资源简介

(共22张PPT)
迎新年
第18课
（赣美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
教学目标
06
课堂评价
01
教学目标
欣赏新年主题的美术作品，提高对美的感知和评价能力。
01
02
能够发挥想象力，运用不同的材料和方法进行新年主题的创意创作。
03
了解新年的文化习俗和意义，增强对传统文化的认同感和自豪感。
02
新知导入
《新年好》
哪些春节活动给我们留下了深刻的印象？
02
新知导入
贴春联
02
新知导入
贴窗花
02
新知导入
放爆竹
02
新知导入
挂红灯笼
02
新知导入
放烟花
一张贺卡传递一份心意。
03
新知讲解
03
新知讲解
一张贺卡传递一份心意。
03
新知讲解
一张贺卡传递一份心意。
怎样制作新年贺卡呢？
1.折一折
提示：使用工具时请注意安全。
03
新知讲解
一张贺卡传递一份心意。怎样制作新年贺卡呢？
2.剪一剪
提示：使用工具时请注意安全。
03
新知讲解
一张贺卡传递一份心意。怎样制作新年贺卡呢？
3.贴一贴
提示：使用工具时请注意安全。
03
新知讲解
一张贺卡传递一份心意。怎样制作新年贺卡呢？
4.画一画
提示：使用工具时请注意安全。
03
新知讲解
03
新知讲解
我们做的新年贺卡有哪些特别之处？
扭扭棒
彩泥
尝试使用不同的材料进行创作
04
艺术欣赏
学生作品
05
实践练习
大家尝试使用不同的材料创新制作一张新年贺卡，并说一说我们的贺卡包含了对长辈怎样的祝福。
06
课堂评价
本课通过生活中的新年活动导入，引导学生了解新年贺卡的制作方法，让学生感受到新年的节日氛围和文化习俗，通过新年贺卡的制作，加深了对中国传统文化的认识。
https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台
《迎新年》教学设计
课题 《迎新年》 单元 第七单元 学科 艺术 年级 一年级上册
教材分析 《迎新年》是赣美版(2024)小学美术一年级上册的内容。教材以迎新年为主题，引导学生通过观察、感受和创作，体验新年的欢乐氛围，了解新年的文化习俗。教材内容丰富多样，包括新年的装饰、活动、美食等方面的图片展示，以及绘画、手工等多种形式的创作活动建议。教材旨在培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力，同时增强学生对传统文化的认识和热爱。
学习目标与核心素养 1.审美感知：欣赏新年主题的美术作品，提高对美的感知和评价能力。2.艺术表现：用绘画、手工等形式表现新年的方法和技巧，创造出富有创意和美感的作品。3.创意实践：能够发挥想象力，运用不同的材料和方法进行新年主题的创意创作。4.文化理解：了解新年的文化习俗和意义，增强对传统文化的认同感和自豪感。
学情分析 这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，确定本课的教学目标。
重点 引导学生感受新年的氛围，了解新年的文化习俗；用绘画、手工等形式表现新年的方法。
难点 学生创作出富有个性的新年作品，在作品中准确表达新年的氛围和情感。
材料准备 卡纸，剪刀，胶棒，扭扭棒，彩泥等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入
讲授新课 一、导入新课：（一）创设情境，导入课题播放歌曲《新年好》 播放一段欢快的新年音乐，提问学生听到音乐后想到了什么。感受新年氛围提问：哪些春节活动给我们留下了深刻的印象？总结：贴春联，贴窗花，放爆竹，挂红灯笼，放烟花……展示新年相关的图片，如烟花、灯笼、春联、福字等，引导学生观察并描述新年的氛围和特点。板书课题：《迎新年》。二、新课讲解：师：一张贺卡传递一份心意。展示图片，展示贺卡师：怎样制作新年贺卡呢？课件展示制作步骤折一折剪一剪贴一贴画一画思考：我们做的新年贺卡有哪些特别之处？制作材料：扭扭棒，彩泥教师提示：尝试使用不同的材料进行创作三、艺术欣赏欣赏学生作品四、实践练习。鼓励学生尝试使用不同的材料创新制作一张新年贺卡，并说一说我们的贺卡包含了对长辈怎样的祝福。 聆听音乐，回答教师的问题，表达对新年的感受。仔细观察图片和实物，回答教师的问题，描述新年的氛围和特点。学生观察图片，了解新年贺卡的制作方法。学生仔细观察新年贺卡的制作材料。创新制作并讲解创意作品的特点。 导入情景，通过播放新年音乐，营造新年氛围，激发学生的学习兴趣。让学生通过观察图片、实物等，感受新年的氛围和特点。引导学生观察学习新年贺卡的制作方法，为之后贺卡的创新制作做好铺垫。通过创意新年贺卡的展示，拓宽学生的创新思路，为之后的动手创作做好铺垫。鼓励学生创新实践，培养学生的动手能力、创造能力和交流合作。巩固学生的课堂学习成果。
课堂练习 大家尝试使用不同的材料创新制作一张新年贺卡，并说一说我们的贺卡包含了对长辈怎样的祝福。 学生根据作业要求，个人完成创作任务。 通过创作实践，检测学习情况。
课堂小结 本课通过生活中的新年活动导入，引导学生了解新年贺卡的制作方法，让学生感受到新年的节日氛围和文化习俗，通过新年贺卡的制作，加深了对中国传统文化的认识。
板书 《迎新年》春节活动制作新年贺卡
课外拓展/课外阅读内容 进一步了解新年的多种多样的活动，创新的采用不同的材料进行新年贺卡的创新制作，并将贺卡送给家人和朋友们。
特色资源分析和技术手段说明 1.直观演示法:教师通过展示新年相关的图片、实物等，让学生直观地感受新年的氛围和特点。2.提出问题引导学生思考，如“新年有哪些习俗？”“你想怎样迎接新年？”等，培养学生的思维能力。3.组织学生进行小组合作，共同完成新年作品的创作，培养学生的合作意识和团队精神。
教学反思 学生进行创意比赛时，有的拿画笔画，有的用彩纸去剪贴，有的用扭扭棒进行创作，每个同学都能选择自己喜欢的材料，自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和展示，具有开放性。在小组展示、赏评时，给学生更多的时间进行创作说明、自我评价和学生互评、集体改进，培养学生互助合作、团结共进的学习氛围。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网（www.21cnjy.com）

展开更多......

收起↑