资源简介

2024年秋学期初中学生阶段性评价
九年级物理试卷
说明：1. 本试卷共6页，满分100分，与化学同场考试，共150分钟.
2. 答题前，考生务必将本人的姓名、班级、考试号填写在答题纸相应的位置上.
3. 考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效.
4. 本卷中 g取 10N/ kg.
第一部分 选择题 (共24分)
一、 选择题(每题2分，共24分. 每题四个选项中只有一个符合题意)
20. 在学习、生活中所涉及到的物理量，你认为最接近实际情况的是：
A. 实验室中常用导线的电阻约为10Ω B. 一节新的蓄电池的电压为2V
C. 人体的安全电压是36V D. 家用电冰箱正常工作电流约为10A
21. 2024年4月，中国科学院量子信息与量子科技创新研究院成功交付一款 504 比特超导量子计算芯片“骁鸿”，刷新了国内超导量子比特数量的纪录。制造芯片的主要材料是硅和锗，它们是：
A. 半导体材料 B. 超导体材料
C. 绝缘材料 D. 磁性材料
22. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是：
A. 温度高的物体，内能一定大
B. 物体的温度越高，所含的热量越多
C. 内能少的物体也可能将热量传给内能多的物体
D. 高温物体会把温度传递给低温物体
23. 下列与比热容有关的生活现象，描述正确的是：
A. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我国沿海地区的生活写照
B. 工厂中的冷却塔大多用水作为冷却介质
C. 城市建设人工湖用来缓解热岛效应，是因为水的比热容小
D. 在相同的太阳光照射下，沙子比海水升温慢
24. 如图所示是可调亮度的台灯中用于调节亮度的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度。下列分析正确的是：
A. 电位器应该和灯泡并联接入电路中
B. 若将 b、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，灯变亮
C. 若将 a、b接入电路中，逆时针转动旋钮时，灯变暗
D. 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变阻值大小的
25. 如图是足球落地后又弹起的示意图，分析可知，足球：
A. 在B 点时受力平衡
B. 在A、D两点动能不可能相等
C. 在运动过程中，只存在动能和势能的相互转化
D. D点的动能大于 E点
26. 如图是一个简化了的玩具警车的电路图。下列现象描述正确的是：
A. 只闭合 S 时, 电动机转, 灯L 不亮
B. 只闭合 S 时，电动机不转，灯L 不亮
C. 同时闭合S 、S 时, 电动机不转, 灯 L亮
D. 同时闭合 S 、S 时, 电动机转, 灯 L 不亮
27. 在学校突然停电时，应急灯就会亮起，如图所示，应急灯亮起时应急灯内的蓄电池相当于电路中的：
A. 用电器 B. 电源 C. 导线 D. 开关
28. 对于欧姆定律的公式 的理解，以下说法正确的是：
A. 导体两端电压越大，通过导体电流越大
B. 导体电阻越大，通过导体电流越小
C. 由 可知 可知导体电阻与电压成正比，与电流成反比
D. 导体中的电流是由加在它两端的电压和它的电阻来决定的
29. 在“探究电流与电压的关系”实验中，分别用电阻R 、R 进行实验，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的Ⅰ-U关系图象，由图可知：
B. 当R 两端电压为0时，其电阻为0
C. 通过导体的电流与导体两端的电压成反比
D. 将它们串联接到同一电路中，通过 R 的电流较大
30. 如图开关由闭合到断开，电流表A 、A 的示数I 、I 的变化：
A. I 变小, I 变大 B. I 不变, I 变大
C. I 变大, I 变小 D. I 不变, I 变小
31. 如图所示，电源电压为6V，闭合开关S，电压表的示数为5V，则：
A. 灯泡L 两端的电压是5V B. 灯泡L 两端的电压是 1V
C. 若灯泡L 的灯丝烧断，电压表示数为6V D. 通过灯泡L 的电流大于通过灯泡L 的电流
第二部分 非选择题 (共76分)
二、 填空题(共9小题，27分)
32. 2024年9月25 日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射1枚携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹东风31AG，准确落入预定海域，彰显了中国的军事实力。导弹最大射程12000千米，并且采用公路机动发射方式。当导弹加速上升时，将燃料的 ▲ 能转化为内能，再转化为 ▲ 能。
33. 如图是一新款电动自行车，它具有轻便、节能、环保等特点。将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，但不会行驶。这个车钥匙其实就是一个 ▲ ，电动车前面的大灯和转向灯之间是 ▲ (选填“串”或“并”) 联连接的。
34. 如图，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R'是电阻，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度就可以知道油面的高度。
①油量表其实是 ▲ 表；
②油面升高, R ▲ (变大、变小) ,油量表的示数 ▲ (变大、变小) 。
③电阻R'的作用是 ▲ 。
35. 如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是 ▲ 表，乙是 ▲ 表(均选填“电流”或“电压”) 。
36. 在海滨地区看海，只要天气晴朗，白天和夜晚吹来的风是有区别的，在上图中， ▲ 图是白天吹来的风，这是因为水的比热容比沙石 ▲ (大/小) 。
37. 如图甲所示是小明做的自动回转“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐的顶部和底部，中间系一个钩码，当他将“魔罐”在粗糙的水平地面上滚出后，它还能自动滚回来，“魔罐”能滚回来是因为 ▲能转化为 ▲ 能。如图乙、丙所示，是小华制作的“会跳的卡片”，用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来，图中 A为外表面、B为内表面，实验时应把▲ (选填“A”或“B”) 表面紧贴在桌面上;当其他条件相同时，豁口间的距离越 ▲ 、豁口的深度越 ▲ ，卡片可以弹跳得更高一些。
38. 小明用塑料矿泉水瓶进行了如下探究：将瓶中留有少量水，盖上瓶盖(如图甲)：扭转瓶子(如图乙) ；轻轻扭动瓶盖，瓶盖被瓶内的气体冲出，瓶内气体内能 ▲ (填“增加”或“减少”) 。整个过程与图丙中热机 ▲ 中的冲程相似(填字母序号) ，此过程中是通过 ▲ 的方式改变了物体的内能。若汽油机曲轴的转速为1200r/ min， 效率为40%， 若1 分钟汽油燃烧产生6×106J的内能，则每个做功冲程做 ▲ J的机械功，汽油机的输出功率为 ▲ W。
39. 取口香糖锡纸，中间剪掉一些(如图甲所示) ，将锡纸条带锡的两端分别按在电池的正、负极上，很快发现锡纸条开始冒烟、着火，如图乙所示。实验中的锡纸是 ▲ 体，锡纸条上ab=bc=cd, 则 ▲ 段的电阻最大, 此时锡纸条上电流Iab ▲ Icd(选填“=”“>”或<”)。
40.如图是一种“有轨滑草”的游乐项目，当人坐在小车上从高处加速下滑时，动能 ▲ (变大/变小/不变) 。为了防止同一轨道上有两辆小车发生追尾，小明设计了一个自动控制电路。在轨道上端入口处安装一扇门，电动机通电时会打开门让一辆小车滑下，并立即关闭门。金属小车在轨道上时会连接轨道的两边，相当于开关S 闭合，金属小车离开轨道后相当于 S 断开。另有一个光控开关S ，当有小车到达门前时S 会闭合。下列四幅电路图合理的是 ▲ 。
三. 解答题 (共9小题, 49分)
41. (6分) 按要求完成下列作图。
(1)用两个相同的加热器，分别对质量、初温相等的甲、乙两种液体加热，甲的比热容比乙小，图中已经画出甲的温度随时间变化图象，请在图中画出加热过程中，乙的温度随时间变化的大致图象。(加热过程中两液体均未沸腾)
(2) 请你根据如图甲所示的电路图，连接图乙中的实物电路。
(3) 如图是电吹风的简易平面结构图，请按下面要求将电吹风内部连接好：
①只闭合开关S 时，吹冷风；
②开关S 、S 闭合时, 吹热风;
③单独闭合开关S ，电吹风不工作。
42. (6分) 氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是二十一世纪最理想的能源，氢燃料新能源公交车逐渐在很多城市投放使用。在一个标准大气压下，氢燃料的热值为1.4×10 J/ kg,求：
(1) 质量为0.6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量；
(2) 若放出的热量全部被质量为400kg，温度为55℃的水吸收，则水温升高多少℃
43. (6分) 如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R 的阻值为3Ω，电阻R 的阻值为9Ω.当开关S闭合时，电压表示数为3V.求：
(1) 电流表的示数I; (2) R 两端的电压 U ; (3) 电源电压U。
44. (7分) 在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知重物A、B、C的底面积相同，质量关系为 三个完全相同的木桩和三个从不同高度处释放时的重物位置如图甲所示，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同。
(1) 让重物自由下落打击在木桩上，通过观察木桩陷入沙中的深度判断 ▲ (选填“重物”“木桩”) 的重力势能大小。
(2) 比较 ▲ 两个重物将木桩打入沙中的深度，可判断重力势能的大小和高度的关系，初步得出的结论是： ▲ 。
(3) 结合(2) 中的实验结论，通过比较 B和 C 两个重物将木桩打入沙中的深度，我们▲ (选填“能”或“不能”) 初步得出物体的重力势能与其质量有关的结论。
(4) 如图丙，小明又用海绵代替沙子，并用重物A、B、C分别竖直下落到海绵上，各个重物释放时的初始高度与图甲完全相同，静止后各个重物的位置关系是 ▲ 。
(5) 如图丁，木块以某一初始速度从A 点滑下，过B 点、经BC水平面到C点冲出，沿图中虚线下落至D点。A和B、C和D之间的竖直距离均为h，若空气阻力不计，则A 点到 B 点减少的
机械能 ▲ (大于/等于/小于)C点到D 点减少的机械能，B点的动能 ▲ (一定/不一定) 大于 A 点的动能。
45. (6分) 小明利用图1 所示实验装置“探究不同物质吸热升温的现象”，其操作如下：
(1) 在两个相同的烧杯中分别装入 ▲ 相等的甲、乙两种不同物质；
(2) 用相同的酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，根据实验数据绘制成温度与时间关系的图像(如图2所示)；完成该实验，除天平和温度计外，还需要一个测量工具是 ▲ ；
(3)分析图2可知，两温度计示数都升高到40℃时，甲增加的内能 ▲ (选填“>”、“=”或“<”)乙增加的内能：
(4) 由图2可知:c甲: c乙= ▲ ；
(5)另一组的小红取质量不等的甲乙两种物质做实验，画出的图线平行，则两种物质的质量m甲▲ (=/>/<) m乙
(6) 使质量相等，初温相等的铜块和铁块放出相等的热量后互相接触(c铜A. 能量从铜块传到铁块 B. 能量从铁块传到铜块
C. 温度从铜块传到铁块 D. 它们之间不一定会发生热传递
46. (6分) 小明同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”。
(1) 在连接电路时，开关应处于 ▲ 状态。
(2)小明同学先将电流表接在 A 点处，闭合开关后，观察到灯 L 发光，但灯 L 不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ▲ ；排除故障后闭合开关试触时，又发现电流表的指针偏转如图乙所示, 原因是 ▲ 。
(3) 再次排除故障后，用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表所示，该表格设计中存在的不足之处是 ▲ 。
实验序号 A处的电流IA B 处的电流 IB C 处的电流 IC
1 0.24 0.24 0.48
2 0.3 0.3 0.6
3 0.4 0.4 0.8
4 0.5 0.5 0.2
第4次测量时，数据“0.2”明显有误，据你分析，造成这一错误最有可能的原因是 ▲ 。
(4) 小明通过数据分析得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。老师指出这个结论不一定成立，为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，小明应该 ▲ 。
47. (4分) 初三某班同学做“探究串联电路的电压关系”的实验，图甲是他们所设计的实验电路图，电源电压为3V。
(1) 若要测量灯L 两端的电压，请在图乙中补充完整实物电路连接图。
(2)测得灯 L 两端的电压如图丙所示，则灯 L 两端的电压是 ▲ V。在测量灯 L 两端的电压时，他们打算采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，断开 A 接点改接到C接点上，此操作可能会导致电压表出现的情况是 ▲ 。重新正确操作后，测得灯 L 两端的电压是 ▲ V。
48. (3分) 某实验小组在“探究影响电阻大小的因素”时，选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如下表。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm
a 镍铬合金丝 1.0 0.2
b 镍铬合金丝 1.0 0.1
c 镍铬合金丝 0.5 0.1
d 锰铜合金丝 0.5 0.1
小组成员做出了如下猜想：
猜想1：电阻大小与导体的长度有关；
猜想2：电阻大小与导体的材料有关；
猜想3：电阻大小与导体的横截面积有关。
设计了如图所示电路，请回答下列问题：
(1) 实验通过比较 ▲ 的大小，来比较电阻丝电阻的大小。
(2) 若要验证猜想1，则应该选用 ▲ 两根电阻丝(填编号) 进行对比实验。
(3) 选用c、d两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证猜想 ▲ 。
49. (5分) 小明用图甲所示的实验装置探究电流和电阻的关系。 电源电压为4.5V，三个定值电阻阻值分别为5Ω、 10Ω和15Ω。
(1) 图甲电路连接不完整，请用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 ▲ (选填“左”或“右”) 端。
(3) 正确连接电路后，小明依次使用三个定值电阻进行实验。每次更换定值电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数与前一次实验相同，记录相应电流表示数，绘制出I－R图象如图乙所示，由此初步得到的结论是 ▲ ，实验中电压表的示数为 ▲ V。
(4)小明找来一个未知阻值的电阻，重复上述实验，电流表表盘如图丙所示，则电流为 ▲ A，该电阻的阻值为 ▲ Ω。
九年级物理参考答案
一、选择题 (每题 2 分，共 24 分．每题四个选项中只有一个符合题意)
题号 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
答案 B A C B B D A B D A D C
二、填空题 (共 9 小题，27 分)
32. 化学 机械
33. 开关 并
34. 电流 变小 变大 保护电路
35. 电流 电压
36. 甲 大
37. 弹性势 动 B 大 小
38. 减少 D 做功 4×103 4×104
39. 导体 bc ＝
40. 变大 C
三、解答题 (共 9 小题，49 分)
41. (6 分)
42. (5 分) (1) 0.6kg 的氢燃料完全燃烧放出的热量：
Q放＝m氢q＝0.6kg×1.4×108J/kg＝8.4×107J； · · · · · · · · · · · · · (2分)
(2)由题意可知水吸收的热量：Q吸＝Q放＝8.4×107J
由Q吸＝cmΔt得，水升高的温度：
Δt＝＝＝50℃ ， · · · · · · · · · · · · · (2分)
55℃+50℃＝105℃，
标准大气压下，水的沸点为100℃，所以升高的温度为100℃﹣55℃＝45℃· · · · · · · · · · · · · (1分)
43.(6分)(1)因串联电路中各处的电流相等，所以，电流表的示数：I＝I1＝＝＝1A； · · · · · · · · · · · · · (2分)
(2)由I＝可得R2两端的电压为：U2＝IR2＝1A×9Ω＝9V；· · · · · · · · · · · (2分)
(3)电源的电压：U＝IR＝I(R1+R2)＝1A×(3Ω+9Ω)＝12V· · · · · · · · · · · · · (2分)
44.(7分)(1)重物(2)AB 质量相同时，被举高的高度越大，重力势能越大 (3) 能 (4) A (5) 大于 不一定
45. (6 分) (1) 质量 (2) 秒表 (3) 大于 (4) (5) > (6) B
46. (6 分) (1)断开 (2)L1断路或电流表断路或L1所在支路断路 电流表正负接线柱接反了 (3) 缺少单位 电流表接的大量程却按小量程读数 (4) 换用不同规格的灯多次实验
47. (4 分) (1) 如图
(2) 2.5 电压表指针向左偏转(或电压表正负接线柱接反了) 0.5
48. (3 分) (1) 电流表示数 (2) bc (3) 2
49. (6 分) (1) 如图 (2) 右 (3)电压一定时，电流与电阻成反比 2.4 (4) 0.12 202024年秋学期初中学生阶段性评价
九年级化学试卷
(考试用时：与物理同场共150分钟 满分：60分)
请注意：1.答题前，请考生将本人的姓名、准考证号等信息填写在答题卡相应位置上。
2.所有试题的答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 O-16
第一部分 选择题 (共20分)
第1~10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。
1.习近平总书记在2024年新年贺词中指出“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”下列属于化学研究范畴的是
A. 研制“奋斗者”号钛合金材料 B. 用“中国天眼”探索太空奥秘
C. 研究“神舟十七号”飞船轨道 D. 计算“嫦娥六号”在月球上的重力
2.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中记载的下列造物过程涉及化学变化的是
A. 机杼织布 B. 海水晒盐 C. 五谷酿酒 D. 粉碎矿石
3. 物质由微观粒子构成，下列物质由原子直接构成的是
A. 铁 B. 氢气 C. 水 D. 氯化钠
4. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
5. 下列对实验现象的描述中，错误的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量
B. 木炭在氧气中燃烧，产生白光，放出热量，生成二氧化碳
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
6. 生活中常接触到“含氟牙膏”“碘盐”和“加铁酱油”等用品，这里的氟、碘、铁指的是
A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 单质
7. 宏观和微观结合是认识物质结构与性质的重要方法。下列对于宏观事实的微观解释错误的是
A. “满架蔷薇一院香”——分子在不断运动
B. 金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同
C. 水银温度计的汞柱升高或降低——汞原子大小发生变化
D. 氢气在氧气中燃烧生成水——化学变化中分子分解为原子，原子又结合成新的分子
8. 化学用语是高度浓缩的符号体系，下列有关化学用语的表示正确的是
A. 锰元素: MN B. 2 个氮分子: 2N
C. 2个镁离子: 2Mg D. 3 个氧原子: O
9. 5G时代已经来临，高纯度单质硅是制作芯片的材料，如图是硅元素在元素周期表中的某些信息，下列有关硅的说法错误的是
A. 元素符号为 Si B. 属于非金属元素
C. 质子数为14 D. 相对原子质量为28.09g
10.《辍耕录》中记载，杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是
A. 降低了松木的着火点 B. 升高了松木的着火点
C. 提高了氧气的浓度 D. 增大了松木与空气的接触面积
第11~15题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共10分。
11. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子一定是离子
B. 氧原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子
C. 有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应
D. 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO ，所以燃烧能生成CO 的物质一定含碳元素
12.如图是用扫描隧道显微镜拍摄的“奥林匹克烯”(olympicene)单分子图像，化学式为C9H12，大约需要10万个这样的分子才能达到人的发丝直径那么宽，堪称世界上最小的五环标志。下列说法正确的是
A. “奥林匹克烯”由31个原子构成
B. “奥林匹克烯”的相对分子质量是240
C. “奥林匹克烯”中碳、氢元素的质量比为19：12
D. “奥林匹克烯”与“足球烯”(C60)都属于化合物
13.如图是研究燃烧条件的实验，已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。下列说法正确的是
A. 步骤I中白磷燃烧
B. 步骤I中红磷燃烧
C. 步骤Ⅱ中白磷燃烧
D. 步骤Ⅱ中红磷燃烧
14. 如图是汽车尾气中某些有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。下列说法错误的是
A. 反应物都是氧化物
B. 反应后生成三种新物质
C. 该反应遵守质量守恒定律
D. 反应前后原子的种类、数目均无变化
15. 空气是重要的资源。如图是利用空气生产氮肥的一种方法。下列说法正确的是
A. 过程①利用了 N 与O 的密度不同
B. 反应②甲物质为 H
C. 反应③中需不断添加催化剂
D. 过程④中有三种元素的化合价在反应前后发生了变化
第二部分 非选择题 (共40分)
16. (15分) 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。
I.水的组成
(1) 如图是太空舱通过电解水制氧的实验装置，电源A极是 ▲ 极。将燃着的蜡烛放入b 管收集的气体中，看到燃烧 ▲ 。
(2) 太空舱制氧原理的文字表达式(或符号表达式) 为 ▲ ，反应过程中种类和数目均没有发生改变的微观粒子是 ▲ (用符号表示)。该实验说明水是由 ▲ 组成。
(3) 实验前预先向水中加入少量氢氧化钠等物质，目的是 ▲ ，以提高电解效率。升高温度也能提高电解效率的原因之一是：温度升高，微观粒子运动速率 ▲ 。
(4) 电解过程中消耗的水和生成的氧气的质量比是 ▲ 。
Ⅱ.水的净化
(5)保护水资源是全社会共同的责任。下列做法符合爱护水和保护水的是 ▲ (填序号)。
A.大量使用化肥农药
B.工业废水处理达标后排放
C.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
(6) 自来水厂常用明矾[KAl(SO4)m·12H2O]作絮凝剂，明矾能作絮凝剂是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝，则m= ▲ ，氢氧化铝的化学式为 ▲ 。
(7) 实验室进行过滤操作时，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ▲ 。玻璃棒的作用是 ▲ 。正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的 ▲(填字母)。
(8)小丽同学在自制的净水器中忘记放入了 ▲ (填序号)，导致所得的水仍有明显颜色。
A.小卵石 B.石英砂 C.活性炭
17. (13分) 化学是一门以实验为基础的科学。
(1) 仪器名称: ① ▲ 。
(2) 实验室选用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，该反应的文字表达式(或符号表达式)为 ▲ ，制备并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合是 ▲ (从A~E装置中选取)。若用F装置收集氧气，证明氧气已经集满的方法是 ▲ 。
(3) 氢气是理想的绿色能源，在点燃前，要先 ▲ 。实验室常用锌粒(固体) 和稀硫酸(液体) 在常温下制取氢气，选用的发生装置是 ▲ (填字母)。如要获得平稳的气流，需对装置进行的改进是 ▲ 。可用E装置收集氢气，由此说明氢气的物理性质是 ▲ 。
(4) 选择制作简易供氧器的药品时，下列因素不需要考虑的是 ▲ (填字母)。
A. 是否廉价易得 B. 反应速率是否适中
C. 氧气的性质 D. 是否安全、环保
(5)某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO 、CuO 对过氧化氢分解的催化效果，所用实验装置如图2 所示。
实验序号 过氧化氢溶液 催化剂
实验 1 5mL4% 粉末状MnO 0.2g
实验2 5mL 4% 粉末状CuO 0.2g
①实验2中制取氧气的文字表达式或符号表达式为 ▲ 。
②实验需要测量并记录的数据有：氧气的体积和 ▲ 。
③实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是 ▲ 。
④结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是 ▲ 。
18. (7分)小华同学对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的图1容器内燃烧熄灭后，容器内氧气是否有剩余
【猜想假设】猜想1：氧气有剩余； 猜想2：氧气无剩余。
【实验验证】按图1组装好实验装置 (气密性良好)，利用高能激光笔照射燃烧匙上的足量红磷，红磷燃烧直至熄灭。待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
(1) 实验中，激光笔的作用有 ▲ 。
(2) 红磷在空气中燃烧的文字表达式(或符号表达式)为 ▲ ，反应的基本类型为 ▲ 。
【实验结论】(3) 猜想 ▲ 正确。
【交流讨论】(4) 图2是该小组同学在整个实验过程中，用氧气传感器测定容器内氧气浓度变化的曲线图。曲线 DE段氧气浓度变化的原因是 ▲ 。
(5) 根据图2中曲线变化，你认为用“燃磷法测定空气中氧气含量”时，选用红磷和白磷哪种更合适并说明理由 ▲ 。
19.(5分) 开车不喝酒，喝酒不开车。下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准。乙醇(俗称酒精，化学式为C H OH)，饮酒后酒精会进入人体血液中。请回答下列问题：
酒驾类型 血液中酒精含量
饮酒驾车 20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100 毫升
醉酒驾车 血液中的酒精含量≥80毫克/100 毫升
(1) 某人饮酒后驾车，被交警发现，经抽血测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于 ▲ 驾车；
(2) 乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ▲ ；
(3) 根据乙醇的元素组成，试推理乙醇在人体内最终的氧化产物为CO2和 ▲ 。
(4) 多少克乙醇中碳元素的质量与22克二氧化碳中碳元素的质量相等 (写出计算过程)
2024年秋学期初中学生阶段性评价
九年级化学参考答案
第一部分 选择题（共20分）
第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。
第11～15题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共10分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 A C A D B A C C D D D B C B B
第二部分 非选择题（共40分）
★化学专用名词、化学用语书写不正确的，不给分。★
16．（每空1分，共15分）
（1）负 更旺（更剧烈）
（2）水氢气 + 氧气（符号表达式略，下同） H、O 氢元素和氧元素
（3）增强溶液的导电性 加快
（4）9 ：8
（5）BC（漏选不得分）
（6）2 Al（OH）3
（7）漏斗 引流 D
（8）C
17．（每空1分，共13分）
（1）铁架台
（2）氯酸钾 氯化钾 + 氧气 AC
将带火星的木条放在b导管口处，若复燃，则氧气已集满
检验纯度（验纯） B
将长颈漏斗改为分液漏斗（或注射器） 密度比空气小
（4）C
（5）①过氧化氢水 + 氧气
②产生相同体积气体需要的时间（答到“时间”即可给分）
③反应放热，气体受热膨胀
④收集相同体积氧气，利用MnO2比利用CuO需要的时间短
（或相同时间内，MnO2催化过氧化氢分解产生的氧气比CuO的多）
18．（除第（5）为2分外，其他每空1分，共7分）
（1）点燃红磷和白磷（只写一个不给分）
（2）磷 + 氧气五氧化二磷 化合反应
（3）1
（4）白磷燃烧，消耗氧气（“白磷”写成“红磷”或“磷”不给分）
（5）白磷，因为白磷能将氧气消耗得更彻底（药品选择1分，理由1分，药品选错得0分）
19．（除第（4）为2分外，其他每空1分，共5分）
（1）醉酒
（2）12：3：8
（3）H2O
（4）解：22g × × 100% ÷（ × 100%）= 11.5g
答：11.5g乙醇中碳元素的质量与22g二氧化碳中碳元素的质量相等。
（列式1分，结果1分，列方程也可以，按步骤给分）

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