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生物练习（二）答案
41-45
CDBDC
46-50
DABCA
51-55
CBADC
56-60
DCACD
61-65
CBBBD
66-70
CBDCC
71-75
BCCCD
76-80
DBAAD
83.（1)右
(2)大光圈
(3)[C]细
(4)200
84.(1)5
(2)分解者和非生物成分
(3)4
(4)鹰生物练习（二）答案
41-45 CDBDC
46-50 DABCA
51-55 CBADC
56-60 DCACD
61-65 CBBBD
66-70 CBDCC
71-75 BCCCD
76-80 DBAAD
83.（1）右
（2）大光圈
（3）[C]细
（4）200
84.（1）5
（2）分解者和非生物成分
（3）4
（4）鹰地理生物练习（二）答题卡
姓名： 班级： 考场： 座号：
注 意 事 项 准 考 证 号
0 0 0 0 0 0 0 0 0
1. 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号等填写清楚。 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5. 保持答卷清洁完整。 5 5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8 8
正确填涂 缺考标记 9 9 9 9 9 9 9 9 9
一、选择题(160分)
1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D 21 A B C D
2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 17 A B C D 22 A B C D
3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D 18 A B C D 23 A B C D
4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 19 A B C D 24 A B C D
5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 20 A B C D 25 A B C D
26 A B C D 31 A B C D 36 A B C D 41 A B C D 46 A B C D
27 A B C D 32 A B C D 37 A B C D 42 A B C D 47 A B C D
28 A B C D 33 A B C D 38 A B C D 43 A B C D 48 A B C D
29 A B C D 34 A B C D 39 A B C D 44 A B C D 49 A B C D
30 A B C D 35 A B C D 40 A B C D 45 A B C D 50 A B C D
51 A B C D 56 A B C D 61 A B C D 66 A B C D 71 A B C D
52 A B C D 57 A B C D 62 A B C D 67 A B C D 72 A B C D
53 A B C D 58 A B C D 63 A B C D 68 A B C D 73 A B C D
54 A B C D 59 A B C D 64 A B C D 69 A B C D 74 A B C D
55 A B C D 60 A B C D 65 A B C D 70 A B C D 75 A B C D
76 A B C D
77 A B C D
78 A B C D
79 A B C D
80 A B C D
二、填空题(40分)
81.（1）（ ， ）
（2） （3）
第1页(共2页)
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}
反 面 答 题 卡 ， 请 保 持 字 迹 清 晰
82.（1）① ②
（2）
（3）
（4）
83.（1）
（2）
（3）[ ]
（4）
84.（1）
（2） 和
（3）
（4）
第2页(共2页)
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}生物练习（二）
试卷满分：100 分 测试时长：40 分钟
欢迎同学们参加本次测试！请同学认真作答，发挥水平，预祝你取得好成绩!
第Ⅰ卷(客观题)
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每题 2分，共 80
分）
41．下列各项中都属于生物的一组是（ ）
A．月季、蘑菇、扫地机器人 B．电脑病毒、小狗、小草
C．苔藓、珊瑚虫、小麦种子 D．蝴蝶、小鸟、钟乳石
42．“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”反映的生物的特征是（ ）
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能生长、发育和繁殖
C．生物能排出体内产生的废物 D．生物都有遗传和变异的特性
43．下表为某生物课外活动小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验方案。相关
修改建议正确的是（ ）
组别 鼠妇位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度
甲组 纸盒左半侧 20只 明亮 25℃ 适宜
乙组 纸盒右半侧 20 只 阴暗 35℃ 适宜
A．甲、乙组都应保持在阴暗环境中 B．甲、乙组温度都应保持 25℃
C．甲、乙组鼠妇的数量可以不相同 D．甲、乙组湿度可以不同
44．被誉为“杂交水稻之父”并被授予“共和国勋章”的科学家是（ ）
A．邓稼先 B．钱学森 C．钱三强 D．袁隆平
45．生物学研究的主要内容是（ ）
A．研究人类对生物的利用与保护
B．研究动物与环境的相互关系
C．研究所有生物的生命现象和生命活动规律
D．研究所有生物的生命现象
46．某生物兴趣小组在“探究种子萌发需要水”的实验时，当实验结果与假设不相
符时，正确的做法是（ ）
1
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}
A．马上否定原来的假设，得到与假设相反的结论
B．修改实验结果，使其与假设一致
C．修改实验过程，使其与假设相符
D．仔细分析原因，找出问题，重作出假设和设计实验
47．某实验小组为了探究食品腐败的原因，做了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，
同时装入等量的肉汤并煮沸，一段时间后，甲肉汤变质，乙肉汤没有变质。下列说
法不正确的是（ ）
A．甲、乙形成的对照实验，变量是弯管与直管
B．甲肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
C．此实验证明空气中有细菌，使肉汤变质
D．实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，是为了控制单一变量
48．变色龙随环境改变体色，瓢虫鞘翅的鲜艳色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂的形
态，这三种适应现象依次属于（ ）
A．保护色、保护色、警戒色 B．保护色、警戒色、拟态
C．警戒色、拟态、保护色 D．警戒色、保护色、拟态
49．下列显微镜操作中，属于“对光”环节的是（ ）
A． B．
C． D．
50．如图是光学显微镜的 4个镜头，甲、乙无螺纹，丙、丁有螺纹，若要在视野内
看到最少的细胞（ ）
A．乙和丙 B．乙和丁
C．甲和丙 D．甲和丁
2
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}
51．如果房间里的光线较强，在使用显微镜时，应该选用（ ）
A．较小光圈、凹面镜 B．较大光圈、凹面镜
C．较小光圈、平面镜 D．较大光圈、平面镜
52．用显微镜观察写有“abc”二字的玻片，显微镜视野内看到的图像应该是（ ）
A． B． C． D．
53．某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到物像在视野的
左下方，若将物像移至视野中央，应如何移动装片（ ）
A． 左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方
54．右图是生态系统组成概念图，其中①、②处填写的内容分别是（ ）
A．环境、动物
B．空气和水、人
C．消费者、环境
D．非生物成分、消费者
55．“沙暖睡鸳鸯”，体现了非生物因素对生物的影响，这种非生物因素是（ ）
A．水 B．空气 C．温度 D．阳光
56．在高山草甸中，影响草生活的生态因素有（ ）
①阳光 ②藏原羚 ③水分 ④土壤 ⑤赤狐 ⑥空气
A．①②⑤⑥ B．②⑤ C．①③④⑥ D．①②③④⑤⑥
57．“田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是（ ）
A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生
58．蜂蝇是节肢动物门食蚜蝇科的一种动物，它在外形上颇似雄性蜜蜂，可以有效
地吓退入侵者，这种现象体现了（ ）
A．生物适应环境 B．环境影响生物
C．生物影响环境 D．生物影响生物
59．下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（ ）
A．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C．豆科植物提高土壤肥力 D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
60．下列属于生态系统的是（ ）
3
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}
A．黄河中的鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊 D．青嶂山林区
61．为了探究不同植被对空气湿度的影响，同学们在学校不同环境中多次测量后获
得下表所示平均值。据表分析，不合理的是（ ）
时间 裸地湿度（%） 草地湿度（%） 灌丛湿度（%）
早晨 45．6 60．7 78．9
中午 29．5 49．6 61．3
晚上 35．2 55．9 73．5
A．不同环境中，中午的湿度均为最低值
B．单位空间中灌丛的植物种类更丰富，增加周围环境的湿度的作用更明显
C．实验应在水源丰富的地方进行
D．适当绿化有助于增加校园的空气湿度
62．塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物，它在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分
63．某森林公园中有大片松树林，松树林中生活着松毛虫、灰喜鹊等动物，灰喜鹊
以松毛虫为食，松毛虫以松树的叶子为食。某年松树林中发生虫灾，灰喜鹊大量捕
食松毛虫，使虫灾得到了控制，松树林又变得茂盛起来。这一实例说明该生态系统
（ ）
A．生产者和消费者的数量相等 B．具有一定的自我调节能力
C．食物链中的生物种类越多越好 D．必将维持永恒不变的状态
64．下列不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
65．地球上的生物生活在生物圈内，生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的中下层、水圈的全部、岩石圈的上部
C．大气圈的中下层、水圈的大部、岩石圈的上层
D．大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层
4
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}
66．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，在落红（落花）
化作春泥的过程中，起主要作用的是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光
67．蓝细菌依靠阳光进行光合作用制造有机物来维持自身生命。它在生态系统中属
于（ ）
A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．腐食者
68．下列是正确的食物链是（ ）
A．昆虫→鼠→蛇→鹰→狐狸 B．阳光→青草→鼠→蛇→人
C．刺猬→蛇→鼠→小麦 D．玉米→鼠→蛇→刺猬
69．图 l表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，
图中能够形成食物链的是（ ）
A.①→④→①
B.①→②→④
C.①→②→③
D.①→②→③→④
70．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．生物圈 D．岩石圈
71．地球上种类繁多的生物都生活在一定的环境中，构成了不同类型的生态系统，
为生物提供空气、水和食物等。下列被称为“地球之肺”的生态系统是（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．海洋生态系统 D．沙漠生态系统
72．当你没吃早饭，上课饥肠辘辘，全身无力的时候，你正缺少能量，人类的能量
最终来源于（ ）
A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物
73．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只
构成一条食物链，下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为甲←乙←丙←丁
B．四种生物中含有毒物质最多的是甲
C．该食物链中生产者是甲
D．四种生物中含能量最多的是丁
5
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}
据图回答 74~77题。
74. 此食物网中的食物链条数是（ ）
A．2条 B．3条
C．4条 D．5条
75. 最长的一条食物链包括的环节数是（ ）
A．2个 B．3个
C．4个 D．5个
76. 此食物网中能量的最终来源是（ ）
A．水生植物 B．鱼
C．鹭 D．太阳
77．某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该湿地生态系统，会通过
食物链不断积累，则体内有毒物质积累最多的生物是（ ）
A.水生植物 B．鹭 C．鱼 D．虾
78．汞是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受汞污染的生态系统中，
发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在着吃与被吃的关系，经检测它们体内残留
的汞含量情况如表所示，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
生物 甲 乙 丙 丁
贡的相对含量 0．04 600 0．49 61．00
A．甲→丙→丁→乙 B．丁→乙→丙→甲
C．乙→丙→丁→甲 D．甲→乙→丙→丁
79．某生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们体内某一有害物质的相对含量
如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．该食物链能量最终来源于乙
C．甲和乙是生产者，丁是消费者
D．丙是该生态系统中的分解者
80．下列哪种生态系统的自动调节能力最强（ ）
A．镜湖 B．蔬菜大棚
C．西林郭勒草原 D．西双版纳热带雨林
6
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}
第Ⅱ卷(主观题)
二、综合题（每空 2分，共 20分）
83．如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，其中 1~5表示操作步骤。据图回
答下列问题。（“[ ]”中写字母，“[ ]”后面的“______”上写名称）
（1）步骤 3的操作是将玻片标本向 移动，使要观察的细胞移至视野中央。
（2）完成步骤 4后视野会变暗，可以使用凹面镜和 使视野变亮。
（3）步骤 5的操作中，可以调节[ ] 准焦螺旋，使物像更清晰。
（4）该显微镜能将细胞放大的最大倍数是 倍。
84．某校七年级二班的同学在老师带领下，到湿地公园研学旅行，利用学过的生物
知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示湿地生态系统的食物网，
图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请分析回答下列问题：
7
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}
（1）图一的食物网中有 条食物链。
（2）图一要构成一个完整的生态系统，还缺少 和 。
（3）图中最长的一条食物链有 个环节。
（4）图二中的“丙”对应图一中的生物是 。
8
{#{QQABbYAAggiAABJAAQgCQQnSCEMQkgGACSgOQAAEMAABSRNABAA=}#}生物练习（二）
试卷满分：100分 测试时长：40分钟
欢迎同学们参加本次测试！请同学认真作答，发挥水平，预祝你取得好成绩!
第Ⅰ卷(客观题)
一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每题2分，共80分）
41．下列各项中都属于生物的一组是（ ）
A．月季、蘑菇、扫地机器人 B．电脑病毒、小狗、小草
C．苔藓、珊瑚虫、小麦种子 D．蝴蝶、小鸟、钟乳石
42．“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”反映的生物的特征是（ ）
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能生长、发育和繁殖
C．生物能排出体内产生的废物 D．生物都有遗传和变异的特性
43．下表为某生物课外活动小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验方案。相关修改建议正确的是（ ）
组别 鼠妇位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度
甲组 纸盒左半侧 20只 明亮 25℃ 适宜
乙组 纸盒右半侧 20 只 阴暗 35℃ 适宜
A．甲、乙组都应保持在阴暗环境中 B．甲、乙组温度都应保持25℃
C．甲、乙组鼠妇的数量可以不相同 D．甲、乙组湿度可以不同
44．被誉为“杂交水稻之父”并被授予“共和国勋章”的科学家是（ ）
A．邓稼先 B．钱学森 C．钱三强 D．袁隆平
45．生物学研究的主要内容是（ ）
A．研究人类对生物的利用与保护
B．研究动物与环境的相互关系
C．研究所有生物的生命现象和生命活动规律
D．研究所有生物的生命现象
46．某生物兴趣小组在“探究种子萌发需要水”的实验时，当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（ ）
A．马上否定原来的假设，得到与假设相反的结论
B．修改实验结果，使其与假设一致
C．修改实验过程，使其与假设相符
D．仔细分析原因，找出问题，重作出假设和设计实验
47．某实验小组为了探究食品腐败的原因，做了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时装入等量的肉汤并煮沸，一段时间后，甲肉汤变质，乙肉汤没有变质。下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙形成的对照实验，变量是弯管与直管
B．甲肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
C．此实验证明空气中有细菌，使肉汤变质
D．实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，是为了控制单一变量
48．变色龙随环境改变体色，瓢虫鞘翅的鲜艳色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂的形态，这三种适应现象依次属于（ ）
A．保护色、保护色、警戒色 B．保护色、警戒色、拟态
C．警戒色、拟态、保护色 D．警戒色、保护色、拟态
49．下列显微镜操作中，属于“对光”环节的是（ ）
A． B．
C． D．
50．如图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙无螺纹，丙、丁有螺纹，若要在视野内看到最少的细胞（ ）
A．乙和丙 B．乙和丁
C．甲和丙 D．甲和丁
51．如果房间里的光线较强，在使用显微镜时，应该选用（ ）
A．较小光圈、凹面镜 B．较大光圈、凹面镜
C．较小光圈、平面镜 D．较大光圈、平面镜
52．用显微镜观察写有“abc”二字的玻片，显微镜视野内看到的图像应该是（ ）
A． B． C． D．
53．某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到物像在视野的左下方，若将物像移至视野中央，应如何移动装片（ ）
A． 左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方
54．右图是生态系统组成概念图，其中①、②处填写的内容分别是（ ）
A．环境、动物
B．空气和水、人
C．消费者、环境
D．非生物成分、消费者
55．“沙暖睡鸳鸯”，体现了非生物因素对生物的影响，这种非生物因素是（ ）
A．水 B．空气 C．温度 D．阳光
56．在高山草甸中，影响草生活的生态因素有（ ）
①阳光 ②藏原羚 ③水分 ④土壤 ⑤赤狐 ⑥空气
A．①②⑤⑥ B．②⑤ C．①③④⑥ D．①②③④⑤⑥
57．“田鼠吃土蜂幼虫”体现出这两种生物之间的关系是（ ）
A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生
58．蜂蝇是节肢动物门食蚜蝇科的一种动物，它在外形上颇似雄性蜜蜂，可以有效地吓退入侵者，这种现象体现了（ ）
A．生物适应环境 B．环境影响生物
C．生物影响环境 D．生物影响生物
59．下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（ ）
A．炎热荒漠中的骆驼，尿液非常少 B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C．豆科植物提高土壤肥力 D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
60．下列属于生态系统的是（ ）
A．黄河中的鲤鱼 B．洞庭湖中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊 D．青嶂山林区
61．为了探究不同植被对空气湿度的影响，同学们在学校不同环境中多次测量后获得下表所示平均值。据表分析，不合理的是（ ）
时间 裸地湿度（%） 草地湿度（%） 灌丛湿度（%）
早晨 45．6 60．7 78．9
中午 29．5 49．6 61．3
晚上 35．2 55．9 73．5
A．不同环境中，中午的湿度均为最低值
B．单位空间中灌丛的植物种类更丰富，增加周围环境的湿度的作用更明显
C．实验应在水源丰富的地方进行
D．适当绿化有助于增加校园的空气湿度
62．塔宾曲霉菌能分解塑料这种难降解的复杂有机物，它在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分
63．某森林公园中有大片松树林，松树林中生活着松毛虫、灰喜鹊等动物，灰喜鹊以松毛虫为食，松毛虫以松树的叶子为食。某年松树林中发生虫灾，灰喜鹊大量捕食松毛虫，使虫灾得到了控制，松树林又变得茂盛起来。这一实例说明该生态系统（ ）
A．生产者和消费者的数量相等 B．具有一定的自我调节能力
C．食物链中的生物种类越多越好 D．必将维持永恒不变的状态
64．下列不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳
65．地球上的生物生活在生物圈内，生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的中下层、水圈的全部、岩石圈的上部
C．大气圈的中下层、水圈的大部、岩石圈的上层
D．大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层
66．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，在落红（落花）化作春泥的过程中，起主要作用的是（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光
67．蓝细菌依靠阳光进行光合作用制造有机物来维持自身生命。它在生态系统中属于（ ）
A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．腐食者
68．下列是正确的食物链是（ ）
A．昆虫→鼠→蛇→鹰→狐狸 B．阳光→青草→鼠→蛇→人
C．刺猬→蛇→鼠→小麦 D．玉米→鼠→蛇→刺猬
69．图l表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，
图中能够形成食物链的是（ ）
①→④→①
①→②→④
①→②→③
①→②→③→④
70．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．生物圈 D．岩石圈
71．地球上种类繁多的生物都生活在一定的环境中，构成了不同类型的生态系统，为生物提供空气、水和食物等。下列被称为“地球之肺”的生态系统是（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．海洋生态系统 D．沙漠生态系统
72．当你没吃早饭，上课饥肠辘辘，全身无力的时候，你正缺少能量，人类的能量最终来源于（ ）
A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物
73．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为甲←乙←丙←丁
B．四种生物中含有毒物质最多的是甲
C．该食物链中生产者是甲
D．四种生物中含能量最多的是丁
据图回答74~77题。
此食物网中的食物链条数是（ ）
A．2条 B．3条
C．4条 D．5条
最长的一条食物链包括的环节数是（ ）
A．2个 B．3个
C．4个 D．5个
此食物网中能量的最终来源是（ ）
A．水生植物 B．鱼
C．鹭 D．太阳
77．某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该湿地生态系统，会通过食物链不断积累，则体内有毒物质积累最多的生物是（ ）　
水生植物 B．鹭 C．鱼 D．虾
78．汞是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受汞污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在着吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的汞含量情况如表所示，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
生物 甲 乙 丙 丁
贡的相对含量 0．04 600 0．49 61．00
A．甲→丙→丁→乙 B．丁→乙→丙→甲
C．乙→丙→丁→甲 D．甲→乙→丙→丁
79．某生态系统中的四种生物构成一条食物链，它们体内某一有害物质的相对含量如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．该食物链能量最终来源于乙
C．甲和乙是生产者，丁是消费者
D．丙是该生态系统中的分解者
80．下列哪种生态系统的自动调节能力最强（ ）
A．镜湖 B．蔬菜大棚
C．西林郭勒草原 D．西双版纳热带雨林
第Ⅱ卷(主观题)
综合题（每空2分，共20分）
83．如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤，其中1~5表示操作步骤。据图回答下列问题。（“[ ]”中写字母，“[ ]”后面的“______”上写名称）

（1）步骤3的操作是将玻片标本向 移动，使要观察的细胞移至视野中央。
（2）完成步骤4后视野会变暗，可以使用凹面镜和 使视野变亮。
（3）步骤5的操作中，可以调节[ ] 准焦螺旋，使物像更清晰。
（4）该显微镜能将细胞放大的最大倍数是 倍。
84．某校七年级二班的同学在老师带领下，到湿地公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示湿地生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请分析回答下列问题：
（1）图一的食物网中有 条食物链。
（2）图一要构成一个完整的生态系统，还缺少 和 。
（3）图中最长的一条食物链有 个环节。
（4）图二中的“丙”对应图一中的生物是 。

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