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2024—2025学年度上学期期中质量监控检测试卷
八年级生物
（满分：60分 时间：与地理同堂分卷共120分钟）
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1.腔肠动物特有的攻击和防御的利器是( )
A.刺细胞 B.触手 C.发达的肌肉 D.口
2.珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成了珊瑚礁。珊瑚礁为许多生物提供了栖息场所,还是幼鱼生长地。下列人类活动有利于保护珊瑚礁的是( )
A.用建筑垃圾填海 B.减少沿岸的排污 C.任意采挖珊瑚礁 D.随意买卖珊瑚礁
3.食用生鱼片和未煮熟的肉片,易感染华枝睾吸虫或蛔虫,影响人体健康。华枝睾吸虫和蛔虫的共同特征是( )
A.有口无肛门 B.运动能力强 C.消化管发达 D.生殖能力强
4.蚯蚓、水蛭没有骨骼,但也能灵活地运动,主要原因是( )
A.有一对复眼 B.身体分节 C.身体呈圆筒形 D.体表有黏液
5.河蚌是如何完成呼吸作用的( )
A.当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B.河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
C.河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D.河蚌的肺需要与空气进行气体交换
6.下列对人类有害的昆虫是( )
A.七星瓢虫 B.家蚕 C.蜻蜓 D.蝗虫
7.鲫鱼具有温中散寒,益气健脾的作用。右图是鲫鱼的外部形态图，下列叙述正确的是( )
A.图中2是侧线，4是腹鳍
B.身体呈流线型,可减少水的阻力
C.体表覆盖着鳞片,有保温作用
D.游泳的动力来自1的摆动， 与5无关
8.下列有关两栖动物的描述，错误的是( )
A.两栖动物的幼体生活在水中，成体一般营水陆两栖生活
B.两栖动物的成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C.青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸
D.两栖动物是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物
9.扬子鳄因强盛的生命力繁衍至今,是最古老的活化石之一。下列对扬子鳄的叙述正确的是( )
A.头部后面有颈,不利于灵活转动 B.四肢短小,有利于支撑身体爬行
C.在陆地上产卵,卵表面没有卵壳 D.生殖和发育未摆脱对水环境的依赖
10.某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是( )
A.食量大，消化能力强 B.直肠很短，不存粪便
C. 体温恒定，适应性强 D.鸟的骨骼很轻，胸骨发达，胸肌发达
11.你知道十二生肖吗 “子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戌狗亥猪。”下列选项中都属于哺乳动物的是( )
A.兔、鸡、狗 B.牛、马、羊 C.猴、蛇、虎 D.蛇、鸡、猪
12.根据如表提供的内容，不能得出的结论是( )
动物 运动方式 运动器官 环境
蝎子 爬行 步足 窝穴（石缝）
海马 游泳 鳍 水中
绿头鸭 飞行、游泳、行走 翼、后肢（有蹼） 空中、水中、陆地
猎豹 奔跑、行走 四肢 陆地
A.不同动物的运动方式不同 B.动物的运动方式与运动器官相适应
C.一种动物的运动方式可以是多样的 D.动物的运动方式与生存环境相适应
13.“桃花深处蜜蜂喧”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的这些行为是( )
①先天性行为②学习行为③由遗传物质决定④由环境因素决定
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
14.“人有人言，兽有兽语”，下列不属于动物群体间信息交流的是( )
A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.黑长尾猴发现蛇时会向同伴发出某种叫声
C.乌贼遇到敌害时释放墨汁 D.蜜蜂发现蜜源时跳“圆形舞”
(
次数
20
100
0
40
60
80
120
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
时间/秒
106
88
80
60
30
)15.如图表示“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行
为”的实验结果。下列相关叙述错误的是( )
A.每次实验前应使小鼠处于饥饿状态
B.随着尝试次数增加，小鼠找到食物所需的时间变短
C.如果换蚯蚓做相同的实验，找到食物的时间会更长
D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记和消失
二、综合题(本大题共5小题，每空1分，共30分。）
16.(6分）珊瑚礁由珊瑚虫长期生长过程中形成的石灰质堆积而成，面积约占整个海洋的0.2%，却为超过25%的海洋生物提供了生存空间。
(1)珊瑚礁中生存着藻类、水母、虾、蟹、贝类和鱼类等。其中与珊瑚虫亲缘关系最近的是 ，它们的共同特征是身体呈 对称，有口 肛门。通过是否具有脊柱可将上述动物中的 与其他动物区分开。
(2)珊瑚礁之所以五彩缤纷，是因为珊瑚虫体内生活着虫黄藻。如图所示，虫黄藻生活在珊瑚虫的 （选填“内胚层”或“外胚层”）。水质污染、温室效应导致的水温升高等，会使虫黄藻游离到珊瑚虫体外，出现珊瑚白化现象，严重时会导致珊瑚虫死亡、多种海洋生物“无家可归”。为保护珊瑚礁，下列措施合理的是 （多选）。
A.加大国际合作，应对环境变化 B.加强珊瑚礁生态系统的保护和宣传
C.不在海边随意丢弃垃圾 D.不购买珊瑚礁及其相关制品
17.（6分）下图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
蛔虫 蜗牛 蜥蜴 鸽子 兔子
(1)蛔虫体表有 ,可防止消化液的侵蚀。
(2)蜗牛内部身体柔软,为了使柔软的身体不受伤害,蜗牛的 能够分泌相关物质形成“壳”来保护自身。
(3)上述类群中属于无脊椎动物的中 。
(4)鸟的呼吸方式比较独特,其具有与肺相通的 ,可辅助呼吸。
(5)兔子具有 和 的生殖特点，大大提高了后代的成活率。
18.（6分）骨性关节炎是一种关节退化性疾病(见图)，常出现在我们人体的承重关节，如膝关节。肥胖、肌肉衰退、不良的身体姿势是导致关节炎的危险因素。请回答下列问题：
(1)图中所示结构属于关节软骨的是 。从图中可以看出，与正常关节相比，骨性关节炎发生病变的结构有 和 增厚、关节头和关节窝表面的硬化。
(
滑膜
)(2)关节在运动中起着非常重要的作用。当接收到
传递来的兴奋 就会收缩变短，牵引着骨完成以关节为中心的骨的运动。
(
正常关节
骨性关节炎
)(3)保护好关节至关重要，写出一条预防骨性关节炎的措施 。
19.（6分）请根据资料作答。
资料一：在非洲大草原上，金合欢树的果实是跳羚的食物之一。果皮会被跳羚消化，而种皮坚硬的种子最终随跳羚的粪便散落各处。
资料二：狮群常在金合欢树下乘凉。最强壮的雄狮担任狮群的首领，每天都负责撒尿标明领地边界，驱赶其他狮群的成员。母狮每天都一起照顾狮群中全部的幼狮。跳羚则是狮群的美食。捕跳羚时，先由母狮驱赶猎物到预定位置，再由事先埋伏的雄狮一击而杀。吃食物时，雄狮先吃，母狮后吃，幼狮最后吃。
（1）跳羚作为该草原生态系统的 ，把金合欢果皮的有机物快速分解，变为可供植物重新利用的物质，这体现了动物能促进生态系统的　 。同时，跳羚也帮助金合欢树　 ，扩大了金合欢树的分布范围。
（2）雄狮和母狮日常活动不同，体现狮群有明确的 　。狮群进食的顺序，反映狮群中存在　 。
（3）在生物圈中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做　 。
20.（6分）请据所学知识回答有关问题。
(
甲
乙
)
（1）小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于 动物，判断依据是其体表有外骨骼， 和附肢都分节。
（2）网上传言小龙虾爱吃腐烂性食物，针对这个问题，某中学生物活动小组的同学作了探究：
①提出问题：
②作出假设：小龙虾爱吃腐烂的食物(或小龙虾不爱吃腐烂的食物)。
③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的右端，观察小龙虾的取食情况并记录。
④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。
⑤分析实验结果并得出结论： 。
（3）实验设置A、B两侧的作用是形成对照，此实验的变量是 。
（4）该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置 (填“一组”或“多组”)实验。2024-2025学年度上学期期中教学质量检测
八年级生物试卷答案
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B D B A D B D B C B A B C D
二、综合题(本大题共5小题，每空1分，共30分。）
16.(6分）(1) 水母 辐射 无 鱼类
(2)内胚层 ABCD
17.（6分）(1)角质层
(2)外套膜
(3)蛔虫、蜗牛（全对才给分）
(4)气囊
(5)胎生 哺乳
18.（6分）（1）C和c（大小都写才给分） 关节囊 滑膜
（2）神经 骨骼肌
(3)减肥、注意正确坐姿、加强体育锻炼（其他合理答案均可）
19.（6分）（1） 消费者 物质循环 传播种子
（2）分工 等级
（4）生态平衡
20.（6分）（1）节肢 身体
（2）①小龙虾爱吃腐烂的食物吗？⑤小龙虾不爱吃腐烂的食物
（3）食物的新鲜程度
（4）多组

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