相同的是____．
A．测一页纸的厚度 B．测铜丝的直径
C．测自行车轮胎的周长 D．测乒乓球的直径
（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为　 　厘米。
（3）同学们对实验（2）的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了，请谈谈你的意见，　 　（填“偏大”或“偏小”）。
【答案】（1）A；B
（2）70
（3）偏大
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】（1）累积法：把某些用常规仪器难以直接准确测量的物理量用累积的方法，将小量变大量，不仅便于测量，还可以提高测量的准确程度，减小误差；
（2）在如图所示的方法中，向烧杯中所添加水的体积就等于矿石的体积，通过量筒两次的示数之差可以求出；
（3）实验的误差主要产生在从烧杯中取出矿石时，上面容易带出一定量的水，使再补充的水体积增大。
【解答】 （1）测出100枚大头针的体积，再除以100，计算出1枚大头针的体积，用的是累积法；
A、测一页纸的厚度用的是累积法；
B、测铜丝的直径用的是累积法；
C、测自行车轮胎的周长一般用化曲为直；
D、测乒乓球的直径用组合法；
故答案为：AB。
（2）在如图所示的方法中，向烧杯中所添加水的体积就等于矿石的体积，图中矿石的体积：
V=200mL-130mL=70mL=70cm3；
（3）从图A到图C，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，使所测量矿石的体积偏大。
33．（2024七上·永康月考）小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。
（1）如图是小科查找资料：古人使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟：另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与　 　（选填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同。
（2）请通过计算回答，每一滴水的体积为多少毫升？　 　（列式计算）
（3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一小时要浪费的水量是多少升？　 　（列式计算）
【答案】（1）受水型
（2）解：V＝10mL/50＝0.2mL
（3）解：V＝(10mL/30s)×3600s＝1200mL＝1.2L
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】（1）由于量筒底部并未开口，且是记录用多少时间收集多少水，所以与受水型水钟的原理相同；
（2）用量筒内水的体积除以水滴数计算每一滴水的体积；
（3）先计算出每秒钟内滴的水的体积，再乘以一个小时的时间，就可以算出一小时要浪费的水量是多少升。
【解答】 （1）由于小科是记录30s内量筒收集的水的体积，且量筒底部并未开口，所以与受水型水钟的原理相同；
（2）根据题意可知，50滴水的体积是10mL，所以每一滴水的体积为：；
（3）分析题意可知30s内浪费水的体积为50×0.2mL=10mL，
则一小时要浪费水的体积为： V＝(10mL/30s)×3600s＝1200mL＝1.2L 。
34．（2024七上·永康月考）如图1是世界上不同国家和地区使用温度计，其单位不尽相同：一些说英语的国家，在日常生活中用华氏温标。华氏温标的单位写作℉。还有一些国家使用热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是K。而我们国家采用摄氏温标，它是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的。是世界使用比较广泛的一种温标，用符号“C”表示，单位是℃，其换算关系是：
摄氏温标=（华氏温标-32）÷1.8。
热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是：。
（1）小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。
t/℃ 0 5 10 15 20 25
T/℉ 23 32 41 50 59 ？ 77
表中未填好的数值是　 　。
（2）根据上述信息，我国探月工程使用玉兔二号月球车，测出月球上的夜里温度大约是，通过关系式算出热力学温度表示应该是　 　K。
（3）实验室有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第20格处：将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第100格处。则该温度计的可以测量温度的范围是多少？　 　（列式计算）
（4）如图2是老师自制的温度计模型，用一个圆底烧瓶模拟温度计的玻璃泡，内装红色液体。常温下（25℃）把该温度计放在热水中时，细心观察会发现玻璃管内红色液柱会先稍微下降，然后再上升，请解释这一现象：　 　。
【答案】（1）68
（2）90
（3）解：该温度计的每小格实际代表：(100℃－0℃)/(100－20)＝1.25℃该温度计的最大刻度为：100℃+(120－100)×1.25℃＝125℃；最小刻度应为－25℃，即该温度计的测量范围是－25℃～125℃
（4）把该温度计放在热水中时，由于玻璃和红色液体都具有热胀冷缩的性质，玻璃先受热膨胀，使得内部空间增大，所以红色液柱先下降随后热传导到红色液体，液体热胀冷缩比固体明显，所以红色液柱上升，因此把该温度计放在热水中时，红色液柱会先下降再上升。
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】 （1）分析表中数据规律可得；
（2）根据热力学温度T与摄氏温度t的换算关系式：T=t+273计算可得；
（3）首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃．然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值，即温度计的分度值；再根据100格的位置求出对应的温度、根据总格数求出测量范围。
（4）先判断温度计放进热水中时物体的受热情况，再根据密度与温度的关系解释所看到的现象。
【解答】 （1）由表中数据可得华氏温度相差9℉，则表中数据应填：59+9=68℉；
（2）由热力学温度T与摄氏温度t的换算关系式可得T=-183+273=90K；
（3）该温度计的每小格实际代表：（100℃-0℃）÷（100-20）=1.25℃
该温度计的最大刻度为：100℃+（120-100）×1.25℃=125℃；
最小刻度应为-25℃即该温度计的测量范围是-25℃～125℃。
（4）把该温度计放在热水中时，由于玻璃和红色液体都具有热胀冷缩的性质，玻璃先受热膨胀，使得内部空间增大，所以红色液柱先下降随后热传导到红色液体，液体热胀冷缩比固体明显，所以红色液柱上升，因此把该温度计放在热水中时，红色液柱会先下降再上升。
1 / 1浙江省永康市教师进修学校附属初中2024-2025学年七年级上学期10月月考科学试卷
1．（2024七上·永康月考）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（　　）
A．太空中哪颗星星最美
B．带入太空的种子能否萌发
C．熔化了的金属液滴为什么成球形
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松
2．（2024七上·永康月考）神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然 界生命现象的是（　　）
A．春种一粒粟，秋收万颗子
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
3．（2024七上·永康月考） 对同一个物体的长度进行五次测量，结果分别为：19. 20cm、19.22cm、19.19cm、19. 30cm、19.21cm。则这个物体的长度应记为（　　）
A．19.224 cm B．19.205cm C．19.21cm D．19.19 cm
4．（2024七上·永康月考）下列实验操作正确的是（　　）
A．加热液体 B．滴加液体
C．读取液体体积 D．点燃酒精灯
5．（2024七上·永康月考）小东和小明分别购买了两种橡胶球。小东说：“我的橡胶球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（　　）
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
D．让两球从离地等高处静止释放，测量哪一个反弹得高
6．（2024七上·永康月考）榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。参观古建筑后，小红对榫卯结构非常感兴趣，打算制作一套榫卯结构的家用桌凳。利用榫卯结构制作配套板凳如图甲，则横档的结构是（　　）
A．
B．
C．
D．
（2024七上·永康月考）莲莲（如图）是杭州第19届亚运会的运动款吉祥物之一，它的名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶，寓意纯洁、高贵与祥和。根据相关知识回答下列小题。
7．莲这种植物属于（　　）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
8．唐代诗人杜甫在《泛溪》中写道“得鱼已割鳞，采藕不洗泥。”描写了翻荷采藕的乐趣。莲藕（如图）既可生食也可烧菜，它属于荷的（　　）
A．茎，营养器官 B．茎，生殖器官
C．果实，生殖器官 D．果实，营养器官
9．（2024七上·永康月考）2023年4月27日，旅美大熊猫“丫丫”安全抵达上海浦东国际机场，终于回到了祖国的怀抱。大熊猫在分类上属于哺乳动物，判断的主要依据是（　　）
A．生活在陆地上 B．胎生、哺乳
C．用肺呼吸 D．体温恒定
10．（2024七上·永康月考）如图是七种生物或其结构分类的示意图，下列说法错误的是（　　）
A．将衣藻和叶肉细胞归为C类的依据是细胞结构中都有叶绿体
B．叶肉细胞和人体口腔上皮细胞的结构中都有细胞壁、细胞质和细胞核
C．将大肠杆菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为B类的依据是它们都是单细胞生物
D．将除流感病毒以外的六种生物或其结构归为A类的依据是它们都有细胞结构
11．（2024七上·永康月考） 显微镜在研究微观世界中发挥了重要的作用，正确的使用方法有助于我们高效探索未知世界，使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（　　）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
②左眼向目镜内看，右眼睁开
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住
④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升⑤略微转动细准焦螺旋
A．④③②⑤① B．③②①④⑤ C．③①②④⑤ D．④②⑤③①
12．（2024七上·永康月考）显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被紧密排列的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为多少个 如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，则把物镜换成40×后，可看到的细胞数目应为多少个 （　　）
A．16个、4个 B．8个、4个 C．4个、8个 D．4个、16个
13．（2024七上·永康月考）用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为，在30℃时测得的长度为。如果两次的测量方法都正确，且。则下列说法中正确的是（　　）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度
C．如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
14．（2024七上·永康月考）为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（　　）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤 20毫升灭菌肉汤
瓶口处理 用消毒棉球塞住 不作处理 不作处理
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、细菌
C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、空气
15．（2024七上·永康月考）将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　）
A． B．
C． D．
16．（2024七上·永康月考）以下是实验室中常用到的实验仪器。
（1）吸取和滴加少量液体时要用到　 　。（用字母表示）
（2）若某同学用A量取液体时仰视液体凹液面的最低处时，读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应　 　（填“<”“>”或“=”）15mL。
17．（2024七上·永康月考）如图是实验室常用的温度计。
（1）在“用温度计测量水的温度”时的主要步骤有：
A将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；C．稍候，待温度计的示数稳定后再读数；D．取出温度计；E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数。上述步骤合理的顺序是　 　（填字母）。
（2）如图甲温度计测得的温度是　 　，乙温度计测得的温度是　 　．
18．（2024七上·永康月考）如图A~E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答：
（1）以下五种植物中，有真正根茎叶的是　 　。（填字母）
（2）图中A、B、D三种植物的共同特点是可以用　 　进行繁殖。（选填“种子”或“孢子”）
19．（2024七上·永康月考）（1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中　 　动物。
（2）《西游记》中有许多人物是有原型的，如唐僧的原型是高僧玄奘，孙悟空的原型是猴。妖怪蟒蛇精的原型是蟒蛇。蟒蛇是国家二级保护爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温　 　（选填“恒定”或“不恒定”）。
20．（2024七上·永康月考）某科学兴趣小组收集了下列几种常见的动物，想要了解它们的形态结构特征，小科根据有无脊柱将青蛙、兔子、鸽子划分为一类，蚕、蝗虫划分为一类，请据图回答下列问题：
（1）蝗虫属于无脊椎动物中的　 　动物。
（2）青蛙属于脊椎动物中的　 　动物。
（3）以上动物中，与猴子亲缘关系最近的是　 　。
21．（2024七上·永康月考）东魁杨梅是临海特产，中国国家地理标志产品。临海是浙江省最大的杨梅生产基地市之一，杨梅具有很高的药用和食用价值。
（1）杨梅树高大挺拔与细胞结构中的　 　有关（填细胞结构名称，下同）。杨梅果实个大味甜，控制该优点的遗传物质位于细胞的　 　内。
（2）为减少杨梅“受伤”，果农经常在篮筐底下垫着松软的植物（如图乙）。常用植物的形态结构如图丙，该植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，有些叶片背面长有许多黄褐色小囊。据此判断该植物属于　 　植物（选填“藻类”、“苔藓”或“蕨类”）。
22．（2024七上·永康月考）小科在做“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。
（1）染色时实验室经常使用的染色剂液体是　 　。
（2）染色后，他按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①在最终看到视野C之前他依次看到的视野是　 　。
②在观察上述自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，小科发现细胞有流动现象，他接下来的操作应该是　 　。
23．（2024七上·永康月考）小科手上有体积相同的20个小玻璃球，他想知道一个小玻璃球的体积，但手里没有量筒，只有一把刻度尺和一个容积为480厘米的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。他利用10这个瓶子和适量的水进行了如下操作：
步骤1：先测量出没放小球时，瓶中水的高度为10厘米，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无水部分的高度为6厘米。
步骤2：小明将20个小玻璃球轻轻放入瓶中，测得瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均匀部分）。
结合这些数据，进行下列计算：
（1）瓶中水的体积为　 　；
（2）每个小球的体积为　 　。
24．（2024七上·永康月考）项目化学习小组的同学们在老师的指导下，培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖是否有抑制作用。
实验步骤及结果如下：
①将新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，制成100%大蒜提取液。
②用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
③吸取适量且等量的不同浓度大蒜提取液，分别滴入制各好的含大肠杆菌的培养皿中。
④将培养皿放入37℃恒温培养箱内18~24小时。
⑤拍照记录抑菌图大小，并测量其直径。
（1）为了使实验更加严谨，需要设置一个对照组：将等量的　 　（填“自来水”或“无菌水”）滴入含大肠杆菌的培养皿中。
（2）如图甲所示，含大肠杆菌菌群的培养皿中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明：　 　；据图乙可知，抑菌效果最佳的大蒜提取液浓度是100%。
（3）小组成员经查阅资料得：大蒜中的主要抑菌成分是大蒜素，完整的蒜瓣被破坏后才会形成大蒜素。请你说说能充分发挥大蒜抑菌效果的食用方法：　 　。
25．（2024七上·永康月考）小宁想研究气泡运动的规律，气泡运动的快慢与哪些因素有关呢？
【做出猜想】
猜想一：跟气泡的长度有关；
猜想二：跟玻璃管与水平面间的倾角大小有关。
【实验过程】
在细玻璃管中注入水，管中留一个气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情况，如图所示。为了便于研究，她在玻璃管上做出记号A、B，测出气泡经过AB段所需时间。
【实验数据】
气泡长度约
实验序号 倾角/ 气泡经过AB段的时间/s
1 15 22.5
2 30 14.9
3 45 12.2
4 60 13.8
5 90 19.9
（1）实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量仪器为　 　。
（2）分析表中数据，可得出气泡的运动快慢随倾角大小的变化规律为：　 　。
（3）老师建议小宁每一个倾角都做3次实验，测出气泡3次经过AB段的时间，再取其平均值，这样做的目的是　 　。
26．（2024七上·永康月考）小金做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？
（1）小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是　 　（填结构名称）。
（2）接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是　 　。老师告诉小金，这是质壁分离现象。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小金用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。
①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与　 　的关系。
②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？　 　（填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”
C．清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
27．（2024七上·永康月考）小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1）金属的体积是　 　。
（2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是　 　。（填①、②或③）
（3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是　 　。
28．（2024七上·永康月考）某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。
（1）伊蚊属于　 　（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。
（2）为深究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是　 　。
（3）科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是　 　两种气味分子。
（4）为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策　 　。
29．（2024七上·永康月考）学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：
（1）第一组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到图像如图①所示，若想让物像移动到视野中央，应向　 　方向移动装片。
同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性，设计了如下评价量规。第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图②所示。
植物细胞模型评价量规（节选）
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由　 　。
（3）根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：　 　。
30．（2024七上·永康月考）水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
（1）水滴相当于光学显微镜结构中的　 　。
（2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的　 　(填结构编号）
（3）写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：　 　。
31．（2024七上·永康月考）小科家进行装潢时用到两卷规格不同的细铜丝，有一卷的商标上标注了铜丝直径，另一卷上的产品说明标签已脱落，此时小科身边没有刻度尺。
（1）小科设计了以下测量步骤：
①将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L；
②数出缠绕的圈数为，另一种铜线缠绕的圈数为
③另一种细铜丝的直径为　 　（用以上字母表示）。
（2）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验有使用转换法的是____
A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值
B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量
C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度
D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低
32．（2024七上·永康月考）把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，将小量变成大量的测量方法叫累积法。学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：
①烧杯将适量水倒入量筒内，读出水的体积；②再放入100枚大头针，沉底后读出水面所示体积；③一枚大头针的体积是；
（1）下列实验与上述实验方法相同的是____．
A．测一页纸的厚度 B．测铜丝的直径
C．测自行车轮胎的周长 D．测乒乓球的直径
（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为　 　厘米。
（3）同学们对实验（2）的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了，请谈谈你的意见，　 　（填“偏大”或“偏小”）。
33．（2024七上·永康月考）小科看到家里自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到水槽内。他想这个水龙头均匀下落，是否能将水的体积与时间两个量联系在一起。于是他找来了秒表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启秒表计时，并数“1”到“50”，按下秒表停止计时，读出示数为30秒，量筒里水的体积是10毫升。
（1）如图是小科查找资料：古人使用滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫泄水型水钟：另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫受水型水钟。小科使用的方法与　 　（选填“受水型”或“泄水型”）水钟的原理相同。
（2）请通过计算回答，每一滴水的体积为多少毫升？　 　（列式计算）
（3）如果小科实验结束没有及时关闭水龙头，则一小时要浪费的水量是多少升？　 　（列式计算）
34．（2024七上·永康月考）如图1是世界上不同国家和地区使用温度计，其单位不尽相同：一些说英语的国家，在日常生活中用华氏温标。华氏温标的单位写作℉。还有一些国家使用热力学温度，用T表示，单位是开尔文，符号是K。而我们国家采用摄氏温标，它是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的。是世界使用比较广泛的一种温标，用符号“C”表示，单位是℃，其换算关系是：
摄氏温标=（华氏温标-32）÷1.8。
热力学温度T与摄氏温度t的换算关系是：。
（1）小科从天气预报中记录了在相同的温度时，两种不同的温标下的数值，整理如下表。
t/℃ 0 5 10 15 20 25
T/℉ 23 32 41 50 59 ？ 77
表中未填好的数值是　 　。
（2）根据上述信息，我国探月工程使用玉兔二号月球车，测出月球上的夜里温度大约是，通过关系式算出热力学温度表示应该是　 　K。
（3）实验室有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第20格处：将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第100格处。则该温度计的可以测量温度的范围是多少？　 　（列式计算）
（4）如图2是老师自制的温度计模型，用一个圆底烧瓶模拟温度计的玻璃泡，内装红色液体。常温下（25℃）把该温度计放在热水中时，细心观察会发现玻璃管内红色液柱会先稍微下降，然后再上升，请解释这一现象：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】认识科学
【解析】【分析】科学问题是指一定时代的科学家在特定的知识背景下提出的关于科学知识和科学实践中需要解决而尚未解决的问题。
【解答】A.夜空中哪颗星星最美是人的主观认识，不属于科学问题，A符合题意。
B.带入太空的水稻能否萌发，属于科学问题，B不符合题意。
C.熔化了的金属液滴为什么成球形，属于科学问题，C不符合题意。
D.失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松，属于科学问题，D不符合题意。
故答案为：A。
2．【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生命现象指的现象中肯定有生物。
【解答】A. 春种一粒粟，秋收万颗子是生物的生长，开花结果现象，A正确；
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正确；
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天；讲的是瀑布，所以没有生命，不是生命现象，C错误；
D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来，红杏是生物，属于生命现象，D正确；
故答案为：C.
3．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，19.19cm偏小，而19.30cm偏大，将其去掉，
则这个物体的长度应该为：。
故选C。
4．【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常用仪器的名称
【解析】【分析】常见实验操作是否正确，要根据各个实验仪器的使用方法来进行判断。
【解答】A、使用试管加热液体时，试管内液体量不可以超过试管容积的，A错误，不符合题意；
B、使用胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管应竖直位于试管口的正上方（不能伸入试管中），B错误，不符合题意；
C、使用量筒读取液体体积时，视线应与凹液面最低处相平，C正确，符合题意；
D、点燃酒精灯绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃，D错误，不符合题意。
故答案为：C
5．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性。将每一个方案仔细分析，找出能证实皮球的弹性的方案即可。
【解答】A、两球向墙掷去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A不合理；
B、球的硬度不能决定弹性的大小，故B不合理；
C、把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关，故C不合理；
D、两球从离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度。故D合理。
故答案为：D。
6．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据图中凳面和凳脚结构连接进行分析。
【解答】根据图中凳面和凳脚的结构，发挥空间想像能力，横档需要与凳面和凳脚互相卡住的结构，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【答案】7．A
8．A
【知识点】器官和系统；种子植物
【解析】【分析】（1）植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（2）被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
7．莲具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物。
故答案为：A。
8．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。人们食用的莲藕是莲的地下变态茎，因此属于营养器官。
故答案为：A。
9．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，神经系统发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
【解答】哺乳动物的主要特征是胎生和哺乳。大熊猫属于哺乳动物的判断依据是它们通过胎生方式繁殖后代，并且母熊猫会用乳汁哺育幼崽。因此，选项B是正确的。
故答案为：B。
10．【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】病毒无细胞结构由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。大肠杆菌属于细胞、衣藻属于植物、酵母菌属于真菌、草履虫属于动物、叶肉细胞属于植物细胞、人体口腔上皮细胞属于动物细胞。
【解答】A．图中将衣藻和叶肉细胞归为C类，其依据是衣藻和叶肉细胞都具有叶绿体，能自己制造有机物，A正确。
B．叶肉细胞（植物细胞）和人体口腔上皮细胞（动物细胞）的细胞结构中都有细胞膜、细胞质和细胞核，人体口腔上皮细胞没有细胞壁，B错误。
C．将大肠杆菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为B类，其依据是它们都是单细胞生物，C正确。
D．流感病毒没有细胞结构，大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻、叶肉细胞、人体的口腔上皮细胞都是由细胞构成的，因此将除流感病毒以外的其它6项归为A类的依据是除流感病毒以外的其它6项都具有细胞结构，D正确。
故答案为：B。
11．【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
【解答】 使用显微镜时，"观察"操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住 →转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 →两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼由于绘图→ 反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→ 如果图象不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图象更加清晰。所以，"观察"操作步骤正确的是：③①②④⑤ 。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
【解答】“视野中被相连的64个分生组织细胞所充满”，即为面积范围，而面积的放大倍数为显微镜放大倍数的平方倍，当物镜由10×转换为40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数=64÷42=4个；
“观察到的64个细胞刚好排在视野直径上”，即为长度范围，显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，因此当物镜由10×转换为40×后，可看到的细胞数目=64÷4=16个。
故答案为：D。
13．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量；材料的利用与发展
【解析】【分析】温度变化在自然界中是普遍存在的，刻度尺会受热膨胀，被测物体也会受热膨胀，物体一旦受热体积就会发生变化，据此分析此题。
【解答】 由题意可知，在15℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2，且L1＞L2，如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，故A错误，C正确，由于题目中没有给出降低温度后甲、乙两种材料的变化情况，所以无法判断B选项是否正确。
故答案为：C。
14．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯溢一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】根据表格中的信息可知，甲、乙、丙三个相同的锥形瓶中，甲和丙作对照，丙瓶口不做处理，空气中的细菌能进入甲锥形瓶，甲瓶口用消毒棉球塞住，空气中的细菌不能进入丙锥形瓶，除了有无细菌不同外，其他条件都相同，形成了以细菌为单一变量的对照实验。乙和丙除了温度不同外，其他条件都相同，形成了以温度为单一变量的对照实验；所以表中包含了2组对照实验，变量分别是温度和细菌。ACD错误，B正确。
故选：B。
15．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 一天从早晨到晚上的温度变化的特点是先升高再降低；由于体温计的玻璃泡上方有很细的弯管，使测温后水银不会自动退回玻璃泡内，结合以上分析即可。
【解答】A.体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，故A正确；
BD.从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，故B、D错误；
C.体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，故C错误。
故选A。
16．【答案】（1）E
（2）>
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析；
（2）根据量筒的使用规则进行分析。
【解答】（1）由图可知，常见仪器D的名称为水槽。
（2）用量筒量取液体时，若仰视读数，则实际量取的水的体积大于15mL。
17．【答案】（1）BACED
（2）16℃；-11℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）用温度计测量物体温度的步骤：估计被测物体的温度；选择合适的温度计；把温度计的玻璃泡和被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；等到示数稳定后再读数；读数时视线与液柱的上表面相平；读数之后把温度计从被测物体中取出；
（2）温度计读数的方法：先认清温度计的量程、分度值，然后根据液柱液面的位置读出示数。
【解答】（1）温度计的正确使用过程是：
B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；
A．将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；
C．在温度计示数稳定后再进行读数；
E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数；
D．取出温度计；
故正确顺序是B、A、C、E、D。
（2）在图中，温度计上5℃之间有10个小格，一个小格为0.5℃，即温度计的分度值是0.5℃，甲温度计液柱最高处在0℃以上，说明温度高于0℃，为16℃，乙温度计液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为-11℃。
18．【答案】（1）ACE
（2）孢子
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】观图可知：A蕨属于蕨类植物、B葫芦藓属于苔藓植物、C黑松属于裸子植物、D水绵属于藻类植物、E玉米属于被子植物。
【解答】（1）A蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；C黑松属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子等器官；E玉米属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此，图中五种植物中有真正根茎叶的是A蕨、C黑松、E玉米。
（2）图中A蕨、B葫芦藓、D水绵三种植物的共同特点是都不能产生种子，都用孢子进行繁殖，属于孢子植物。
19．【答案】（1）刺胞
（2）不恒定
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中刺胞动物。
（2）蟒蛇体表有角质细鳞，用肺呼吸，生殖发育都脱离了水的限制，属于爬行动物。
【解答】（1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中刺胞动物。
（2）蟒蛇是国家二级保护爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温不恒定。
20．【答案】（1）节肢
（2）两栖类
（3）兔子
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】图中青蛙属于两栖动物，家蚕、蝗虫都属于节肢动物中的昆虫，家兔属于哺乳动物，家鸽属于鸟类。
【解答】（1）蝗虫属于昆虫，身体可分为 头、胸、腹三部分，有两对翅、三对足，身体外有坚韧的外骨骼。属于无脊椎动物中的节肢动物。
（2）青蛙属于脊椎动物中的两栖类动物。
（3）猴子具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。可见，以上动物中，与猴子亲缘关系最近的是兔子。
21．【答案】（1）细胞壁；细胞核
（2）蕨类
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】植物细胞基本结构：①细胞壁、②细胞膜、④细胞核、③细胞质、⑦线粒体、⑤液泡、⑥叶绿体（绿色部分）。
【解答】（1）杨梅树高大挺拔与细胞结构中的细胞壁有关。细胞核控制这生物的发育和遗传，杨梅果实个大味甜，控制该优点的遗传物质位于细胞的细胞核内。
（2）图中垫在杨梅下的植物，有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，属于蕨类植物。蕨类植物依靠孢子进行繁殖。
22．【答案】（1）碘液/稀碘液
（2）BDA；用吸水纸吸去多余的水分
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。
【解答】（1）细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色。故染色时所使用的染色剂液体是碘液（碱性染料）。
（2）①在最终看到视野C之前需进行的操作有：向左移动玻片，视野B将变成视野D；转动转换器，切换为高倍物镜，视野D将变成视野A；调节细准焦螺旋，视野A将变成视野C。故看到视野C之前依次看到的视野是BDA。
②视野中的细胞有流动现象，可能是由于制作时滴水、染色等过程滴的液体过多造成的。故接下来的操作应该是：用吸水纸从盖玻片的一侧吸走一部分液体。
23．【答案】（1）300cm3
（2）3厘米3
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据瓶子空气体积不变，瓶子的容积可以看作是高度为10cm+6cm的圆柱的体积，而瓶子的容积为480立方厘米，据此得出截面积，瓶子中的水的高度为10厘米，得出瓶中水的体积；
（2）计算出瓶内的水上升的高度，计算瓶内水上升的水的体积就是20个小球的体积，由此求出20个小球的体积，再除以20求出每个小球的体积。
【解答】 （1）瓶子的底面积：；
瓶中水的体积为：；
（2）20个小玻璃球的体积：V'=Sh'=30cm2×2cm=60cm3，
每个小球的体积为：
24．【答案】（1）无菌水
（2）大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖有抑制作用
（3）将大蒜切片、切碎或捣成泥，搁置片刻再食用
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】（1）探究大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖是否有抑制作用，实验变量是不同浓度大蒜提取液。为了使实验更加严谨，需要设置一个对照组，将等量的无菌水滴入含大肠杆菌的培养皿中。
（2）图甲中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以抑制大肠杆菌生长。据图乙可知，大蒜提取液浓度为100%时，抑菌圈直径最大，所以效果最佳的是100%大蒜提取液。
（3）因为完整的大蒜瓣破坏后才会形成大蒜素，因此我们可以将大蒜切碎食用。
25．【答案】（1）秒表
（2）气泡长度相同时，随着倾角的增大，气泡运动先变快后变慢
（3）减小实验误差
【知识点】速度与物体运动
【解析】【分析】 （1）实验需测量气泡的运动时间，据此确定测量的器材；从气泡运动的快慢随倾角的变化关系分析需要的测量器材；
（2）从表格中数据进行分析，找出气泡运动的快慢随倾角变化的规律；
（3）多次测量求平均值，减小误差。
【解答】 （1）实验需测量气泡的运动时间，故要用到秒表，所以实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量器材为秒表；
（2）根据表格中数据可以看出，气泡长度相同时，当倾角变大，气泡在上升过程中，时间先变短再变长，根据知速度先变大后变小，当夹角为45度时，气泡运动的速度最大；
（3）本实验应该重复进行测量，取几次的平均值，目的是为了减小误差。
故答案为：（1）秒表；（2）当气泡长度相同时，倾角越大，气泡运动速度先变大后变小；（3）减少实验误差。
26．【答案】（1）液泡
（2）细胞壁具有支持作用
（3）溶液种类；AB
【知识点】科学探究的基本环节；观察细胞
【解析】【分析】1、动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），图1中A是液泡。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）植物细胞的液泡中具有细胞液，贮存着各种物质，因此图1中A是液泡。
（2）植物细胞的细胞壁具有保护和支持的功能，因此将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。
（3）①由表格可知，实验探究的是溶液的类型对洋葱表皮细胞的影响，因此实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液类型的关系。
②根据表格中的实验条件和实验结果，可得出结论是：三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同，三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”，AB符合题意，C不符合题意。
故答案为：AB。
27．【答案】（1）11mL（cm3）
（2）①
（3）c
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）金属完全浸没在水中，则金属的体积等于金属浸没后的体积与原来水的体积之差；
塑料盒的体积等于金属和塑料盒完全浸没后的体积与金属浸没后的体积之差；
（2）若只需测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积；
（3）利用等效替代法，通过读取进入量筒中液体的体积来代替气体的体积。
【解答】（1）由题可知测量得到金属的体积为：V金＝61毫升﹣50毫升＝11毫升；
（2）若只需要测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积，即步骤①；
（3）ab装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量，c装置中广口瓶中的水进入量筒中的刚好等于气体的体积。
28．【答案】（1）无脊椎
（2）伊蚊通过气味区别人和动物
（3）ac
（4）喷含有ac的蚊子诱捕剂进行诱捕或用含有bd气味的防蚊剂
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；传染病及其传播
【解析】【分析】 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。 每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。科学探究的一般过程：提出问题→建立猜想→制定计划→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流。
【解答】（1）伊蚊属于无脊椎动物；
（2） 为深究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是：伊蚊通过气味区别人和动物；
（3）从图2中可以看出人的气味吸引伊蚊的是ac两种气体分子；
（4）C组应该是通入ac两种气体分子，所以B组和C组的伊蚊都跑到了3区，所以一条科学防蚊的对策有喷含有ac的蚊子诱捕剂进行诱捕或用含有bd气味的防蚊剂；
故答案为：（1） 无脊椎 （2） 伊蚊通过气味区别人和动物 （3） ac （4） 喷含有ac的蚊子诱捕剂进行诱捕或用含有bd气味的防蚊剂
29．【答案】（1）左下
（2）网眼很小的细纱网，用细纱网可以更好的展示出细胞膜控制物质进出细胞的功能
（3）增加细胞壁这个结构（其他合理答案都可）
【知识点】细胞的结构；观察细胞
【解析】【分析】图①为人的口腔上皮细胞结构图，⑤细胞质。图②中含有叶绿体和液泡，因此，②为植物细胞结构图。
【解答】（1）图①所示的图像是人的口腔上皮细胞，其中⑤所指的结构是细胞质。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图①中的物像偏左下方，向左下方移动玻片，物像会向右上方移动到视野的中央。
（2）细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细纱网代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。
（3）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体。如图②所示为植物细胞结构模型图，为使该模型“指标a”达到优秀水平，结构要完整，无缺失，因此，对该模型提出的改进建议：增加细胞壁和线粒体这两个结构（其他合理答案都可）。
30．【答案】（1）物镜
（2）②
（3）更换不同放大倍数的放大镜（或更换水滴或调节本、水滴和放大镜三者之间的距离）
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）在显微镜中，靠近物体的为物镜，靠近眼睛的为目镜；
（2）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外， 还能调出更加清晰的物像；
（3）根据显微镜改变放大倍数的方法分析解答。
【解答】 （1）物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以水滴相当于光学显微镜结构中的物镜。
（2）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外， 还能调出更加清晰的物像；所以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗细准焦螺旋。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴“ 、 “调节标本、 水滴和放大镜三者之间的距离”等方法能改变水滴显微镜放大倍数。
31．【答案】（1）n1d1/n2
（2）D
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）根据两种方法缠绕的长度相同、缠绕圈数不同进行分析作答；
（2）在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的宏观现象来认识，这种科学方法叫转换法；逐项分析即可作答。
【解答】 （1）将两卷细铜线分别缠绕在两支相同的圆铅笔上，缠绕相同的长度L，数出d1=0.8毫米缠绕的圈数为n1，另一种铜线缠绕的圈数为n2，则没有标签的细铜丝的直径为：；
（2）A、用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值，是为了减小误差，没有采用转换法；
B.用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量，测量排开水的体积得出小石块的体积，采用的是等效替代法；
C.用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度，采用的是等效替代法；
D.用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低，采用了转换法；
有使用转换法的是D。
32．【答案】（1）A；B
（2）70
（3）偏大
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】（1）累积法：把某些用常规仪器难以直接准确测量的物理量用累积的方法，将小量变大量，不仅便于测量，还可以提高测量的准确程度，减小误差；
（2）在如图所示的方法中，向烧杯中所添加水的体积就等于矿石的体积，通过量筒两次的示数之差可以求出；
（3）实验的误差主要产生在从烧杯中取出矿石时，上面容易带出一定量的水，使再补充的水体积增大。
【解答】 （1）测出100枚大头针的体积，再除以100，计算出1枚大头针的体积，用的是累积法；
A、测一页纸的厚度用的是累积法；
B、测铜丝的直径用的是累积法；
C、测自行车轮胎的周长一般用化曲为直；
D、测乒乓球的直径用组合法；
故答案为：AB。
（2）在如图所示的方法中，向烧杯中所添加水的体积就等于矿石的体积，图中矿石的体积：
V=200mL-130mL=70mL=70cm3；
（3）从图A到图C，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，使所测量矿石的体积偏大。
33．【答案】（1）受水型
（2）解：V＝10mL/50＝0.2mL
（3）解：V＝(10mL/30s)×3600s＝1200mL＝1.2L
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】（1）由于量筒底部并未开口，且是记录用多少时间收集多少水，所以与受水型水钟的原理相同；
（2）用量筒内水的体积除以水滴数计算每一滴水的体积；
（3）先计算出每秒钟内滴的水的体积，再乘以一个小时的时间，就可以算出一小时要浪费的水量是多少升。
【解答】 （1）由于小科是记录30s内量筒收集的水的体积，且量筒底部并未开口，所以与受水型水钟的原理相同；
（2）根据题意可知，50滴水的体积是10mL，所以每一滴水的体积为：；
（3）分析题意可知30s内浪费水的体积为50×0.2mL=10mL，
则一小时要浪费水的体积为： V＝(10mL/30s)×3600s＝1200mL＝1.2L 。
34．【答案】（1）68
（2）90
（3）解：该温度计的每小格实际代表：(100℃－0℃)/(100－20)＝1.25℃该温度计的最大刻度为：100℃+(120－100)×1.25℃＝125℃；最小刻度应为－25℃，即该温度计的测量范围是－25℃～125℃
（4）把该温度计放在热水中时，由于玻璃和红色液体都具有热胀冷缩的性质，玻璃先受热膨胀，使得内部空间增大，所以红色液柱先下降随后热传导到红色液体，液体热胀冷缩比固体明显，所以红色液柱上升，因此把该温度计放在热水中时，红色液柱会先下降再上升。
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】 （1）分析表中数据规律可得；
（2）根据热力学温度T与摄氏温度t的换算关系式：T=t+273计算可得；
（3）首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃．然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值，即温度计的分度值；再根据100格的位置求出对应的温度、根据总格数求出测量范围。
（4）先判断温度计放进热水中时物体的受热情况，再根据密度与温度的关系解释所看到的现象。
【解答】 （1）由表中数据可得华氏温度相差9℉，则表中数据应填：59+9=68℉；
（2）由热力学温度T与摄氏温度t的换算关系式可得T=-183+273=90K；
（3）该温度计的每小格实际代表：（100℃-0℃）÷（100-20）=1.25℃
该温度计的最大刻度为：100℃+（120-100）×1.25℃=125℃；
最小刻度应为-25℃即该温度计的测量范围是-25℃～125℃。
（4）把该温度计放在热水中时，由于玻璃和红色液体都具有热胀冷缩的性质，玻璃先受热膨胀，使得内部空间增大，所以红色液柱先下降随后热传导到红色液体，液体热胀冷缩比固体明显，所以红色液柱上升，因此把该温度计放在热水中时，红色液柱会先下降再上升。
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