资源简介 2024北京市陈经纶中高二(上)期中生 物(时间:90 分钟 满分:100 分)一、单选题:本大题共 15 个小题,每小题 2 分,共 30 分。1. 研究突触间作用关系时,进行如图 1 实验,结果如图 2、3。下列分析正确的是( )A.轴突 1 释放的递质可引起 Na+快速流出神经元 MB.轴突 1、2 释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性C.轴突 2 释放的递质直接抑制神经元 M 产生兴奋D.轴突 1 释放的递质能与轴突 2 和神经元 M 的受体结合2.突触前膜释放兴奋性递质使突触后神经元产生的局部电位变化称为兴奋性突触后电位(ESP),EPSP 足够大时能触发动作电位。图 1 中刺激单个感觉神经元时能在运动神经元胞体记录到一个 EPSP;刺激多个感觉神经元,则会激起一个足够大的 EPSP。图 2 中①为动作电位,②③为 EPSP。下列叙述错.误.的是( )A.感觉神经元兴奋后释放递质会提高突触后膜对 Na+的通透性B.刺激单个感觉神经元时电极记录到的电位变化最可能为③C.突触后神经元的膜电位可受到神经递质释放量的影响D.EPSP 传导到运动神经元轴突末梢会引发效应器兴奋3.人体受到伤害刺激时,外周组织生成和释放多种致痛物质,通过下图中途径激活伤害性感觉神经元末梢,降低其产生动作电位的阈值,引发持续性疼痛,并产生收缩反应。下列叙述不.正.确.的是( )A. 感觉神经元传入的信息可通过脊髓传向大脑皮层,产生痛觉B. 脊髓作为低级中枢发出机体收缩反应的信号有助于降低损害C. 持续性疼痛的产生属于非条件反射D. 感觉神经元的末梢与肥大细胞形成信息环路,使伤害刺激停止后疼痛持续第1页/共16页4. GLP-1是肠道 L细胞分泌的一种化学物质。GLP-1可受甲状腺激素调控并参与血糖调节,相关机制如下图。下列相关叙述,正确的是( )注:“+”代表促进;“-”代表抑制。A.图中甲状腺激素通过神经和体液共同调节 GLP-1的分泌B.激活肝脏的甲状腺激素受体可能有助于治疗糖尿病C.甲状腺激素促进 GLP-1分泌引发血糖升高D.胰岛素分泌引起的血糖变化刺激下丘脑,引发副交感神经兴奋5.研究发现果蝇复眼的一种感光细胞同时释放组胺和乙酰胆碱两种神经递质,其中组胺与精细的运动视觉信号传递有关,乙酰胆碱则通过作用于伞形神经元来调节昼夜节律,其形成的突触结构及作用机理如下图。据此分析不正确的是( )A.伞形神经元、视神经元膜上的受体与不同的神经递质结合,可引发不同的生理效应B.两种神经递质均以胞吐形式通过突触前膜释放C.两种神经递质均只与突触后膜上的受体结合D.感光细胞通过负反馈调节维持突触间隙适宜的组胺浓度6.图为抗原呈递细胞(APC)呈递抗原过程的示意图,下列说法不.正.确.的是( )A.APC 可来自造血干细胞抗原肽B.B 细胞属于一种 APCC.特异性免疫存在该过程 Th APCD.图中 Th 为细胞毒性 T 细胞7. 免疫应答的特异性与记忆性包括三个事件:①淋巴细胞对“非已”的分子标志进行特异识别;②淋巴细胞分裂产生数量巨大的淋巴细胞群;③淋巴细胞分化成效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述错误的是( )A.事件①中,B细胞激活需要与辅助性 T细胞表面特定分子结合和抗原直接刺激B.事件②中,辅助性 T细胞分泌的细胞因子促进 B细胞和细胞毒性 T细胞的增殖C.事件③中,效应细胞群和记忆细胞群均可杀灭和清除入侵机体的病原体D.巨噬细胞、树突状细胞不仅参与事件①,在非特异性免疫中也发挥作用8. 一些植物能通过感知外界光照变化,调节脱落酸和赤霉素合成,保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日第2页/共16页照)生长。有关叙述错误的是( )A.光作为一种信号参与植物生命活动的调节B.短日照能抑制脱落酸和赤霉素的合成C.脱落酸和赤霉素的合成均受基因表达的调控D.植物的生长发育不仅受激素调节,还受环境因素影响9. 人工种植甘草是缓解野生甘草供应不足的重要途径。茉莉酸甲酯(MeJA)是一种植物生长调节物质,为研究MeJA 对甘草种子萌发的影响,进行发芽试验,7天后得到如图所示结果。下列叙述不正确的是( )A.在进行正式实验之前,一般需要先进行预实验B.MeJA 对甘草种子萌发具有低浓度促进、高浓度抑制的效应C.MeJA 可直接参与甘草种子萌发时的各种代谢反应D.施用 MeJA时还需考虑施用时间、部位、甘草的生理状态等因素10.为探讨乙烯与赤霉素对根生长的影响是否完全独立,用乙烯和赤霉素处理水稻幼苗,结果如图 1。已知 D 蛋白可以抑制赤霉素途径,从而抑制植物生长,分析 D 蛋白突变体对乙烯的反应,结果如图 2。下列推测错.误.的是( )图 1 图 2A.赤霉素处理缓解了乙烯对根的抑制B.野生型比 D 蛋白突变体更能抵抗乙烯的作用C.乙烯可通过促进 D 蛋白的合成抑制赤霉素途径D.乙烯和赤霉素对根生长的作用不是完全独立的11.下图为人体神经系统、内分泌系统以及免疫系统之间的某些相互关系。下列分析不.正.确.的是( )第3页/共16页A. 应激反应导致下丘脑分泌 CRH,并通过分级调节,导致糖皮质激素增多B. 下丘脑能接受的信息分子有神经递质、细胞因子和某些激素C. 糖皮质激素可通过反馈作用于下丘脑和垂体,促进CRH、ACTH 的分泌D. 神经系统、内分泌系统和免疫系统之间通过信息分子进行相互调节12.研究人员将红隼的雏鸟转移到不同的巢中,形成雏鸟数量减少的巢(3~4 只)、正常的巢(5~6 只)和扩大的巢(7~8 只)。统计冬季雌、雄亲本的存活比例,结果如下图。根据实验结果作出的推论不.合.理.的是( )A.雄性亲本在抚育雏鸟过程中不发挥作用B. 养育较多后代对双亲成活率有负面影响C.育雏规模的改变会影响红隼的性别比例D.育雏规模的改变会影响红隼的种群数量13. 为调查沟渠中钉螺的数量,捕获 900 只钉螺,用红色、白色、蓝色颜料各标记 300 只,放回沟渠 20 天(钉螺已充分分散)后随机捕获 300 只,其中红色、白色、蓝色标记钉螺分别为 24、21、26 只。下列分析错误的是( )A.该调查采用了标记重捕法B.依据白色标记进行估算,种群数量约为 1250 只C.计算三种颜色估算结果的平均值,可减小误差D.如果出现部分钉螺标记丢失,会使估算结果偏大14 . 人工择猎导致黄石公园中马鹿的数量从15000头下降到4000头。1968年开始停猎,马鹿的数量呈现如图所示变化。依据统计结果分析,下列相关叙述正确的是( )A.1980 年马鹿的种群数量达到 K 值B.马鹿种群数量的增加是出生率大于死亡率的结果C.1968 年以后马鹿种群数量的增长速度(率)将持续加快D.1968 年以后影响马鹿种群数量变化的是非生物因素15. 将酵母菌接种到装有 10mL 培养液的锥形瓶中,培养并定时取样计数。当酵母菌总数为 a(K 值)时,种群数量趋于稳定。关于该实验中酵母菌种群的环境容纳量及种群数量变化分析不正确的是( )A.显微计数时,先加培养液再盖盖玻片会导致计数结果偏高B.该酵母菌种群增长曲线为“S”形,数量为 a/2 时,种群增长最快C.若将酵母菌的接种量增加一倍,培养条件不变,则 K 值为 2a第4页/共16页D.若将培养液的量改为 5mL,接种量与培养条件相同,则 K 值小于 a二、非选择题:本大题共 6 个小题,共 70 分。16.(12 分)F 因子是一种主要由肝细胞分泌的蛋白质,在脂肪等多种组织中表达,对调节血糖有重要作用,科研人员对相关机制进行了研究。(1) 与标准饮食相比,高脂饮食使机体摄入更多能量,引起血糖升高。肝和_______可将葡萄糖转变为非糖物质,引发肥胖,导致细胞对胰岛素敏感性降低。(2) 科研人员以野生型小鼠(WT)和 F 因子合成基因敲除小鼠(KO)为材料,给予不同饮食,一段时间内检测 F 因子及皮下脂肪含量,结果如图 1 和图 2。图 1 图 2①据图 1 可知,高脂饮食可__________。②结合图 1 和图 2 结果推测 F 因子__________。(3) 为研究高脂饮食条件下 F 因子通过皮下脂肪影响胰岛素敏感性从而调节血糖的机制,科研人员对给予高脂饮食饲喂一段时间后的不同小鼠进行了皮下脂肪移植手术,一段时间后检测相关指标,实验设计及检测结果如下表所示。注射胰岛素后供体 受体 葡萄糖输注速率 皮下脂肪皮下脂肪小鼠 小鼠 (mg·kg-1·min-1) AKT蛋白含量pAKT含量组 1 WT KO Ⅰ +++ +组 2 KO KO Ⅱ +++ 无组 3 WT假手术 Ⅲ +++ ++组 4 KO假手术 Ⅳ +++ 无注:“+”越多代表含量越高; AKT 蛋白是胰岛素信号通路关键蛋白;pAKT 是磷酸化的 AKT 蛋白。① 将上述受体及假手术小鼠禁食 6 h 后,输注等量葡萄糖,之后同时输注等量胰岛素和不等量的葡萄糖,以维持正常血糖水平。计算一段时间内葡萄糖输注速率,以反映细胞对胰岛素的敏感性。据表中结果可知 F 因子增加了胰岛素敏感性,则表中Ⅰ~Ⅳ处的数据应为__________(选填“4”、“4”、“8”、“9.5”)。② AKT 蛋白在胰岛素信号转导过程中的作用如图 3 所示,据表中图 3结果结合图 3 推测 F 因子对血糖调节的机制:__________。(4)脂联素是一种主要由脂肪细胞分泌的蛋白质,可增加胰岛素敏感性。为证明 F 因子通过调控脂肪细第5页/共16页胞分泌脂联素增加胰岛素敏感性,还需进一步检测并比较 WT 和 KO 小鼠的__________。17.(12 分)研究生长素的作用机制对认识植物生长发育有重要意义。(1)生长素作为一种植物产生的信息物质,与__________特异性结合后引发细胞内一系列信号转导过程,影响特定基因的表达,表现出生物学效应。(2)生长素具有“酸生长”调节机制,即生长素低浓度时引起原生质体外(细胞膜外)pH 降低,促进根生长;高浓度时引起原生质体外 pH 升高,抑制根生长。如图 1 所示,细胞膜上的 P1 结合生长素后激活 H+-ATP 酶,产生_________根生长的效应。图 1 图 2(3)位于细胞质中的 F1 和细胞核中的 T1 均能与生长素结合(如图 1)。分别对野生型拟南芥、F1 缺失突变体、T1 缺失突变体施加高浓度生长素,统计根生长增长率(施加生长素组根长增长量/未施加生长素组根长增长量),结果如图 2。据图判断 F1 和 T1 均参与生长素抑制根生长的过程,依据是________。实验结果还显示 F1 和 T1 参与的生长素响应过程有快慢差异,根据图 1 推测存在差异的原因是________。(4)综上所述,完善生长素的“酸生长”调控机制的流程图。(5)请分析生长素调节植物生长的过程中有多种受体参与的意义。18. (12 分)B 淋巴细胞癌是一种 B 细胞恶性增殖导致的肿瘤,可由多种因素引发,研究者对其治疗进行了系列研究。(1)正常机体中,疱疹病毒(EBV)入侵 B 细胞后,抗原呈递细胞将抗原处理后,呈递给辅助性 T 细胞,辅助性 T 细胞分泌 ,细胞毒性 T 细胞识别并 被感染的 B 细胞。而当机体的免疫防御功能受损、免疫功能丧失时,EBV 侵染 B 淋巴细胞可诱发 B 淋巴细胞癌。(2)EBV 侵染 B 细胞后,诱导合成的病毒 L 蛋白分布在 B 细胞膜上。为研究 L 蛋白在 EBV 诱发 B 淋巴细胞癌中发挥的作用,研究人员构建了 B 细胞过量表达 L 蛋白的模型鼠,6 周后检测正常鼠和模型鼠的免疫细胞,结果如下图。第6页/共16页据图 1 和图 2 结果推测,L 蛋白可激发细胞免疫,清除过表达 L 蛋白的 B 细胞,支持该推测的证据是 。据此研究者推测 EBV 感染能够通过某种途径激活更强的细胞免疫,从而为肿瘤治疗提供思路。(3)肿瘤相关抗原(TAA)是肿瘤细胞上存在的一类抗原分子,可被 T 细胞识别。L 蛋白过量表达可引发 B 细胞表面 TAA 含量增加。非 EBV感染引起的 B 淋巴癌细胞(L 细胞),TAA 水平低,难以有效激活 T 细胞。基于上述研究,研究人员将 L 蛋白过表达载体导入 L 细胞获得L 细胞,将 L 细胞与 T 细胞共同培养,获得被特异性激活的 T 细胞(P-T 细胞),检测其治疗肿瘤的效果。以接种了 L-细胞致瘤的小鼠为实验材料,实验处理及结果如图 3。结合免疫学相关原理,解释图中P-T 细胞治疗效果的原因: 。(4)抗原呈递时,TAA 可与 MI 或 MII 蛋白形成复合物转运到细胞表面,进而被 T 细胞识别。请将下列选项前字母填入表格①~④处,以探究 P-T 细胞通过识别哪种复合物杀伤 B 淋巴癌细胞。组别 细胞类型 抗体类型 检测指标实验组 1 ① d实验组 2 ② ③ 肿瘤细胞死亡率对照组 b ④a. 正常 B 细胞 b. L 细胞c. MI 蛋白的抗体 d. MⅡ蛋白的抗体 e. 无关抗体结果显示实验组 1 的检测指标显著低于实验组 2 和对照组,说明 。(5)根据该研究,请提出一条免疫治疗 B 淋巴癌的思路 。19. (10 分)学习以下材料,回答(1)~(4)题第二信使学说激素的化学性质决定了其对靶细胞的作用方式。根据化学结构可将激素分为胺类、多肽或蛋白类、脂类三大类。其中,多肽或蛋白类激素和大多数胺类激素属于含氮类亲水性激素,无法进入靶细胞内,主要与靶细胞膜上的特异性受体结合而发挥作用。第7页/共16页苏德兰等人在 1965 年提出了“第二信使学说”,以描述膜受体介导的激素作用机制。该学说认为,含氮类激素作为第一信使,与靶细胞膜上的特异性受体结合后,使细胞内产生第二信使——环磷酸腺苷(cAMP)。如图,cAMP 可使细胞质中无活性的蛋白激酶 A(PKA)等蛋白质逐级激活,最终引起细胞内效应。随后,美国生物化学家罗德贝尔进一步发现,在激素受体与腺苷酸环化酶(AC)之间存在一类起偶联作用的蛋白质——G 蛋白。当激素与受体结合后,活化的受体要通过 G 蛋白的介导才能对 AC 发生作用。CAMP 第二信使系统中,大多数信号转导功能都是通过激活cAMP 依赖的 PKA 完成的,PKA 能够将 ATP 分子的磷酸根转移到底物蛋白的丝氨酸/苏氨酸残基上(磷酸化反应),引起底物蛋白的空间结构改变,进而使酶的活性、通道的活动状态、受体的反应性和转录因子的活性等发生改变。被 PKA 磷酸化的底物蛋白不同,引起的生物效应也不同。例如,PKA 在肝细胞激活磷酸化酶而促进肝糖原分解,在心肌细胞使钙通道磷酸化而增强心肌收缩,在细胞核内则可通过 cAMP 反应元件结合蛋白和活化转录因子等,介导和调节靶基因的表达,生成新的蛋白质,进而改变细胞的功能。苏德兰因发现 cAMP 作为第二信使的作用而荣获 1971 年诺贝尔生理学或医学奖,“第二信使学说”的提出也极大推动了对激素作用机制的深入研究。(1)请结合所学知识,说出激素调节的两个特点:___________。(2)请根据材料将肾上腺素的作用机制补充完整:肾上腺素与受体结合→G 蛋白被活化→___________→激活磷酸化酶→在酶的作用下,肝糖原分解为葡萄糖。1mol 肾上腺素可促使细胞生成 108mol 葡萄糖,这说明激素调节具有___________性。(3)请结合材料分析细胞为什么需要“第二信使”_____?(4)研究表明 cAMP 激活 PKA 后,PKA 在激活下游蛋白的同时也会激活相关水解酶,使 CAMP 水解成为无活性产物,请说出该机制的生物学意义_________。20. (12 分)为研究睡眠在应对社交压力中的作用,研究人员把一些实验小鼠放入其他攻击性极强的小鼠的领地,新进入领地的实验小鼠体内应激激素——肾上腺皮质激素水平升高,出现“社交挫败应激(SDS)”。(1)实验小鼠在新领地中受到攻击(SDS 刺激)后,下丘脑分泌_____作用于_____,进而促进肾上腺皮质激素的合成和分泌。(2)研究人员检测 SDS 小鼠睡眠时间和肾上腺皮质激素水平,结果如下图第8页/共16页研究结果表明,SDS 小鼠睡眠时间的提高能够帮助其缓解社交压力,判断依据是 SDS 小鼠睡眠时间显著_____对照组;与睡眠剥夺的 SDS 小鼠相比,_____。(3)研究人员发现,SDS 刺激后小鼠脑内腹侧被盖区(VTA)GABA 能神经元活性显著增强,推测 SDS刺激通过激活 VTA 区 GABA 能神经元促进小鼠睡眠并缓解社交压力。为进一步验证该推测,将 SDS 小鼠分为两组,实验组注射特异性激活 VTA 区 GABA 能神经元的药物,对照组注射等量生理盐水,检测小鼠睡眠时间及肾上腺皮质激素水平。①VTA 区 GABA 能神经元兴奋时,膜电位表现为_____。②请修正上述实验方案的不当之处。_____③支持该推测的结果:实验组小鼠的睡眠时间_____对照组,肾上腺皮质激素水平_____对照组。(4)由上述研究可知,SDS 小鼠应对社交压力的调节方式为_____。该研究对我们健康生活的启示是:_____。21.(12 分)水稻种子萌发后胚根发育形成初生根,初生根在水稻发芽后一到两周内死亡,其主要作用是固定幼苗,吸收水分和无机盐供给幼苗早期生长。(1)研究人员取水稻种子用乙烯和赤霉素(GA)进行处理,测量萌发后第 4 天水稻的初生根长度,结果如图 1 所示。乙烯和 GA 可作为 分子对初生根生长起 作用,据图 1 可知,两者作用效果 。(2)为探究乙烯对初生根的作用是否依赖 GA 途径,研究人员以水稻 S 蛋白(S 蛋白可调控根生长相关基因的表达,GA 与其受体结合后,诱发 S 蛋白降解)的功能丧失突变体 s 为材料,实验处理及结果如图 2。据图 2 结果,研究者推测乙烯对初生根生长的调控不完全依赖 GA 途径。支持该推测的依据是 。(3)O 酶可使 GA 从活性形式转变为非活性形式。研究人员推测乙烯通过 O 酶调控 GA 活性,进而影响初生第9页/共16页根伸长。若要验证此推测,实验组所选的材料、实验处理及检测指标依次应为(填选项前字母)。a.O 酶基因敲除突变体 b.野生型植株 c.乙烯处理 d.空气处理 e.GA 处理 f.蒸馏水处理 g.测定初生根中有活性的 GA 含量 h.测定初生根伸长量 i.测定初生根中的乙烯含量实验结果显示: 说明乙烯通过 O 酶使 GA 失活,进而影响初生根伸长。(4)研究显示土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量,乙烯还可通过脱落酸影响初生根生长。结合上述研究及实验结果,完善植物激素调控水稻初生根生长机制的模式图,在( )中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)。第10页/共16页参考答案一、单选题:本大题共 15 个小题,每小题 2 分,共 30 分。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15B D C C D C B B C A B B C二、非选择题:本大题共 6 个小题,共 70 分。16.12 分(1)脂肪组织(2)①提高血浆中 F 因子含量②促进高脂饮食诱发的皮下脂肪积累(3)①8、4、9.5、4②高脂饮食下,F 因子促进皮下脂肪组织中 AKT 磷酸化,进而促进囊泡中葡萄糖载体转运至细胞膜上,增加细胞对葡萄糖的摄取,维持血糖稳态(4)皮下脂肪组织中脂联素的含量第11页/共16页17.(12 分)参考答案及评分标准:题号 分值 参考答案 扩展答案 学生错例生长素受体;17 17-1 0/2 受体 P1、F1、细胞膜上受体特异性受体;靶细胞的受体17-2 0/2 促进 抑制强调两组;增长率;比较关系要答到 比较关系有错误 0 分;1h 后两种突变体的根时间可不强调 关系答对的基础上描述17-3-1 0/1/2 生长增长率均高于野可用“实验组和对照组”表示组别 有科学性错误,多比单生型组内关系变化扣 1 分T1 位于细胞核,与没有比较只写出一种扣生长素结合后促进基 强调 T1 的作用需要通过促进基因表1 分;因表达才能进一步调 达才能发挥作用 1 分;比较 F1 和 T117-3-2 0/1/2 “F1 直接作用于 H+转控生长,过程较慢; 的作用过程区别(可以描述位置/直接运蛋白”等科学性错误F1 位于细胞质,与 间接导致快慢的差异)1 分.扣 1 分生长素结合后不需要第12页/共16页改变基因表达即能调 “促进 H+转运蛋白的控生长 合成”等过度推测扣 1分没有明确方向(如箭头上没有文字和符号;调强调每条通路的机制要清晰,方向要 控或作用于 H+转运蛋0/1/217-4 明确。箭头上可以用“激活”、“促 白;)、过度推测类/3进”、“+” 的,该条通路即扣 1分。不同受体参与的调控过程有快有慢,实现 只写适应,稳态,生存快速和长效调节;不 强调有关激素调控角度的意义,如快 等笼统的表述;17-5 0/1 同受体引起的效应不 慢、配合、协调、高效、精准等合理 科学性错误如“受体之同,有促进有抑制, 即可得 1 分 间存在拮抗”实现精细调节(答出 可以接受多种信号。一点即可)。18.12 分(1)细胞因子 裂解 监视(2)模型鼠的辅助性 T 细胞和细胞毒性 T 细胞数量高于正常鼠;B 细胞数量低于正常鼠(3)L+细胞激活产生的 P-T 细胞可特异性识别 L-细胞表面的 TAA,通过细胞免疫裂解肿瘤细胞,免疫效果强于 T 细胞(4)①b ②b ③c ④eTAA 与 MII 蛋白形成复合物转运到细胞表面,进而被 T 细胞识别(5)取患者自身的 T 细胞,体外处理获得 P-T 细胞,并输回到患者体内第13页/共16页19. 10 分(1)微量高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞 2 分(2) ①. 激活细胞内的腺苷 酸 环 化 酶 , 在 M g2+ 存 在 的 条 件 下 , A C 催 化 A T P 转 变 成 环 磷 酸腺 苷 (cAMP)2 分 ②. 高效 2 分(3)多肽或蛋白类激素和大多数胺类激素属于含氮类亲水性激素,无法进入靶细胞内,主要与靶细胞膜上的特异性受体结合而发挥作用,而第二信使则可以在细胞内发挥作用,最终引起细胞内效应 2 分(4)通过负反馈精确调节生命活动,对于维持机体正常代谢和内环境稳态具有积极的意义 2 分20. 【答案】(1) ①. 促肾上腺皮质激素释放激素 1 分 ②. 垂体 1 分第14页/共16页(2) ①. 长于 1 分 ②. 未剥夺睡眠的 SDS 小鼠肾上腺皮质激素水平下降速度快,最终接近对照组 2分(3) ①. 外负内正 1 分 ②. 实验组应该注射特异性抑制 VTA 区 GABA 能神经元的药物 2 分 ③. 少于1 分 ④. 高于 1 分(4) ①. 神经-体液调 1 分 ②. 改善睡眠质量、获得充足的睡眠能够帮助我们应对压力产生的负面影响 1 分21.(1) 信号 1 分 调节 1 分乙烯抑制初生根长度,GA 促进初生根长度,两者作用相反 2 分(2)因为乙烯作用于 S 蛋白突变体,仍可以抑制初生根生长 2 分(3) acgh 2 分有活性赤霉素的含量实验组高于对照组,初生根伸长量实验组大于对照组 2 分(4)2 分【分析】1、植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、植物激素主要包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。其中生长素是调节茎生长速度的,可以抑制侧芽的长势,帮助新根生长,赤霉素能使长日照植物在短日照的环境下抽薹开花,可用于马铃薯、水稻、麦子等。细胞分裂素能抑制茎伸长,解除顶端优势。脱落酸能使叶子。脱落酸,帮助芽进入休眠状态。乙烯产生于植物体各个部位,主要作用于果实的成熟。【详解】(1)激素作为信号分子,对植物生长起调节作用。乙烯和 GA 可作为信号分子,对初生根生长起调节作用,据图 1 可知,两者作用效果乙烯抑制初生根长度,GA 促进初生根长度,两者作用相反。(2)水稻 S 蛋白(S 蛋白可调控根生长相关基因的表达,GA 与其受体结合后,诱发 S 蛋白降解)的功能丧失突变体 s 为材料,实验处理及结果如图 2。据图 2 结果,研究者推测乙烯对初生根生长的调控不完全依赖 GA 途径。支持该推测的依据是无乙烯处理时,s 突变体初生根长度与野生型无显著差异;乙烯处理后,两种水 稻初生根长度虽均显著低于未处理组,但 5 突变体的初生根长度高于野生型。(3)O 酶可使 GA 从活性形式转变为非活性形式。研究人员推测乙烯通过 O 酶调控 GA 活性,进而影响初生根伸长。若要验证此推测,实验组所选的材料、实验处理及检测指标依次应为 O 酶基因敲除突变体,用乙烯进行处理,测定初生根中有活性的 GA 含量,测定初生根伸长量。结果:有活性赤霉素的含量实验组高于对照组,初生根伸长量实验组大于对照组。(4)综合上述题干和问题分析,完成图表如下:第15页/共16页。第16页/共16页 展开更多...... 收起↑ 资源预览