资源简介

碧江区2024-2025学年度第一学期期中质量监测
九年级文科综合
第I卷（选择题52分）
一、选择题：本大题第1-14小题为道德与法治学科选择题；第15-26小题为历史学科选择题.每小题2分，共52分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1.2024年7月，为了保守国家秘密，维护国家安全和利益，保障改革开放和社会主义建设事业的顺利进行，我国修改并制定的法律是 ， 该法自2024年9月1日起施行。
A.《保守国家秘需法》 B.《反电信网络诈骗法》
C.《维护国家安全法》 D.《预防未成年犯罪法》
2.我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放.改革开放是
A.中国特色社会主义最本质特征 B.我国长期坚持的基本政治制度
C.党和国家长期坚持的指导思想 D.决定当代中国命运的关键抉择
3.2024年《政府工作报告》提到：出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策；因城施策优化房地产调控，推动降低房贷成本；增发1万亿元国债支持灾后恢复重建…….以上政策有利于
A.促进人民早日实现同步富裕 B.彻底解决现阶段的民生问题
C.让发展的成果惠及全体人民 D.社会向绝对公平的方向发展
4道得与法治课堂上，同学们就生活中的创新发表了下列观点：
▲我家的床垫来自航天科技的衍生品——“记忆海绵”
▲我用手机看实时更新的天气预报，适当增减衣物。
▲北斗卫星系统助力秋季小麦、水稻的收割
从同学们的观点中，我们可以看出
A.科技创造生活 B.创新改变生活 C.科技阻碍生产 D.生活来源创新
5.九年级（2）班打算制作一期板报。如图是板报组同学搜集的图片，这些图片共同说明了
A.科技创新是综合国力竞争的决定性因素 B.我国推进科技自立自强成果丰硕
C.科技创新无需关注基础研究和原始创新 D.科技创新需要关键人物开拓探索
6.十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%：归侨代表42名；妇女代 表790名，占代表总数的26.54%：一线工人、农民代表497名，占代表总数的16. 69%；专业技术人 员代表634名，占代表总数的21.3%。从人大代表的组成可以看出，全过程人民民主的 特点.
A.最广泛 B.最真实 C.最管用 D.最权威
7.青少年“模拟政协”活动陆续在全国多所学校展开，通过该类活动，许多出自青少年之手的优秀 模拟提案被政协委员带上全国政协会议.育少年“模拟政协”活动
A.是中小学生参与政治生活的唯一渠道 B.以提高中小学生提案写作能力为目标
C.是学生履行参政议政义务的具体表现 D.引导中小学生依法有序参与民主生活
8.贵州省人民政府印发的《关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的实施 意见》提出，要发挥“一枚印章管审批”制度优势，推动线下政务服务“只进一扇门、一窗通办、 最多跑一次”。这表明
A.坚持公正司法，维护社会公平正义 B.坚持科学立法，立法得到普遍拥护
C.致力于打造人民满意的服务型政府 D.提高人民群众的法治意识和道德修养
9.2024年2月3日，中央一号文件《中共中央国务院关于学习运用”千村示范、万村整治”工程经 验有力有效推进乡村全面振兴的意见》发布，提出有力有效推进乡村全面振兴“路线图”此举有利于
①增进民生福祉，让发展成果惠及全体人民
②实现人民同步富裕，促进社会公平
③以乡村振兴为中心工作，满足人民对美好生活的需求
④促进区域协调发展，缩小城乡之间的差距
A. ①④B. ①③ C. ②④ D.③④
10.改革开放使尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造成为社会共识。下列能体现这一共识的举措是
①贵州省出台引进高层次人才政策 ②我国采取一系列措施鼓励大学生自主创业
③我国召开“五一”劳动模范表彰大会 ④国务院下发通知提倡市民每周少开一天车
A.①②④B. ①③④ C. ①②③ D.②③④
11.2024年4月，“中国心，中国芯”华为mate70手机的发售，引发全网围观。历经美国四年多的 全方位极限打压，华为不但没有倒下，mate60、70相继发售.华为不断壮大，1万多个零部件己经 实现国产化，向世界递出了骄傲的科技名片.这启示我们
①企业是创新的主体，是推动创新创造的生力军
②要增强自主创新能力，推进科技自立自强
③关键核心技术是国之重器，一定要掌握在自己手中
④我国己经成功位列世界科技创新型强国行列
A. ①②④B. ①②③ C. ①③④ D.②③④
12.习近平总书记强调，要健全人民当家作主的制度体系，发展全过程人民民主，保证人民始终是 国家的主人、社会的主人、自己命运的主人，享有更广泛、更真实、更便捷的民主权利和自由。对此理解正确的有
①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
②全过程人民民主是最广泛、最真实、垠管用的民主
③全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
④人民当家作主就是-句空话、口号
A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
13.基层立法联系点是新时代中国发展全过程人民民主的生动实践.近年来，为了立“良法”，行 “善治”，一些地方进行了积极探索。设立基层立法联系点的价值在于
①有利于提高决策的透明度和公众的参与度 ②所有群众可以实现自我管理以及自我服务 ③有利于公民直接参与管理国家和社会事务 ④有利于实现立法为民，提高立法的科学性
14.如图②，“打造阳光政府”有利于
①积极建设法治政府 ②彻底杜绝腐败现象
③促进政府依法行政 ④提高政府的公信力
A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
15.某学生绘制了如图①中国古代政权更迭图（部分），图中“▲”处的朝代是
A.秦朝 B.西晋 C.隋朝 D.元朝
16. “在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质更重要.” 材料意在说明郑和下西洋的主要目的是
A.开展贸易 B.获取财富 C.宣扬国威 D.增长见识
17. “女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗句最能反 映唐朝
A.民族交融加强B.社会风气开放 C.经济繁荣发展D.文学艺术多彩
18.鲁迅在《一件小事》中说“我从多下跑到京城里，一转眼己经六年了……但有一件小事，却于 我有意义，将我从坏脾气里抱开，使我至今忘记不得。这是民国六年的冬天……”文中“民国六 年”换算成公元纪年是
A. 1914 年 B. 1915 年 C. 1916 年 D. 1917 年
19.新中国成立以来，我国经历了几个具有不同特点的发展时期。1949年走出的第一步是
A.民族独立，获得新生 B.探索建设，曲折前进
C.改革开放，继往开来 D.和谐社会，全面小康
20. “金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结 晶。”材料反映了古埃及修建金字塔的
A.背景 B.过程 C.特点 D.意义
21.抓关键词是学习历史的方法之一。“小国寡民” “雅典” “斯巴达”等关键词可用于学习
A.空中花园 B.希腊城邦 C.种姓制度 D.罗马城邦
22.九年级某班准备撰写西欧庄园的研究报告，他可以参阅的资料是
A.图书馆收藏的《一千零一夜》 B.互联网上关于金字塔的纪录片
C. 一份存放已久的庄园法庭记录 D.博物馆展出的“城市特许状”
23.裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还 给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”《罗马民法大全》中的这些记载主要反映了罗马法
A.保护人身安全 B.注重诉讼程序 C.倡导法律至上 D.重视物权保护
24.史明辨同学开展了一项主题研究，据图②的时间轴判断，他的研究主题应该是
A.拜占庭帝国的衰亡B.阿拉伯文化的兴盛
C.奥斯曼帝国的衰亡D.拜占庭文化的发展
25. “阿拉伯帝国在政治上经常分裂， 但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味， 又有西方文化的气质。”这说明
A.阿拉伯帝国的分裂使阿拉伯文化区形成 B.东西文化在阿拉伯地区得到广泛的交流
C.文化发展是阿拉伯帝国繁荣的重要体现 D.阿拉伯文化影响了东西方文化发展特点
26.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属 于历史解释的是
A.646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容
B.843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》
C.12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育”最美好的花朵”
D.1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔
第II卷（非选择题98分）
历史供51分）
二、填空题：第27-31小题，每空1分，共5分.
27.【开天辟地 焕然一新】1921年7月23日在上海召开的 ▲ 标志着中国无产阶级的先锋队——中国共产党的诞生.
28.【保家卫国 战斗英雄】1952年10月上甘岭战役中， ▲ 用自己的胸膛堵住敌人的机抢射口，为战友开辟了前进道豁，自己英勇牺牲。
29.【智慧学者 成就非凡】 ▲ 是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还开创了逻辑学等新的学科。
30.【法治传统-源远流长】公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法典刻在十二块青铜板上，所以被称为《 ▲ 》，这部法典使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
31.【求新求变-文明互鉴】6—9世纪，日本积极吸收中国文化。大和皇族中的改革派发动宫廷政 变，孝德天皇即位后，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“ ▲ ”。
三、材料解析题：32、33题，共32分.
32.（15分）人类文化具有多元性、共容性和不平衡性，不同文化的扩散和交流，形成了世界文化多样性的丰富景观。阅读材料，回答问圆.
材料一
【注】：史料按价值不同分为第一手史料和第二手史料-第一手史料是指接近或直接在历史发生时产生，可较立接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。
材料二人类文明的发展和进步一方面通过各地区和文明内部一代一代人的创造、继承和发展而实现，另一方面则通过各地区和文明之间人们的相互接触、相互交流而实现.前者为人类文化的纵向传揭，它着眼于人类文化的时间发展过程；后者则为人类文化的横向传播，它着眼于人类文化的空间变化过程.纵向与横向文化传播构成人类文明发展的两大基本动力。
—徐善伟《全球史视阈中的一本英文书一古代世界文化交流的缩影》
材料三亚历山大帝国在历史舞台上来去匆匆，促成了东西方文明水乳交融的局面具有划时代的意义。然而，我们也应该看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立固 然也给当地人民带来了深重灾难。
——于春英、中芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》
阿拉伯人不仅接受了各地民族文化的影响，而且又吸收希腊、印度文化的许多优秀成果.后来，阿拉伯人还把古代印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的天文学医学知识传播到中国等东方国家.
—吴于廑、齐世荣主编《世界史 古代史编（上卷）》
（1）指出材料一中哪些属于第一手史料，哪些属于第二手史料。（答图片序号，4分）
（2） 根据材料一，分别说出“亚历山大东征的最远地点”与“阿拉伯数字的起源地” （4分）。根据材料二，说出材料一中“亚历山大东征”与“阿拉伯数字的演变”两个史事属于人类文化的纵向传播还是横向传播（2分）.
（3）根据材料三，概括古代世界文明交流的两种形式（2分）。今后如果让你作为沟通各地文明 的使者，你会选择哪一种形式（1分）？请简要说明理由（2分）。
33.（17分）封君封臣制度是中世纪封建制度核心制度之一，它与庄园制度一并构成了西欧封建社会的基本内涵。阅读材料，回答问题。
材料一 公元5世纪末，一个个日耳曼国家在罗马帝国的废墟上建立起来，西欧进入了封建社会，其中力为强大的是481年建立的 A 王国。800年前后，查理统治时期，该王国国势最盛，被称为 “查理曼帝国”。9世纪中叶帝国分裂，在帝国疆域的基底上形成了以后“三个国家”的雏形。
—整理自吴于廑、齐世荣《世界史-古代史编》
材料二
材料三 我的附庸的附庸，不是我的附编.
——欧洲中世纪谚语
（1） 结合所学知识，写出材料一中横线处“A王国”的名称（2分），说出查理曼帝国分裂后， 在帝国疆域的基础上形成了后来哪三个国家的雏形（3分）.
（2） 结合所学知识，指出材料二中西欧封建等级制度的纽带（2分）。简要说明图⑦中各级封建 主阶层之间的关系（4分）
（3）结合所学知识，谈谈你对材料三的理解.（6分）
四、综合问答题：34题，共14分.
34.（14分）某校九年级同学举办了一场读书分享会，以下是历慎思同学的展示及发言。
【标题：A: 】
公元前27年，屋大维首创的政治形式使以掌握了罗马共和国的最高统治实权。他表面上维护共和制传统，没有称帝，但实际上掌握着军队的领导权，进而保证了对国家事务的最高决定权，罗马共和国逐渐演变为罗马帝国。屋大维生活节俭，并采取许多措施解决矛盾，促进了罗马帝国的发展，适应了庞大疆域的管理需要。他的继任者们继续采取他的措施，罗马帝国于公元2世纪进入“黄金时期”，其疆域范围东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。随着罗马的处外扩张，罗马文化影响日盛，帝国时代的罗马文化成就主要体现在自然科学、法学、史学和文学艺术等领域，拉丁文也逐渐成为被征服地区的官方语言。
罗马的经济主要依靠奴隶，然而随君帝国的扩张，社会上的各种矛盾日益凸显，经济衰退和奴隶制危机征兆已见端倪。奴隶处境日益悲惨，不断丧失生产兴趣，人民起义此起彼伏。政府开支庞大、贪污盛行、滥发货币、物价上涨。统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁，帝国政权严重瘫痪。
帝国周边的日耳曼人乘机侵袭帝国边境，加重了罗马人的苦难。4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
——整理自赵林《罗马帝国的历史命运与现实影响》
马敏《西方古典文化之古罗马文化》、李怡净《罗马帝国灭亡问题研究》等资料
（1）请为厉慎思同学的分享内容拟定一个恰当的标题.（1分）
（2）说出读书笔记中“屋大维首创的政治形式”名称（1分），并说明其实质（1分）.
（3）根据图⑧，概括罗马帝国黄金时期的疆域特点.（4分）
（4）阅读以上材料，围绕其主题，从下列己提炼的两个观点中任选其一，根据材料并结合世界古代 史知识加以论述.（7分.要求：观点明确，史论结合，条理清楚。写明“观点、论述、结论” 三个部分）
【观点1】：杰出历史人物和领袖人物推动或加速历史发展的进程。
【观点2】：罗马帝国的衰亡是内忧外患共同作用下的结局。
道德与法治（共47分）
五、非连续性文本：第35小题，本题8分。根据图表，回答问题。
35.
仔细观察漫画《乡村变迁》，联系所学知识，回答问题：
（1）漫画《乡村变迁》中反应的变化主要得益于我国施行的哪一政策？（3分）
（2）该政策的施行推动我国发生了翻天覆地的变化。请你再另举两例我国的变化或取得的成就。（5 分）
六、阅读与思考：第36小题，本题9分。阅读材料，简明扼要回答问题。
36.材料随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式愈加丰富。九年级学生晓珊在学 习了《参与民主生活》一框后，对自己家人参与的民主生活进行了梳理：爸爸是某区人大代表，在 今年的选举大会上，投出了神圣的一票：妈妈是社区工作者，在刚刚召开的公交价格调整听证会上 积极建言献策:晓珊自己拨打了市长热线投诉交警在执法时没有佩戴执法记录仪……
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
（1）阅读材料，结合《参与民主生活》一框的知识，分析晓珊一家是通过哪些途径参与民主生活的。（3分）
（2）请从晓珊一家参与民主生活的途径中任选一种，谈谈你对该途径的认识。（6分）
七、判断与分析：第37小题，本题9分。联系材料，判断分析。
37.材料一2024年4月中关村论坛年会举办重大成果专场发布会，19项重大科技成果“含金量” 十足。怀柔综合性国家科技中心取得系列国际先进成果，液氧甲烷火箭朱雀二号、12000米特深井自动化钻机、超大规模集成光量子芯片、新一代原子磁强计脑磁图仪…….中国科技发展开启新征程。
材料二立足新征程，全面深化改革的任务艰巨繁重，我们要以坚如磐石的定力和不畏艰险的勇气，谱写改革开放伟大事业历史新篇章。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：我国在科技创新方面取得巨大成就，说明我国己成为世界科技创新强国，未来中国的发展将不再需要全面深化改革。
八、实践与探究：第38小题，本题21分。按要求完成任务。
38. 2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年.小秦和 同学们围绕“逐梦现代化共绘新图景”制作宣传展板。以下是展板的三个板块，请你参与其中。
【共享发展成果】切实保障和改善民生，加强和创新社会治理.坚持以人民为中心的发展思想，履行好保基本、兜底线职责，采取更多惠民生、暖民心举措，扎实推进共同南裕，促进社会和谐稳定，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
【讲好民主故事】从陕甘宁边区的“豆选”，到北京人民大会堂的郑重投票，从建立“三三制”为原则的抗日民主政权，到确立人民民主专政的社会主义国家制度 中国人民在党的领导下开辟中国特色社会主义政治发展道路，形成一整套根植中国大地、顺应时代需求的社会主义民主政治制度。
【凝聚法治共识】习近平总书记反复强调：“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。什么时候重视法 治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。”
阅读材料，请联系所学知识，参与完成下列任务：
（1）阅读【共享发展成果】，说说“不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。”的措施有 哪些（6分，两点即可）
（2）聆听【讲好民主故事】，民主政治制度作为一种政治实践，是人民民主的关键.请你列举出三项我国的民主政治制度.（6分）
（3）践行【凝聚法治共识】，现实生活中，有同学对法律知之甚少，甚至存在违法行为，不知道运用合法手段解决问题等。为此，小秦和同学们制订了以下法治宣传活动方案，请你参与并 补充完整。（9分）
活动主题 厉行法治从我做起
活动目的 举办本次活动旨在① （1分）
活动过程 设计一条法治宣传活动标语：② （2分）。 组织全校师生前往当地人民法院参观法院庭审、学习法律知识。 开展法律知识竞赛，评选校园“法律之星”。
活动收获 要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 ③ （3分）。 ④ （3分）2024-2025学年第一学期九年级单元考试试卷
道德与法治 学科 参考答案
第 I卷（选择题 共 28 分）
一、选择题：本大题共 14小题。每小题 2分，共 28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合
题意的答案。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A D C B B A D C A C B A D C
第 II卷（非选择题 共 47分）
五、非连续性文本：第 15 小题，本题 8分。根据图表，回答问题。
15.（1）改革开放。(3 分。错别字不给分)
（2）举例：过去出行方式单一，效率低，现在出行方式多样化且快捷舒适；过去人们吃不饱，现在人们
不仅吃得好还讲究营养均衡等。
或：成就：中国已经成为世界制造业第一大国、货物贸易第一大国、外汇储备连续多年位居世界第一；世
界第二大经济体、商品消费第二大国、外资流入第二大国；科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展等。(一
点 2分，两点 5 分。本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分，抄前面材料不管几点且正确给
2 分)
六、阅读与思考：第 16 小题，本题 9分。阅读材料，简明扼要回答问题。
16.（1）民主选举、民主决策、民主监督。（3 分，错别字不给分）
（2）示例 1：选择民主选举（1 分）；地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。形式：直
接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。原则：遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、
主动、理性地参与民主选举。（一点 2 分，任意两点 5 分）
示例 2：选择民主决策（1分）；地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。要求：保证广泛的公民
参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。有力保证：社情民意反映制度、专家咨
询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。（一点 2 分，任意两点 5 分）
示例 3：选择民主监督（1 分）；地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。意义：实行民
主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防
腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（一点 2 分，任意两点 5 分）
（选择给 1 分，对于所选内容的认识任意两点 5 分）
七、判断与分析：第 17 小题，本题 9分。联系材料，判断分析。
17. 党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实
现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。（2 分）同时我们必须清醒认识到，我国推
进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。（2 分）
我国过去 40 多年快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放；我国社会主
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要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我国经济发展进入新
常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战；改革开放是当代中国最鲜明的
特色。改革只有进行时，没有完成时。（以上五点任意答出两点给 4 分）
综上所述，我国在科技创新方面取得巨大成就，要建成世界科技创新强国，任重道远，未来中国的发展还
需要全面深化改革。（1 分）
八、实践与探究：第 18 小题，本题 21分。按要求完成任务。
18.（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享
发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进；党和政府抓住人民最关心
最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，
实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局；多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民
生短板、促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。（任意两点 6 分，不要求完整表述，有
关键词且表述清晰即可。）
（2）根本政治制度：人民代表大会制度。
基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制
度。（任意三点 6 分，错别字不给分）
（3）
活动主题 厉行法治 从我做起
活动目的 举办本次活动旨在① 增强法治意识，提高法律素养，营造良好的法治氛围 （1分）。
◆设计一条法治宣传活动标语：② 弘扬法治精神，共建和谐校园 （2分）。
活动过程 ◆组织全校师生前往当地人民法院参观法院庭审、学习法律知识。
◆开展法律知识竞赛，评选校园“法律之星”。
活动收获 ◆要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
◆③ 成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （3 分）。
◆④ 自觉遵守法律，依法维护自身合法权利。 （3 分）。
{#{QQABaYCAggCgAAJAAQgCQQXiCkGQkgCAASgOQAAIsAABiRFABAA=}#}2024-2025 学年第一学期九年级半期考试 历史学科 参考答案及评分标准
一、单项选择题：1-12 小题，每小题 2 分，共 24 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B C A D A D B C D A B C
二、填空题：13-17 小题，每空 1 分，共 5 分。
13．中共一大 14．黄继光 15．亚里士多德
16．《十二铜表法》 17．大化改新
三、材料解析题：18、19 题，共 32 分。
18．（15 分）
（1） 第一手史料： 图④、图⑤ （2分） 第二手史料： 图③、图⑥ （2分）
（2） “亚历山大东征的最远地点”是印度河流域（2分）
“阿拉伯数字的起源地”是古代印度（2分）
两个史事属于：横向传播（2 分）
（3） 形式：战争暴力形式（1分）；和平交流形式（1分）
选择：我会选择和平交流形式（1分）
理由：和平交流的形式对推动人类进步起着更为重要的作用（1 分）；通过战争和掠
夺来推进交流过于野蛮和落后，我们应该珍爱和平、反对战争（1分）。
19．（17 分）
（1） A 王国：法兰克王国（2 分） 国家：法兰西、德意志、意大利（3 分）
（2） 纽带：土地的封赐（或土地，2 分）
关系：大小封建主之间形成封君和封臣的关系，权利与义务交织（2 分），有一定的
契约意义（2 分）。
（3） 理解：
① 附庸就是封臣，领主就是封君，西欧封建等级制度是通过层层分封形成的。（2 分）
② 每个封君都可以将自己的一部分封地再分封给自己的属下，从而形成了一种金字
塔式的结构。（2 分）
③ 其基本特征就是封臣只承认直接给自己封地的人为封君，与自己封君的封君则没
有臣属关系；每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣。（2 分）
四、综合问答题：20 题，共 14 分。
20．（14 分）
（1） 标题：罗马的帝国时代；帝国时代的罗马；罗马帝国的兴亡；罗马帝国的发展历程等
（紧扣“罗马帝国”作为主题即得 1分）
{#{QQABaYCAggCgAAJAAQgCQQXiCkGQkgCAASgOQAAIsAABiRFABAA=}#}
（2） 政治形式：元首制（1分）
实质：元首制是披着共和制外衣的君主制（1分）
（3） 特点：罗马帝国黄金时期地跨欧、亚、非三洲（2分），地中海成为其“内湖”（2分）
（4）【示例一】
观点：杰出历史人物和领袖人物推动或加速历史发展的进程。（1分）
论述：公元前 27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，标
志着罗马共和国演变为罗马帝国（1 分）。在他的杰出领导和一系列有效措施下，罗
马帝国不仅得以继续称霸意大利半岛和地中海区域，更进一步促进了帝国的发展（1
分）。他的继任者们继续他的措施，罗马帝国于公元 2世纪进入黄金时期，成为横跨
欧、亚、非三洲的大帝国，更史无前例的把地中海变成了它的“内湖”（1 分）。罗
马在文化上也取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富（1分）。
结论：综上所述，屋大维的杰出统治是罗马帝国兴盛的重要基础（1 分），杰出历史
人物和领袖人物推动或加速历史发展的进程。（1分）
【示例二】
观点：罗马帝国的衰亡是内忧外患共同作用下的结局。（1分）
论述：罗马帝国危机的实质是奴隶制危机，帝国虽一度强盛，但并未从根本上解决奴
隶制的弊端（1分）。随着疆域的扩大，社会上的各种矛盾日益凸显，政府开支庞大、
贪污盛行，统治者争斗混乱不断，人民起义此起彼伏（1 分）。经济衰退和奴隶制危
机的加深，最终导致农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝，酿成了长期的政治、经济大
危机（1 分）。严重的内忧让罗马帝国无法抵御周边日耳曼人长期的入侵，罗马帝国
终于在内忧外患的共同影响下，落下了历史的帷幕（1分）。
结论：综上所述，奴隶制的弊端加重了罗马帝国内部的统治危机，削弱了帝国的力量，
无法有效抵御外族的入侵（1 分），罗马帝国的衰亡是内忧外患共同作用下的结局。
（1 分）
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