资源简介

(共27张PPT)
第三单元 珍惜爱我们的生命
第二课时 提高防护能力
第九课 守护生命
公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面，保障着人民的身体健康和生命安全。我们要争做维护公共卫生安全的小卫士。
维护公共卫生安全的知识和做法
注意手卫生
勤开窗通风
正确处理有害垃圾
分餐制用公筷
做好免疫接种
......
思考：你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？
生活观察：
维护公共场所干净、整洁
使用公筷公勺
爱护公厕卫生，文明如厕
在公共场所咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，患有流行性感冒等传染性呼吸道疾病时佩戴口罩。
文明观鸟，保护野生动物，不非法猎捕、交易运输、食用野生动物。
提高防护能力，保护自己的生命。
（2）结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。
思考：面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
1.提高防护能力的重要性
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
科普：崩塌、泥石流、台风、地震发生的前兆
启
示录
①提高危险预判能力。
自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
提高危险预判能力的做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
遇到下列情形,你要怎么做:
考考你的危险逃生能力
遇到下列情形,你要怎么做:
考考你的危险逃生能力
遇到下列情形,你要怎么做:
考考你的危险逃生能力
遇到下列情形,你要怎么做:
考考你的危险逃生能力
遇到下列情形,你要怎么做:
考考你的危险逃生能力
遇到下列情形,你要怎么做:
考考你的危险逃生能力
思考：这场灾难没有发生，主要得益于什么？
探究与分享
小侯善于观察，具备威胁预判能力；关爱他人生命。
某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
我是预判小能手
提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
(1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:____________。　　
(2)河水突然增大并夹带柴草、树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:_____________。　　　　　　
(3)在室内突然闻到煤气味,可能会发生:___________。
(4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：_________。　　　　　　　
山体滑坡
山洪泥石流
煤气泄露
火灾
我是避险逃生最强王者
提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
遭遇地震
遭遇火灾
遭遇雷雨天气
欣赏
① 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
② 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
③ 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
④ 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
方法与技能
启思导行：
通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。
你还知道哪些急救常识 查阅相关资料并与同学分享。
心肺复苏具体方法是：1.判断病人有没有心跳骤停，突发意识丧失+呼吸停止或叹息样呼吸即可认为病人心跳骤停，普通民众不要求一定要去摸颈部的颈动脉判断心跳有无。2.呼救，呼叫120，呼叫周围人帮忙。3.徒手心肺复苏，先胸外心脏按压30次，频率100～120次/分，按压深度5～6cm；接着清除病人口腔鼻腔分泌物、异物、取出活动假牙，畅通气道，口对口人工呼吸2次，每次吹气1秒钟以上，看到胸廓起伏即为有效。
与死神赛跑，请记住这些急救黄金时间！
2.如何提高防护能力？
③学习防护和急救的知识与技能。
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
1、今年开学初，某初中开展了消防安全应急疏散演练活动。小明认为“又没发生火灾，没有必要让同学们感到紧张”。下列说法最能说服他的是( )　　
A．各种生命都有其存在的意义和价值
B．通过消防应急疏散演练实现生命价值
C．预判能力都是天生就有的，没必要
D．通过演练，提高避险和逃生能力，防患于未然
【解析】本题考查提高安全防护能力。开展应急疏散演练活动，能有效提高学生的避险和逃生能力，防患于未然，小明没有认识到这点，D正确。
D
3
2. 【2024甘肃中考】2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，距离震中不远的某中学紧急疏散学生，3分钟全部撤离，270名在校学生无一人伤亡。而就在震前两小时，该中学组织了所有在校学生开展地震应急演练。这启示我们在生活中需要（ ）
①不断增强安全意识 ②提高安全防范能力
③完全避免遭遇危险 ④掌握自救自护方法
A.①②③ B.①② C.①③④ D.②③④
课堂练习
B
3. 生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些基本的自我保护
的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法运用不正确的是
（　B　）
A. 遭遇泥石流时要迅速向泥石流左右两侧斜上方逃离
B. 油锅高温起火时，立即用锅盖覆盖或加入冷水灭火
C. 闻到室内有强烈煤气味时，立即开窗通风并禁止使用电器
D. 发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，按疏散指示逃离火场
B
随
堂练习
4.(2023湖南张家界中考)生命是宝贵的,在炎热的夏天,为预防溺水,守护生命,下列做法正确的是(　 )
①可以私自下河(水)游泳
②不到无安全设施的游泳馆游泳
③不到不熟悉的水域游泳
④可以擅自与他人结伴游泳
A.①②　　　B.②③　　　C.②④　　　D.③④
解析：为预防溺水,正确的做法是不到无安全设施的游泳馆游泳,不到不熟悉的水域游泳,不私自、擅自下水,②③符合题意;①④做法错误。
B
随
堂练习
5.教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。你校计划开展应急疏散演练活动,请你全程参与策划和组织,完成以下任务:
【演练前】
(1)为配合此次活动,你班准备出一期安全演练主题黑板报,
宣传安全知识。作为此项任务的组长,你需要完成哪些必要
的前期准备工作
(2)作为安全委员,请你提醒同学们疏散过程中应注意的事项。
解析： (1)①组建小组,商讨黑板报的内容组成;②进行详细的分工,确定文字、绘画各部分的负责人;③准备所需的材料,如彩色粉笔等;④确定黑板报完成的时间;等等。
(2)听从指挥,行动迅速;按疏散路线撤离;不准推搡打闹,确保安全有序;等等。
随
堂练习
6.【演练中】
(3)一些同学说:“又没有发生灾难,用得着演练吗 ”回应这
一疑问,你会对他们说些什么 （请你从提高防护能力的角度回答他的话）
(4)除了参与应急疏散演练活动，我们还可以通过哪些方式提高自己的防护能力？
解析： (3)面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
(4)提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能。

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