资源简介

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一年级上册 活动四 家务我承担 教学设计
课题 家务我承担 单元 主题三 学科 学生劳动实践与评价指导手册 年级 一
教材分析 本课通过学习做家务的方法，感受参与家庭的乐趣，培养学生热爱家庭和家庭主人翁意识和家庭责任感的劳动观念。能将袜子洗干净，并能初步完成简单的家务，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。能初步完成简单的家务，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。培养学生生活自理的能力，能关爱家庭，为父母分忧的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：通过学习做家务的方法，感受参与家庭的乐趣，培养家庭主人翁意识和家庭责任感的劳动观念。劳动能力：通过学习能将袜子洗干净，并能初步完成简单的家务，培养动手实践能力。劳动习惯和品质：通过学习活动，能初步完成简单的家务，体会劳动的乐趣，培养乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。劳动精神：通过学会将袜子洗干净，并能初步完成简单的家务，培养生活自理、关爱家庭、为父母分忧的劳动精神。
重点 通过学习能将袜子洗干净，并能初步完成简单的家务，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。
难点 通过学习活动，能初步完成简单的家务，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、课前做准备（出示图片）1.以小组为单位准备一个水盆、一小瓶洗衣液。2.每个人准备一双袜子。二、任务记清楚小巧手，会收拾，做家务也一定是小能手。你会做哪些家务 和大家分享一下你做家务的经验，并体验一下家务之一--洗袜子吧!序号活动任务完成情况1说一说自己做家务的经验●完成○未完成2体验洗袜子●完成○未完成 思考并讨论自己对家务劳动的认识。 引起学生的学习兴趣。
讲授新课 一、学习与实践（一）选一选1、你会做哪些家务 你喜欢做哪些家务 你最想学做的家务是什么 做个家务活小调查吧!“家务活”调查表请在符合你自己情况的表格中打“√”。（可以多选）项目扫地拖地收衣服叠衣服擦桌子洗碗筷浇花洗袜子做饭其他你会做的家务 你喜欢做的家务 你最想学做的家务 2、小贴士 一年级家务劳动清单1.学洗袜子、红领巾。2.会用扫把扫地。3.学习垃圾分类。4.初步学习叠衣服、裤子、袜子等。5.坚持每天自己按时洗漱。6.会晾衣服。7.饭前摆碗筷。8.会洗水果。9.会剥水果给长辈吃。10.会分类整理玩具。（二）说一说对照调查表，说说你会做哪些家务，你是怎么做的。生：我会扫地，我每天都会把地打扫干净。生：我会浇花，我帮妈妈把花养得很漂亮。生：……（三）学一学1、你们觉得袜子应该怎么洗？如果不知道，可以学一学下面的方法。①在清水中放入洗衣液。②搅拌出泡沫，放入袜子,浸泡5 分钟。③正反两面搓洗，袜头和袜底重点搓洗。④漂洗干净。2、小贴士记住袜子的正反两面都要搓洗。这样能彻底清洗干净。袜头和袜底两个部位需要重点搓洗。（四）一起动手洗袜子吧，注意不要把水弄到别人身上。播放视频（五）想一想1、当我们学会了洗袜子之后，联想一下，衣服该怎么洗呢 和大家说一说吧!洗衣服的方法第一 先准备一盆清水第二 把洗衣液倒入清水第三 把衣服放入水中浸泡五分钟第四 开始搓洗袖口、领口.第五 洗干净后把脏水放掉，继续接干净的水把衣服冲洗干净第六 拧干、晾晒2、小贴士看一看学一学（1）洗衣服播放视频（2）洗校服小妙招播放视频（3）不同衣物的洗涤、晾晒方法都不同，按照洗涤标识清洗衣物可以避免错误的洗涤方式带给衣物的损坏。二、总结与反思1.自己洗袜子,你的感觉怎么样 生：我能自己把袜子洗干净，看着晾晒在阳台的袜子，感到很骄傲。生：我把我的爸爸妈妈的袜子洗得很干净，妈妈夸我很能干，我高兴极了。生：……2.你今天的任务完成得怎么样 在“'家务我承担任务表”上圈一圈。生：我学会了洗袜子，知道校服怎么洗才干净。序号活动任务完成情况1说一说自己做家务的经验●完成○未完成2 体验洗袜子●完成○未完成生：我学会洗袜子和洗校服。。
生：……序号活动任务完成情况1说一说自己做家务的经验●完成○未完成2 体验洗袜子●完成○未完成生：……三、课后小拓展对照“'家务活’调查表”，学做一个你最想学的家务活，然后把你做这项家务活的视频拍下来和大家分享吧!播放视频 学生讨论，说出自己会做的家务，喜欢做的家务和想学的家务。讨论交流，分享自己会做的家务学习洗袜子学会洗衣服，并分享洗衣服的方法讨论交流自己在本课的学习心得分享自己会做的家务。 通过学习做家务的方法，感受参与家庭的乐趣，培养学生热爱家庭和家庭主人翁意识和家庭责任感的劳动观念。培养学生热爱家庭和家庭主人翁意识和家庭责任感的劳动观念。通过学习能将袜子洗干净，并能初步完成简单的家务，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。通过学习活动，能初步完成简单的家务，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。通过学会将袜子洗干净，并能初步完成简单的家务，培养学生生活自理的能力，能关爱家庭，为父母分忧的劳动精神。感受参与家庭的乐趣，培养学生热爱家庭和家庭主人翁意识和家庭责任感的劳动观念。
课堂练习 和小组同学一起洗袜子，分享自己的心得。 动手洗袜子 巩固洗袜子的方法。
课堂小结 我们是家里的小主人，我们要用自己小巧手帮助大人们一起做些家务，一起让温馨的家更美好。 分享自己学习的收获 培养学生的健康生活的劳动观念。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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